Proyecto Iberoamericano de Divulgación Científica Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica UN ARQUITECTO DE MUNDO

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1 Proyecto Iberoamericano de Divulgación Científica Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica UN ARQUITECTO DE MUNDO REFERENCIA: 5MMG183 El hábitat humano!

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8 Proyecto Iberoamericano de Divulgación Científica Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica Ficha de catalogación Título: Autor: Fuente: Resumen: Fecha de publicación: Formato Contenedor: Referencia: Un arquitecto de mundo Anatxu Zabalbeascoa El País (España) Iñaki Ábalos es el director del departamento de arquitectura de la Universidad de Harvard, cargo que ocuparon anteriormente grandes de la arquitectura española como José Luis Sert y Rafael Moneo. El primero vinculó el urbanismo con la arquitectura. El segundo aportó su mirada sobre la historia de la arquitectura en presente continuo. En esta entrevista el nuevo europeo que desembarca en Harvard reflexiona sobre su obra, sobre la arquitectura y sobre los arquitectos. 18/09/13 Noticia Reportaje X Entrevista Artículo de opinión 1. Los retos de la salud y la alimentación 2. Los desafíos ambientales 3. Las nuevas fronteras de la materia y la energía 4. La conquista del espacio X 5. El hábitat humano 6. La sociedad digital 7. Otros temas de cultura científica 5MMG183 1

9 Proyecto Iberoamericano de Divulgación Científica Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica Propuesta didáctica Actividades para el alumnado 1. Señala cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas y cuáles falsas teniendo en cuenta lo que se dice en la entrevista con Iñaki Ábalos: 1. Iñaki Ábalos dirige el departamento de arquitectura de la Universidad de Harvard. V F 2. Josep Lluís Sert y Rafael Moneo ocuparon antes el mismo cargo que Iñaki Ábalos en Harvard. V F 3. Según Iñaki Ábalos es importante integrar imaginación y ciencia. V F 4. Según Iñaki Ábalos España domina la cultura arquitectónica mundial. V F 5. Las primeras obras de Iñaki Ábalos se construyeron en las grandes ciudades españolas. V F 6. Iñaki Ábalos siempre ha sido un arquitecto que trabaja en solitario. V F 7. Ábalos se considera arquitecto por encima de profesor. V F 8. A Iñaki Ábalos nunca le han interesado los rascacielos. V F 9. No hay ningún español con un cargo semejante al de Ábalos en las universidades norteamericanas. V F 10. Iñaki Ábalos considera que la arquitectura española se caracteriza por una buena gestión de las limitaciones económicas. V F 2. Qué nombramiento motiva este reportaje? Quién es el arquitecto al que se entrevista? Cuál ha sido su trayectoria profesional? Busca información sobre sus proyectos arquitectónicos y selecciona algunas imágenes de los edificios que consideres más interesantes en su trayectoria. 3. José Luis Sert y Rafael Moneo han dirigido el departamento de arquitectura de la Universidad de Harvard. Busca información sobre la biografía de José Luis Sert desde la época de la República hasta su época en Harvard. Podría ser interesante que para ello vieras el documental de Pablo Bujosa sobre J. L. Sert, Un sueño nómada. Busca información sobre algunos de sus trabajos arquitectónicos más relevantes (el pabellón de España en la Exposición Universal de París de 1937 o la Fundación Miró) y selecciona algunas imágenes de esos edificios. Comenta también cuál fue su influencia en el departamento de arquitectura de la Universidad de Harvard. 4. Haz un trabajo análogo sobre Rafael Moneo (entre sus proyectos arquitectónicos podría ser interesante que te documentaras sobre sus intervenciones museísticas como la del Museo Nacional de Arte Romano de Mérida o la ampliación del Museo del Prado en Madrid). Por qué dice Iñaki Ábalos las siguientes palabras sobre él: Cuando el postmodernismo comenzó a interesarse por la arquitectura histórica, él tenía un pasado: se había formado en la historia de la arquitectura y de hecho vive la arquitectura como un presente continuo? 5. Otro arquitecto español citado en la entrevista es Santiago Calatrava. Haz un trabajo sobre su obra similar al que se sugiere en las actividades anteriores. 6. En general no les hacemos un servicio a ellos. Tratamos de hacerlo a la sociedad, y eso muchas veces pasa por no hacérselo al político. Valora esta afirmación que Iñaki Ábalos hace 2

10 en la entrevista. Estás de acuerdo con él? Crees que todos los arquitectos lo están y actúan así? 7. Arquitecto local o global? Ese también podría ser un buen título para esta entrevista a un arquitecto español que trabaja en todo el mundo. Cuál de esas dos definiciones caracteriza mejor, a tu juicio, el trabajo y la actitud de Iñaki Ábalos? 8. Imagina que en una Universidad como la de Harvard están pensando en nombrar como director del departamento de arquitectura a un profesional de tu país. Cuál crees que sería el arquitecto más indicado? Qué recomendaciones crees que, si pudieran, le darían José Luis Sert, Rafael Moneo e Iñaki Ábalos? 9. Te gustaría ser un arquitecto como los que aparecen en el reportaje? Qué te llama la atención de su manera de entender su profesión? Y de su forma de entender la vida? 3

11 Proyecto Iberoamericano de Divulgación Científica Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica Propuesta didáctica Sugerencias para el profesorado - De entre las actividades propuestas conviene elegir cuáles se adaptan mejor al grupo y a sus intereses. En todo caso, antes de proponer la realización de las actividades se recomienda una lectura atenta del texto. - La actividad 1 facilita el análisis del contenido del texto. Su revisión permitirá aclararlo y resolver posibles dudas. Las actividades 2, 3 y 4 sugieren buscar información sobre la trayectoria y la obra de los tres arquitectos españoles que han dirigido el departamento de arquitectura de la universidad de Harvard. La parte gráfica de esa indagación podría configurar una pequeña exposición sobre arquitectos españoles emblemáticos que podría verse acompañada por la figura (interesante y más polémica) que centra de manera análoga la actividad 5. La actividad 6 parte de una afirmación del entrevistado proponiendo una reflexión sobre la relación entre el trabajo de los arquitectos, su responsabilidad social y los encargos de los políticos. La actividad 7 suscita también valoraciones sobre las dimensiones locales y globales del trabajo de los arquitectos y particularmente de quien motiva el reportaje. La actividad 8 propone averiguar cuáles son los arquitectos más relevantes del propio país y analizar su perfil a la luz del nombramiento que compartieron Ábalos, Moneo y Sert. La actividad 9 busca valorar el interés que para los alumnos puede tener la profesión de arquitecto. - Aunque las actividades propuestas están redactadas para ser realizadas individualmente, varias de ellas podrían ser repartidas para trabajarlas en equipo. Por ejemplo las correspondientes a las actividades 2, 3, 4 y 5. Sobre ellas podría plantearse la posibilidad de realizar una pequeña exposición en torno al trabajo de esos arquitectos. - Podría ser oportuno registrar algunos de los comentarios y las respuestas que aparecen en el aula en torno a las actividades 7, 8 y 9. Tales actividades tienen una importante dimensión valorativa que permitiría conocer las percepciones de los jóvenes sobre esta actividad profesional y, eventualmente, la existencia (o la posible promoción) de vocaciones tempranas hacia ese campo profesional. 4