ORIENTACION SOBRE MODIFICACIONES RAZONABLES

Transcripción

1 Universidad de Puerto Rico Recinto Universitario de Mayagüez Decanato de Estudiantes Oficina de Servicios a Estudiantes con Impedimento ORIENTACIÓN SOBRE MODIFICACIONES RAZONABLES ORIENTACION SOBRE MODIFICACIONES RAZONABLES Prof. Pura B. Vincenty Pagán, MCR, MCP Consejera IV de BIOL, BIOTEC, MICROBIOL, PREMED, ENFE Coordinadora de OSEI-RUM Oficial Enlace de Ley 51 1

2 MISIÓN Promover el desarrollo integral de los estudiantes con limitaciones físicas, mentales y/o emocionales, matriculados en la UPR-Mayagüez. Facilitar igual acceso de los estudiantes con limitaciones a la educación y a las instalaciones físicas de la institución. Contribuir a que los estudiantes con impedimento logren culminar su grado académico con un mínimo de obstáculos y con el apoyo de la comunidad universitaria. Formar estudiantes que puedan desempeñarse exitosamente en su profesión, alcanzando su independencia personal y económica y cumpliendo con su responsabilidad social. 2

3 VISIÓN La Oficina de Servicios a Estudiantes con Impedimentos conducirá a la Universidad de Puerto Rico en Mayagüez a convertirse en una institución libre de barreras arquitectónicas y actitudinales, donde los estudiantes con limitaciones se puedan desarrollar en los aspectos físico, emocional y social, logren sus metas profesionales y pueden vivir un estilo de vida de la más alta calidad. 3

4 OBJETIVOS Identificar cada año académico a los estudiantes con limitaciones matriculados en la institución para mantener actualizadas las estadísticas de esta población. Identificar las necesidades de servicio y de acceso que tienen los estudiantes con limitaciones en el RUM. Desarrollar actividades que promuevan la adaptación de nuestros estudiantes a la experiencia universitaria. Ayudar en la búsqueda de soluciones a las problemáticas que confrontan los estudiantes con limitaciones en la institución. 4

5 OBJETIVOS, CONT. Alertar y asesorar a la comunidad universitaria para que se cumpla con lo establecido en las reglamentaciones estatales y federales que protegen a la población con limitaciones. Específicamente: La Ley American With Desabilities Act (ADA) 1990 La Ley De Servicios Educativos Integrales Para Personas Con Impedimentos (ley 51 de PR) 1996 Certificación Número Política de Modificaciones Razonables y Servicios Académicos para Estudiantes con Impedimentos Matriculados en la UPR. Concienciar a la comunidad universitaria sobre las necesidades de nuestros estudiantes con limitaciones. Aumentar y fortalecer los servicios, enfocando en la retención, de manera que los estudiantes con limitaciones alcancen el grado académico de su interés. 5

6 FUNCIONES DE LA OSEI-RUM Con el propósito de delimitar y establecer las responsabilidades de las partes, se establecen las siguientes funciones: Informar a los estudiante con impedimento, incluyendo a los que están en su proceso de admisión, las disponibilidad de modificaciones razonables y servicios académicos, que ofrece la UPR. Recibir, evaluar, y coordinar en cada sección académica los solicitudes de modificaciones razonables y servicios académicos de estudiantes con impedimento. Citar para orientar, la estudiante con impedimentos que se registró voluntariamente a través del formulario de Identificación Voluntaria Estudiante con Impedimentos. Sobre la política de la UPR y el proceso de solicitud de modificación voluntaria. Apoyar al estudiante con impedimento en el procesos de solicitud de las modificaciones razonables, cuando sea peticionado por el estudiante. 6

7 FUNCIONES DE LA OSEI-RUM Analizará las recomendaciones de especialista en la condición y consejeros en Rehabilitación de la Administración de Rehabilitación Vocacional (ARV) para este escenario académico. En este análisis, se considerará el impacto de la condición en el proceso de aprendizaje y áreas relacionadas, las manifestaciones actuales de la condición o condiciones. Se evaluara el historial educativo, progresivo y medico que sea relevante al impedimento para el cual solicita la modificaciones razonables, entre otra información. Notificará a los profesores de los cursos y a los estudiantes con impedimento las modificaciones razonables y servicios académicos coordinados. Asesorara la persona docente y no docente sobre le proceso de implementación de las modificaciones razonables y servicios académicos que solicitan los estudiante con impedimentos. Facilitar y promover la coordinación e integración de los servicios de la ARV con los servicios de modificaciones razonables y servicios académicos que le ofrece la UPR al estudiante con impedimento y referirlos de ser necesario. 7

8 FUNCIONES DE LA OSEI-RUM Orientar al estudiante sobre sus derechos y responsabilidades al presentar la solicitud de modificaciones razonables y servicios académicos. Mantener un Sistema de avalúo para conocer la efectividad y eficiencia de la prestación de servicios. Estructurar y ofrecer actividades de capacitación sobre temas relacionados con procesos de modificaciones razonables y servicios académicos para estudiantes con impedimentos a ser ofrecidas a la comunidad universitaria en coordinación con la oficina de recursos humanos, cuando aplique. Atender y canalizar quejas que se susciten como parte del proceso de implantación de la modificación razonable. 8

9 SERVICIOS Orientación sobre las reglamentaciones que protegen a las personas con limitaciones. Talleres y conferencias educativas. Prioridad de matricula en coordinación con la oficina del registrador No por pertenecer a OSEI-RUM le corresponde prioridad de matricula durante los primeros días. Sujeto al caso. (de la más grave a la mas leve) Asistentes académicos (sujeto a cada caso): Lector Anotador en clases, laboratorio y exámenes parciales y finales Intérpretes de Lenguaje de Señas (en coordinación con la ARV) Mediador entre profesor y estudiante. 9

10 SERVICIOS Centro de Asistencia Tecnológica. Ubicada en la Biblioteca General del Recinto. Horario de 8:30 am a 4:30 pm de lunes a viernes Consejería Profesional Realizar referidos: Servicios Médicos Sección de Tránsito (permiso de estacionamiento) Servicios Psicológicos Consejería Académica 10

11 La Política de Modificaciones Razonables y Servicios Académicos para Estudiantes con Impedimentos Matriculados en la Universidad de Puerto Rico, en su Artículo VI-F establece F. Personal Docente y No Docente que ofrece servicios a estudiantes con impedimento 1. Participar de un mínimo de tres (3) horas en cada año fiscal en orientaciones sobre modificaciones razonables y servicios académicos y temas relacionados con la Política. 2. Ofrecer las modificaciones razonables y servicios académicos coordinados y canalizados por la OSEI a los estudiantes con impedimentos. 3. Solicitar orientación a la OSEI, cuando así entienda que es necesario, para implementar las modificaciones razonables y servicios académicos coordinados para el estudiante con impedimento. 11

12 La Política de Modificaciones Razonables y Servicios Académicos para Estudiantes con Impedimentos Matriculados en la Universidad de Puerto Rico, en su Artículo VI-G establece G. Personal Docente 1. El personal docente, deberá identificar los propósitos del contenido e instrumentos de evaluación que se utilizan en sus cursos y las destrezas o constructos que se miden en los mismos. Deberán estar disponibles para presentar la explicación ante la OSEI u otros foros. 2. El personal docente, creará e implementará mecanismos que garanticen procesos de participación y evaluación libres de barreras que puedan representar posibles prácticas discriminatorias. Ello será aplicable además a los exámenes departamentales. 3. El personal docente, describirá lo que se requiere para los procesos de participación y evaluación o exámenes, como por ejemplo, qué conlleva el proceso de entrevistas, exámenes orales, exámenes escritos, pruebas de campo, entre otras, previo a dichos procesos, para que así, el estudiante con impedimentos, tenga un cuadro claro de si tendrá la necesidad de solicitar modificación razonable en el proceso. 4. El personal docente, aplicará las prácticas de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). 12

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16 Indicar el día en que acordaron los acomodos Puede anotar el tiempo que va a tener en los examines parciales y finales y en las pruebas. Puede anotar las fechas que debe entregar los trabajos, proyectos y lecturas asignadas. 16

17 Indicar las horas de oficina o si es por cita previa. Participante informa a la Oficina el acuerdo que llego con el Profesor: Para no identificarme en el salón, el profesor llega antes de comenzar la clase y coloca su bulto en la primera silla al frente. Llego al salón muevo el bulto y me siento. 17

18 RECOMENDACIONES Sugiero que siempre este claro en el prontuario las fecha que debe entregar los trabajos, proyectos, quiz, exámenes parciales y/o finales, entre otros. En el prontuario colocar la información de la Oficina del Programa de Acomodo Razonable. El estudiantado puede orientarse y solicitar los servicios en la Oficina de Servicios a Estudiantes con Impedimento, que está ubicado en el Departamento de Consejería y Servicios Psicológicos (Decanato de Estudiantes, oficina DE-21, en los bajos de Asistencia Económica). Para aclarar cualquier duda u obtener más información, puede comunicarse al teléfono directo o a través del cuadro extensiones 2040, 3372 o 3864 Si tiene algún estudiante que le ha dado clase en otras ocasiones, por favor solicítele que pase a OSEI-RUM para que realice el proceso correspondiente. Así se asegura de tener los documentos y reunirse con el estudiante y lleguen a los acuerdos sobre sus modificaciones razonables durante ese semestre. Prevenimos cualquier situación y/o reclamaciones. Para más información se pueden comunicar a nuestra oficina. 18

19 ORIENTACIÓN SOBRE MODIFICACIONES RAZONABLES A FACULTAD A quienes se ha orientado sobre la Certificación , las modificaciones razonables en el curso y situaciones con el participante. Departamentos qué solicitaron la orientación Departamento de Estudios Hispánicos Departamento de Ingeniería de Ciencias y Materiales Departamento de Ingeniería Civil Centro de Enriquecimiento Profesional Profesores e Instructores de Nueva Contratación Coordinadores de Laboratorios e Instructores Departamento Biología Departamento de Química 19

20 ORIENTACIÓN SOBRE MODIFICACIONES RAZONABLES A FACULTAD Profesores que han solicitado orientación sobre las modificaciones razonables en el curso o resolver alguna situación con el participante. Departamento de Enfermería Departamento de Química Departamento de Biología Departamento de Ciencias Animal Departamento de Ciencias Agroambientales Departamento de Física Departamento de Inglés Departamento de Kinesiología Departamento de Ciencias Matemáticas Departamento de Psicología Departamento de Administración de Empresas Departamento de Humanidades Departamento de Economía Departamento de Ciencias y Tecnología de Alimentos Departamento de Ingeniería Ciencias y Materiales Departamento de Ingeniería Civil Departamento de Ingeniería Química Departamento de Ingeniería Eléctrica y Computadora Departamento de Ingeniería Mecánica 20

21 LOCALIZACIÓN DE LA OFICINA Edificio: Decanato de Estudiantes En el primer nivel (en los bajos de Asistencia Económica) 21

22 LOCALIZACIÓN DE LA OFICINA Edificio: Decanato de Estudiantes En el primer nivel (en los bajos de Asistencia Económica) Primera puerta a mano izquierda en el Departamento de Consejería y Servicios Psicológicos (DE 21) 22

23 PERSONAL DE OSEI-RUM Prof. Pura B. Vincenty Pagán, MCR, MCP Conejera IV BIOL, PREMED, BIOTEC, MICROBIOL, ENFE Coordinadora de OSEI-RUM Oficial Enlace de Ley 51 Correo electrónico: Srta. Thyrzia Roura Cordero, MBAIM Secretaria Administrativa I Correo electrónico: thyrzia.roura@upr.edu Teléfonos: Cuadro (787) ext ó 2040 Director: (787) Faxt: (

24 GRACIAS!!! 24