Meta 100% % 100% % % de avance en la implementación del SATCA institucional tanto en sus aspectos académicos y administrativos.

Transcripción

1 Ejercicio Implementar: tronco común, específicante, ejes específicos, integradores y transversales en 100 Áreas Rectoría,, Consejos Académicos de Área y Unidad, Consejos Académicos Implementar: el Programa Académico Común (PAC), Implementar: SATCA como referente institucional de PE con tronco común y especificante, ejes específicos integradores y transversales. de avance en la implementación del Programa Académico Común (PAC) Institucional. de avance en la implementación del SATCA institucional tanto en sus aspectos académicos y administrativos /c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc0 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc1 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc2, Consejos Académicos, Consejos Académicos, Consejos Académicos, Consejos Académicos, Consejos Académicos Implementar: Rutas de PE con rutas académicas 100 Implementar: Oferta de salidas laterales (TSU) Implementar: contenidos libres en PE Programas de UDI's por COMPETENCIAS Homologación de estructura y contenidos en UDI s comunes en PE de PE con salidas laterales en el nivel de Técnico Superior Universitario PE de licenciatura con contenidos libres de UDI's con programas por competencias de PE con la estructura de contenidos programáticos comunes Una por programa educativo 100 de PE de PE Contar con el 100 de los PTC con estudios de Posgrado. PTC con posgrado 100 de PTC Incrementar el 50 de los PTC con Perfil PROMEP (de 465) PTC con Perfil PROMEP 206 Incrementar el 20 de adscrios en SNI # de PTC con SIN Incrementar el 50 de cuerpos académicos en consolidación y consolidados Incrementar en 100 de PTC que realizan estancias de actualización profesional en profesional en sector productivo, social y de servicios # de Cuerpos Académicos Consolidados. # de Cuerpos Académicos en vía de Consolidación. PTC realizan estancias de actualización profesional en los sectores productivo, social y de servicios, Área de Arte y cultura Certificar al 25 de PTC en un segundo y tercer idioma PTC Certificados en el uso de un segundo y/o tercer idioma., Dirección General Preparatoria Certificar al 10 de PTC en competencias profesionales a nivel nacional e internacional. Certificar al 100 de PTC de nivel medio superior (NMS) en competencias docentes a nivel nacional. PTC Certificados en Competencias Profesionales. PTC Certificados en Competencias Docentes (NMS). 50 ( 33 ) 100 (965) , Dirección de Certificar al 100 de PTC del nivel básico en competencias PTC Certificados en Competencias 100 la Unidad Académica Secundaria docentes a nivel nacional. Docentes a nivel Nacional 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc3 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc4 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc5 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc6 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc7 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc8 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc9 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc10 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc11 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc12 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc13 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc14 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc15 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc16

2 , Comunicación social, Área de Arte y cultura, Unidad Académica de Cultura Unidad Académica de Cultura Incrementar en un 50 los programas de divulgación científica y cultural de alcance nacional e internacional que se ofrecen por los diferentes medios de comunicación Incrementar en un 50 las Redes de colaboración Nacionales e Internacionales Realizar movilidad nacional e internacional en al menos 10 de los PTC Incrementar anualmente en 50 las publicaciones de libros y revistas indexadas nacionales e internacionales Contar con el 50 de la matricula a nivel bachilleraro en planteles acreditados. Contar con el 100 de PE de licenciatura acreditados por COPAES Contar con el 100 de PE de licenciatura sin organismo acreditador evaluados ubicados como nivel 1 de CIEES. Contar con el 100 de PE con enfoque centrado en el estudiante, el autoaprendizaje, competencias y las TIC Contar en el 100 de los PE el PUDI. Integrar de manera transversal, en el 100 de los PE créditos en: fomento a la cultura, aprecio a manifestaciones artisticas, equidad de género, derechos humanos, capacidades diferentes y diversidad étnica. Incrementar en un 50 los PE de posgrado actualmente inscritos en el PNPC- SEP- CONACyT. Programas de divulgación científica y cultural de alcance nacional e internacional Cuerpos Académicos en Redes nacionales. Cuerpos Académicos en Redes internacionales. # de PTC en Movilidad Nacional. PTC en Movilidad Internacional. # de Publicaciones en revistas arbitradas. # de Publicaciones en revistas indexadas. # de Libros publicados. Matricula de bachillerato en planteles acreditados. Programas acreditados por COPAES 10 (100 docentes aprox.) 100 Programas nivel 1 por CIEES. 100 Programas con enfoques centrados en el estudiante. Programas con implementación del PUDI. PE con contenidos transversales de inclusión y cultura Posgrados en el PNPC 50 ( 8 ) Contar con el 30 de matricula de posgrado en programas Matricula en Posgrados en el de buena calidad PNPC Incrementar 7 nuevos PE de licenciatura con estudios de pertinencia. Incrementar 7 nuevos PE de posgrado con estudios de pertinencia. Contar (incrementar) con el 70 de tasa de egreso y/o eficiencia terminal de Licenciatura y Posgrado. Integrar curricularmente de manera transversal, en el 100 de los PE el cuidado de la salud, de la naturaleza, la cultura física y deportiva. Nuevos Programas de licenciatura implementados Nuevos Programas de posgrado implementados. Tasa de egreso de licenciatura. Tasa de eficiencia terminal. PE con actividades de cultura física y deportiva, salud, cultura ambiental incorporadas al currículo /c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc17 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc18 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc19 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc20 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc21 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc22 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc23 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc24 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc25 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc26 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc27 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc28 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc29 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc30 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc31 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc32

3 Rectoría, Consejos Académicos Comisión Mixta, Consejos Académicos Rectoría, Direcciones de las Unidades Rectoría CASE, Subcoordinador de Informática y Telecomunicaciones, Coordinador General de Bibliotecas Suboordinador de Posgrado Implementar el nivel medio superior, 4 PE de licenciatura y 8 de maestría en modalidad a distancia. Contar con el 100 de PE con estudiantes en movilidad inter Área. Contar con el 100 de los PE con docentes en movilidad Contar con 10 PE de licenciatura y 8 PE de posgrado con indicadores internacionales de segunda generación. Mantener el ingreso del100 de la matricula a través del sistema único de ingreso durante periodo Consolidar y generalizar al 100 del alumnado el programa institucional de orientación educativa y vocacional. Consolidar y generalizar al 100 del alumnado el seguimiento de trayectoria escolar (ingreso, permanencia y egreso) Ampliar en 50 la cobertura (beneficiarios) de becas estudiantiles institucionales. Regular al 100 los servicios estudiantiles que presta el CASE Ampliar en un 50 la capacidad tecnológica de la UAZ Ampliar en un 50 la capacidad documental de la UAZ Ampliar al 100 la cobertura del Programa Institucional de Acompañamiento Estudiantil Incrementar en 100 la participación de estudiantes en convocatorias para movilidad e intercambio estudiantil a nivel nacional e internacional. Ampliar en 100 la participación de estudiantes en estancias de investigación a través de Convocatoria del Verano de la Ciencia. Contar con el registro del 80 de egresados a través del programa institucional de Seguimiento Programas de nivel medio superior, Licenciatura y/o posgrado implementados a distancia PE con estudiantes en movilidad PE con docentes en movilidad Programas de licenciatura y/o posgrado con indicadores internacionales de segunda generación. Matricula que ingresa a través del sistema único de ingreso Alumnos que reciben orientación educativa y vocacional. Alumnos a los que se les da el seguimiento de la trayectoria escolar: ingreso, permanencia y egreso Número de becas estudiantiles institucionales Regular el 100 de los servicios estudiantiles que presta el CASE en el marco de lo establecido en el Modelo Académico UAZ- Siglo XXI Capacidad tecnológica de la Universidad Capacidad documental de la Universidad Cobertura del Programa Institucional de Acompañamiento Estudiantil, Número de los estudiantes en las convocatorias para el programa de movilidad e intercambio estudiantil a nivel nacional e internacional, para el. Número de los estudiantes para estancias de investigación a través de las convocatorias de los Veranos de la Ciencia y otros, para el Contar con el registro del 80 de egresados a través del programa institucional de seguimiento para el PE LICENCIATURA, 2 DOCTORADO Implementar 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc33 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc34 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc35 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc36 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc37 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc38 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc39 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc40 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc41 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc42 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc43 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc44 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc45 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc46 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc47

4 Direcciones de la Unidades Unidades Implementar el EGEL en el 100 de los PE Expandir al 100 en Áreas los mecanismos de vinculación con los sectores social, productivo y de servicios para contribuir a la solución de problemas estructurales y emergentes. Incrementar en un 50 los convenios de vinculación entre Universidad y los sectores sociales, productivo y de servicios. Lograr que el 100 de los PE tengan incorporado curricularmente el Servicio Social. Aplicación del EGEL en el 100 de los PE, Mecanismos de vinculación con los sectores social, productivo y de servicios Número de Convenios de vinculación entre la universidad y los sectores sociales, productivos y de servicio. PE con el servicio social curricular. 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc48 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc49 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc50 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc51 Unidades Unidades Alcanzar que el 100 de los estudiantes realce el servicio social en apoyo a la solución de diferentes problemáticas sociales existentes en la entidad Estudiantes que realizan el servicio social en apoyo a la solución de diferentes problemáticas sociales existentes en la entidad. Lograr que en el 100 de los PE las Prácticas Profesionales PE con estancias y prácticas sean curriculares. profesionales curriculares. 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc52 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc53 Unidades Diseñar 7 proyectos que impulsen el desarrollo del estado de Zacatecas Proyectos que impulsan el desarrollo del Estado de Zacatecas. 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc54 Áreas Contar con una agenda conjunta de ciencia, tecnología e innovación que responda al 100 al diagnostico de las necesidades del entorno Agenda conjunta de ciencia, tecnología e innovación. 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc55. Comisión Mixta Asegurar que el 100 de los PE de la institución cuenten con estudios de mercado laboral. Contar con un sistema de información nodal que permita que el 100 de la captura validación y consulta oportuna de los indicadores institucionales. Contar con un Reglamento General del Personal Académico Actualizado PE de la institución con estudios de mercado laboral. Sistema nodal de información institucional. Reglamento General del Personal Académico actualizado 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc56 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc57 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc58 Abogado General Contar con un Reglamento General del Personal Administrativo Actualizado. Contar con un Reglamento General de Posgrado Actualizado. Contar con un Reglamento General del Investigación Actualizado Reglamento General del Personal Administrativo actualizado. Reglamento General de Posgrado e Investigación actualizado Reglamento General de Posgrado e Investigación actualizado 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc59 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc60 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc61

5 Consejos Académicos de Área y Contar con un Reglamento Interno por Área y por Unidad Unidad Académica Contar con un presupuesto prospectivo institucional. Colectivo de la Diseñar un Programa de organización efectiva para la toma de decisiones y el trabajo colaborativo. H. Consejo Universitario Contar con un organigrama institucional actualizado y aprobado por el H. Consejo Universitario Contar con una agenda de calidad Institucional para los 4 años de gestión Contar con 4 manuales de procedimientos y normas que regulen los procesos académicos de flexibilidad, curricular, trabajo colegiado docente, enseñanza aprendizaje y acompañamiento estudiantil Incrementar en un 50 los procesos certificados por ISO Rectoría Contraloría Interna Coordinador de la Construcción Abogado General Contar con los manuales de procedimiento y normas que regulen el uso compartido de equipo y espacios físicos en el marco del Modelo Académico Siglo XXI. Reglamentos internos por Área y por Unidad Académica. Presupuesto prospectivo institucional. Programa organización efectiva para la toma de decisiones y el trabajo colaborativo. Organigrama institucional actualizado y aprobado. Agenda de Calidad Institucional. Manuales de procedimiento y normas que regulen los procesos académicos. Procesos certificados bajo la Norma ISO. Manuales de procedimiento y normas que regulen los procesos administrativos. Contar con un plan maestro de prevención correción y Plan de prevención, corrección y construcción de espacios físicos acorde a las necesidades construcción de espacios físicos generadas en el manual de la implementación del Modelo para los próximos 4 años Siglo XXI para los próximos 4 años. Contar lineamientos que regulen la participación de la Lineamientos que regulen la universidad en convocatorias externas de contratación de participación de la universidad en docentes e investigadores acorde a las necesidades y convocatorias externas posibilidades de crecimiento presupuestal Contar con proyectos específicos para abatir los pasivos laborales y generar fideicomisos que aminoren el peso financiero que representan para la universidad la jubilación de futuras generaciones. Contar con un catalogo de servicios, productos y espacios físicos factibles para la generación de ingresos institucionales. Proyectos específicos para abatir los pasivos laborales. Fideicomisos que aminoren el peso financiero. Catálogo de servicios, productos y espacios físicos. REESTRUCTURA DOS UNIDAD PLAN MAESTRO (CONSTRUCCIÓN ) UNIDAD 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc62 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc63 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc64 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc65 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc66 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc67 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc68 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc69 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc70 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc71 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc72 7/c12baa37-1e76-4c e0e0b5561dc73