Más allá del estereotipo Identificación de estudiantes con Alta Dotación

Transcripción

1 Más allá del estereotipo Identificación de estudiantes con Alta Dotación M.Sc. Viviana Richmond González Docente de Apoyo Emocional y de Conducta Escuela Cecilio Piedra Gutiérrez

2 CUANDO LA CONCIENCIA COLECTIVA PUEDE SER UN OBSTÁCULO Saben de todo? Hay estudiantes con una altísima potencialidad intelectual, quienes no han estado expuestos a estímulos que les permitan desarrollar esa potencialidad.

3 Suelen ser los más despistados, menos trabajadores, desordenados, desobedientes Se dan incluso casos en los que el tutor, solicita el consentimiento a los padres para valorar, pues piensa que el alumno es algo retrasado o TDAH, bipolar o asperger. (Sic) Asociación Española para Superdotados y con Talento

4 CUANDO LA CONCIENCIA COLECTIVA PUEDE SER UN OBSTÁCULO Son amigos de todos? Muchos estudiantes con alta dotación presentan una altísima sensibilidad humana, que los lleva a mostrarse tímidos e introvertidos: les da miedo fallar y temen causar el mínimo daño a otros seres humanos. Otros se sienten extraños porque sus intereses difieren de los de la mayoría de su edad.

5 En transición realizó una exposición con doce láminas enseñándoles a los compañeros cómo se programa en la computadora. Pide perdón si no puso el cuaderno donde se le solicitó. Información general de la estudiante y el estudiante, área educativa 2, expediente digital. Licda. Seidy Fallas Navarro

6 CUANDO LA CONCIENCIA COLECTIVA PUEDE SER UN OBSTÁCULO Quieren enseñar al mundo todo lo que han aprendido? Algunos (as) adultos (as) han minimizado, ignorado o hasta ridiculizado sus ideas Muchas veces porque no las entienden A veces ellos (as) prefieren callar porque realmente llegaron a pensar que sus ideas no son buenas.

7 Se sienten diferentes y en ocasiones pueden llegar a ocultar sus talentos para ser aceptados por el grupo. Asociación Española para Superdotados y con Talento

8 CUANDO LA CONCIENCIA COLECTIVA PUEDE SER UN OBSTÁCULO Son brillantes académicamente? Hay estudiantes que para sobrevivir en un aula tradicional, se entretienen imaginando y haciendo experimentos en su mente. Cuando son evaluados, sus calificaciones son promedio. En el sistema educativo tradicional, pensar no es necesario. Lo importante es memorizar, repetir lo que un libro dice y sacar buenas notas En realidad, eso puede parecerles no muy interesante.

9 Mi cerebro está ocupado en cosas más importantes que recordar, está recogiendo todo lo que se requiere en un momento dado ( ) Sostuve mis inventos durante años en mi cabeza, antes de llevarlos a cabo. Última entrevista a Nikola Tesla

10 CUANDO LA CONCIENCIA COLECTIVA PUEDE SER UN OBSTÁCULO Tienen un futuro prometedor? En este mundo quien demuestra tener grandes ideas, representa una amenaza al status quo. Muchos(as) en realidad se sienten tan desencajados del mundo que piensan que ellos(as) son raros. A nivel emocional podrían sentirse inseguros de sí mismos(as) o experimentar intensas emociones de tristeza, enojo, frustración, culpa.

11 El adulto superdotado tiene un dilema íntimamente perpetuo del que pocos hablan: cómo ser feliz en un mundo repleto de injusticias? Asociación Española para Superdotados y con Talento

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13 [ ] cuando se sabe qué buscar, el alto potencial de un niño aparece en los lugares más inesperados y se expresa de las formas más inusuales: un grafiti lastimero, una razón muy inteligente para no hacer los deberes, un chiste ingenioso, una pregunta fascinante, un juego de palabras, la concienzuda dedicación a una actividad, hacer las cosas de forma inusual, pintarlas del revés, una pasión que perdura, el valor de defender a los indefensos, la capacidad de mantener la calma en los momentos de caos. Todos estos son indicadores cualitativos de la alta capacidad. Kreger, 2016

14 Qué necesita el(la) docente para identificar a un(a) estudiante con Alta Dotación? Amar su profesión Conectarse con el ser humano que tiene en frente Romper esquemas Observar Escuchar Comprender que es un ser limitado para abrirse a la posibilidad de que el estudiantado es en realidad su maestro. Comprender que sus estudiantes ya son otra generación Hay muchas cosas que no va a saber ni a entender. Tener curiosidad Trascender

15 Para reflexionar: Las relaciones entre las criaturas de la Tierra son aún más fuertes, a causa de nuestros sentimientos y pensamientos la flor olerá aún más bella o se caerá en el silencio. Debemos aprender estas verdades para ser sanados. Remedio está en nuestros corazones e igualmente en el corazón de los animales que llamamos Universo. Nikola Tesla

16 Aunque yo no lo comprenda, no significa que no sea una buena idea.

17 Muchas gracias!