PROTOCOLO DE RETENCIÓN EN EL SISTEMA ESCOLAR DE ESTUDIANTES EMBARAZADAS, MADRES Y PADRES ADOLESCENTES.

Transcripción

1 . PROTOCOLO DE RETENCIÓN EN EL SISTEMA ESCOLAR DE ESTUDIANTES EMBARAZADAS, MADRES Y PADRES ADOLESCENTES. Introducción: Comprendiendo que la sociedad actual y el contexto educativo en el que se encuentra el establecimiento, se ha modificado con el pasar de los años; la iniciación sexual de los adolescentes ha sido gradualmente disminuida en cuanto a la edad y los métodos anticonceptivos se utilizan en menor medida y teniendo en cuenta a las madres y padres que se encuentran en el establecimiento, se hace de suma importancia generar un protocolo cuya finalidad sea la de que la estudiante en estado de embarazo y posteriormente madre no abandone el sistema educativo, al igual que se propicia la retención del padre. Esto es apoyado por la labor dirigida desde el departamento de orientación y UTP en la cual se genera un plan de prevención y conocimiento de mecanismos anticonceptivos al igual que de sexualidad y afectividad. Contexto: La ley n /2009 (LGE) general de educación, art. 11 señala: el embarazo y la maternidad en ningún caso constituirán impedimento para ingresar y permanecer en los establecimientos de educación de cualquier nivel, debiendo estos últimos otorgar las facilidades académicas y administrativas que permitan el cumplimiento de ambos objetivos.

2 A) SISTEMA DE EVALUACIÓN. El sistema de evaluación será previamente establecido con la estudiante para que exista un convenio basado en fechas de controles médicos, malestares propios de la situación del embarazo por ello se pueden efectuar las siguientes medidas. 1) Establecer un calendario de evaluaciones previamente acordadas. (Si es que así se estima conveniente) 2) Recalendarizar evaluaciones si es que existen inasistencias a estas. 3) Cambio en la modalidad de evaluaciones: ya sea en interrogaciones orales, trabajos prácticos en el caso de educación física si es que el embarazo tiene algún tipo de riesgo. 4) En los últimos meses, se suspende la realización de actividad física, y se le reemplaza por trabajos prácticos relacionados con la asignatura. B. CRITERIOS DE PROMOCIÓN Las evaluaciones no necesariamente deben ser iguales a las del resto, si representan algún nivel de estrés que signifique algún tipo desgaste para la estudiante, se puede considerar una adecuación en cuanto a la extensión de la evaluación, esto no representa una exclusión o incumplimiento a los contenidos mínimos obligatorios establecidos en los programas de estudio o en los programas de la formación diferenciada técnico profesional, (como en nuestro caso nuestro liceo tiene el carácter de polivalencia lo cual involucra también una arista a considerar).

3 C. REGIMEN DE ASISTENCIA Nuestro establecimiento no hará exigible el 85% de la asistencia a clases durante el año escolar a las estudiantes en estado de embarazo o maternidad. Las instancias que tengan como causa directa situaciones derivadas del embarazo, parto, post parto, control de niño sano y enfermedades del hijo menor de un año, se consideraran válidas cuando se presenta certificado médico, carné de salud, tarjeta de control u otro documento que indique las razones médicas de la inasistencia. Como nuestro liceo tiene una jornada escolar completa se le podrá extender el periodo de almuerzo en 30 minutos para hacer menos pesada la jornada. De esta forma el ingreso a clases que es a las 14:15 horas, será cambiado a las 14:45 horas. D) RESPECTO AL PERIODO DE EMBARAZO 1) La estudiante embarazada así como el progenitor adolescente que se encuentre estudiando en nuestro liceo, se les otorgara permisos para concurrir a las actividades que demanden el control prenatal y el cuidado del embarazo, todas ellas documentadas en el carné de salud o certificado emitido por el médico tratante o matrona. 2) La estudiante no tendrá restricciones en la utilización de los servicios higiénicos, previniendo el riesgo de producir una infección urinaria (considerada por médicos especialistas como la primera causa de síntoma de aborto). 3) Se entregara apoyo en el aspecto de la comodidad de la estudiante en su proceso de embarazo, facilitando dependencias como la biblioteca u otros espacios del liceo para evitar estrés o posibles accidentes por el alto tráfico y juegos de los niños.

4 E) RESPECTO DEL PERIODO DE MATERNIDAD Y PATERNIDAD 1) Se brindara el derecho a la madre adolescente a decidir el horario de alimentación de su hijo o hija, que debiera ser como máximo una hora, la que no considera los tiempos de traslado, evitando con esto que se perjudique su evolución diaria. Este horario debe ser comunicado formalmente al (la) Director(a) e Inspector(a) General, durante la primera semana de ingreso de la estudiante por parte del profesor jefe del curso que le corresponda a la estudiante. 2) En el caso de amamantamiento, ya que no existe una sala cuna en el propio liceo, se le permite a la estudiante la salida en el horario previamente establecido para acudir a visitar a su hijo o hija a la sala cuna o al hogar en donde se encuentre. F) EN QUE EXISTA PELIGRO DE INTEGRIDAD FISICA Y SICOLOGICA, Y CASOS EN DESMEDRO DEL DESARROLLO INTEGRAL DEL O LA ESTUDIANTE 1) Se realizara una reducción de la jornada escolar en casos claramente acreditados en los que sea un beneficio en el desarrollo integral de él o la estudiante, por los especialistas competentes los cuales serán analizados por el equipo Directivo. 2) La reducción de jornada se realizara previos informes de los especialistas los cuales serán analizados por el Equipo Directivo. 3) Se citara a una entrevista a los padres y/o apoderados en donde se informaran los motivos y beneficios de la determinación tomada. 4) Se entregara copia de este informe y se firmara un documento en que los padres y/o apoderados autoriza en común acuerdo esta reducción. 5) Las reducciones de jornada serán evaluadas durante el año escolar según avances del o la estudiante.

5 F) INCORPORACIÓN DE LA MADRE O PADRE QUE ES APODERADO EN SITUACIÓN DE EMBARAZO, MATERNIDAD O PATERNIDAD EN LAS SIGUIENTES RESPONSABILIDADES. 1) Informar al establecimiento educacional que la o el estudiante se encuentra en esta condición. Según conducto regular al profesor jefe quien informara en primera instancia a Dirección y luego a Inspectoría General, departamento de orientación, equipo de convivencia escolar y coordinador de convivencia escolar. 2) Los apoderados serán informados por parte de Dirección de los lineamientos generales del protocolo en caso de embarazos. 3) Se firmara un compromiso de acompañamiento al adolescente, que señale su consentimiento para que el(la) y/o los estudiantes (padres) asistan a los controles, exámenes médicos y otras instancias que demanden atención de salud, cuidado del embarazo y del hijo o hija nacida, que implique parcial o total del/la estudiante durante jornada de clases. 4) Dar notificación al liceo de forma oportuna si es que se produce un cambio de domicilio o si el hijo(a) en condición de embarazo, maternidad o paternidad quedara bajo la tutela o responsabilidad de otra persona. Para poder tener conocimiento y saber a quién poder comunicarse en caso de entregar algún tipo de información. G) ORIENTACIÓN Y COMPROMISO DEL ESTABLECIMIENTO PARA EVITAR LA DESERCIÓN DE LA EMBARAZADA, MADRE Y EL PADRE O PROGENITOR. El establecimiento con el fin de evitar el abandono de los estudios por parte de los estudiantes brinda un acompañamiento durante todo el proceso, en el cual un equipo multidisciplinario estará atento a cualquier tipo de duda u orientación

6 para aprovechar beneficios sociales que brinda el estado de Chile a través del ministerio de educación. 1) Salas cunas. Para Que Estudie Contigo (PEC): ingreso preferente a los jardines y salas cunas de la red JUNJI. 2) Beca de Apoyo a la retención Escolar (BARE): aporte otorgado por JUNAEB, que beneficia a estudiantes con riesgo de deserción escolar por su condición de embarazo, maternidad y paternidad. 3) La información del protocolo y el seguimiento es una labor compartida por el coordinador de convivencia escolar, el encargado de JUNAEB del establecimiento, del orientador (a) e Inspector(a) General. Por lo cual, tanto padres de los estudiantes que están en este proceso de paternidad así como el (la) estudiante pueden acercarse a preguntar o dilucidar cualquier duda. 4) El establecimiento educacional debe tener un registro de estudiantes embarazadas, madres y padres para ingresarlos en JUNAEB. Dicho registro permite hacer un seguimiento a la trayectoria escolar de las y los estudiantes, y focalizar esfuerzos para disminuir las tasas de deserción escolar.