Graduado o Graduada en Publicidad y Relaciones Públicas por la Universidad Jaume I de Castellón. Créditos: 240 Nº plazas: 90
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- Beatriz Ávila Aguirre
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1 Datos básicos del título Título: Graduado o Graduada en Publicidad y Relaciones Públicas por la Universidad Jaume I de Castellón Universidad: Centro: Rama de conocimiento: Universidad Jaume I de Castellón Facultad de Ciencias Humanas y Sociales Ciencias Sociales y Jurídicas Créditos: 240 Nº plazas: 90 Número de RUCT: Fecha verificación: 2009 por criterios Organización y desarrollo (Criterio 1) Información y transparencia (Criterio 2) Sistema de garantía interno de calidad (Criterio 3) Personal académico (Criterio 4) Personal de apoyo, recursos materiales y servicios (Criterio 5) Resultados de Aprendizaje (Criterio 6) Indicadores de Satisfacción y Rendimiento (Criterio 7) Adecuada Adecuada Escala: Excelente, satisfactoria, adecuada, suficiente e insuficiente. global Favorable EL DIRECTOR GENERAL DE LA AVAP Salvador Palazón Ferrando Graduado o Graduada en Publicidad y Relaciones Públicas por la Universidad Jaume I de Castellón 15BCE005C29 03/05/ de 8
2 Criterio 1.- Organización y desarrollo. El programa formativo está actualizado y se ha implantado de acuerdo a las condiciones establecidas en la memoria verificada y/o sus posteriores modificaciones. La implantación del plan de estudios y la organización del programa son coherentes con el perfil de competencias y objetivos del título recogidos en la memoria de verificación, incluido lo relativo al perfil de ingreso así como al número de alumnos matriculados que se corresponden con lo establecido en la memoria verificada. Asimismo las actas de coordinación docente aportadas muestran un esfuerzo por la revisión de los materiales y contenidos que se trabajan en las diferentes asignaturas a fin de evitar solapamientos en el plan curricular. Se valora de forma positiva el trabajo ejercido por la Comisión de Titulación del Grado (CTG) y la composición de la misma que incluye la coordinación del grado, la coordinación de cada curso, la coordinación del grado, del Trabajo Fin de Grado, de intercambio, de prácticas externas y los/as delegados/as y/o subdelegados/as de cada uno de los cursos. Ello permite un control sobre aspectos fundamentales para el desarrollo del título como el cumplimiento del POD o de los horarios. Se observa como especialmente relevante en este sentido la coordinación del TFG que incluye la habilitación de un sistema de coordinación mediante la plataforma de #Gestión docente" para supervisar el proceso de oferta y asignación de TFG. Por lo que respecta a los criterios de admisión y al perfil de ingreso y según las encuestas internas al profesorado el 86% de los encuestados afirman que los alumnos salen verdaderamente preparados para el mundo laboral. A ello se suman las diferentes cartas apoyo de organismos como FEDE y adcomunica. Por último, según las encuestas realizadas a las empresas con las que se has suscrito convenios de colaboración, el 71% muestra su satisfacción con la capacidad del alumno enfrentarse mundo laboral. Ello se completa con la información obtenida de las encuestas realizadas a los supervisores de las prácticas que muestran un grado de satisfacción del 4.56 sobre cinco. En este sentido, las entrevistas con los empleadores y con los propios egresados mostraron la fuerte vinculación de la universidad con el tejido empresarial local, y cómo esto impacta de manera positiva en la tasa de empleabilidad. Graduado o Graduada en Publicidad y Relaciones Públicas por la Universidad Jaume I de Castellón 15BCE005C29 03/05/ de 8
3 Criterio 2.- Información y transparencia. La institución dispone de mecanismos para comunicar de manera adecuada a todos los grupos de interés las características del programa y de los procesos que garantizan su calidad. No se observan deficiencias en la información sobre el título y sus resultados en la página web. Cabe destacar en cuanto que el título participa en el programa PATU, que utiliza una tutoría mixta entre iguales con el apoyo del profesor tutor. Ello propicia que el coordinador se apoye en los estudiantes para facilitar la labor de información sobre los aspectos de organización relevantes para el título. Por otra parte, es destacable la puesta en marcha y difusión de AMALGAMA orientado, gracias a la colaboración de diferentes profesores y un coordinador, desempeñan las tareas reales de una agencia de publicidad. La distribución de los alumnos por departamentos y perfiles profesionales puede contribuir a facilitar los canales de comunicación entre los alumnos y los profesores, incidiendo, a su vez, en el grado de información sobre el título que se pone a disposición del resto del alumnado. Finalmente, los distintos recursos online como el Aula Virtual o el LLEU dotan de información suficiente sobre el título a los alumnos y profesores involucrados en su desarrollo. Se recomienda, no obstante, que se supervise el nivel de consulta de los alumnos al LLEU que parece, según las entrevistas realizadas tanto a alumnos como a docentes, no parece adecuado. Graduado o Graduada en Publicidad y Relaciones Públicas por la Universidad Jaume I de Castellón 15BCE005C29 03/05/ de 8
4 Criterio 3.- Sistema de garantía interno de calidad (SGIC). En este criterio se analiza si la institución dispone de un sistema de garantía interna de la calidad formalmente establecido e implementado que asegura, de forma eficaz, la calidad y la mejora continua de la titulación. La implementación del SGIC parece satisfactoria y las revisiones y actualizaciones están incluidas en la aplicación informática. Se incluye información acerca de las propuestas de mejora señaladas en el proceso de seguimiento del título. Son de especial interés las relativas a la consolidación de la plantilla docente en el primer curso así como el análisis de los resultados de la evaluación de la docencia. Finalmente, los resultados de la aplicación de Docentia parecen satisfactorios, si bien se debería prestar atención al grado de satisfacción de los egresados. En este sentido, ha quedado manifiesta la voluntad de mejora mediante programas específicos de inserción laboral. Graduado o Graduada en Publicidad y Relaciones Públicas por la Universidad Jaume I de Castellón 15BCE005C29 03/05/ de 8
5 Criterio 4.- Personal académico. El personal académico que imparte docencia es suficiente y adecuado, de acuerdo con las características del título y el número de estudiantes. Adecuada El estándar correspondiente al criterio se logra pero se detectan áreas de mejora de carácter voluntario. Los programas de formación y actualización del personal académico parecen suficientes, como lo son también los resultados de la implantación del programa Docentia. Se observa todavía una deficiencia notable en relación a la tasa de PDI doctor que se sitúa en el 71'19%. Sería conveniente detallar de manera precisa las acciones que, en este sentido, se van a planificar y ejecutar en los próximos cursos. A este respecto, ha quedado manifiesta la voluntad de mejorar la tasa de profesorado estable, si bien las condiciones y el contexto de contratación vinculado a la tasa impide avances significativos en este sentido. Graduado o Graduada en Publicidad y Relaciones Públicas por la Universidad Jaume I de Castellón 15BCE005C29 03/05/ de 8
6 Criterio 5.- Personal de apoyo, recursos materiales y servicios. El personal de apoyo, los recursos materiales y los servicios puestos a disposición del desarrollo del título son los adecuados en función de la naturaleza, modalidad del título, número de estudiantes matriculados y competencias a adquirir por los mismos. Tanto los servicios de apoyo como los de orientación académica y profesional puestos a disposición de los estudiantes y del profesorado parecen suficientes y adecuados tal como se muestra en los resultados de las encuestas. Por otra parte, parece satisfactorio la puesta en marcha de programas específicos como el PATU para atender las demandas del alumnado en relación al proceso de enseñanza-aprendizaje. Destaca la satisfacción con la labor realizada por la Oficina de Relaciones Internacionales destinada a orientar a los estudiantes en los programas de intercambio. Durante la visita a las instalaciones de la UJI se pudo apreciar tanto la adecuación de las instalaciones destinadas a laboratorio y al plató como a la dotación de personal auxiliar en dichos espacios. Graduado o Graduada en Publicidad y Relaciones Públicas por la Universidad Jaume I de Castellón 15BCE005C29 03/05/ de 8
7 Criterio 6.- Resultados de Aprendizaje. Los resultados de aprendizaje alcanzados por los titulados son coherentes con el perfil de egreso y se corresponden con el nivel del MECES (Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior) de la titulación. Los resultados de las encuestas muestran un alto grado de satisfacción tanto de los alumnos como de los egresados con el nivel de conocimientos y competencias adquiridas. Resulta destacable la puesta en marcha de diferentes iniciativas de seguimiento del desarrollo de los cursos como el calendario de actividades prácticas y las reuniones de coordinación de cada curso. En este sentido, el curso de orientación para la realización del TFG es de especial relevancia y convendría medir su impacto en la tasa de rendimiento del TFG. La visita y las entrevistas a los actores implicados en el proceso de desarrollo han puesto en evidencia que el procedimiento es ágil y está bien orientado a los resultados finales en términos de tasa de éxito. Durante las entrevistas realizadas a los alumnos en la visita al centro se pudo apreciar un cierto nivel de insatisfacción con la enseñanza de lenguas, sobre todo en el caso del inglés que parece no responder a las necesidades de los alumnos que demandan una mayor carga lectiva. Graduado o Graduada en Publicidad y Relaciones Públicas por la Universidad Jaume I de Castellón 15BCE005C29 03/05/ de 8
8 Criterio 7.- Indicadores de Satisfacción y Rendimiento. Los resultados de los indicadores del programa formativo son congruentes con el diseño, la gestión y los recursos puestos a disposición del título y satisfacen las demandas sociales de su entorno. Adecuada El estándar correspondiente al criterio se logra pero se detectan áreas de mejora de carácter voluntario. Se observa una deficiencia en la tasa de graduación que se sitúa por debajo del 69% fijado en la memoria. Se han de establecer medidas concretas para mejorar el desarrollo del TFG que parece mantener una correlación con la tasa de graduación. Por otra parte, resulta destacable la puesta en marcha de iniciativas orientadas a como la red de egresados y se aprecia una mejora de la tasa de inserción laboral debido al plan de actuación institucional de la UJI. Las actividades complementarias diseñadas para apoyar la empleabililidad como los diferentes seminarios realizados tienen impacto en la tasa de empleabilidad lo que se evidencia en la tasa de empleo que muestra el estudio sobre la red de egresados. Las entrevistas con los empleadores han revelado la adecuada formación en cuanto a competencias del alumnado. Sin embargo, los alumnos consideran insuficiente la formación, obligatoria y optativa, conducente a la adecuada capacitación en programas específicos de diseño y en tecnologías digitales propias de la titulación. Graduado o Graduada en Publicidad y Relaciones Públicas por la Universidad Jaume I de Castellón 15BCE005C29 03/05/ de 8
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