ÁREA/MÓDULO: SISTEMA Y TELEMATICA VERSIÓN: UNO TIEMPO DE TRABAJO INDEPENDIENTE ESTUDIANTE. Horas/semestre: 64

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1 Página 1 de 5 PROGRAMA: INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES PLAN DE ESTUDIOS: 4 ACTA DE CONSEJO DE FACULTAD/DEPTO./CENTRO: DATOS GENERALES ASIGNATURA/MÓDULO/SEMINARIO: ADMINISTRACION DE REDES COMPONENTE:OBLIGATORIO. CAMPO: FORMACIÓN PROFESIONAL. MODALIDAD: PRESENCIAL X PRERREQUISITOS/CORREQUISITOS: SERVICIOS TELEMÁTICOS Y LABORATORIO. FECHA DE ELABORACIÓN: 24 DE NOVIEMBRE DE 2009 VERSIÓN: UNO ÁREA/MÓDULO: SISTEMA Y TELEMATICA VIRTUAL 2. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO ACADÉMICO TIEMPO DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE Horas/semana: 4 Horas teóricas: 3 TIEMPO DE TRABAJO INDEPENDIENTE ESTUDIANTE CÓDIGO: BIMODAL CRÉDITOS ACADÉMICOS: 3 SEMESTRE: OCTAVO FECHA DE ACTUALIZACIÓN: 24 DE ABRIL DE 2011 TOTAL TIEMPO TRABAJO ACADÉMICO Horas/semana: HORAS/SEMESTRE Horas prácticas: 1 Horas/semestre: 80 N DE SEMANAS Horas/semestre: JUSTIFICACIÓN El objetivo de las tecnologías de gestión de red es reducir los costes yriesgos de operación asociados con sistemas distribuidos grandes ycomplejos. Conforme los sistemas en red aumentan en heterogeneidady ofrecen un mayor número de aplicaciones de misión crítica, los riesgosasociados con fallos y los costes de operación se convierten en lapreocupación principal para el usuario.las tecnologías de gestión de red se centran en la monitorización,interpretación y control de los comportamientos de la red. Los estándaresde gestión de red buscan integrar estas funciones dentro de laheterogeneidad de dispositivos y protocolos que existen en los sistemas enredes actuales, en las tecnologías de gestión de red como los estándares que se handesarrollado rápidamente en los últimos años. Por lo tanto los ingenieros en Telecomunicaciones necesitan conocer y comprender el estado del arte de estos desarrollos. 4. METAS DE APRENDIZAJE 16 Comprender la importancia de la gestión de redes de telecomunicaciones y adquirir habilidades en la concepción de sistemas de gestión complejos con redes heterogéneas basándose en los estándares existentes. Proporcionar a los alumnos los fundamentos para que sean capaces de planificar, organizar y diseñar un centro de gestión de red. La asignatura se centra en tres grandes temas: Objetivos y diseño organizativo y funcional de un Centro de Gestión de Red Seguridad en un entorno interconectado. 11/11/2010

2 Página 2 de 5 Aspectos técnicos: modelos y normativa de gestión de red. 5. PROBLEMAS A RESOLVER Cómo funcionan las infraestructuras, las arquitecturas y protocolos presentes en las redes de comunicaciones? Cómo diseñar redes corporativas a pequeña y mediana escala haciendo uso del dimensionamiento de los sistemas necesarios para ello? Cómo optimizar las redes de comunicaciones en términos de rendimiento, utilización y de calidad de servicio? Cómo comprender los protocolos y herramientas necesarias para el diseño y la gestión de redes y sistemas? Cómo elegir implementa plataformas de gestión de aplicaciones, sistemas y redes? Participa en proyectos de despliegue y mantenimiento de soluciones que proporcionen seguridad a las redes de comunicaciones? Cómo elegir que tecnologías y sistemas son adecuados en la interconexión de redes de comunicaciones de manera segura? Cómo evaluar los riesgos de los sistemas informáticos y elaboración de la política de seguridad de una empresa? Cómo evaluarlas distintas soluciones que pueden existir para resolver un determinado problema de seguridad? 6. COMPETENCIAS Competencia de énfasis Genera estrategias tecnológicas a través del análisis y diseño de redes aplicable a las necesidades del mercado que permitan implantar la red más adecuada y así poder realizar conectividad, futuras instalaciones y expansiones de la misma a nivel LAN y WAN. Competencias específicas Estudia las técnicas, métodos y tecnologías que se utilizan para dar gestión y administración a los datos que se transportan por una cualquier red. Diseña programas o metodologías (políticas y/o estrategias) que permitan detectar y actuar ante fallos, calidad, seguridad en las accesos no autorizados a redes de computadores o sistemas informáticos. El objetivo es la detección de intrusos en tiempo real, antes de que el sistema haya sido dañado seriamente. Audita la seguridad clasificando los datos adecuadamente de manera que se haga un análisis de la gestión de seguridad a donde llega gran cantidad de datos provenientes de los distintos programas de control generados a partir de las actuaciones que llevan a cabo los usuarios de un sistema. Competencias genéricas Comunicación en lengua materna Domina el lenguaje de las comunicaciones a un nivel que le permite comprender fácilmente cualquierproblema que involucra este campo, aunque apoyado en investigaciones adicionales Comunicación en lengua extranjera Maneja la terminología básica de la administración de Redes en ingles que le ayudaran a comprender situaciones presentadas en un idioma extranjero. Pensamiento matemático Elabora y plantea propuestas de rediseños de redes existentes que satisfagan los nuevos requerimientos de transporte de información dando solución al transporte de datos en los diferentes tipos de redes. Ciencia, tecnología y manejo de la información

3 Página 3 de 5 Aplica los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con la gestión y administración de redes. Pensamiento ciudadano. Puede valorar el desempeño de los sistemas de comunicaciones, desde aspectos como: banda defrecuencias, potencia, efecto del ruido, la legislación y los estándares, aspecto económico y la aplicaciónpráctica. 7. DISCIPLINAS QUE SE INTEGRAN TELEMATICA, COMUNICACIONES, TRANSMISION DE DATOS. 8. TEORÍAS Y CONCEPTOS INTRODUCCIÓN 1. Definición y Objetivos de la Gestión de Redes 2. Gestión de Redes TCP/IP. 3. Generalidades Modelo de Gestión OSI. 4. Generalidades Modelo de Gestión SNMP ASPECTOS FUNCIONALES EN GESTIÓN DE REDES 1. Métodos Básicos 2. Gestión de Configuración. 3. Gestión de Fallos. 4. Gestión de Prestaciones 5. Gestión de Seguridad ARQUITECTURAS DE GESTIÓN DE RED INTEGRADA: TMN 1. Motivación de la gestión de red integrada. 2. Modelos de Gestión de Red: Orígenes y claves de diseño. 3. Arquitectura TMN MODELO DE GESTIÓN DE RED OSI 1. Objetivos y esquema general 2. Modelo Funcional UIT-T 3. Modelo de comunicaciones: CMIP 4. Modelo de Información: GDMO MODELO DE GESTIÓN DE RED SNMP 1. Modelo de Información SMI 2. Protocolo SNMP, SNMPv2, SNMPv3 3. Base de Información de Gestión MIB s MODELO DE GESTIÓN DE RED BASADO EN WEB 1. Gestión Basada en Web 2. Arquitectura WBEM 3. Modelo de Información CIM

4 Página 4 de 5 9. METODOLOGÍA Modelo Pedagógico: Problémico. Clase Participativa: Exposición oral realizada por el docente, apoyada en documentos y esquemas sobre el tema, medios audiovisuales, tablero y guías de laboratorio en el aula de clase. Talleres de Aplicación: Solución en grupo de problemas propuestos por el docente: Taller de LAN casera, mediciones en una red WAN, ventana TCP, Ethernet, analizer, IP&ICMP, protocolos de enlace, RIP&OSP, conmutación redes LAN, SNMP, MIB. Trabajos de investigación acerca de temas propuestos por el docente, buscado en revistas especializadas, bibliografía USTA, Internet, con el objeto de analicen y seleccionen información relevante para su formación en el área y adquiera destrezas en el proceso investigativo. Laboratorio. Implementación en MATLAB de los conceptos vistos en los ejes temáticos, con el fin de poner en práctica los conocimientos teóricos. Laboratorio LAN casera, mediciones en una red WAN, ventana TCP, Ethernet, analizer, IP&ICMP, protocolos de enlace, RIP&OSP, conmutación redes LAN, SNMP, MIB, SOLARWINDS, ETHEREAL. Discusión, análisis y aplicación de determinados tópicos referentes a la asignatura, mediante el cual los estudiantes exponen sus inquietudes producto de su proceso de autoevaluación e investigación. Evaluación de los temas expuestos por el docente, bajo su supervisión y guía, estimulando a los estudiantes a la apropiación de los fundamentos expuestos en el aula de clase, en la consulta bibliográfica, y verificados en la sala de laboratorio. Tiempo independiente. Existen trabajos que el estudiante debe realizar en un tiempo adicional al de las horas de clase y que serán orientados por el docente. Proyecto Integrador o de Materia Mediante esta estrategia metodológica se pretende que el estudiante comprenda y expanda su visión alrededor de la potencialidad e integración de las asignaturas propias del semestre, generando así aplicaciones en el área de las Telecomunicaciones a partir de las competencias que le proporciona cada asignatura. El proyecto integrador se define en claustro de docentes al inicio del semestre. Si la asignatura no queda incluida dentro del proyecto integrador, el docente podrá planificar el correspondiente proyecto de asignatura. 10. EVALUACIÓN Ver anexo evaluación. 11. RECURSOS BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA [1] William Stallings. Addison Wesley."SNMP, SNMPv2 and CMIP. The Practical Guide to Network Management Standards". [2] William Stallings. Addison Wesley. "SNMP, SNMPv2, SNMPv3 and RMON 1 and 2". [3] Heinz-Gerd Hegering, Sebastian Abeck and Bernhard Neumair. Morgan Kaufmann. [4] "Integrated Management of Networked Systems". [5] William Stallings."Cryptography and Network Security". Prentice Hall. [6] Kornel Terplan. "Communication Network Management". Prentice Hall. [7] Allan Leinwand, Karen Fang. "Network Management, a practical perspective". Addison Wesley.

5 Página 5 de 5 [8] Grupo de redes ISPJAE la Habana, Fundamentos de la gestión de redes Cuba. CCITT M.3010 [9] CCITT X.700Marco de gestión para la interconexión de sistemas abiertos para aplicaciones del CCITT. [10] CCITT X.701Tecnología de la información -interconexión de sistemas abiertos- visión general de la gestión de sistemas. [11] CCITT X.710Redes de comunicación de datos: Interconexión de sistemas abiertos (ISA); gestión. Definición del servicio común de información de gestión para aplicaciones del CCITT. [12] CCITT X.711Redes de comunicación de datos: Interconexión de sistemas abiertos (ISA); gestión. Especificación del protocolo común de información de gestión para aplicaciones del CCITT. Cekro Z [13] University Libre de Bruxelles. Simple Network Management Protocol (SNMP) -Current standards and Status-. Paper Bruxelles 40 pp. WEBGRAFÍA Estos enlaces son complementarios a las clases y son de importancia para el desarrollo de la asignatura, en ellos encontraran practicas y software para hacer uso en el laboratorio. [1] [2] [3] [4] [5] [6] MEDIOS AUDIOVISUALES Laboratorios equipados con videobeam SOFTWARE, AULAS VIRTUALES Y OTROS ESPACIOS ELECTRÓNICOS MATLAB Opnet Ethereal Analizer Solarwinds o software de gestión de redes LABORATORIOS Y/O SITIOS DE PRÁCTICA Laboratorio telemática, sala Integrada Meca trónica. EQUIPOS Y MATERIALES Computadores, Routers, switches, accespoint, servidores, software especializado.

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