Mantenimiento, uso y rehabilitación de edificaciones

Transcripción

1 Mantenimiento, uso y rehabilitación de edificaciones Maintenance and Rehabilitation of Buildings Using Máster Universitario en Patología e Intervención en la Edificación Modalidad de enseñanza presencial hola Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34) info@ucam.edu

2 Índice Mantenimiento, uso y rehabilitación de edificaciones... 4 Breve descripción de la asignatura... 4 Requisitos Previos... 4 Objetivos... 4 Competencias y resultados de aprendizaje... 4 Metodología... 5 Temario... 5 Relación con otras asignaturas del plan de estudios... 6 Sistema de evaluación... 6 Bibliografía y fuentes de referencia... 6 Web relacionadas... 7 Recomendaciones para el estudio... 7 Material didáctico... 7 Tutorías... 7

3 Mantenimiento, Uso y Rehabilitación de Edificaciones Módulo: Intervención Materia: Mantenimiento, uso y rehabilitación de edificaciones Carácter: Obligatoria Nº Créditos: 4 5 ECTS Unidad temporal: asignatura trimestral del 2º Semestre Profesor de la asignatura: Dr. Francisco Javier López Martínez fjlopez@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: Viernes de 13:30h a 15:30h Profesor coordinador de módulo, materia o curso: Dr. Juan Roldán Ruiz Breve descripción de la asignatura Se trata de una asignatura que trata de concienciar sobre los valores patrimoniales de los edificios y preparar al alumno para su preservación en cualquier intervención o programación de trabajos que se haga sobre aquéllos.] Brief Description [This is a subject that raises awareness about the intangible aspects of the building and prepare students for assessment and preservation.] Requisitos Previos [Son requisitos obligatorios e imprescindibles haber adquirido las competencias asociadas al Grado en Arquitectura o de Ingeniería de Edificación o de Ingeniería Civil, o las de otras titulaciones con competencias similares a las anteriores. En el caso de los Graduados en Arquitectura, resultarán especialmente útiles las competencias derivadas del Módulo Técnico, que se concretan en la Orden Ministerial EDU 2075/2010 de 29 de julio, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Arquitecto. Son requisitos recomendados haber desarrollado actividades vinculadas a la práctica profesional que acerquen al alumno a la realidad reglamentaria actual.] Objetivos 1. [Desarrollar conocimiento y sensibilidad sobre los valores que tiene un inmueble preexistente y su aplicación en labores de mantenimiento, uso y rehabilitación]. Competencias y resultados de aprendizaje

4 Competencias básicas CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. CB9: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. Competencias generales CG1: Saber expresar conocimientos sobre patología de edificación en entornos especializados. Competencias transversales CT03: Comunicación oral y escrita en la lengua nativa CT14: Razonamiento crítico. CT15: Compromiso ético. CT23: Capacidad de reflexión. Competencias específicas CEG 04.- Evaluar el estado patológico de edificaciones existentes atendiendo a sus antecedentes, a los daños, discutiendo las causas y proponiendo intervenciones valoradas. CEP 12.- Aptitud para seleccionar, respetando lo esencial de las edificaciones, las técnicas de conservación y rehabilitación de edificaciones. Resultados de aprendizaje El alumno debe saber - Conocer cuáles son los valores a preservar en una edificación. - Describir el estado actual de un edificio, y hacer referencia a sus contextos. - Colaborar en un equipo interdisciplinar que intervenga en una rehabilitación.

5 Metodología Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Exposición teórica 10 Grupos de discusión, seminarios 20 Evaluación horas (40 %) Tutoría 5 Estudio personal 25 Preparación de trabajo 25 y exposición Análisis de artículos 10 67,5 horas (60 %) científicos Búsquedas 7,50 bibliográficas TOTAL 112, ,5 Temario Programa de la enseñanza teórica Tema 1.- Conceptos básicos. Conservación. Mantenimiento. Reparación. Refuerzo. Reforma. Consolidación. Restauración. Rehabilitación. Tema 2.- Monumentos y Patrimonio. Tema 3.- Los valores de un objeto edificado. Tema 4.- Legislación básica relativa a intervenciones en el patrimonio. Ley estatal. Ley regional. Ley de contratos. Tema 5.- Análisis de un edificio y rehabilitación.

6 Programa de la enseñanza práctica Seminario 1: Ejemplos de intervención en el patrimonio edificado. Relación con otras asignaturas del plan de estudios [La asignatura está relacionada con las restantes de los módulos de intervención y técnico. Añade a todas ellas un nuevo punto de vista, el que contempla el edificio como un cúmulo de valores que también se ven afectados por el uso y el paso del tiempo.] Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio: - Parte teórica: [50% del total de la nota. Mediante examen escrito] - Parte práctica: [50% del total de la nota. Mediante uno o varios trabajos de aplicación, a desarrollar individualmente o en grupo, que deberá ser elaborado como documento y expuesto públicamente. Convocatoria de Septiembre: - Parte teórica: 50% del total de la nota. Mediante examen escrito - Parte práctica: 50% del total de la nota. Mediante un trabajo de aplicación práctica, a desarrollar individualmente o en grupo, que deberá ser elaborado como documento y expuesto públicamente. Bibliografía y fuentes de referencia [ Bibliografía básica El culto moderno a los monumentos. RIEGL, A. A.Machado Libros. Madrid La conservación del patrimonio arquitectónico. VERA BOTI, A. Diego Marín. Murcia Mantenimiento de los edificios. OLMEDA, A. y otros. Colegio Oficila de Aparejadores y Arquitectos Técnicos de Madrid Máster de Restauración del Patrimonio Histórico. Murcia AAVV. Murcia [ Bibliografía complementaria

7 Enciclopedia Broto de patologías de la construcción. BROTO, C. Structure. Barcelona Fichas de rehabilitación. I.T.E.C. Última edición Web relacionadas [ ] Recomendaciones para el estudio Asistencia y participación en clase. Consultar Bibliografía. Material didáctico En general: Para las exposiciones en clase se utilizarán medios que pone la universidad: pizarra, pantalla, ordenador, proyector. Para uso personal los medios necesarios los pone el alumno: útiles de escritura y dibujo, ordenador personal, cámara fotográfica (recomendable). Material que aporta el profesor y UCAM, para exposiciones teóricas y sesiones prácticas: Temario teórico/práctico, disponible para el alumno en el Aula Virtual en el campo de Recursos. Estos recursos deben completarse con las notas y discusiones realizadas, presencialmente, en clase. Bibliografía disponible en biblioteca de la universidad. Material a aportar por el alumno: Aplicaciones de texto (WORD, EXCEL y similares), de dibujo arquitectónico 2D y recomendablemente también 3D, de tratamiento de imagen. Otros recursos: El profesor y los alumnos podrán proponer edificaciones concretas en función del tipo de trabajo que desarrollen.

8 Empresas u organismos públicos donde se puedan organizar visitas ilustrativas de la materia de la asignatura. Tutorías Tutorías académicas Se desarrollarán tutorías académicas atendiendo al criterio general del Plan de Estudios, tanto personalizadas como en grupo, según horario que se facilitará al alumno al comienzo del curso. El objetivo de la tutoría consistirá en la orientación personal, por los profesores de la asignatura, para el correcto seguimiento de la asignatura, el seguimiento de los trabajos y los valores asociados a la práctica profesional del alumno. Especialmente la tutoría también se desarrollará durante los procesos de corrección del trabajo de curso. Aparte del horario de tutoría, el alumno puede concertar con el profesor una reunión en horario a convenir. Tutorías personales A todos los alumnos UCAM se les asigna un tutor personal del Cuerpo Especial de Tutores, cuando realizan su primera matricula en la Universidad, de tal forma que el alumno recibe el acompañamiento de su tutor para toda su etapa universitaria según criterios y aspectos que se pueden consultar en: