Universidad de Concepción. Carrera: Medicina

Transcripción

1 Syllabus Asignatura: 2015 Unidad Académica Responsable: Facultad de Medicina, Departamento de Educación Médica CARRERA a las que se imparte: MEDICINA I.- IDENTIFICACIÓN Nombre: Introducción a la Clínica Médica Código: Créditos: 2 Créditos SCT: Prerrequisitos: No tiene Modalidad: Presencial Calidad: Obligatorio Duración: Semestral Semestre en el plan de estudios: 1 ó 2 Carrera: Medicina Trabajo Académico: 3 horas Horas Teóricas: 1 Horas Prácticas: 2 Horas Laboratorio: Horas de otras actividades: 6 horas. Horas de práctica en terreno: 8 horas Docente Responsable Docente Colaborador Comisión Evaluación Duración Fecha: Durán Nancy Bastías Vega Cerda 19 semanas Aprobado por: II.- DESCRIPCIÓN Asignatura de carácter anual, modular, donde los alumnos desarrollan un módulo cada semestre, según lo que se describe a continuación: En esta asignatura los alumnos desarrollarán capacidades disciplinares, mediante actividades grupales en aula y práctica en establecimientos de atención primaria en salud, que les permitirá aplicar estrategias de promoción y prevención de la salud con enfoque en autocuidado y de acuerdo al modelo de salud integral señalado en la reforma de salud en Chile. Esta asignatura aporta a las siguientes competencias del perfil de egreso del médico cirujano: 1. Demostrar habilidades básicas para desarrol lar la práctica clínica. 2. Aplicar el aprendizaje basado en la práctica. 3. Formular acciones de promoción y prevención. 4. Demostrar habilidades interpersonales y de comunicación. 5. Demostrar formación y consistencia ética. 6. Demostrar conductas inherentes al profesi onalismo. 7. Integrar el autoaprendizaje como modelo formativo. 8. Demostrar interacción social eficiente. 9. Trabajar efectivamente en sistemas de atención primaria en salud vinculándose con la comunidad para realizar promoción y prevención de salud. 1

2 Asignatura teórico práctica orientada a desarrollar habilidades iniciales en el manejo de situaciones de urgencia y educación en prevención de accidentes. Utilizando metodología de Aprendizaje Basado en Problema (ABP) y demostraciones c on modelos y pacientes simulados, permite al alumno desarrollar habilidades prácticas en atención de primeros auxilios para actuar en situaciones de urgencia. Esta asignatura aporta a las siguientes competencias del perfil de egreso del médico cirujano: 1. Demostrar habilidades clínicas. 2. Formular acciones de promoción y prevención. 3. Aplicar el método de resolución de problemas 4. Analizar situaciones de urgencias reales integrando las disciplinas básicas, preclínicas y clínicas. 5. Enfatizar los aspectos biológicos, psíquicos y sociales en relación a los casos tratados. 6. Desarrollar habilidad en la búsqueda de información de diferentes fuentes, utilizando juicio crítico y estándares de calidad. 7. Desarrollar habilidades de estudio independiente y de trabajo en equipo. 8. Demostrar habilidades interpersonales y de comunicación verbal y escrita. 9. Demostrar formación y consistencia ética. III.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS 1. Identificar problemas de salud prevalentes en la población adulta. 2. Identificar factores de riesgo para la salud del adulto. 3. Aplicar acciones promocionales y preventivas en salud individual y familiar. 4. Realizar Examen de Salud Preventivo. 5. Demostrar habilidades de comunicación y profesionali smo en la relación médico paciente. 6. Comprender funcionamiento de establecimientos de Atención Primaria en Salud (APS). 1. Formular acciones de promoción y prevención extrahospitalarias. 2. Analizar situaciones de urgencias reales integrando las disciplinas básicas, preclínicas y clínicas. 3. Identificar los tipos más frecuentes de accidentes, sus mecanismos y consecuencias. 4. Conocer los primeros auxilios y actuar correctamente ante situaciones de emergencia. IV.- CONTENIDOS 1. Perfil demográfico y epidemiológico de Chile (Encuesta Nacional de Salud). 2. Definición de promoción, estrategias de promoción en Chile y acciones operativas. 3. Definición de prevención y estrategias de intervención. 4. Técnicas de medición antropométrica. 5. Técnica de medición indirecta de la presión arterial. 6. Concepto y desarrollo de una consejería breve en estilos de vida saludable. 7. Definición y aplicación del Examen de Medicina Preventivo (EMP). 8. Registro y análisis de datos. 2

3 1. Principios generales de primeros auxilios. 2. Lesiones de tejidos blandos: heridas, quemaduras, esguinces. 3. Lesiones de tejidos duros: fracturas, luxaciones. 4. Inmovilizaciones: cuidados generales, vendajes. 5. Intoxicaciones. 6. Asfixias. 7. Paro cardiorespiratorio. 8. Transporte de accidentados. 9. Primeros auxilios en heridas. V.- METODOLOGÍA Esta asignatura se desarrolla en base a clases interactivas-participativas, talleres grupales, talleres prácticos con demostraciones y prácticas en establecimientos de atención primaria de salud (APS). Los alumnos se dividen en 8 grupos de 16 personas que van rotando por las sesiones teórico -prácticas y la práctica en establecimientos de APS. Los aspectos teóricos son abordados utilizando la metodología de ABP y clases expositivas y para los aspectos prácticos se realizan demostraciones, usando pacientes simulados y modelos. La asistencia exigida a las actividades realizadas en ambos módulos, es de 100%. Los alumnos que presenten certificado médico u otro que justifique su inasistencia, deberán realizar un trabajo consistente en la búsqueda de un tema y posterior presentación a sus compañeros de grupo, para el módulo de PPAA; y para el módulo de EMPA, cuando la inasistencia sea a actividades en APS, podrá realizar la recuperación del tiempo en que se ausentó, junto con otro grupo de alumnos que asista con posterioridad a APS. VI.- EVALUACIÓN Esta asignatura cuenta con distintos instrumentos de evaluación: Pauta de evaluación de Informe final de práctica 35% Pauta de evaluación de Presentación oral de informe 35% Evaluación escrita (certamen global) 30% Pautas de observación actitudinal y procedimental Formativo Encuesta de satisfacción usuaria Cualitativo/formativo Esta asignatura cuenta con distintos instrumentos de evaluación: Pauta de Evaluación formativa en cada sesión tutorial 35% Test iniciales sesiones tutoriales 20% Autoevaluación 15% Evaluación global ECOE 30% 3

4 Observación: La nota final de la asignatura corresponderá a: 50% Nota final Módulo EMPA 50% Nota final Módulo PPAA VII.- BIBLIOGRAFÍA Y MATERIAL DE APOYO Básica: Grant C, Campos C. Examen de Medicina Preventiva del Adulto. (Adaptación de la Guía examen de medicina preventiva año 2008 del Ministerio de Salud, Gobierno de Chile) Diciembre Ministerio de Salud. Guía clínica examen de medicina preventivo. Santiago: MINSAL, 2008 Complementaria: Ministerio de Salud. Guía para una vida saludable: guías alimentarias, actividad física y tabaco. Santiago: MINSAL, 2005 Ministerio de Salud. Promoción de la Salud y prevención de enfermedades crónicas no transmisibles, Programa CARMEN CHILE. Santiago: MINSAL, Básica: Alveal Lagos María y col. Primeros Auxilios Esperando Ayuda Profesional. Universidad de Concepción tercera edición Septiembre Complementaria: Ibáñez P, Fasce E, Ramírez L. Modernización de la Enseñanza de la Medicina. El Aprendizaje Basado en Problemas. Ediciones Dirección de Docencia, Vicerrectoría Académica, U. de Concepción, VIII.- PLANIFICACIÓN Semana Horas de trabajo académico 1 3 horas 2 3 horas 3, 4, 5, 6 8 horas 7 2 horas 8 3 horas Responsable Resultado de aprendizaje R1, R2, R3 R1, R2, R3 R4, R5, R6 R4, R5, R6 R1, R2, R3, R4, R5, R6 4

5 Semana Horas de trabajo académico 1 a la 12 2 horas semanales Responsable Nancy Bastías 13 Nancy Bastías Resultado de aprendizaje R1, R2, R3, R4 R1, R2, R3, R4 IX.- OTROS Las actividades presenciales se realizarán los días miércoles de 10:00 a 13:00 horas. Las actividades de práctica en los estableci mientos de APS se realizarán los días miércoles de 10:00 a 12:00 horas u otro día de la semana, si así lo determina el establecimiento. Las actividades correspondientes a las sesiones de ABP, se realizarán los días miércoles de 1 5:00 a 17:00 horas. El horario de atención de alumnos por parte de docente encargada de la asignatura es: Lunes de 15:00 a 17:00 horas o bien, a través de correo electrónico o teléfono. Durán carobustamante@udec.cl Teléfonos: / Anexo: 1031 / 4932 Para los docentes colaboradores, los horarios de atención de alumnos son: Cerda Lunes de 10:00 a 12:00 horas o bien, a través de correo electrónico o teléfono. neldcamp@udec.cl Teléfonos: / Anexo: 1031 / 4932 Nancy Bastías Vega Jueves de 10:00 a 12:00 horas o bien, a través de correo electrónico o teléfono. nbastias@udec.cl Teléfonos: / Anexo: 7096 /

6 Anexo [En este anexo se detalla la carga académica del curso, para efectos del cálculo de los créditos SCT] Nombre: Código: Créditos: 2 Créditos SCT: Prerrequisitos: No tiene Carga Académica Tipo Horas supervisadas Horas autónomas Aula 6 3 Prácticas 4 2 Laboratorio Trabajo en Terreno 8 4 Trabajo supervisado Seminario Aula Virtual Seminario Trabajo individual Trabajo grupal 6 3 Tutoría Gira de estudios Práctica Profesional Pasantías Pasantía Profesional Memoria de Título Otro (especificar) ECOE, Ensayo, certamen, otras evaluaciones 10 Horas semanales de trabajo académico del alumno 2 Horas totales de trabajo académico del alumno 76 horas anuales 6