ASIGNATURA: GESTION DE PROYECTOS I+D+I MATERIA: MÓDULO: Gestión ESTUDIOS: Master en Ingeniería en Tecnologías Industriales

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1 Página 1 de 6 CARACTERÍSTICAS GENERALES* Tipo: Formación básica, Obligatoria, Optativa Trabajo de fin de máster, Prácticas externas Duración: Semestral Semestre/s: 1 Número de créditos ECTS: 5 Idioma/s: Castellano DESCRIPCIÓN BREVE DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN Todo ingeniero debe abordar en algún momento de su vida laboral la elaboración o participación en un proyecto, de hecho seguramente ejecutara, dirigirá o participará en muchos. El contenido de la asignatura: Teoría del proyecto. Estudios previos. Estimaciones presupuestarias. Planificación y programación de proyectos. Optimización de recursos de proyectos. Organización y dirección de proyectos. Ejecución de proyectos. Costes e ejecución de proyectos. Control de proyectos. Plan de calidad de proyectos. Gestión de la investigación. Desarrollo e Innovación tecnológica. COMPETENCIAS CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o de sus conocimientos y juicios limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida auto dirigido o autónomo.

2 Página 2 de 6 CG5 - Gestionar técnica y económicamente proyectos, instalaciones, plantas, empresas y centros tecnológicos CG6 - Poder ejercer funciones de dirección general, dirección técnica y dirección de proyectos I+D+I en plantas, empresas y centros tecnológicos CG7 - Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Industrial T1 - Capacidad de comunicarse eficazmente tanto de forma oral como escrita con interlocutores especializados y públicos no especializados T5 - Capacidad para valorar el impacto medioambiental de su trabajo en el desarrollo sostenible de la sociedad T7 - Capacidad para realizar una práctica responsable de la profesión incorporando argumentos ético-deontológicos para trabajar en un entorno profesional de forma responsable E15 - Conocimientos y capacidades para la dirección integrada de proyectos E16 - Capacidad para la gestión de la Investigación, Desarrollo e Innovación tecnológica REQUISITOS PREVIOS Las competencias propias de las etapas educativas anteriores. CONTENIDOS T1- Introducción Ciclo de vida de un proyecto y organización Procesos para la dirección de proyectos Documentos principales T2- Gestión del proyecto Alcance, Tiempo, Costes, Calidad, Recursos humanos, Comunicación, Riesgos, Adquisiciones T3- Herramientas para la gestión de proyectos Problemática PLM Implantación y uso de herramientas PLM T3- Gestión de la innovación Gestión de la Innovación: conceptos y Norma Vigilancia tecnológica y prospección tecnológica Herramientas y técnicas básicas de creatividad e Innovación. Modelos Financiación de la Innovación

3 Página 3 de 6 METODOLOGÍA ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades formativas Créditos ECTS Competencias Sesiones de exposición de conceptos 1 CB6-CB10, CG5-CG7, T5, T7, E15, E16 Sesiones de resolución de ejercicios, problemas y casos 0,7 CB6-CB10, CG5-CG7, Seminarios 0,2 CB6-CB10, CG5-CG7, Trabajo práctico / laboratorio 1 CB6-CB10, CG5-CG7, Presentaciones 0,2 CB6-CB10, CG5-CG7, Actividades de estudio personal por parte 1,8 CB6-CB10, CG5-CG7, de los estudiantes Actividades de evaluación (exámenes, controles de seguimento ) TOTAL 5 T5, T7, E15, E16 0,1 CB6-CB10, CG5-CG7, EXPLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA DIDÁCTICA Exposición de contenidos mediante presentación o explicación por parte del profesor Resolución de ejercicios, planteamiento/resolución de problemas y exposición/discusión de casos por parte de un profesor con la participación activa de los estudiantes. Instrucción realizada por un profesor con el objetivo de revisar, discutir y resolver dudas sobre los materiales y temas presentados en las sesiones de exposición de conceptos y sesiones de resolución de ejercicios, problemas y casos. Realización de actividades prácticas con ordenador, proyectos, talleres, etc., por parte del estudiante, bajo la supervisión directa de un profesor Presentación oral a un profesor, y posiblemente a otros estudiantes, por parte de un estudiante. Puede ser un trabajo preparado por el estudiante mediante búsquedas en la bibliografía publicada o un resumen de un trabajo práctico o proyecto acometido por dicho estudiante Trabajo personal del estudiante necesario para adquirir las competencias de cada material y asimilar los conocimientos expuestos en las sesiones de exposición de conceptos y sesiones de resolución de ejercicios, problemas y casos, utilizando, cuando sea necesario, el material recomendado de consulta Pruebas orales y/o escritas realizadas durante el periodo lectivo de una asignatura o una vez finalizada la misma

4 Página 4 de 6 EVALUACIÓN MÉTODOS DE EVALUACIÓN Métodos de evaluación Peso Competencias Exámenes Finales 40 CB6-CB10, CG5-CG7, Actividades de seguimiento del aprendizaje 20 CB6-CB10, CG5-CG7, Trabajos y presentaciones 20 CB6-CB10, CG5-CG7, Prácticas 10 CB6-CB10, CG5-CG7, Participación 10 CB6-CB10, CG5-CG7,, RESULTADOS DE APRENDIZAJE El estudiante ha de demostrar que conoce la teoría del proyecto. El estudiante debe demostrar el conocimiento de los aspectos a tener en cuenta en los estudios previos y las estimaciones presupuestarias. El estudiante ha de demostrar su capacidad de hacer la planificación y programación de proyectos. El estudiante ha de demostrar que puede hacer la optimización de recursos de proyectos. El estudiante debe demostrar que conoce los conceptos necesarios sobre organización y dirección de proyectos. El estudiante ha de demostrar su capacidad para la ejecución de proyectos. El estudiante ha de demostrar que es capaz de calcular costes e ejecución de proyectos. El estudiante demostrará su capacidad para ejercer el control de proyectos. El estudiante debe demostrar que es capaz de hacer el plan de calidad de proyectos. El estudiante debe demostrar que conoce los conceptos y las herramientas para hacer gestión de la investigación. El estudiante debe poder demostrar su conocimiento sobre desarrollo e innovación tecnológica

5 Página 5 de 6 CALIFICACIÓN La evaluación de la asignatura considerará todos los aspectos que aparecen en la tabla de evaluación con su peso correspondiente. EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Para la evaluación de las competencias de la asignatura en cada una de las actividades evaluativas una parte de la nota reflejará las competencias adquiridas según la tabla de competencias Cada actividad evaluativa tendrá una nota máxima de diez puntos que se dividirán en cantidades que cuantifiquen el grado de adquisición de las competencias por parte del alumno. BIBLIOGRAFÍA Norma Nacional Americana. ANSI/PMI Guía de los Fundamentos de la Dirección de Proyectos (PMBOOK) COS, M de. Teoría General de Proyectos. Vol. I Dirección de Proyectos/ Project Management.Editorial Síntesis. Madrid. COS, M de. Teoría General de Proyectos. Vol II Ingeniería de Proyectos/ Project Engineering. Editorial Síntesis. Madrid. NEWELL, M. W., GRASHINA, M. N.. Preguntas y Respuestas sobre la Gestión de Proyectos. Edit. Gestión SANTOS, F.. Ingeniería de Proyectos. 2ª edición. Edit. EUNSA. GUERRA, L., CORONEL, A. J., MARTÍNEZ, L., LLORENTE, A. Gestión Integral de Proyectos. F. C. Editorial. BODUNDE, A. Project Management in Manufacturing and Hight Technology Operations. 2ª Edición. Edit. Wiley Series in Engineering & Technology Management. ROMERO, C. Técnicas de Programación y Control de Proyectos. Edit. Pirámide. AENOR. Guía para la Implantación de Proyectos.

6 Página 6 de 6 HISTÓRICO DEL DOCUMENTO MODIFICACIONES ANTERIORES Septiembre Ing. Ferran López Navarro ÚLTIMA REVISIÓN Noviembre Ing Ferran López Navarro