GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

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1 FACULTAD DE MEDICINA Y ODONTOLOGÍA GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Epidemiología y estadística Grado en Odontología Curso

2 . GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA EPIDEMIOLOGÍA Y ESTADÍSTICA. ECTS ASIGNATURA: Epidemiología y estadística. 6 Materia: Estadística 6 Módulo: INTRODUCCIÓN A LA ODONTOLOGÍA 42 Tipo de Formación: Básica CURSO: 1º Semestre: 2º Profesor responsable: David Cuesta Peredo david.cuesta@ucv.es Agustina Muñoz Rodriguez agustina.munoz@ucv.es Departamento: Odontología Página 2 de 15 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

3 ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO INTRODUCCIÓN A LA ODONTOLOGÍA 42 ECTS Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios: Materias y Asignaturas Materia ECTS ASIGNATURA ECTS Curso/ semestre Psicología 6 Piscología 6 2/2 Estadística 6 Epidemiología y estadística 6 1/2 Biotecnología (opt) 6 1/1 Habilidades de comunicación (opt) 6 1/1 Introducción a la odontología (opt) 6 1/1 Radiología bucodental 6 2/1 Introducción a la odontología 30 Planificación y gestión de la clínica dental (opt) 6 3/2 Técnicas de imagen y fotografía dental (opt) 6 3/2 Odontología preventiva y comunitaria 6 3/1 Equipamiento, materiales e instrumentación odontológica 6 2/2 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 3 de 15

4 . GUÍA DOCENTE ASIGNATURA: Epidemiología y estadística. Requisitos previos: No tiene establecidos. OBJETIVOS GENERALES - Definir los conceptos de salud y enfermedad. - Conocer los determinantes de salud oral. - Conocer las estrategias de promoción de la salud. - Conocer la epidemiología y prevención de las enfermedades transmisibles. - Conocer los Programas de Salud Bucodental en el ámbito de la Cooperación y Salud Internacional. - Adoptar conocimientos básicos para diseñar un proyecto de investigación. - Conocer los conceptos básicos de la estadística para su aplicación e interpretación de resultados en odontología. Ponderación de la competencia COMPETENCIAS TRANSVERSALES 1. Instrumentales a. Capacidad de Análisis y síntesis b. Capacidad de organización y planificación. c. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa d. Conocimiento de una lengua extranjera e. Conocimientos de Informática f. Capacidad de gestión de la información g. Resolución de problemas h. Toma de decisiones Página 4 de 15 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

5 2. Personales i. Trabajo en equipo j. Trabajo en equipo de carácter multidisciplinario k. Trabajo en un contexto internacional l. Habilidades relaciones interpersonales m. Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad n. Razonamiento crítico o. Compromiso ético 3. Sistémicas p. Aprendizaje autónomo q. Adaptación a nuevas situaciones r. Creatividad s. Liderazgo t. Conocimientos de otras culturas y costumbres u. Iniciativa y espíritu emprendedor v. Motivación por la calidad w. Sensibilidad por temas medioambientales y sociosanitarias Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 5 de 15

6 . COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1. Valores profesionales, actitudes y comportamientos éticos 1. Conocer los elementos esenciales de la profesión de dentista, incluyendo los principios éticos y las responsabilidades legales 2. Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional. 3. Saber identificar las inquietudes y expectativas del paciente, así como comunicarse de forma efectiva y clara, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales. 4. Comprender y reconocer los aspectos sociales y psicológicos relevantes al tratamiento de pacientes. 5. Saber aplicar los principios del control de la ansiedad y del estrés sobre uno mismo, sobre los pacientes y sobre otros miembros del equipo odontológico 6. Comprender la importancia de desarrollar una práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura. 7. Promover el aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas, así como la motivación por la calidad. 8. Saber compartir información con otros profesionales sanitarios y trabajar en equipo. 9. Comprender la importancia de mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos. 10. Conocer e identificar los problemas psicológicos y físicos derivados de la violencia de género para capacitar a los estudiantes en la prevención, la detección precoz, la asistencia, y la rehabilitación de las víctimas de esta forma de violencia. 2. Fundamentos científicos de la odontología. Adquisición y valoración crítica de la información 11. Comprender las ciencias biomédicas básicas en las que se fundamenta la Odontología para asegurar una correcta asistencia buco-dentaria 12. Comprender y reconocer la estructura y función normal del aparato estomatognático, a nivel molecular, celular, tisular y orgánico, en las distintas etapas de la vida. 13. Comprender y reconocer las ciencias de los biomateriales esenciales para la práctica odontológica así como el manejo inmediato de las posibles alergias a los mismos. 14. Conocer de los procesos generales de la enfermedad, entre los que se incluyen la infección, la inflamación, las alteraciones del sistema inmune, la degeneración, la neoplasia, las alteraciones metabólicas y los desórdenes genéticos. 15. Estar familiarizado con las características patológicas generales de las enfermedades y trastornos que afectan a los sistemas orgánicos, específicamente aquellas que tienen repercusión bucal. 16. Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de los fármacos y otras intervenciones terapéuticas, conociendo sus contraindicaciones, interacciones, efectos sistémicos e interacciones sobre otros órganos, basándose en la evidencia científica disponible. 17. Comprender y reconocer los principios de ergonomía y seguridad en el trabajo (incluyendo control de infecciones cruzadas, protección radiológica y enfermedades ocupacionales y biológicas). x Página 6 de 15 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

7 18. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria. 19. Conocer del método científico y tener capacidad crítica para valorar los conocimientos establecidos y la información novedosa. Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico. 3. Habilidades clínicas: Diagnóstico, pronóstico y planificación del tratamiento odontológico 20. Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante 21. Saber realizar un examen bucal completo, incluyendo las oportunas pruebas radiográficas y de exploración complementarias, así como la obtención de adecuadas referencias clínicas 22. Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada, siendo competente en el reconocimiento de las situaciones que requieran una atención odontológica urgente 23. Establecer el diagnóstico, pronóstico y una adecuada planificación terapéutica en todas las áreas clínicas de la Odontología, siendo competente en el diagnóstico, pronóstico y elaboración del plan de tratamiento odontológico del paciente que requiera cuidados especiales, incluidos los pacientes médicamente comprometidos (como diabéticos, hipertensos, inmunodeprimidos, anticoagulados, entre otros) y pacientes con discapacidad Reconocer las situaciones de riesgo vital y saber hacer maniobras de soporte vital básico.. 4. Habilidades clínicas: Terapéutica odontológica 25. Conocer y aplicar el tratamiento básico de la patología bucodentaria más habitual en pacientes de todas las edades. Los procedimientos terapéuticos deberán basarse en el concepto de invasión mínima y en un enfoque global e integrado del tratamiento bucodental 26. Saber planificar y realizar tratamientos odontológicos multidisciplinares, secuenciales e integrados de complejidad limitada en pacientes de todas las edades y condiciones y de los pacientes que requieran cuidados especiales. 27. Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica. 28. Adquirir experiencia clínica bajo la adecuada supervisión. 5. Salud pública y Sistemas de salud 29. Reconocer los determinantes de la salud bucal en la población, tanto los genéticos como los dependientes de los estilos de vida, demográficos, ambientales, sociales, económicos, psicológicos y culturales 30. Reconocer el papel del dentista en las acciones de prevención y protección ante enfermedades bucales, así como en el mantenimiento y promoción de la salud, tanto a nivel individual como comunitario. 31. Conocer el Sistema Nacional de Salud, así como los aspectos básicos de la legislación sanitaria, gestión clínica y utilización adecuada de los recursos sanitarios, comprendiendo la importancia del papel del dentista en el ámbito de la Atención Primaria de Salud. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 7 de 15

8 . RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS R1 Conocer el método científico y tener capacidad crítica para valorar los conocimientos establecidos y la información novedosa. Conocer cómo se realiza un búsqueda bibliográfica con carácter científico R2 Conocer los principios básicos de la estadística para aplicación e interpretación en estudios de investigación R3 Conocer los conceptos básicos para diseñar estudios de investigación y realizar análisis crítico de los mismos R4 Conocer los principios científicos de esterilización y desinfección necesarios para prevenir las infecciones cruzadas en la práctica odontológica. a, c, d, f, i, m, n, o, 7, 17,19, 20 a, c, e, f, g, h, i, n, 7, 19, 20 a, b, c, e, f, g, h, i, j, k, l, n, o, p, q, r, u, v, w, 7, 18, 19 a, c, f, n, o, p, v, w, 7, 17 R5 Conocer el Sistema Nacional de Salud comprendiendo la importancia del papel del dentista en el ámbito de la Atención Primaria de Salud. a, c, f, p, w, 7, 30, 31 R6 Conocer los principios básicos de la Educación Sanitaria. a, c, f, p, w, 7, 18, 29, 30 R7 Conocer los procedimientos encaminados a efectuar el diagnostico de salud oral en la comunidad y saber interpretar los resultados a, b, c, d, e, f, g, h, i, n, p, q, r, v, 7, 18, 29 Página 8 de 15 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

9 RESULTADOS PRÁCTICOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS RP1 Conocer los principios básicos de la estadística para aplicación e interpretación en estudios de investigación RP2 Conocer los conceptos básicos para diseñar estudios de investigación y realizar análisis crítico de los mismos RP3 Conocer los procedimientos encaminados a efectuar el diagnostico de salud oral en la comunidad y saber interpretar los resultados a, c, e, f, g, h, i, n, 7, 19, 20 a, b, c, e, f, g, h, i, j, k, l, n, o, p, q, r, u, v, w, 7, 18, 19 a, b, c, d, e, f, g, h, i, n, p, q, r, v, 7, 18, 29 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 9 de 15

10 . ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL ACTIVIDAD Metodología de Enseñanza-Aprendizaje Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS CLASE TEÓRICA Exposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, explicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7 0,72 SEMINARIO Exposición oral del alumno R7 0,8 CLASE PRÁCTICA Resolución de problemas y casos sobre pacientes bajo la supervisión de un tutor de prácticas en la Clínica Universitaria. Actividades de acción social. RP1, RP2, RP3 0,72 TUTORÍAS Atención personalizada. Periodo de instrucción y/o orientación realizado por un tutor con el objetivo de analizar con el alumno sus trabajos, actividades y su evolución en el aprendizaje de las asignaturas. R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7, RP1, RP2, RP3 0,08 EVALUACIÓN Evaluación continua para conocer el grado de adquisición de conocimientos y habilidades destrezas que adquiere el alumno durante su estancia clínica R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7, RP1, RP2, RP3 0,08 Total 2,4 Página 10 de 15 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

11 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO ACTIVIDAD Metodología de Enseñanza-Aprendizaje Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS TRABAJO INDIVIDUAL Trabajos escritos. Estudio personal. Búsqueda de información y documentación. RP1. 1,44 TRABAJO AUTÓNOMO Discusión y resolución de problemas. R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7 RP1, RP2, RP3 2,16 Total 3,6 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 11 de 15

12 . SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES Asistencia y participación Instrumento de evaluación El profesor evalúa la participación, implicación y progresión de la adquisición de conocimientos y habilidades del alumno durante las clases teóricas y prácticas no curriculares. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUADOS R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7, RP1, RP2, RP3 Porcentaje otorgado 5% Trabajos El alumno, individualmente o en grupo, elabora un tema de revisión o investigación y lo presenta, por escrito, para la evaluación por el profesor. Exposición oral El alumno desarrolla mediante una exposición oral, apoyada o no con medios audiovisuales, un tema o trabajo encargado por el profesor. Al final de la exposición el profesor o el auditorio puede realizar preguntas. RP1, RP2, RP3 10% - - Simulaciones, ECOE Con las simulaciones se intenta reproducir situaciones similares de la vida real en condiciones estandarizadas, que permiten al profesor analizar las habilidades clínicas del alumno en situaciones específicas. Se utilizan simulaciones por ordenador o enfermos simulados estandarizados. También se puede utilizar la prueba conocida como Evaluación Clínica Objetiva y Estructurada (ECOE). R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7, RP1, RP2, RP3 5% Prácticas curriculares Seguimiento por parte del tutor de la resolución de ejercicios prácticos, casos clínicos o problemas sobre los conocimientos de las diferentes asignaturas. Así como la valoración de la actividad profesional en un entorno real Examen preguntas abiertas Examen escrito en el que se evalúan fundamentalmente conocimientos teóricos y la capacidad del alumno de relacionarlos, integrarlos y expresarlos coherentemente en lenguaje escrito. Casos prácticos. RP1, RP2, RP3 5% - - Examen tipo test Examen de respuesta múltiple con una sola respuesta correcta sobre cinco posibles. Permite conocer en mayor extensión los contenidos adquiridos por el alumno. R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7, R8, RP1, RP2, RP3, RP4 55% Examen oral Examen oral en el que el alumno responde a las preguntas que el profesor le formula, explicando verbalmente los conocimientos adquiridos, permitiendo la interacción con el profesor. - - Examen práctico El alumno se enfrenta a una prueba en la que debe demostrar mediante su aplicación práctica la adquisición de determinados conocimientos. RP1, RP2, RP3 20% Página 12 de 15 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

13 Requisitos mínimos: Para superar la asignatura el alumno deberá cumplir los siguientes requisitos mínimos: 1. Haber entregado todos los trabajos requeridos. 2. Obtener un aprobado en el examen. Criterio de concesión de matrícula de honor: Las matrículas de honor podrán ser concedidas a los mejores alumnos, que deberán haber obtenido una nota mínima de 9. Si las circunstancias lo requieren, podrá establecerse una prueba especial para determinar aquellos alumnos merecedores de la matrícula de honor, habida cuenta de la limitación del 5% de los alumnos matriculados. En segunda y posteriores convocatorias solamente podrán otorgarse la matriculas de honor que pudieran restar tras la primera convocatoria. DESARROLLO de la asignatura en segunda y sucesivas matrículas: Habrá un grupo específico para alumnos que no sean de primera matrícula si supera el límite de ocupación del aula y un profesor encargado de dicho grupo. El profesor encargado de este grupo realizará 6 sesiones de seguimiento y tutorización de 2 horas cada una. Las competencias para adquirir las habilidades y destrezas de la asignatura se realizará a través de todas las prácticas previstas para la asignatura. En cada sesión se desarrollará la asignatura de modo que se reforzará el trabajo de las competencias que cada alumno necesite para poder superar la asignatura. La evaluación de contenidos y habilidades se realizará en el examen fijado en el calendario oficial para esta asignatura. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 13 de 15

14 . DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS BLOQUE I: Metodología de los estudios Epidemiológicos. BLOQUE II: Conceptos de Salud Pública. Higiene personal, general y ambiental. Epidemiología COMPETENCIAS a, b, c, e, f, g, h, i, j, k, l, n, o, p, q, r, u, v, w, 7, 18, 19, 20 a, b, c, d, e, f, g, h, i, n, o, p, q, r, v, w, 7, 17, 18, 29 BLOQUE III: Aplicaciones del Método Estadístico en Odontología. a, c, e, f, g, h, i, n, 7, 19, 20 BLOQUE IV: Programas de Salud Bucodental. a, b, c, d, e, f, g, h, i, n, p, q, r, v, 7, 18, 29, 30, 31 Página 14 de 15 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

15 ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA Nº DE SESIONES I BLOQUE I: Metodología de los estudios Epidemiológicos. 8 II BLOQUE II: Conceptos de Salud Pública. Higiene personal, general y ambiental. Epidemiología. 5 III BLOQUE III: Aplicaciones del Método Estadístico en Odontología. 15 IV BLOQUE IV: Programas de Salud Bucodental. 2 Total sesiones 30 BIBLIOGRAFÍA Medicina Preventiva y Salud Pública. Gálvez Vargas, R., Piedrola Gil, G et al. (2002). (10ª Ed.) Barcelona: Masson-Salvat. Odontología preventiva y Comunitaria. Principios, métodos y aplicaciones. Cuenca Sala. E., Baca García, P et al. (1999). (3ªEd) Barcelona: Masson Bioestadística en la investigación odontológica: Manual de bioestadística aplicada a la investigación en odontología. Calatayud Sierra, J. (2003) Madrid: Pues DL Odontología Preventiva y Odontología Comunitaria. Rioboo García, R. (2002).Madrid: Ediciones Avances Métodos de Investigación en Odontología.Ramón Torrell, J.M. (2000). Barcelona: Masson Oral Health Surveys. Basics Methods. 4th Edition. WHO. Geneva Disponible en: Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 15 de 15