ESPAÑOL I. Profesora: Jeannette Ramírez Almazán. Guía para el examen correspondiente al quinto bimestre. Nombre Grupo

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "ESPAÑOL I. Profesora: Jeannette Ramírez Almazán. Guía para el examen correspondiente al quinto bimestre. Nombre Grupo"

Mario Flores Farías
hace 5 años
Vistas:

Género teatral en que los personajes son víctimas de la fatalidad, hay solemnidad y el final es infeliz y catastrófico. 2.

1 ESPAÑOL I Profesora: Jeannette Ramírez Almazán Guía para el examen correspondiente al quinto bimestre Secundaria 1º grado Nombre Grupo I. Relaciona los conceptos vistos en clase con su definición o ejemplo y escribe el número que corresponde dentro del paréntesis. 1. Género teatral en que los personajes son víctimas de la fatalidad, hay solemnidad y el final es infeliz y catastrófico. 2. Género que se desarrolla con elementos trágicos y cómicos, es un punto medio entre la tragedia y la comedia, el drama refleja situaciones reales; el final puede ser feliz o infeliz. 3. Género en que se reproduce la vida cotidiana con un tono alegre y festivo. Normalmente el final es feliz y en su trama se presenta una burla a ciertos aspectos o costumbres de la sociedad o de los gobernantes. ( ) Drama ( ) Comedia ( ) Tragedia II. Indica si es verdadero o falso. Diversidad cultural significa que en los pueblos se hablen lenguas diferentes. Paleta y escoba son palabras que provienen de una lengua originaria. 1

2 Tamal y petate son palabras que provienen de una lengua originaria. El escudo nacional es producto de la interacción cultural entre España y México. El protagonista es el personaje que se opone al personaje principal. Los diálogos y el lenguaje corporal son las distintas formas en las que puede intervenir un personaje. El maquillaje, vestuario y tono de voz son elementos que forman parte de la caracterización de un personaje. El tema es uno de los elementos esenciales que deben conservarse al adaptar una obra de teatro III. Contesta las siguientes preguntas 4. Cuál es el propósito de un texto argumentativo? 5. Qué es un argumento? 2

3 MATEMÁTICAS Guía correspondiente al Quinto Bimestre de la Materia de Matemáticas I. Nombre del Docente: Baltazar Velázquez Moreno. Nombre del alumno Grupo I. Calcula las frecuencias absolutas y relativas de cada grupo sanguíneo de una escuela con 800 alumnos, tomando en cuenta los resultados nacionales. Con dichos resultados completa la tabla (Redondea los resultados). Grupo Sanguíneo Porcentaje nacional O 65 A 25 B 8.6 AB 1.4 Frecuencias Absolutas Frecuencias Relativas Total II. Cuántos grados de diferencia hay entre estas temperaturas? a) 18ºC bajo cero y 33ºC sobre cero. b) 3ºC sobre cero y 3ºC bajo cero. 3

4 III. Utiliza números enteros para representar las siguientes situaciones: a) José bucea a una profundidad de 15m. b) Ana ganó 12 puntos en las cartas. c) La temperatura de hoy fue de 17ºC. d) 15 minutos antes del evento. e) Bajar de peso 4kg. f) Volar a 250m. IV. Ordena los siguientes números de menor a mayor: 7.8, 9.4, 7.1, 2.9, 8, 3.4, 2, 7.4 V. Escribe los siguientes números en notación científica: 0.008mm m m VI. Escribe los siguientes números en notación desarrollada: 4

5 VII. Resuelve las siguientes raíces cuadradas:

6 INFORMÁTICA Guía correspondiente al Quinto Bimestre de la Materia de Computación. 1er. Grado Nombre del Docente: Lucero Cuevas Suarez Nombre del alumno: Grado Grupo Contesta las siguientes preguntas correctamente, realiza la respuesta debajo de las preguntas. 1. Qué es Photoshop? 2. Cuáles son los elementos de la ventana de Photoshop? 3. Con que medidas se trabaja en Photoshop? 4. Menciona 3 herramientas de selección: 5. Qué función tiene la herramienta desenfoque? 6. Cuál es la utilidad de la herramienta enfoque? 7. Qué función tiene la herramienta licuar? 8. Escribe los pasos para realizar un fotomontaje: 9. Cuál es la función de la herramienta texto? 10. Diferencia entre texto y mascara de texto. 11. Qué utilidad tiene la herramienta tampón clonar? 12. Diferencia entre la herramienta pincel histórico e historia 13. Cuál es la función de la herramienta congelar? 14. Cuál es la función de la herramienta molinete? 15. Escribe la diferencia entre inflar y desinflar. 6

7 Guía correspondiente al Quinto Bimestre de la Materia de Biología Nombre del Docente. Acenat Mondragón Reyes Nombre del alumno Grupo 1. DEFINE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS: 1.-Residuo 2.-Basura 3.-Desperdicio 4.-Aire 5.Contaminación 6.-Biodiversidad 7.-Desarrollo sustentable 2.- ESTUDIA LOS SIGUIENTES TEMAS. 8.-Selección natural 10.- Selección artificial 11.-Organico 12.- Inorgánico a) Residuos sólidos e) Separación de Residuos. b) Contaminación del aire f) Vectores y enfermedades c) Contaminación del agua g) Tecnologías verdes. d) 4 R h) Revolución verde. Recomendaciones: lleva a casa cuaderno, tus apuntes son una gran herramienta para estudiar, y puedes complementar con tu libro 7

8 GUÍA DE GEOGRAFÍA BLOQUE V GRADO 1 A Y B NOMBRE DEL DOCENTE: GUSTAVO DE LA LUZ GÓMEZ Nombre del alumno Grupo DESARROLLA UNA PARÁFRASIS DE LOS SIGUIENTES TEMAS: Situación que incide en la calidad de vida en México y el mundo Las relaciones entre sociedad del mundo y la calidad de vida La sustentabilidad ambiental Reuniones internacionales para impulsar el desarrollo sustentable Principales acuerdos internacionales para el cuidado del medio ambiente Leyes y acciones para el cuidado del ambiente y el desarrollo sustentable en México Áreas naturales protegidas en el mundo y el México Ecotecnias Captura de carbono Importancia de las áreas naturales protegidas Riesgos ecológicos y sanitarios entre el mundo y México Relación y la degradación del ambiente y los desastres recientes en el mundo y México Vulnerabilidad de la población en el mundo y México Zonas de vulnerabilidad en México Participación los gobiernos internacionales y nacionales para la prevención de desastres Acciones básicas para la prevención de desastres en relación con los tipos de riesgo que afectan el medio local 8

Documentos relacionados

Importante: todas las guías deben entregarse resueltas en las fechas establecidas, de lo contrario no podrás presentar examen.

Importante: todas las guías deben entregarse resueltas en las fechas establecidas, de lo contrario no podrás presentar examen. Calendario de entrega de guías Materia Fecha de entrega Español I Viernes