Guia docent. Identificació de l'assignatura. Professors. Contextualització. Requisits. Competències. Específiques. Genèriques. Nom

Transcripción

1 Identificació de l'assignatura Nom Filosofia de la Biologia Crèdits 2,4 de presencials (60 hores) 3,6 de no presencials (90 hores) 6 de totals (150 hores). Període d'impartició Primer semestre d'impartició Professors Professor/a Bartomeu Adrover Quetglas bartomeu.adrover@uib.es Horari d'atenció als alumnes Hora d'inici Hora de fi Dia Data d'inici Data de fi Despatx 17:00 19:00 Dilluns 11/09/ /04/2018 Ramon Llull Ab06 Contextualització Aquesta matèria tracta d'analitzar els principals problemes filosòfics plantejats en l'àmbit de les ciències biològiques Requisits Competències Específiques * Coneixement de la terminologia filosòfica especialitzada i de la bibliografia essencial en filosofia de la biologia. * Habilitat per a l'anàlisi dels arguments i conceptes de les Ciències Socials i les Ciències Naturals. * Capacitat de raonament i reflexió crítica en les argumentacions filosòfiques. * Coneixement de temes d'actualitat que connectin el debat filosòfic amb el científic i social, així com la capacitat de reflexió interdisciplinària. Genèriques * Coneixement de les teories i les tècniques de la filosofia en relació amb les qüestions pràctiques i aplicades, particularment en els àmbits de l'ètica, la vida política, les arts i la tecnociència. * Habilitat en l'ús d'eines i conceptes filosòfics per a l'anàlisi i comprensió dels temes actuals que permeti aplicar els coneixements al treball o vocació d'una forma professional. 1 / 5

2 Bàsiques * Podeu consultar les competències bàsiques que l'estudiant ha d'haver assolit en acabar el grau a l'adreça següent: Continguts Continguts temàtics 1. Introducció a la teoria de l'evolució - Mecanismes de generació de la variació - Mecanismes de distribució de la variació - El procés d'especiació 2. Història de l'evolució - L'evolució abans del darwinisme - El primer darwinisme - Controversies i darwinisme 3. Filosofia de la Teoria de l'evolució - Eficàcia biològica - Unitats de selecció - Adaptacionisme - L'explicació evolucionista 4. Extensions del Darwinisme - Models d'evolució cultural - Models evolucionistes de canvi científic - La noció de progrés 5. Tallers Taller 1. Actualitat científica en biotecnologia i biomedicina Taller 2. Autors de referència: Gould y Lewontin Taller 3. El segle del gen, d' Evelyn Fox Keller Metodologia docent Al principi del semestre estarà a disposició dels estudiants el cronograma de la matèria. Aquest cronograma inclourà les dates en les quals es realitzarà l'avaluació contínua i les dates d'entrega dels treballs. De la mateixa forma, el professor informarà si el pla de treball de la matèria es realitzarà a través del cronograma o per una altra via. Activitats de treball presencial 2 / 5

3 Nom Tip. agr. Hores Classes teòriques Classe teòrica gran (G) Classes magistrals, lectura i discussió de temes. 32 Lectura, anàlisi, discussió de textes i problemes especifics de la matèria Seminaris i tallers Tallers mitjà (M) Anàlisi i debat sobre temes d'actualitat vinculats a la matèria 26 Avaluació Examen gran (G) Avaluació dels coneixements i continguts essencials de la matèria 2 A començament del semestre hi haurà a disposició dels estudiants el cronograma de l'assignatura a través de la plataforma UIBdigital. Aquest cronograma inclourà almenys les dates en què es faran les proves d'avaluació contínua i les dates de lliurament dels treballs. A més, el professor o la professora informarà els estudiants si el pla de treball de l'assignatura es durà a terme a través del cronograma o per una altra via, inclosa la plataforma Campus Extens. Activitats de treball no presencial Nom Hores Estudi i treball autònom individual o en grup Reflexió i anàlisi crítica dels continguts de la matèria 90 Riscs específics i mesures de protecció Les activitats d'aprenentatge d'aquesta assignatura no comporten riscs específics per a la seguretat i salut dels alumnes i, per tant, no cal adoptar mesures de protecció especials. Avaluació de l'aprenentatge dels estudiants Classe teòrica Classes teòriques Tècniques d'observació (no recuperable) Classes magistrals, lectura i discussió de temes. Lectura, anàlisi, discussió de textes i problemes especifics de la matèria Percentatge de la qualificació final: 10% per a l'itinerari A Percentatge de la qualificació final: 0% per a l'itinerari B 3 / 5

4 Tallers Seminaris i tallers Informes o memòries de pràctiques (no recuperable) Anàlisi i debat sobre temes d'actualitat vinculats a la matèria Percentatge de la qualificació final: 40% per a l'itinerari A amb qualificació mínima 4 Percentatge de la qualificació final: 0% per a l'itinerari B Examen Avaluació Proves de resposta llarga, de desenvolupament (recuperable) Avaluació dels coneixements i continguts essencials de la matèria Percentatge de la qualificació final: 50% per a l'itinerari A amb qualificació mínima 4 Percentatge de la qualificació final: 100% per a l'itinerari B amb qualificació mínima 5 Recursos, bibliografia i documentació complementària Bibliografia bàsica Bibliografía básica Bowler, P.J., Charles Darwin, Alianza, Madrid, Diéguez, A., La vida bajo escrutinio. Una introducción a la filosofía de la biología, Biblioteca Buridán, Barcelona, Dupré, J., El legado de Darwin, Katz, Buenos Aires, 2006 Fontdevila, A. y A. Moya, 2003, Evolución. Origen, adaptación y divergencia de las especies, Síntesis, Madrid, Gould, S. J. y Ros, J., 2004, Obra esencial. Barcelona, Crítica. Keller, E.F., Lenguaje y vida. Metáforas de la biología en el siglo XX, Manantial, Buenos Aires, Keller, E.F., El siglo del gen. Cien años de pensamiento genético, Península, Barcelona Sober, E., Filosofía de la biología, Alianza, Madrid, Dupré, J., El legado de Darwin, Katz, Buenos Aires, 2006 Bibliografia complementària Bibliografía complementaria Allen, G., La ciencia de la vida en el siglo XX, Fondo de Cultura Económica, México Ayala, F.J., La teoría de la evolución, Temas de Hoy, Madrid Bowler, P.J., Charles Darwin, Alianza, Madrid Duchesneau, F., Philosophie de la biologie, Presses Universitaires de France, París Fontdevila, A. y A. Moya, 1999, Introducción a la genética de poblaciones, Síntesis, Madrid. Fontdevila, A. y A. Moya, 2003, Evolución. Origen, adaptación y divergencia de las especies, Síntesis, Madrid. Gould, S.J., 2004, La estructura de la teoría de la evolución, Tusquets, Barcelona. Gould, S. J. y Ros, J., 2004, Obra esencial. Barcelona, Crítica. Hull, D.L. y M. Ruse, eds., The philosophy of biology, OUP, Oxford Keller, E.F., Lenguaje y vida. Metáforas de la biología en el siglo XX, Manantial, Buenos Aires, Keller, E.F., El siglo del gen. Cien años de pensamiento genético, Península, Barcelona Larson, E.J., Evolución. La asombrosa historia de una teoría científica, Debate, Barcelona. 4 / 5

5 Lewontin, R., Genes, organismos y ambiente: las relaciones de causa y efecto en biología, Gedisa, Barcelona López Beltrán, C. El sesgo hereditario, UNAM, México, Mayr, E., Una larga controversia: Darwin y el darwinismo, Crítica, Barcelona Olby, R., El camino hacia la doble hélice, Alianza, Madrid Ruse, M., La filosofía de la biología, Alianza, Madrid Ruse, M., Sociobiología, Cátedra, Madrid Slater, P.J.B., El comportamiento animal, Cambridge University Press, Madrid Sober, E., Filosofía de la biología, Alianza, Madrid Sober, E. ed., Conceptual issues in evolutionary biology, MIT Press, Sober, E. y D. S. Wilson, El comportamiento altruista, Siglo XXI, Madrid, Sterelny, K. y P.E. Griffiths, Sex and death. An introduction to philosophy of biology, Chicago University Press, Chicago Weber, M., Philosophy of experimental biology, Cambridge University Press, Cambridge, Altres recursos Durant el curs el professor anirà facilitant textos en format digital per tal de dur a terme els Tallers corresponents. 5 / 5