LISTA DE ÚTILES Y UNIFORME ESCOLAR BOSTON COLLEGE HUECHURABA 2018 NIVEL: 1º AÑO MEDIO.

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1 LISTA DE ÚTILES Y UNIFORME ESCOLAR BOSTON COLLEGE HUECHURABA 2018 NIVEL: 1º AÑO MEDIO. TEXTOS ESCOLARES ASIGNATURA TÍTULO EDITORIAL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lenguaje 1 Medio, Sé Protagonista (1) Diccionario didáctico avanzado del español (2 Edición) MATEMÁTICA Matemática 1 Medio, Sé Protagonista (1) HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES CIENCIAS NATURALES Ciencias Sociales 1 Medio, Sé Protagonista (1) Para la asignatura de Ciencias, usted debe solicitar las licencias digitales de acceso a los tres libros del área por separado; no adquirir el texto impreso. (1) Debe solicitarlos de la siguiente manera: Licencia Digital Biología 1º Medio Sé Protagonista (1) Licencia Digital Física 1º Medio Sé Protagonista (1) Licencia Digital Química 1º Medio Sé Protagonista (1) INGLÉS Insights 5 Book Diccionario Español-Inglés (Spanish Edition) Macmillan Merrian Webster ISBN Puntos de venta Editorial Macmillan: Librería Inglesa. Stocks a partir del 20 de febrero de Debe indicar que es apoderado del BC Huechuraba para que aplique descuento. - Local Vitacura: Avda. Vitacura N 5950, Vitacura. - Local Pedro de Valdivia: Pedro de Valdivia N 47 - Local Huérfanos: Huérfanos N 669 Local 11 (Dentro de la Galería) *Puntos de venta Editorial : (1) Para adquirir las LICENCIAS Sé Protagonista debe ver las instrucciones de compra en el siguiente link: Direcciones: - Domingo Arteaga 581, Comuna de Macul. (Abierta a partir del 18 de enero del 2018). - Calle dieciocho 173. Santiago Centro. (Abierta a partir del 18 de enero del 2018). - Nueva Sala de Ventas. La dirección es Av. Providencia # 2594, local 319, Providencia. (Abierta todo el año). Galería Pirámide del Sol, a un costado del metro Tobalaba salida Av. Luis Thayer Ojeda. 1

2 PLAN LECTOR (incluye lectura complementaria de asignatura de Inglés) MES TÍTULO AUTOR EDITORIAL MARZO Alguien toca la puerta Andrés Montero ABRIL Narraciones Extraordinarias Edgar Allan Poe Zig Zag MAYO Bajo el cerezo en flor María José Ferrada JUNIO La última niebla María Luisa Bombal Zig Zag AGOSTO Antígona o Edipo Rey (optar por uno de ellos) Sófocles Zig Zag AGOSTO Lectura Complementaria Inglés: (Elementary) The stranger. Macmillan SEPTIEMBRE La contadora de películas Hernán Rivera Letelier Alfaguara OCTUBRE La granja de los animales George Orwell Planeta LENGUAJE Y COMUNICACIÓN MATERIALES POR ASIGNATURA MATEMÁTICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES CIENCIAS NATURALES Tabla Periódica. Delantal o cotona para uso en el laboratorio de ciencias. Calculadora científica. INGLÉS ELECTIVO ARTES VISUALES ELECTIVO ARTES MUSICALES EDUCACIÓN TECNOLÓGICA EDUCACIÓN FÍSICA BLOCK MEDIANO N 99 DOBLE FAZ LAPICES GRAFITO GOMA MIGA 1 BLOCK CARTULINAS COLORES 1 CAJA LAPICES ACUARELA 1 CAJA LAPICES COLORES 1 CAJA LÁPICES PASTEL 12 COLORES 1 CAJA ACRILICOS 12 COLORES PINCELES ESPATULADOS N 4,6,12 PINCEL BLANDO N 4 REGLA 30 CM 4 PLIEGOS CARTON PIEDRA PALOS MAQUETA 4X4 MM 1 CAJA TÉMPERA 12 COLORES TIJERAS SILICONA EN BARRA PISTOLA PARA SILICONA 1 KG PASTA DE MURO Los materiales específicos para cada actividad se solicitaran durante el año. 1 cuaderno de cuadro grande, 7mm universitario. 1 flauta dulce no desarmable 1 archivador. 1 pendrive (2GB) Uniforme de educación Física /uso exclusivo en horario correspondiente a la clase. Certificado médico que acredite idoneidad para la práctica deportiva (Marzo). 2

3 1 archivador. ORIENTACIÓN 1 cuaderno de cuadro grande, 7mm universitario. UNIFORME ESCOLAR Y DEPORTIVO DAMAS VARONES UNIFORME ESCOLAR Polera de pique blanca institucional. (manga corta y larga, según temporada) Falda azul marino plisada institucional. Sweater gris institucional y/o polerón institucional. Calcetas azules. Zapato negro escolar. Parka azul marino o jacket institucional (NO se aceptará otro tipo de parka). Pantalón azul marino. Polera de pique blanca institucional (manga corta y larga, según temporada). Pantalón azul marino escolar. Sweater gris institucional y/o polerón institucional. Calcetas azules. Zapato negro escolar. Parka azul marino o jacket institucional (NO se aceptará otro tipo de parka). UNIFORME DEPORTIVO Pantalón de Buzo institucional azul marino. Polerón de Buzo institucional gris. Polera deportiva institucional azul con franjas blancas modelo dama, para uso exclusivo días de Educación Física. Short institucional o calzas azul marino. Zapatillas deportivas (no planas ni con caña). Calcetas deportivas. Pelo tomado (en clases de Ed. Física). Pantalón de Buzo institucional azul marino. Polerón de Buzo institucional gris. Polera deportiva institucional azul con franjas blancas modelo varón, para uso exclusivo días de Educación Física. Short institucional azul marino. Zapatillas deportivas(no zapatos de fútbol). Calcetas deportivas. CADA ESTUDIANTE DEL ESTABLECIMIENTO DEBE ENTREGAR CON CARÁCTER OBLIGATORIO A SU PROFESOR(A) JEFE, DURANTE EL MES DE MARZO, UN CERTIFICADO MÉDICO PARA LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA DONDE SE ACREDITE QUE NO EXISTE IMPEDIMENTO PARA LA PRÁCTICA DEPORTIVA. Para los meses de marzo, abril; noviembre y diciembre, contar con bloqueador, botella de agua y jockey. El uniforme escolar 2018 será comercializado por: Tienda Ripley y Tienda Paris (en el centro comercial Plaza Norte) Cerro Colorado 5812, Las Condes. Tel Confecciones UNIFORMA (venta on-line) Avenida Fernández Albano 667, La Cisterna, Chile Tel/Cel: jfcornejo@uniforma.cl Venta en el colegio entre el 15 y el 28 de febrero de

4 NOTAS IMPORTANTES El retiro de los estudiantes por motivos justificados, por parte del apoderado, o un representante debidamente justificado, debe evitarse durante el horario de almuerzo. Todos los materiales escolares y vestuario deben estar claramente marcados con NOMBRE Y CURSO; esta marca debe permanecer durante todo el año escolar. Cualquier material adicional será solicitado oportunamente por los profesores y/o profesoras. Por razones de higiene para el horario de almuerzo, se aceptará solamente termo de material de acero inoxidable y no plástico (potes). No se recibirán ingresos de almuerzos en jornadas de clases. En caso de prescripción médica, hacer entrega de informe a Vicerrectoría de Convivencia. Completar ficha de enfermería año 2018 a través de nuestra página web. Transporte Escolar: es de exclusiva responsabilidad del apoderado contratar este servicio. Cada apoderado debe velar que el servicio contratado cuente con la documentación legal vigente, y que el conductor esté acreditado para desempeñar esta función. Talleres Extraescolares: La diversidad de talleres estarán disponibles a través de la página web del Colegio, a partir de marzo de Información adicional Lista de Útiles: Soportes tecnológicos de los textos escolares En los textos escolares se pretende desarrollar las estructuras, esquemas, conductas, destrezas y conocimientos que uno desea ver en los estudiantes, después de terminar el uso del texto, aquellos que están en mayor concordancia con las experiencias de enseñanza-aprendizaje de acuerdo a su edad y estados cognitivos. También los textos contribuyen, en este sentido, a la creación de un espacio de aprendizaje organizado y enriquecido, que invita a indagar, compartir y aprender. El uso del texto dentro de la sala de clases, nos permite a los profesores y apoderados, el poder monitorear el trabajo sistemático de nuestros estudiantes e hijos. El trabajo y ejercitación dentro y fuera de la sala de clases, también debe buscar cómo hacer innovaciones que vayan más allá del texto, no simplemente atándose el (la) profesor(a) al libro, sino que extendiendo su rango de posibilidades para que el currículum sea más que solo el texto. Para esto, se han creado nuevas ideas acerca de qué y cómo desarrollar nuevos conocimientos, destrezas, estrategias cognitivas y afectivas del aprendizaje, y fomentar un compromiso real de los estudiantes, desarrollando en ellos cierta autonomía frente a sus aprendizajes. Por lo anterior, el texto escolar es una herramienta que va asociada a un proceso de planificación, pudiendo alterarse la secuencia de unidades que lo contienen. Al mismo tiempo, estas situaciones deben considerar los saberes e intereses de los estudiantes y proporcionarles recursos adecuados y apoyos pertinentes. Debemos considerar que estos niños y niñas, que harán uso de los textos, son personas nacidas en el siglo 21, por lo que en su genética está incorporado el desarrollo de las competencias tecnológicas. Dentro del desarrollo de las habilidades para la vida que hoy se trabajan a nivel educacional, incluso el Ministerio de Educación platea dentro del currículum el desarrollo de ésta competencia; fundamental en la actualidad, para el desarrollo global de nuestros hijos. La tecnología fuera de la sala de clases agiliza más la enseñanza y aprendizaje, ya que el estudiante se anima y se involucra en las actividades a desarrollar. Por tal motivo, se dice que el uso de los computadores es uno de los desarrollos más importantes. En la práctica individual, los estudiantes pueden trabajar a su propio ritmo, intentar las veces que sea necesario y desarrollar mayor tolerancia a la frustración y confianza en sí mismos. Como conclusión, debemos tener en cuenta el gran impacto que tiene en nuestros estudiantes el aprendizaje combinado o blended-learning, que logra incluir y mezclar las metodologías de un método tradicional, como es el texto de estudio y lo novedoso y estimulante para las generaciones actuales, de la tecnología. Por tales motivos, es fundamental dar a conocer que los textos escolares solicitados tienen asociado un código que habilita a los estudiantes el ingreso a la plataforma tecnológica vinculada a cada texto y que se activará para el año lectivo El código no aplica en libros usados, ni fotocopias. Finalmente, las fotocopias no están autorizadas al ser ilegales, debido al reconocimiento de la propiedad intelectual, específicamente el derecho de autor. Rectoría Boston College Huechuraba 4

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