PROGRAMA DE ASIGNATURA Taller de Trabajo final

Transcripción

1 PROGRAMA DE ASIGNATURA Taller de Trabajo final 01. Carrera Lic en Administración de Negocios Internacionales 02. Año Lectivo: Año de cursada: 4º 04. Cuatrimestre: 2º 05. Horas semanales de cursada: Profesor: Brignocoli, V. / Hueza, P. 07. Ítems del perfil que se desarrollarán Desde el Taller se promoverá la apropiación de herramientas para la elaboración del Trabajo Final, apuntando a que el futuro profesional adquiera la capacidad para evaluar críticamente problemáticas emergentes en el campo profesional y para diseñar propuestas de intervención superadoras. El Trabajo Final consistirá en el análisis de problemáticas vinculadas con las áreas disciplinares tratadas durante la Carrera. Será un trabajo de carácter integrador, de elaboración original y autoría individual. 08. Correlativas Correlativa anterior Correlativa Posterior Todas las asignaturas del Plan Objetivos Integrar y transferir los conocimientos y habilidades adquiridos a lo largo de la Carrera en el Trabajo Final a través del análisis de problemáticas vinculadas con las áreas disciplinares de las Ciencias de la Administración. Organizar el Trabajo Final aplicando una estructura formada por los siguientes componentes: Discusión teórica, Estudio de Casos y Propuesta de Intervención en el campo profesional. Desarrollar habilidades investigativas en torno al campo de las Ciencias de la Administración y los Negocios. Adquirir las destrezas para producir un informe final conforme los cánones de la escritura académica y las normas de citado bibliográfico.

2 Analizar e interpretar con rigurosidad científico-disciplinar la información relevada sobre una empresa, organización o movimiento social particular, a la luz de los conceptos teóricos correspondientes a la temática. Ejercitar la práctica de producir textos académicos y científicos. 10. Unidades de desarrollo de contenidos MÓDULO 1. El Trabajo Final como instancia final de Carrera Naturaleza del Trabajo Final. Objetivos. Normativa institucional para su elaboración. Establecimiento de acuerdos, pautas de trabajo y evaluación. Resignificación de las áreas disciplinares abordadas en la Carrera. MÓDULO 2. Estructura del Trabajo Final Modalidades: Discusión teórica; Estudio de casos; Propuesta de intervención en el campo. Discusión teórica Enfoque histórico. Delimitación del contexto: lugar y período histórico a analizar. Definición de las variables y categorías que se van a estudiar en dicho período de tiempo. Fundamentación teórica de dichas variables y/o categorías. Identificación de las rupturas y las constantes en el período analizado. Debate entre autores y corrientes de pensamiento. Definición de los autores y/o corrientes más representativos vinculados con la problemática a estudiar. Precisión de los supuestos teóricos que propone cada corriente/autor para analizar el objeto de estudio. Señalamiento de las rupturas entre las posturas analizadas así como los posibles diálogos a establecer entre ellas, entramando las principales líneas de debate. Estudio de Casos Realización de un análisis inicial del caso: descripción preliminar del caso, sus antecedentes y el contexto donde se desenvuelve. Justificación y explicación de los motivos por los que se eligió dicho caso. Elaboración de un primer inventario de la información que se desea recopilar. Preparación del estudio de caso: información completa que se requiere del caso, tipo de datos que son necesarios y métodos para obtenerlos. Recolección de información adicional, de ser necesaria. Análisis en forma crítica e integrada de las evidencias y la teoría que lo fundamenta. Presentación del reporte con recomendaciones y sus justificaciones. Propuesta de Intervención en el campo profesional Elaboración de diagnóstico previo. Identificación y planteo del problema. Justificación de su abordaje. Descripción de los destinatarios. Definición de objetivos y metas. Explicitación de las estrategias y recursos a implementar. Diseño de un cronograma. Identificación de factores externos que pudiesen estar incidiendo. Ponderación del impacto de la intervención.

3 MÓDULO 3. Producción de textos académicos Elaboración de un texto académico. Partes que lo componen. Redacción y revisión del texto. Estrategias de lectura y escritura. Normas para el citado bibliográfico; uso adecuado del parafraseo. MÓDULO 4. Presentación y defensa del Trabajo Final Características de la presentación formal del Trabajo Final. Lineamientos para la defensa oral del Trabajo Final; lenguaje adecuado; tiempo de exposición. Uso de recursos didácticos. 11.Metodología de trabajo Dado que el presente espacio curricular se ajusta a la modalidad de Taller, desde el mismo se promoverá el trabajo proactivo de los estudiantes, guiados y supervisados por el docente. En cada encuentro los estudiantes deberán realizar entregas parciales sobre los avances del trabajo para su revisión y ajuste. Se propiciarán espacios para la discusión y reflexión sobre dichos avances como así también instancias de evaluación, autoevaluación y co-evaluación. Para estas instancias, se prevé la orientación disciplinar y metodológica a cargo del profesor de la asignatura. Asimismo el alumno cuenta con la posibilidad de acceder a un profesor Tutor (Art 5, Resol. 27/17). De acuerdo a la modalidad asumida, la elaboración de los trabajos se regirá por los siguientes criterios, según el Reglamento de Trabajo Final RCS 27/17: Para el trabajo de discusión teórica: Acceso a diversidad de fuentes bibliográficas. Relevancia social del problema puesto a discusión. Análisis crítico. Cohesión y coherencia en la exposición del tema. Estilo académico. Afirmaciones con respaldo bibliográfico. Uso adecuado de fuentes. Para la elaboración del estudio de casos: Relevancia y abordaje del caso en forma integral. Recopilación de múltiples fuentes de evidencia. Análisis de informaciones y datos relacionados (como relaciones y no meras descripciones). Fundamentación del análisis desde diversas fuentes teóricas y evidencias recabadas. 12.Bibliografía

4 Obligatoria: -Adamovsky, G.; Amado Suárez, A.; Bernhardt, F.; Bongiovanni, M.; Etkin, M.E.; Gabrinetti, M.; Peña, G.; Rodríguez, R. y Vázquez, N. (2013): Elaboración de tesis, tesinas y trabajos finales. Diferentes modalidades. Pautas metodológicas. Indicadores de evaluación. Argentina: Noveduc -Ander Egg, E. (1998): Cómo elaborar un proyecto. (14va. ed.). Buenos Aires, Argentina: Lumen Humanitas. -Moyano, E. (2000): Comunicar Ciencia: El artículo científico y las comunicaciones congresos Buenos Aires, Argentina: Publicaciones de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora, de Investigaciones. Otros materiales obligatorios: -American Psychological Association (1999): Manual de estilo de publicaciones,df, México: Ed. El Manual Moderno Ampliatoria: -Botta, M. (2002): Tesis, monografías e informes, Nuevas Normas y Técnicas de investigación y redacción. Capítulo 2: El plan y la escritura del trabajo (pp.31-38). Capítulo 5: Las citas textuales (pp ) Capítulo 6: Las notas (pp ) Buenos Aires, Argentina: Biblos 13. Procedimiento de evaluación y criterio de promoción El mínimo de evaluaciones que se requieren para aprobar la cursada de una asignatura cuatrimestral es de 2 (dos) evaluaciones parciales las cuales se llevarán a cabo durante los meses de mayo y junio para el primer cuatrimestre y en los meses de septiembre y octubre para el segundo cuatrimestre y un trabajo práctico. En el caso del Taller de Trabajo Final cada una de las mismas corresponderá a una entrega de un informe de avance del Trabajo en desarrollo por parte del alumno. La aprobación de la cursada requiere una calificación promedio mínima de 4 (cuatro) y máxima de 10 (diez), como así también, un promedio de asis tencia a clases del 75% o mayor. Los alumnos lograrán la aprobación de las asignaturas mediante la Promoción por examen final que podrá efectuarse a través de dos modalidades: 1. Evaluación final "integradora Coloquial": Accederán a este régimen de evaluación aquellos alumnos cuyo promedio de cursada se encuentre comprendido entre 7 y 10 puntos y tengan una asistencia promedio a clases igual o mayor al 75%. Los alumnos podrán presentarse a la mesa examinadora en grupos de nos mas de tres personas; no obstante, la evaluación se realizará en forma individual, debiendo demostrar el dominio de la asignatura y la capacidad de asociarla con otras asignaturas del plan de estudio ya cursadas. 2. Examen Final: Acceden a este régimen de evaluación aquellos alumnos que hayan obtenido durante su cursada un promedio comprendido entre 4 y menos de 7 puntos y tengan una asistencia promedio a clases igual o mayor al 75%. El alumno se presentará en forma individual ante un tribunal examinador, el que interrogará sobre el programa de la asignatura debiendo demostrar el

5 dominio de la asignatura y la capacidad de asociarla con otras asignaturas del plan de estudio. La aprobación de la instancia final de la asignatura requiere una evaluación mínima de 4 (cuatro) y una máxima de 10 (diez). 3. Examen recuperatorio: Aquellos alumnos cuyo promedio de cursada sea inferior a 4 puntos y/o tengan una asistencia a clases igual o mayor al 50% y menor al 75%, deberán rendir un Examen recuperatorio de asignatura en la misma fecha que se indica para el examen final. Habiendo aprobado el examen recuperatorio de la asignatura, con nota mínima de 4 (cuatro) puntos, estarán en condiciones de acceder al Examen Final en el siguiente llamado, con la previa inscripción realizada no menos de 48 horas hábiles antes de mismo. El derecho a rendir Examen recuperatorio de la asignatura, tendrá validez por un año o una presentación a Examen recuperatorio de la asignatura, lo que se produzca primero. Criterio de calidad para la elaboración y evaluación del trabajo final -Relevancia científica y social de la producción -Originalidad en la propuesta -Claridad conceptual y ajuste a cánones científicos -Análisis crítico, basado en estructura argumentativa -Consulta bibliográfica variada y pertinente