NIEVES BARRERA CAMPOS FORMATIVOS

Transcripción

1 P R E E S C O L A R Profesora: CLAUDIA NIEVES BARRERA CAMPOS FORMATIVOS Pensamiento matemático Grado: 3 Grupo: A Proyecto El sistema solar Planeación del trabajo a realizar en el Aula. Del 11 al 15 de junio de Día Actividades del proyecto Aprendizajes Esperados Apoyo en Casa Lunes Se introducirán a los alumnos Elabora explicaciones propias para mediante una asamblea para elegir preguntas que surgen de sus lo que haremos durante el reflexiones, de las de sus proyecto, apuntando sus intereses, compañeros o de otros adultos, sobre dudas, preguntas, curiosidades que sientan frente a este tema. el mundo que le rodea, cómo Martes Investigarán sobre el Sistema Solar. Elaborarán láminas con diferentes materiales. Miércoles Elaborarán un casco de astronauta con papel kraf y cada niño lo decora a su gusto Harán un viaje virtual al espacio en una nave espacial confeccionado por todos. Jueves Practicarán los números del 1 al 8 haciendo una actividad donde podrán aprender la posición de cada planeta en relación al sol. Se cortarán círculos de diversos de tamaños y colores y ubicarlos sobre una lámina de cartulina oscura, podrán ordenarlos por tamaño, números y pondrán el número según ubicación. funcionan y de qué están hechas las cosas. MARTES: VER FAMILIA EL SIGUIENTE VIDEO MIÉRCOLES: EN CASA DIBUJAR EN SU CUADERNO DE MARQUILLA EL SISTEMA SOLAR. JUEVES: LLEVAR A LA ESCUELA UN PLATO DE CARTÓN DE 25 CMS DE DIÁMETRO Y DIVERSOS RECORTES DE IMÁGENES RELACIONADAS CON EL SISTEMA SOLAR.

2 Viernes Elaborarán un móvil NOTAS: Continuar con la lectura diaria, registrando en el formato. Repasar el Himno Nacional y el del Estado de México. Próximamente tendremos un proyecto en el cual los niños demostraran sus habilidades y conocimientos adquiridos. Para lo cual estamos preparando una obra de teatro, previamente ya se les entregó a cada uno de los alumnos la hoja impresa del cuento La caja de juguetes que llevaron la semana pasada pegada en su cuaderno de Lenguaje y Comunicación, en la cual se indicó al reverso en qué va a participar cada alumno y también quienes son los personajes principales. La fecha estimada para dicho evento es el jueves 28 de junio. Favor de tomar sus precauciones. En este mismo evento necesitaremos de su cooperación en el préstamo de algunos materiales para la realización de éste, si alguno de ustedes cuenta con carrito de plástico de supermercado o en su caso una canasta para compras, que nos pueda proporcionar se les agradecerá. Favor de presentarlo el miércoles 13 de junio. Muchas gracias.

3 Enunciados correspondientes a la semana del 11 al 15 de junio. 1.- El Sol es el centro de nuestro Sistema Solar y de nuestro mundo. 2.- El Sol es una estrella, pero no es la estrella más grande. Solo es la más cercana a nosotros y por eso parece que brilla más y que es más grande que las otras. 3.- La tierra, junto a otros planetas, cometas y asteroides giran alrededor del sol. 4.- Todos los planetas son sostenidos en órbita alrededor del Sol por la fuerte gravedad del Sol. 5.- Mercurio, Venus, la Tierra y Marte son los planetas más cercanos al Sol y son de menor tamaño que Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. 6.- Nuestro Sistema Solar se formó hace unos 4600 millones de años a partir del colapso de una nube molecular que lo creó. 7.- El material residual originó con el tiempo y una serie de procesos físicos, la formación de los planetas. 8.- En la actualidad está situado en un Brazo de Orión, dentro de la galaxia espiral llamada Vía Láctea.

4 VOCABULARIO A TRABAJAR EN EL AULA, DURANTE LA SEMANA N.P. PALABRAS SIGNIFICADO 1 SISTEMA SOLAR El sistema solar es el sistema planetario en el que se encuentran la Tierra y otros objetos astronómicos que giran directa o indirectamente en una órbita alrededor de una única estrella conocida como el Sol. 2 ÓRBITA Una órbita es la trayectoria que describe un objeto físico alrededor de otro mientras está bajo la influencia de una fuerza central, como la fuerza gravitatoria 3 GRAVEDAD La gravedad es un fenómeno natural por el cual los objetos con masa son atraídos entre sí, efecto mayormente observable en la interacción entre los planetas, galaxias y demás objetos del universo 4 PLANETAS Es un cuerpo celeste que: Orbita alrededor de una estrella o remanente de ella 5 ASTRONÁUTA Astronauta, cosmonauta o taikonauta es el término que designa a todo el personal de un objeto espacial, a la tripulación de una nave espacial e incluso «a toda persona que se encuentre en la luna 6 GALAXIA Una galaxia es un conjunto de estrellas, nubes de gas, planetas, polvo cósmico, materia oscura y energía unidos gravitatoriamente con una estructura más o menos definida 7 ASTEROIDES Un asteroide es un cuerpo rocoso, carbonáceo o metálico más pequeño que un planeta y mayor que un meteoroide 8 COMETAS son los cuerpos celestes constituidos por hielo, polvo y rocas que orbitan alrededor del Sol siguiendo diferentes trayectorias 9 VÍA LÁCTEA La galaxia de la Vía Láctea, o simplemente la Vía Láctea, es una galaxia espiral donde se encuentra el sistema solar y a su vez se encuentra la Tierra. 10 BRAZO DE ORIÓN El brazo de Orión o brazo local es un brazo espiral de nuestra galaxia, la Via Láctea, donde se encuentra el sistema solar y la Tierra.

5 Maestra: María Luisa Vargas Dolores Materia: Inglés Grado: 3 Grupo: A Semana: del 11 al 15 de Junio del 2018 Día Actividades a realizar en casa Lunes Practica en familia la siguiente lectura: I m Harry the horse, I m happy today, I ve got my hat on my head, Let s go and play. Martes Completa las siguientes palabras y pega las imágenes. R pe (cuerda) R ng (anillo) Rainb w (arcoíris) Recorta de una revista números formando las siguientes cantidades, practícalas: Miércoles 98, 76, 32, 40, 66, 100

6 Jueves Viernes Ordenas las siguientes palabras, (juguetes) kibi arc tooersc No hay tarea.