GUIA DIDÁCTICA DEL ALUMNO

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1 GUIA DIDÁCTICA DEL ALUMNO Antes de empezar lee con detenimiento nuestra Guía para ayudarte en el desarrollo de tus estudios. Nuestra filosofía: Calidad y Servicio Nuestros cursos de FORMACIÓN EMPRESARIAL van dirigidos a todas aquellas personas que siente la necesidad de estar en condiciones de afrontar los problemas propios de su negocio, de su profesión o de la empresa en la que trabajan y a quienes quieren prepararse para conseguir un puesto de trabajo o mejorar el que tienen. En definitiva, a quien desea ampliar conocimientos y progresar personal y profesionalmente. Para ello, hemos elaborado unos planes de estudio modernos, eminentemente prácticos y con la suficiente flexibilidad para adaptarlos a su propia problemática personal y laboral, sin necesidad de titulación y estudios previos. Este planteamiento exige una rigurosa atención a lo que siempre ha sido nuestra filosofía: ofrecer CALIDAD Y SERVICIO. Así, nuestros cursos están dirigidos por profesores con grado universitario que, con una metodología desarrollada por profesionales de la pedagogía y especialistas en la enseñanza a distancia, garantizan la calidad y el excelente nivel formativo. Nuestro objetivo es mantener día a día nuestra filosofía de CALIDAD Y SERVICIO. La enseñanza a distancia y por internet Directivos y responsables empresariales se enfrentan hoy a un entorno cambiante. El futuro de la empresa requiere, por tanto, adaptarse a un nuevo mundo económico, afrontar un desafío competitivo importante. En este contexto, la formación empresarial y la necesidad de un reciclaje continuo son una exigencia básica para responder al reto del nuevo milenio. Nos encontramos también ante una formación dirigida a adultos con unos condicionamientos laborales, familiares y personales que requieren unos sistemas flexibles de enseñanza distintos de los convencionales, sistemas que deben llevar la formación y la información hasta donde la persona se encuentra. Aquí es donde la Enseñanza a Distancia se convierte en el sistema adecuado para atender la creciente demanda de formación empresarial, no ya como sistema alternativo sino como idóneo para diferentes niveles formativos, incluido el universitario. Porque se adapta a la personalidad de cada alumno, y no al revés. Y porque en todo momento, da a elegir. El alumno elige la finalidad de sus estudios. El alumno elige en función de sus objetivos la duración. El alumno elige el momento de contactar con sus profesores.

2 MÉTODO Nuestro método de enseñanza Para lograr que el alumno alcance los objetivos que se propone al iniciar sus estudios consideramos que son necesarios dos requisitos básicos: El primero la identificación con el centro y las personas responsables con su formación y el segundo, que el proceso de aprendizaje no se limite a adquirir unos conocimientos teóricos, sino que se compagine con un adecuado tratamiento de la problemática real en el ámbito personal y profesional. Para atender a estos dos requisitos, nuestro sistema de enseñanza se basa en tres elementos fundamentales: 1 La asignación de un profesor-tutor. Que se responsabilizará de atender y guiar el desarrollo de todo el proceso de estudios. Dado que cada persona o cada empresa tiene características propias y unas necesidades determinadas, diferentes de las demás, es la forma de conseguir una identificación que incida positivamente en los resultados que se persiguen. 2 El Departamento de Estudios. Además del profesor asignado personalmente, el alumno podrá contar en todo momento con un Departamento de Estudios altamente profesionalizado que atenderá todas las consultas que se le formulen, estén o no directamente relacionadas con el contenido del programa correspondiente, y le aconsejará u orientará sobre cuestiones de tipo profesional que sean de su interés. 3 El servicio de Actualización e Información. Los continuos cambios de todo tipo que se producen en el mundo de los negocios exige una evolución constante de los planes de estudio y una adaptación a la realidad diaria con la que hay que enfrentarse. El servicio de Actualizaciones e Información, bajo las directrices de la Dirección de Estudios, tiene la misión de conseguir la constante puesta al día de los programas que se impartan y ser, a la vez, un medio de información y divulgación de todos los temas de interés empresarial y profesional a través de diversos trabajos y publicaciones. EVALUACIONES Ejercicios: autoevaluaciones y pruebas abiertas En el curso se incluyen una serie de ejercicios que el alumno deberá realizar para comprobar el grado de aprovechamiento de los estudios y que servirán, junto con el examen final, para otorgar la calificación final del curso y la expedición del correspondiente Diploma acreditativo. Los ejercicios están planteados de acuerdo con la mayor o menor complejidad,

3 importancia o extensión de cada tema, a fin de garantizar su correcta asimilación En cuanto al tipo de ejercicios, cada uno de los temas del curso incluye una prueba de auto evaluación cuyo objetivo básico es que el alumno pueda comprobar el grado de asimilación de conceptos. Para ello se incluyen también la correspondiente solución para cada una de las pruebas. Además, también para cada uno de los temas, se plantea una prueba abierta que el alumno deberá resolver y enviar para su corrección al profesor que tenga asignado. Si el alumno solicita la realización de mas casos prácticos, para una mejor comprensión de los temas, puede solicitárselos a su tutor. Cómo hacer los ejercicios A fin de que pueda obtener el máximo aprovechamiento del curso y de que los profesores que corregirán los ejercicios puedan hacerlo con la rapidez y eficacia deseables, le sugerimos preste atención a las observaciones que formulamos a continuación y las tenga presentes a lo largo del curso. 1 Resuelva los ejercicios cuando tenga la seguridad de haber comprendido y asimilado las explicaciones de los textos de estudio. 2 Cuando se le presenten dudas o dificultades para comprender algún tema del curso, no tenga reparos en contactar con su profesor o con cualquier persona del Departamento de Estudios, ya sea por escrito, teléfono, Fax o correo electrónico. 3 No tenga miedo de resolver mal algunos ejercicios. Envíelos igualmente indicando las dudas o problemas que tenga y su profesor le hará las observaciones y aclaraciones necesarias. La correspondencia con su profesor es totalmente confidencial. Cómo enviarlos: 1 No olvide poner los datos personales y número de matrícula en los ejercicios que nos envíe para su corrección o en las hojas de consulta que utilice. 2 Cuando envíe sus ejercicios por correo, le aconsejamos lo haga en grupos de dos o tres., Si lo hiciera agrupando más ejercicios, el mayor trabajo de correcciones también podría demorar la respuesta, tal vez necesaria para realizar ejercicios posteriores. 3 Los ejercicios se pueden enviar por Correo, Fax o través del Correo Electrónico.

4 Observaciones En el caso de que el alumno haya resuelto incorrectamente los ejercicios, o alguno de ellos, el profesor podrá solicitar su repetición, indicando los errores cometidos, dando una explicación de los mismos y remitiendo al alumno a un nuevo estudio de los temas. 5 CONSEJOS Recomendaciones para obtener el máximo rendimiento en el curso. 1º Si Usted tiene una ocupación fija, no pretenda de buenas a primeras estudiar muchas horas al día; sacará más rendimiento con la regularidad que con la intensidad. De una a dos horas diarias, como máximo, es lo recomendable, descansando dos días por semana. Si sus ocupaciones le permiten destinar más tiempo al estudio, oblíguese a pequeños descansos (unos 10 minutos) después de cada hora de trabajo. 2º Para obtener al máximo provecho de las sesiones de estudios es conveniente aplicar un método adecuado y eficaz. Le sugerimos los siguientes pasos: a) En primer lugar, una lectura rápida o superficial del tema, sin preocuparse demasiado de retener los conceptos leídos. Esta primera lectura le dará una idea general del contenido del tema. b) Una vez terminada la primera lectura y conociendo cómo está estructurado el tema, realice una segunda lectura más activa, es decir, reflexionando en cada párrafo, apartado o epígrafe, comprendiendo lo que se lee y tomando todas las notas que considere oportuno. c) Un resumen de lo que ha leído, teniendo en cuenta las notas u observaciones hechas, le ayudará a relacionar los conceptos más importantes. d) Un esquema realizado a partir del resumen anterior puede ayudarle a asimilar conceptos, relaciones, definiciones etc. e) Por último, después de la lectura activa, del resumen y del esquema, un repaso del tema confirmará que todo su contenido se ha comprendido sin mayores dificultades. Si es así, ya puede desarrollar la prueba de evaluación que corresponda al tema en cuestión. 3º Un aspecto muy importante a tener en cuenta es que el estudio ha de ser más de comprensión que de memorización. A ello le ayudará, sin duda, prestar la suficiente atención a los ejemplos y casos prácticos que se intercalan en los textos o que complementan un tema determinado.

5 4º Cuando le llegue una prueba de evaluación corregida, preste atención a las observaciones de su profesor sobre los errores que, en su caso, haya podido cometer. Es la forma de sacar el máximo provecho y no arrastrar errores que puedan dificultar la comprensión de otros conceptos 5º Por último, no dude que el secreto para estudiar es una buena planificación, un ritmo de estudios constante, unas sesiones suficientes pero no excesivas, es decir, evitando la fatiga, entender y no memorizar, y sobre todo, ser exigente consigo mismo. " RECUERDE QUE LIMITAMOS LAS PLAZAS POR TUTORIA PARA OFRECERLE EL MEJOR SERVICIO, NO DUDE EN CONTACTAR CON NOSOTROS TANTAS VECES NECESITE". SERVICIOS Qué servicios le ofrecemos Una vez formalizada la inscripción en el curso: Envío completo del curso. Password para acceder al Aula de Alumnos a través de Internet. ASIGNACIÓN DE PROFESOR Se le comunica al alumno el nombre del profesor-tutor que le ha sido asignado. El profesor-tutor hace un seguimiento del desarrollo del curso y atiende las consultas y dudas que presenta el alumno en su proceso de aprendizaje. Además, corrige los ejercicios que realiza y evalúa el examen final. En definitiva, el profesor-tutor se responsabiliza de atender y guiar el desarrollo de sus estudios hasta que finalice el curso. Para ofrecerles un mejor servicio a nuestros alumnos las plazas por tutoría son limitadas. PLAZO PARA HACER LOS CURSOS Dadas las característica de nuestra metodología, "ENSEÑANZA PROGRAMADA", el profesor le realizará una programación que partirá de la fecha de inicio de los cursos y el plazo que consideramos optimo para su realización. SERVICIO DE CONSULTAS El departamento de Estudios está preparado para atender las consultas que el alumno tenga necesidad de plantear, que pueden tratar sobre temas propios del curso o sobre cualquier otro relacionado, lógicamente, con las materias de estudio. El asesoramiento y las consultas son permanentes durante y finalizado el curso. Como hacer las consultas Las consultas pueden efectuarse, a comodidad del alumno, de las siguientes maneras: Por escrito, dirigido a Estudios de Empresa, Paseo Fabra y Puig nº º.1ª BARCELONA Por teléfono, y Por Fax, en cualquier momento Por correo electrónico: Sea cual sea el medio utilizado, tenga la precaución de indicar siempre sus datos

6 personal. Atención al alumno Nuestro Departamento de atención al alumno, le solucionará cualquier duda o problema sobre envíos de material, pagos, devoluciones, pruebas corregidas o cualquier otra cuestión que se plantee. Le animamos a que no tenga ningún reparo en utilizar este servicio. DIPLOMA ACREDITATIVO Al finalizar el curso satisfactoriamente, el alumno recibirá el DIPLOMA acreditativo de los estudios realizados. Para ello, el alumno deberá haber realizado correctamente los ejercicios del curso y el examen. Todos los alumnos que quieran ejercer por cuenta propia pueden adherirse a las Asociaciones Profesionales que correspondan a sus estudios.

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