Máster Universitario en Córnea y Lentes de Contacto.

Transcripción

1 Guía dcente Máster Universitari en Córnea y Lentes de Cntact. Página 1

2 Índice Resumen del cntenid 3 Módul 1. Córnea. 3 Módul 2. Lentes de cntact. 9 Módul 3. Lentes de cntact y córnea. 15 Módul 4. Itinerari I. Residencia clínica. 23 Módul 4. Itinerari II. Metdlgía de la Investigación 29 Crngrama 36 Claustr 37 Calendari 39 Página 2

3 RESUMEN CONTENIDO DEL TÍTULO Módul ECTS Períd Módul 1 Córnea 18 ECTS 1º trimestre Módul 2 Lentes de Cntact Módul 3 Lentes de Cntact y Córnea Módul 4. Itinerari I Residencia Clínica Módul 4. Itinerari II Metdlgía de la investigación. 12 ECTS 2º trimestre 18 ECTS 3º trimestre 12 ECTS Anual 12 ECTS Anual Módul 1 Córnea Descripción del Módul y Objetivs Está especialmente rientad a ahndar en tds ls aspects relacinads cn la córnea que cmpeten a ls Óptics Optmetristas, en respuesta a la imprtancia que la córnea ha adquirid para ests prfesinales cn la aparición de nuevas técnicas que eliminan disminuyen defects refractivs a través de la mdificación de su curvatura. Cm ejempl tenems un gran númer de intervencines quirúrgicas pr distintas técnicas de láser en las que el Óptic Optmetrista juega un papel fundamental trabajand en equip cn Oftalmólgs y participand activamente en la preparación preperatria, cálcul de las ablacines a realizar y seguimient de ls pacientes. Para ell el óptic Optmetrista debe especializarse en esta área. Ficha del módul MÓDULO Córnea ECTS 18 ECTS CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatria. Castellan e Inglés Semipresencial. Página 3

4 Cmpetencias Básicas, Generales y Específicas Básicas: CB1 Pseer y cmprender cncimients que aprten una base u prtunidad de ser riginales en el desarrll y/ aplicación de ideas, a menud en un cntext de investigación. CB2, Que ls estudiantes sepan aplicar ls cncimients adquirids y su capacidad de reslución en entrns nuevs pc cncids dentr de cntexts más amplis ( multidisciplinares) relacinads cn su área de estudi CB3, Que ls estudiantes sean capaces de integrar cncimients y enfrentarse a la cmplejidad de frmular juicis a partir de una infrmación que, siend incmpleta limitada, incluya reflexines sbre las respnsabilidades sciales y éticas vinculadas a la aplicación de sus cncimients y juicis. CB5. Que ls estudiantes psean las habilidades de aprendizaje que les permitan cntinuar estudiand de un md que habrá de ser en gran medida autdirigid autónm. Transversales: CT1, Respnsabilidad: Que el estudiante sea capaz de asumir las cnsecuencias de las accines que realiza y respnder de sus prpis acts. CT5, Cmprensión interpersnal: Que el alumn sea capaz de realizar una escucha activa cn el fin de llegar a acuerds utilizand un estil de cmunicación asertiv. CT6, Flexibilidad: Que el estudiante sea capaz de adaptarse y trabajar en distintas y variadas situacines y cn persnas diversas. Supne valrar y entender psturas distintas adaptand su prpi enfque a medida que la situación l requiera. CT7, Trabaj en equip: Que el alumn sea capaz de participar de una frma activa en la cnsecución de un bjetiv cmún, escuchand, respetand y valrand las ideas y prpuestas del rest de miembrs de su equip. CT8, Iniciativa: Que el estudiante sea capaz de anticiparse practivamente prpniend slucines alternativas a las situacines presentadas. CT9. Planificación: Que el estudiante sea capaz de determinar eficazmente sus metas y priridades definiend las accines, plazs, y recurss óptims requerids para alcanzar tales metas. Específicas: CE1, Cncimient en prfundidad de las funcines y estructura de la córnea. CE2, Recncimient mediante síntmas y signs de las principales patlgías crneales que precisan referencia y seguimient ftalmlógic. Página 4

5 CE3, Manej de la infrmación clínica e Infrmación al paciente sbre el diagnóstic, prnóstic y psibilidades de tratamient de las cndicines crneales. CE4, Realización de prtcls de explración crneal y de superficie cular. CE5, Realización y/ interpretación de prcedimients diagnóstics crneales avanzads: Micrscpía cnfcal, OCT, aberrmetría, paquimetría, micrscpía especular endtelial, tpgrafía crneal de pryección y elevación. CE6, Cncimients avanzads de la Superficie Ocular. CE7, Realización y/ interpretación de prcedimients de examen de la Superficie Ocular: evaluación de la lágrima y superficie cular mediante el us de tincines vitales, us avanzad de bimicrscpía, test específics para la determinación de j sec. CE8 Elabración y redacción de frma precisa y cmpleta de infrmes de derivación a cnsultas del facultativ médic crrespndiente. CE9. Critica, discusión y reflexión sbre artículs científics, cass clínics y tras fuentes de infrmación científica. Cntenids del módul Ls núcles temátics a desarrllar de frma integral en ambas materias sn ls que se desglsan a cntinuación: Materia 1: ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA CORNEAL AVANZADA - Epiteli crneal: Estructura y renvación celular. - Estrma crneal. - Membrana de Bwman y Membrana de Descemet. - Endteli crneal - Metablism - Transparencia y características refractivas de la córnea Transparencia Refracción - Respuesta crneal ante la agresión - Inervación crneal Materia 2: PATOLOGÍA CORNEAL: DIAGNÓSTICOS Y TRATAMIENTO. - Queratitis. - Queratpatías n infeccisas. - Alteracines inmunitarias de la córnea. - Distrfias y degeneracines. - Manifestacines crneales de algunas enfermedades sistémicas. Página 5

6 Materia 3: TECNOLOGÍA AVANZADA PARA EL EXAMEN DE LA CÓRNEA. - Micrscpía cnfcal - OCT - Aberrmetría - Paquimetría - Micrscpía especular endtelial. - Tpgrafía crneal de pryección y elevación. Materia 4: SUPERFICIE OCULAR: CONCEPTO Y EXPLORACIÓN. - Cncept de superficie cular - La película lagrimal precrneal - La cnjuntiva - Ls párpads - El aparat lagrimal - Bimicrscpía avanzada - Tincines vitales. - Oj sec. Materia 5: INDICACIONES CORNEALES PARA EL USO DE LENTES DE CONTACTO. - Distrfias crneales ectásicas: queratcn, Degeneración Marginal Pelúcida, queratlglb. - Astigmatism irregular inducid: infeccines, trasplante de córnea, etc - Cmplicacines tras cirugía refractiva crneal. Otras indicacines: aniridia, leucma, reznes terapéuticas, etc. Resultads de Aprendizaje RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE EVALUACIÓN En este módul el alumn deberá: - Cncer en prfundidad las funcines y estructura de la córnea. - Recncer mediante síntmas y signs las PRESENCIAL 3 ECTS (0,4 ECTS en las materias 1 y 4, 0,6 ECTS en las materias 2 y 5 y 1ECTS en la materia 3) Talleres (mdalidad presencial): 100% 50 hras. - Clase Magistral. - Trabaj autónm. - Aprendiza je cperati v. - Prácticas. Para la evaluación del módul, se asignará un % a cada sistema de evaluación que estará entre las pnderacines mínima y máxima indicadas, de md que la suma final de ls prcentajes seleccinads sea el 100%. Página 6

7 principales patlgías crneales que precisan referencia y seguimient ftalmlógic. - Se capaz de manejar la infrmación clínica así cm de infrmar al paciente sbre el diagnóstic, prnóstic y psibilidades de tratamient de las cndicines crneales. - Realizar prtcls de explración crneal. - Realizar y/ interpretar prcedimient s diagnóstics crneales avanzads: Micrscpía cnfcal, OCT, aberrmetría, paquimetría, micrscpía especular endtelial, tpgrafía crneal de pryección y elevación. - Cncer en prfundidad la Superficie Expsición teórica (mdalidad presencial): 100% 25 hras. VIRTUAL 3 ECTS (0,6 ECTS en las materias 1 y 4, 0,4 ECTS en las materias 2 y 5 y 1ECTS en la materia 3) Seminari virtual (mdalidad virtual): 0% de 25h. Lectura de temas (mdalidad virtual): 0% de 25 h. Lectura y cnsulta de recurss cmplementaris (mdalidad virtual): 0% de 5h Frs n-line (mdalidad virtual): 0% de presencialidad. 20h TRABAJO EN GRUPO, EVALUACIÓN Y TUTORIAS 6 ECTS (1 ECTS en cada una de las materias 1,2,4 y 5 y 2 ECTS en la materia 3) Actividades de aplicación clabrativas: trabajs de investigación breves, estudi de cass, análisis de dcuments, reslución de ejercicis, wikis, debates, etc. 0% de Tutría. - Métd del cas - ABP Prueba de cncimient (pnderación mínima: 30%) (pnderación máxima: 40%) Prácticas / Talleres (pnderación mínima 20%) (pnderación máxima 30%) Observación del desempeñ (participación activa en las actividades de aplicación clabrativas y us de la tutría virtual) (pnderación mín.5%) (pnderación máx.15%) Cas/Prblema (reslución de ls prblemas nline y cuestinaris de autevaluación) (pnderación mínima 10%) (pnderación máxima 30%) Pryect breve sbre ls temas tratads (pnderación mínima 10%) (pnderación máxima 30%) Página 7

8 Ocular. - Realizar prtcls de explración de la superficie cular. - Realizar y/ interpretar prcedimient s de examen de la Superficie Ocular: evaluación de la lágrima y superficie cular mediante el us de tincines vitales, us avanzad de bimicrscpí a, test específics para la determinación de j sec. - Elabrar y redactar de frma precisa y cmpleta infrmes de derivación a cnsultas del facultativ médic crrespndien te. - Cncer tdas las indicacines crneales para el us de lentes de cntact. 36h Análisis de cass, prblema pryect (mdalidad virtual): 0%de 75 h Tutrías (mdalidad virtual): 0% de 10 h Cuestinari de autevaluación (mdalidad virtual): 0% de 6 h Seguimient y revisión de actividades (mdalidad virtual): 0% de 18 h Evaluación frmativa (feed-back de pruebas de evaluación realizadas), 5h TRABAJO AUTÓNOMO 6 ECTS (1 ECTS en cada una de las materias 1,2,4 y 5 y 2 ECTS en la materia 3) Estudi autónm (mdalidad virtual): 0% de 150h Página 8

9 .. - Criticar, discutir y reflexinar sbre artículs científics, cass clínics y tras fuentes de infrmación científica relacinadas cn la córnea. Módul 2 LENTES DE CONTACTO Descripción del Módul y Objetivs Orientad a prfundizar en ls materiales más avanzads y tratamients de superficie de lentes de cntact, así cm en ls nuevs diseñs que permiten la adaptación inclusive de lentes persnalizadas a medida en cass especiales gracias a ls avances en tpgrafía crneal y aberrmetría. Cm ejempl de su imprtancia, está la aparición de nuevs materiales de hidrgel de silicna que en ls últims 10 añs ha revlucinad el mercad de la cntactlgía, permitiend el us de lentes de cntact en persnas cn prblemas de xigenación, la aparición de nuevs diseñs multifcales para la pblación présbita cuya adaptación mejran la calidad de vida de las persnas présbitas Ficha del módul MÓDULO LENTES DE CONTACTO ECTS 12 CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatria Castellan e ingles Semipresencial Página 9

10 Cmpetencias Básicas, Generales y Específicas Básicas: CB1, Pseer y cmprender cncimients que aprten una base u prtunidad de ser riginales en el desarrll y/ aplicación de ideas, a menud en un cntext de investigación. CB2: Que ls estudiantes sepan aplicar ls cncimients adquirids y su capacidad de reslución en entrns nuevs pc cncids dentr de cntexts más amplis ( multidisciplinares) relacinads cn su área de estudi CB3: Que ls estudiantes sean capaces de integrar cncimients y enfrentarse a la cmplejidad de frmular juicis a partir de una infrmación que, siend incmpleta limitada, incluya reflexines sbre las respnsabilidades sciales y éticas vinculadas a la aplicación de sus cncimients y juicis. CB4: Que ls estudiantes sepan cmunicar sus cnclusines y ls cncimients y raznes últimas que las sustentan- a públics especializads y n especializads de un md clar y sin ambigüedades. CB5: Que ls estudiantes psean las habilidades de aprendizaje que les permitan cntinuar estudiand de un md que habrá de ser en gran medida autdirigid autónm. Transversales: CT1, Respnsabilidad: Que el estudiante sea capaz de asumir las cnsecuencias de las accines que realiza y respnder de sus prpis acts. Habilidades cmunicativas: Que el alumn sea capaz de expresar cncepts e ideas de frma efectiva, incluyend la capacidad de cmunicar pr escrit cn cncisión y claridad, así cm hablar en públic de manera eficaz. CT5: Cmprensión interpersnal: Que el alumn sea capaz de realizar una escucha activa cn el fin de llegar a acuerds utilizand un estil de cmunicación asertiv. CT6: Flexibilidad: Que el estudiante sea capaz de adaptarse y trabajar en distintas y variadas situacines y cn persnas diversas. Supne valrar y entender psturas distintas adaptand su prpi enfque a medida que la situación l requiera. CT7: Trabaj en equip: Que el alumn sea capaz de participar de una frma activa en la cnsecución de un bjetiv cmún, escuchand, respetand y valrand las ideas y prpuestas del rest de miembrs de su equip. CT8: Iniciativa: Que el estudiante sea capaz de anticiparse practivamente prpniend slucines alternativas a las situacines presentadas. CT9: Planificación: Que el estudiante sea capaz de determinar eficazmente sus metas y priridades definiend las accines, plazs, y recurss óptims requerids para alcanzar tales metas. Página 10

11 Específicas: CE9, Critica, discusión y reflexión sbre artículs científics, cass clínics y tras fuentes de infrmación científica. CE10: Cncimient avanzad de las prpiedades fisicquímicas de ls nuevs materiales y tratamients de las lentes de cntact. CE11: Capacidad de establecer las relacines entre ls distints materiales y las implicacines clínicas que tienen las prpiedades de ls misms. CE12: Dmini de la terminlgía y descripción de ls diseñs de lentes de cntact básics y avanzads. CE13: Capacidad para diferenciar entre las distintas gemetrías y calcular lentes cn diseñs persnalizads. CE14: Análisis de las implicacines de las distintas cmpsicines de las slucines de mantenimient y sus prpiedades. CE15: Capacidad para recmendar la slución de mantenimient ideal para cada cas cncret, teniend en cuenta tant la valración de la superficie cular cm el material de la lente de cntact y detectar cmplicacines asciadas a su us. Cntenids del módul Ls núcles temátics a desarrllar de frma integral en ambas materias sn ls que se desglsan a cntinuación: Materia 1: PROPIEDADES FISICOQUÍMICAS DE LOS NUEVOS MATERIALES DE LENTES DE CONTACTO - Ángul de cntact y humectabilidad de la lente. - Permeabilidad y transmisibilidad al xígen (DK y DK/t) en lentes permeables, hidrfílicas e hidrgeles de silicna. - Cntenid en agua hidratación (%) - Relación DK/t y cntenid en agua en hidrgeles de silicna. Implicacines clínicas. - Prpiedades ópticas. - Módul de elasticidad. - Implicacines de ls grups silxan en la hidratación y módul de elasticidad. - Deshidratación. - Carga superficial. Lentes iónicas n iónicas y neutras. - Plímers empleads en la fabricación de lentes de cntact: Hidrgeles Hidrgeles de silicna Lentes RPG Página 11

12 Híbridas Materia 2: TERMINOLOGÍA Y DESCRIPCIÓN DEL DISEÑO DE UNA LENTE DE CONTACTO. - Parámetrs básics: Radi base. Diámetr Ptencia. Zna Óptica Bandas periféricas. - Parámetrs avanzads: excentricidad, Brde: diseñs, levantamient axial de brde, levantamient radial de brde y edge clearance. Materia 3: NUEVAS GEOMETRÍAS, DISEÑOS AVANZADOS. - Lentes asféricas. - Gemetría Inversa. - Lentes multifcales. Evlución y diseñs actuales. - Lentes a medida. Diseñs basads en aberrmetría y tpgrafía crneal. - Miniesclerales, semiesclerales y esclerales. - Lentes hibridas. Materia 4: SISTEMAS DE MANTENIMIENTO. - Tips de slucines de mantenimient - Cmpnentes de las slucines de Mantenimient - Funcines de las slucines de mantenimient - Ensays imprtantes en la valración de las distintas slucines. - Lágrimas artificiales. Cmplicacines asciadas al us de slucines de mantenimient. Resultads de Aprendizaje RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE EVALUACIÓN En este módul el alumn deberá: - Cncer en prfundidad de las prpiedades fisicquímicas PRESENCIAL 2 ECTS (0,4 ECTS en las materias 1 y 4, 0,6 ECTS en las materias 2 y 3) Talleres - Clase Magistral. - Trabaj autónm. - Aprendizaje Para la evaluación del módul, se asignará un % a cada sistema de evaluación que estará entre las pnderacines mínima Página 12

13 de ls nuevs materiales y tratamients de las lentes de cntact. (mdalidad presencial): 100% 30 hras. cperativ. - Prácticas. - Métd del cas y máxima indicadas, de md que la suma final de ls prcentajes seleccinads sea el 100%. - Relacinar las prpiedades físic-químicas de las lentes de cntact y la estructura de ls materiales utilizads en su fabricación - Establecer las relacines entre ls distints materiales y las implicacines clínicas que tienen las prpiedades de ls misms. - Dminar tda la terminlgía y la descripción de ls diseñs de lentes de cntact básics y avanzads. - Diferenciar las distintas gemetrías y calcular lentes cn diseñs persnalizads. - Analizar las implicacines de las distintas cmpsicines de las slucines de mantenimient y sus prpiedades. Expsición teórica (mdalidad presencial): 100% 20 hras. VIRTUAL 2 ECTS (0,4 ECTS en las materias 1 y 4, 0,6 ECTS en las materias 2 y 3) Seminari virtual (mdalidad virtual): 0% de 12h. Lectura de temas (mdalidad virtual): 0% de 25 h. Lectura y cnsulta de recurss cmplementari s (mdalidad virtual): 0% de 3h Frs n-line (mdalidad virtual).: 0% de presencialidad. 10h TRABAJO EN GRUPO, EVALUACIÓN Y Tutría. - ABP Prueba de cncimient (pnderación mínima: 30%) (pnderación máxima: 40%) Prácticas / Talleres (pnderación mínima 20%) (pnderación máxima 30%) Observación del desempeñ (participación activa en las actividades de aplicación clabrativas y us de la tutría virtual) (pnderación mín.5%) (pnderación máx.15%) Cas/Prblema (reslución de ls prblemas nline y cuestinaris de autevaluación) (pnderación mínima 10%) (pnderación máxima 30%) Pryect breve sbre ls temas tratads (pnderación mínima 10%) (pnderación máxima 30%). Página 13

14 - Recmendar la slución de mantenimient ideal para cada cas cncret, teniend en cuenta tant la valración de la superficie cular cm el material de la lente de cntact. - Ser capaz de detectar cmplicacines asciadas al us de las slucines de mantenimient. Criticar, discutir y reflexinar sbre artículs científics, cass clínics y tras fuentes de infrmación científica relacinadas cn las lentes de cntact. TUTORIAS 4 ECTS (1 ECTS en cada una de las materias 1,2,3 y 4) Actividades de aplicación clabrativas: trabajs de investigación breves, estudi de cass, análisis de dcuments, reslución de ejercicis, wikis, debates, etc. 0% de 25h Análisis de cass, prblema pryect (mdalidad virtual): 0%de 50 h Tutrías (mdalidad virtual): 0% de 8 h Cuestinari de autevaluación (mdalidad virtual): 0% de 4 h Seguimient y revisión de actividades (mdalidad virtual): 0% de 9 h Página 14

15 Evaluación frmativa (feedback de pruebas de evaluación realizadas), 4h TRABAJO AUTÓNOMO 4 ECTS (1 ECTS en cada una de las materias 1,2,3 y 4) Estudi autónm (mdalidad virtual): 0% de 100h Módul 3 LENTES DE CONTACTO Y CÓRNEA Descripción del Módul y Objetivs En este módul se ahnda en determinadas patlgías crneales que sól pueden ser resueltas mediante la adaptación de lentes de cntact, cm sn las ectasias crneales, córneas irregulares cass de pst cirugía refractiva. Además se prfundiza en las cmplicacines del us de lentes de cntact en cuant a prblemas de salud crneal, haciend que el óptic Optmetrista juegue un papel primrdial en la prevención de cmplicacines y en la slución de determinadas patlgías. Cm ejempl de la imprtancia de la frmación avanzada en esta área está la adaptación de lentes de cntact en cass de queratcn, que hace imprescindible el us de in requieren técnicas de adaptación especiales y diseñs de lentes de cntact persnalizads que n se tratan cn la prfundidad necesaria en el grad para enfrentarse a la gran diversidad de cass Ficha del módul MÓDULO LENTES DE CONTACTO Y CÓRNEA ECTS 18 CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatria Castellan e ingles Semipresencial Página 15

16 Cmpetencias Básicas, Generales y Específicas Básicas: CB1, Pseer y cmprender cncimients que aprten una base u prtunidad de ser riginales en el desarrll y/ aplicación de ideas, a menud en un cntext de investigación. CB5. Que ls estudiantes psean las habilidades de aprendizaje que les permitan cntinuar estudiand de un md que habrá de ser en gran medida autdirigid autónm. Transversales: CT1, Respnsabilidad: Que el estudiante sea capaz de asumir las cnsecuencias de las accines que realiza y respnder de sus prpis acts. CT5, Cmprensión interpersnal: Que el alumn sea capaz de realizar una escucha activa cn el fin de llegar a acuerds utilizand un estil de cmunicación asertiv. CT6: Flexibilidad: Que el estudiante sea capaz de adaptarse y trabajar en distintas y variadas situacines y cn persnas diversas. Supne valrar y entender psturas distintas adaptand su prpi enfque a medida que la situación l requiera. CT7: Trabaj en equip: Que el alumn sea capaz de participar de una frma activa en la cnsecución de un bjetiv cmún, escuchand, respetand y valrand las ideas y prpuestas del rest de miembrs de su equip. CT8: Iniciativa: Que el estudiante sea capaz de anticiparse practivamente prpniend slucines alternativas a las situacines presentadas. CT9: Planificación: Que el estudiante sea capaz de determinar eficazmente sus metas y priridades definiend las accines, plazs, y recurss óptims requerids para alcanzar tales metas. Específicas: CE9, Critica, discusión y reflexión sbre artículs científics, cass clínics y tras fuentes de infrmación científica. CE16, Cncimient y destreza en el us de instruments avanzads empleads en la adaptación de las lentes de cntact. CE17: Destreza en la adaptación de lentes de cntact en determinadas patlgías crneales: queratcn, DMP y queratglb, así cm en cass de pst cirugía refractiva. CE18: Facultad para diseñar un plan de TRC persnalizad y realizar ls prcedimients y prtcls de seguimient. CE19: Cncimient avanzad de resultads y cmplicacines de la Terapia Refractiva crneal. CE20: Cncimient de las indicacines para el us de lentes de cntact en bebes y niñs. CE21: Facultad para realizar un prtcl de adaptación y seguimient y destreza en la adaptación de lentes de cntact en niñs dependiend de la edad. Página 16

17 CE22: Cncimient avanzad de las cmplicacines específicas de la cntactlgía pediátrica y geriátrica CE23: Adquisición de cncimients avanzads de tdas las técnicas de adaptación de lentes de cntact en pacientes présbitas. CE24: Cncimient de las características anatómicas y fisilógicas especiales de ls pacientes présbitas. Cntenids del módul Ls núcles temátics a desarrllar de frma integral en ambas materias sn ls que se desglsan a cntinuación: Materia 1: INSTRUMENTAL AVANZADO PARA LA ADAPTACIÓN DE LENTES DE CONTACTO. - Tpgrafía avanzada aplicada a la adaptación de la lente de cntact. - Sftware específic para adaptación de lentes de cntact: Simulación de adaptación y flurgrama. Cálcul de la lente persnalizada. - Aberrmetría aplicada al cálcul de diseñs persnalizads. - Tmgrafía crneal aplicada a lentes esclerales. - Instrumental avanzad para el análisis de la película lagrima: Tearlab. Tincines especiales. Materia 2: CONTACTOLOGÍA AVANZADA 1: ADAPTACIÓN DE LENTES DE CONTACTO EN PATOLOGÍAS CORNEALES Y POST CIRUGÍA REFRACTIVA. - Adaptación de lentes de cntact en queratcn. - Adaptación de lentes de cntact en DMP - Adaptación de lentes de cntact en queratglb. - Adaptación de lentes de cntact en cass de pst cirugía refractiva crneal. Materia 3: CONTACTOLOGÍA AVANZADA 2: TERAPIA REFRACTIVA CORNEAL. - Antecedentes: Técnica de lente neutr y de May-Grant - Cambis crneales y lagrimales cn TRC: Epiteliales Estrmales Endteliales Página 17

18 micrscpia cnfcal a crt y medi plaz bimecánica crneal marcadres de inflamación en lágrima: citquinas. - Pre adaptación: Dats prevists y selección del paciente Selección de la lente Fluresceingrama Revisión 1 nche: prtcl de actuación. - Prtcl de seguimient: bimicrscpía, tpgrafía crneal, av y refracción residual. - Resultads - Calidad de visión: Aberración esférica y visión ncturna. - Observacines específicas de la TRC y cmplicacines fisilógicas: Anill pigmentad Líneas fibrilares Manchas blancas Cmplicacines: queratitis micrbiana - Cntrl de mipía cn TRC. - Otrs uss: Hipermetrpía Astigmatism Pst cirugía refractiva crneal Queratcn. Materia 4: PACIENTES Y CONDICIONES ESPECIALES: NIÑOS Y PRÉSBITAS. - Indicacines de us de lentes de cntact en bebes y niñs: Refractivas: afaquia, anismetrpía, Csméticas Vendaje / terapéuticas Oclusión Cntrl de la mipía. - Adaptación de lentes de cntact en niñs: Fisilgía crneal diferencial Tpgrafía Características anatómicas diferenciales (diámetr crneal, tpgrafía crneal, etc) respect al adult Página 18

19 Criteris diferenciales a tener en cuenta para la elección del diseñ y régimen de us de la lente de cntact Prtcl de adaptación y seguimient según la edad. El papel de ls padres en la adaptación - Cmplicacines del us de lentes de cntact en niñs. - Características anatómicas y fisilógicas especiales en pacientes présbitas: Párpads. Diámetr pupilar. Lágrima. - Lentes de cntact y presbicia: técnicas de adaptación avanzadas. Mnvisión. Determinación del j dminante Mnvisión mdificada. Mnvisión mdificada cmpuesta. Lentes de cntact de traslación visión alternante Lentes de cntact de n traslación visión simultánea (cncéntricas, prgresivas, etc) Diseñs en investigación: lente de cntact pinhle. Aplicacines de la tería de axicnes a ls diseñs de LC para presbicia - Cmplicacines asciadas al us de lentes de cntact en présbitas. Materia 5: MODIFICACIONES CORNEALES INDUCIDAS POR EL USO DE LENTES DE CONTACTO. - Alteracines paquimétricas - Alteracines tpgráficas - Cambis aberrmétrics. - Alteracines en la vascularización crneal. Nevascularización crneal - Estrés crneal: micrquistes y vaculas epiteliales, edema estrmal (estrías y pliegues), densidad, plimegatism y plefrmism endtelial - Opacidad estrmal - Alteracines de la película lagrimal - Disminución de la sensibilidad crneal Cmplicacines: queratitis micrbiana, cnjuntivitis, etc Página 19

20 Resultads de Aprendizaje RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE EVALUACIÓN En este módul el alumn deberá: - Adquirir el cncimient avanzad de ls instruments empleads en la adaptación de las lentes de cntact. - Usar cn destreza td el instrumental que se emplea en la adaptación de las distintas lentes de cntact. - Dminar la adaptación de lentes de cntact en determinadas patlgías crneales: queratcn, DMP y queratglb, así cm en cass de pst cirugía refractiva. - Cncer y realizar ls prcedimients y prtcls de seguimient de la terapia refractiva crneal. - Diseñar un plan PRESENCIAL 3 ECTS (0,4 ECTS en las materias 1 y 4, 0,6 ECTS en las materias 2 y 5 y 1ECTS en la materia 3) Talleres (mdalidad presencial): 100% 50 hras. Expsición teórica (mdalidad presencial): 100% 25 hras. VIRTUAL 3 ECTS (0,6 ECTS en las materias 1 y 4, 0,4 ECTS en las materias 2 y 5 y 1ECTS en la materia 3) Seminari virtual (mdalidad virtual): 0% de 25h. Lectura de temas (mdalidad virtual): 0% de 25 h. Lectura y cnsulta de Tutría. - Clase Magistral. - Trabaj autónm. - Aprendizaje cperativ. - Prácticas. - Métd del cas - ABP Para la evaluación del módul, se asignará un % a cada sistema de evaluación que estará entre las pnderacines mínima y máxima indicadas, de md que la suma final de ls prcentajes seleccinads sea el 100%. Prueba de cncimient (pnderación mínima: 30%) (pnderación máxima: 40%) Prácticas / Talleres (pnderación mínima 20%) (pnderación máxima 30%) Observación del desempeñ (participación activa en las actividades de aplicación clabrativas y us de la tutría virtual) (pnderación mín.5%) (pnderación máx.15%) Cas/Prblema (reslución de ls prblemas nline y cuestinaris de autevaluación) (pnderación mínima 10%) (pnderación Página 20

21 de terapia refractiva crneal específic para cada alteración refractiva. - Cncer en prfundidad ls resultads y cmplicacines de la Terapia Refractiva crneal. - Cncer las indicacines para el us de lentes de cntact en bebes y niñs. - Realizar un prtcl de adaptación y seguimient de lentes de cntact en niñs dependiend de la edad. - Adaptar cn destreza lentes de cntact en niñs de tdas las edades. - Cncer las cmplicacines específicas de la cntactlgía pediátrica. - Adquirir cncimients avanzads de tdas las técnicas de adaptación de lentes de recurss cmplementari s (mdalidad virtual): 0% de 5h Frs n-line (mdalidad virtual).: 0% de presencialidad. 20h TRABAJO EN GRUPO, EVALUACIÓN Y TUTORIAS 6 ECTS (1 ECTS en cada una de las materias 1,2,4 y 5 y 2 ECTS en la materia 3) Actividades de aplicación clabrativas: trabajs de investigación breves, estudi de cass, análisis de dcuments, reslución de ejercicis, wikis, debates, etc. 0% de 36h Análisis de cass, prblema pryect (mdalidad virtual): 0%de 75 h Tutrías (mdalidad virtual): 0% de máxima 30%) Pryect breve sbre ls temas tratads (pnderación mínima 10%) (pnderación máxima 30%). Página 21

22 cntact en pacientes présbitas. - Cncer las características anatómicas y fisilógicas especiales de ls pacientes présbitas. - Cncer las cmplicacines específicas de la cntactlgía geriátrica. - Diagnsticar y establecer ls tratamients de las principales mdificacines crneales prducidas pr el us de lentes de cntact. Criticar, discutir y reflexinar sbre artículs científics, cass clínics y tras fuentes de infrmación científica relacinads cn las lentes de cntact y córnea. 10 h Cuestinari de autevaluación (mdalidad virtual): 0% de 6 h Seguimient y revisión de actividades (mdalidad virtual): 0% de 18 h Evaluación frmativa (feedback de pruebas de evaluación realizadas), 5h TRABAJO AUTÓNOMO 6 ECTS (1 ECTS en cada una de las materias 1,2,4 y 5 y 2 ECTS en la materia 3) Estudi autónm (mdalidad virtual): 0% de 150h Página 22

23 Módul 4. Itinerari I RESIDENCIA CLÍNICA Descripción del Módul y Objetivs Se rienta a aquells prfesinales especialmente interesads en actualizar, perfeccinar y/ afianzar las destrezas y habilidades vistas a l larg del prgrama frmativ. Es pr tant un módul integradr, que aúna las cmpetencias del títul que hacen referencia a la práctica asistencial y clínica del Óptic- Optmetrista. Así mism, pretende frmar al clínic en el cncept de la medicina basada en la evidencia y la cnsecuente adpción de buenas prácticas en su ejercici prfesinal y en la cnveniencia de dar difusión científica adecuada a hallazgs clínics nvedss y/ relevantes. Ficha del módul MÓDULO Itinerari I RESIDENCIA CLÍNICA ECTS 12 CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Trabaj Fin de máster y prácticas externas. Castellan e ingles Semipresencial Cmpetencias Básicas, Generales y Específicas Básicas: CB1: Pseer y cmprender cncimients que aprten una base u prtunidad de ser riginales en el desarrll y/ aplicación de ideas, a menud en un cntext de investigación. CB5. Que ls estudiantes psean las habilidades de aprendizaje que les permitan cntinuar estudiand de un md que habrá de ser en gran medida autdirigid autónm. Transversales: CT1: Respnsabilidad: Que el estudiante sea capaz de asumir las cnsecuencias de las accines que realiza y respnder de sus prpis acts. CT5: Cmprensión interpersnal: Que el alumn sea capaz de realizar una escucha activa cn el fin de llegar a acuerds utilizand un estil de cmunicación asertiv. Página 23