PRINCIPIOS. El quehacer institucional está fundamentado en una pedagogía críticosocial, la cual conduce a la construcción y apropiación de saberes.

Transcripción

1 POLÍTICA DE CALIDAD La comunidad Educativa de Fe y Alegría Luis Amigó, del barrio Moravia, está comprometida con la búsqueda del mejoramiento continuo, con el respeto a la diferencia en todas sus manifestaciones, con liderar una mejor relación con el entorno y con un proceso de gestión organizacional, que permita ofrecer un servicio educativo con calidad.

2 MISIÓN Fe y Alegría Luis Amigó es una institución de carácter oficial, mixta e inclusiva, ubicada en el barrio Moravia, que atiende niños, jóvenes y adultos en los niveles de prescolar, básica, media académica y media técnica. Propicia en los estudiantes una formación integral en todas sus dimensiones, a través de un Proyecto Educativo Institucional, fundamentado en una pedagogía crítico-social, la cual enfatiza en el saber puesto en acción y en el respeto por las diferencias individuales. La institución cuenta con un equipo docente altamente calificado y una comunidad inmersa en un proceso de cambio permanente, que buscan la formación de seres autónomos y comprometidos con una profunda y permanente transformación social.

3 VISIÓN En el año 2015, FE Y ALEGRIA LUIS AMIGO será una Institución líder en organización administrativa, académica y disciplinaria, reconocida como la mejor opción en el sector de Moravia por su capacidad integradora, el respeto a la diversidad, su preocupación por el ambiente y la formación humanística en la que sustenta su labor. Basada en la implementación de los siete hábitos propuestos por Stephen Covey, contará con estudiantes, docentes, directivos, familias y demás miembros de la comunidad educativa, comprometidos con su proyecto de vida, con la transformación de su entorno y con la construcción de una sociedad mejor.

4 PRINCIPIOS El quehacer institucional está fundamentado en una pedagogía críticosocial, la cual conduce a la construcción y apropiación de saberes. Nuestra misión se logrará a través del trabajo diario y permanente de toda la estructura organizacional; convirtiendo en hábitos, valores como la autonomía, la solidaridad, la responsabilidad, la tolerancia el trabajo en equipo y el respeto. El desarrollo de competencias, generales y específicas, hacen parte del accionar cotidiano, ya que éstas posibilitan la formación de seres emprendedores, líderes, autores de su propio desarrollo y comprometidos con una transformación social.

5 OBJETIVOS 1. Construir y aplicar un currículo flexible, que involucre acciones orientadas a la promoción de la salud mental, a la prevención y a la valoración de su entorno. 2. Consolidar prácticas y proyectos educativos acordes con las necesidades y aspiraciones de la comunidad. 3. Contribuir al desarrollo cultural de nuestro entorno local y nacional a través de la formación en liderazgo, de niños, jóvenes, adultos, padres de familia y comunidad en general.

6 POLITICA DE INCLUSION Entendida la inclusión como un conjunto de procesos orientados a eliminar ó minimizar las barreras que limitan el aprendizaje y la participación, la Institución Educativa Fe y Alegría Luis Amigó, reconoce la diversidad y acoge a estudiantes pertenecientes a diferentes grupos étnicos, población con NEE (Necesidades Educativas Especiales) ó en situación de vulnerabilidad. Propicia igualdad de oportunidades educativas, y asume el apoyo como todas aquellas actividades que aumentan la capacidad, para dar respuesta a la diversidad y lograr mayor acceso, permanencia y promoción de sus estudiantes.

7 Perfil del estudiante de calidad Respetuoso Responsable Disciplinado Crítico Reflexivo Solidario Líder Comprometido Creativo Autónomo Investigador

8 Perfil del rector de calidad Comprometido Líder Con capacidad de ejecución y gestión Con alto sentido de pertenencia Capacitado ética, pedagógica y profesionalmente Respetuoso de la diferencia Dinamizador de procesos Investigador Administrador del recurso humano, físico, financiero e institucional.

9 Perfil del coordinador de calidad Responsable Puntual Comprometido Con sentido de pertenencia Líder Dinamizador y orientador de procesos Capacitado ética, pedagógica y profesionalmente Respetuoso de la diferencia Conciliador Investigador Egresado Emprendedor Solidario Creativo Comprometido con el cambio social Respetuoso. Líder en su comunidad.

10 Perfil del Docente de calidad: Puntual Responsable Capacitado pedagógica y profesionalmente Respetuoso Con sentido de pertenencia Innovador Líder creativo Investigador Abierto al cambio y al diálogo Orientador Con vocación de servicio

11 Padre de familia de calidad: Respetuoso Responsable Con actitud favorable al diálogo Colaborador Comprometido con la formación integral de su hijo. Participativo. Dispuesto a capacitarse Cumplidor de las normas establecidas en el Manual de Convivencia.

12 Personal de apoyo logístico Disciplinado Líder Tolerante Responsable Puntual Respetuoso Cumplidor de las normas establecidas en el Manual de Convivencia Creativo

13 Factores claves de éxito Reconocimiento que tiene la Institución dentro de la comunidad. Calidad de los estudiantes. Atención a las NEE Maestras de apoyo. Proyectos de vida, de los estudiantes. Talentos deportivos y artísticos. Comité de Calidad Equipo Faro. Profesionalización docente.