5.- PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS

Transcripción

1 5.- PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS ESTRUCTURA DE LAS ENSEÑANZAS DISTRIBUCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS EN CRÉDITOS ECTS POR TIPO DE MATERIA Formación Básica: Obligatorias: Optativas (indicar el número de créditos que deberá cursar el alumno, incluyendo las prácticas externas no obligatorias): Prácticas Externas (obligatorias): Trabajo Fin de Grado: CRÉDITOS TOTALES:

2 5.- PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS ESTRUCTURA DE LAS ENSEÑANZAS DISTRIBUCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS EN CRÉDITOS ECTS POR TIPO DE MATERIA Formación Básica: 60 Obligatorias: 114 Optativas (indicar el número de créditos que deberá cursar el alumno, incluyendo las prácticas externas no obligatorias): 60 Prácticas Externas (obligatorias): Trabajo Fin de Grado: 6 CRÉDITOS TOTALES: EXPLICACIÓN GENERAL DE LA PLANIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El Plan se estructura en un total de 3 Módulos, que reúnen una oferta de 300 créditos, articulados en materias y asignaturas, de los cuales el alumnado cursará 240. La estructura de los módulos es la siguiente: A. Un Módulo de Formación Básica con un total de 60 créditos, de acuerdo al art del RD 1393/2007, de 29 de octubre (BOE núm. 260 del 30 octubre 2007). B. Un Módulo de Contenido Obligatorio con un total de 120 créditos, general a todo el espacio universitario andaluz, que incluye 114 créditos de asignaturas obligatorias y el Módulo de Trabajo Fin de Grado de 6 créditos, igualmente obligatorio. C. Un Módulo de Contenido Complementario-Optativo de 120 créditos, que constituye la oferta de optativas de la Universidad de Málaga, para que se cursen los 60 créditos optativos del Plan. D.) Un Módulo de TRABAJO de FIN DE GRADO, siguiendo las recomendaciones de la Comisión Andaluza para la Titulación de Historia en cus conclusiones del la reunión celebrada en Córdoba, el 20 de junio de La explicación general de la planificación del Plan, que se completa en mayor detalle en el Anexo, se presenta en los tres siguientes epígrafes: A. ESTRUCTURA EN MÓDULOS Y MATERIAS B. SECUENCIA TEMPORAL DE LA DOCENCIA

3 C. ACTIVIDADES FORMATIVAS Y SISTEMA DE EVALUACIÓN 2

4 A. ESTRUCTURA EN MÓDULOS, MATERIAS Y ASIGNATURAS A. FORMACIÓN BÁSICA 1. Módulo de GEOGRAFÍA (12 créditos ECTS). Se compone de 1 materia. Materia ECTS Carácter Geografía 12 ECTS Formación básica 1. Geografía -Geografía descriptiva del mundo: el marco geográfico (6cc) -Geografía de. Marco geográfico y métodos de análisis de las fuentes de información geográfica (6cc) 2. Módulo de HISTORIA DEL ARTE (12 créditos ECTS). Se compone de 1 materia. Materia ECTS Carácter Historia del Arte 12 ECTS Formación básica 1. Historia del Arte - Arte para historiadores: el arte medieval y renacentista (6cc) - Arte para historiadores: el arte del Barroco al Mundo Contemporáneo (6cc) 3. Módulo de ANTROPOLOGÍA / FILOSOFÍA / LENGUAS CLÁSICAS (12 créditos ECTS). Se compone de 2 materias. Materia ECTS Carácter Filosofía 6 ECTS Formación básica Lenguas Clásicas 6 ECTS Formación básica 1. Filosofía -Filosofía e investigación Historiográfica (6cc) 2. Lenguas clásicas -Latín para historiadores (6cc) 4. Módulo TÉCNICO- (24 créditos ECTS). Se compone de 2 materias. 3

5 Materia ECTS Carácter Arqueología 12 ECTS Formación básica Ciencias y Técnicas historiográficas 12 ECTS Formación básica 1. Arqueología: -Arqueología Griega y Helenística (6cc) -Arqueología Romana (6cc) 2. Ciencias y Técnicas historiográficas: -Paleografía General I (6 cc) -Paleografía General II (6 cc) B. FORMACIÓN OBLIGATORIA 5. Módulo de HISTORIA UNIVERSAL (72 créditos ECTS). Se compone de 5 materias. PREHISTORIA UNIVERSAL HISTORIA UNIVERSAL HISTORIA UNIVERSAL HISTORIA UNIVERSAL Materia ECTS Carácter ANTIGUA MEDIEVAL MODERNA HISTORIA CONTEMPORÁNEA UNIVERSAL 6 ECTS Obligatoria 12 ECTS Obligatoria 18 ECTS Obligatoria 18 ECTS Obligatoria 18 ECTS Obligatoria 1. PREHISTORIA UNIVERSAL (6) - La Prehistoria en Europa y en el entorno mediterráneo (6cc) 2. HISTORIA ANTIGUA UNIVERSAL (12) - Historia del Próximo Oriente Antiguo y Grecia (6cc) - Historia de los reinos helenísticos y el mundo romano (6cc) 3. HISTORIA MEDIEVAL UNIVERSAL (18) - Historia Medieval de Europa I (6cc) - Historia Medieval de Europa II (6cc) 4

6 - Historia del Islam Medieval (6cc) 4. HISTORIA MODERNA UNIVERSAL (18) - Historia de la Edad Moderna I (6cc) - Historia de la Edad Moderna II (6cc) - Historia del Estado y de las instuciones en la Edad moderna (6cc) 5. HISTORIA CONTEMPORÁNEA UNIVERSAL (18) - Historia de la Edad Contemporánea I (6cc) - Historia de la Edad Contemporánea II (6cc) - Historia de la Edad Contemporánea III (6cc) 6. Módulo de HISTORIA DE ESPAÑA (30 créditos ECTS). Se compone de 5 materias. Materia ECTS Carácter Prehistoria de 6 ECTS Obligatoria Historia antigua de Historia medieval de Historia moderna de Historia contemporánea de 6 ECTS Obligatoria 6 ECTS Obligatoria 6 ECTS Obligatoria 6 ECTS Obligatoria 1. Prehistoria de (6) - Prehistoria de la Península Ibérica (6cc) 2. Historia antigua de (6) - Hª de la Península Ibérica en la antigüedad (6cc) 3. Historia medieval de (6) - Historia de la Medieval (6cc) 4. Historia moderna de (6) - Historia de en la Edad Moderna (6cc) 5. Historia contemporánea de (6) - Historia contemporánea de (6cc) 7. Módulo de TENDENCIAS HISTORIOGRÁFICAS (12 créditos ECTS). Se compone de 1 materia. Materia ECTS Carácter 5

7 Tendencias historiográficas actuales 12 ECTS Obligatoria 1. Tendencias Historiográficas: - Tendencias historiográficas I: De la Ilustración a la Primera Guerra Mundial (6cc) - Tendencias historiográficas II: Del período de entreguerras a la actualidad (6cc) 8. Módulo de TRABAJO FIN DE GRADO (6 créditos ECTS). Se compone de 1 materias. Materia ECTS Carácter Trabajo fin de grado 6 ECTS Obligatoria C. FORMACIÓN OPTATIVA 9. Módulo de FORMACIÓN COMPLEMENTARIA DE CARÁCTER OPTATIVO (120 créditos ECTS). Se compone de 10 materias y 20 asignaturas optativas. MATERIAS Créditos ECTS Carácter la Prehistoria 18 Optativo la Prehistoria de 6 Optativo la Historia Antigua 12 Optativo la Historia Medieval de 12 Optativo la Historia Moderna 6 Optativo la Historia Moderna de 6 Optativo la Historia Contemporánea 6 Optativo la Historia Contemporánea de la Arqueología las Ciencias y Técnicas 6 6 Optativo 24 Optativo 24 Optativo

8 Historiográficas Opt. 1 Opt. 2 Opt. 3 Opt. 4 Opt. 5 Opt. 6 Opt. 7 Opt. 8 Opt. 9 Opt. 10 Opt. 11 ASIGNATURA Crdt. MATERIA MÓDULO Cultura material y 6 Prehistoria técnicas de estudio en la Prehistoria Poder y sociedad en 6 Hª Antigua el Mundo Clásico Arqueología del Próximo Oriente y Egipto Acceso a las fuentes de información histórica Prehistoria de Andalucía Historia de las Religiones de la Antigüedad Arqueología de Al Andalus: Arqueología e Historia Métodos de investigación de campo para el estudio de la Prehistoria. Epigrafía y Numismática Clásicas El documento y el libro en la Edad Media 6 Arqueología TÉCNICO- 6 Ciencias y Técnicas Historiográfica s 6 Prehistoria de 6 Hª Antigua 7 TÉCNICO- Hª DE ESPAÑA 6 Arqueología TÉCNICO- 6 Hª Medieval Hª DE ESPAÑA de 6 Prehistoria 6 Arqueología TÉCNICO- 6 Ciencias y TÉCNICO- Técnicas Historiográfica s Opt. 12 Archivística 6 Ciencias y Técnicas Historiográfica s Opt. 13 Opt. 14 Opt. 15 Opt. 16 Opt. 17 Historia de Andalucía en la Edad Moderna Hª de Andalucía en la Baja Edad Media Métodos de investigación de laboratorio para el estudio de la Prehistoria Historia de América en la Edad Moderna El documento y el libro en la Edad 6 Hª Moderna de 6 Hª Medieval de 6 Prehistoria 6 Hª Moderna 6 Ciencias y Técnicas TÉCNICO- Hª DE ESPAÑA Hª DE ESPAÑA TÉCNICO-

9 Opt. 18 Opt. 19 Opt. 20 Moderna Historia de Andalucía en la Edad Contemporánea Política, Género y Cultura en el Mundo Actual Arqueología como ciencia histórica Historiográfica s 6 Hª Hª DE ESPAÑA Contemporáne a de 6 Hª Contemporáne a 6 Arqueología TÉCNICO B. SECUENCIA TEMPORAL DE LA DOCENCIA Justificación de asignaturas.- la planificación temporal de los módulos, materias y La secuencia temporal de los módulos, materias y asignaturas que a continuación se recoge responde a los siguientes criterios de planificación: 1.- Situar en el primer curso básicamente las materias del Bloque de Formación Básica (módulos de Antropología - Filosofía - Lenguas Clásicas / Geografía e Historia del Arte / Técnico-Metodológico), por el carácter introductorio y metodológico para conocimiento de las CCSS y Humanas que se les asigna tanto en el citado artículo como en el Libro Blanco de la Titulación de Historia. 2.- Distribuir el Módulo correspondientes al Bloque de contenido obligatorio (y común al Espacio Andaluz de Universidades) según la siguiente secuencia: 2.1. Las Materias de Historia se imparten entre 1º y 3º, siguiendo una secuencia diacrónica Las Materias de Historia de se imparten entre 2º y, básicamente, 3º, siguiendo una secuencia diacrónica Las Materias de Tendencias Historiográficas se imparten en el 4º curso El grueso de las Asignaturas optativas se imparten entre 3º y 4º curso, siguiendo un criterio tanto de secuencia diacrónica, como de grado de especialización, practicidad y dominio de determinadas técnicas. 4. Situar el Trabajo Fin de Grado en el cuarto curso, por exigir el dominio de las competencias desarrolladas en los bloques citados. 8

10 La carga lectiva total logra así un total de 60 créditos por Curso, como los obligados a realizar por el alumno B.1. SECUENCIA TEMPORAL DE LA DOCENCIA POR CURSOS Y SEMESTRES PRIMER CURSO (1er SEMESTRE) ASIGNATURA Crdt. Carácter MATERIA MÓDULO Arqueología 6 TÉCNICO- Griega y Básico Arqueología Helenística Geografía 6 descriptiva del mundo: el marco Básico Geografía GEOGRAFÍA geográfico Geografía de 6. Marco Básico Geografía GEOGRAFÍA geográfico Historia del 6 Próximo Oriente Antiguo y Grecia Obligatorio Hª Antigua La Prehistoria 6 en Europa y en el entorno. Obligatorio Prehistoria PRIMER CURSO (2º SEMESTRE) ASIGNATURA Crdt. Carácter MATERIA MÓDULO Arqueología Romana 6 Básico Arqueología TÉCNICO- METODOLÓGIC O Arte para 6 Básico Hª del Arte Hª DEL ARTE historiadores Filosofía e investigación. 6 Básico Filosofía ANTROPOLOGÍA - FILOSOFÍA LENGUAS CLÁSICAS Latín para historiadores Hª de los reinos helenísticos y el 6 6 Básico Obligatorio 9 Lenguas Clásicas Hª Antigua ANTROPOLOGÍA - FILOSOFÍA LENGUAS CLÁSICAS

11 mundo romano 10

12 SEGUNDO CURSO (1er SEMESTRE) ASIGNATURA Crdt. Carácter MATERIA MÓDULO 6 Paleografía General I Básico Ciencias y Técnicas TÉCNICO- Prehistoria de la Península Ibérica Historia de la Europa Medieval I Historia del Islam Medieval Hª de la Edad Moderna I Historiográficas 6 Obligatorio Prehistoria de 6 Obligatorio Hª Medieval 6 Obligatorio Hª Medieval 6 Obligatorio Hª Moderna Hª DE ESPAÑA SEGUNDO CURSO (2º SEMESTRE) ASIGNATURA Crdt. Carácter MATERIA MÓDULO Paleografía Gen. II 6 Básico Ciencias y Técnicas TÉCNICO- Historia de la Europa Medieval II Hª de la Edad Moderna II Arte para historiadores: el arte del Barroco al Mundo Contemporáneo Historia del Estado y de las instuciones en la Edad moderna Historiográficas 6 Obligatorio Hª Medieval 6 Obligatorio Hª Moderna 6 6 Básico Historia del Arte Hª DEL ARTE Obligatorio Hª Moderna 11

13 TERCER CURSO (1er SEMESTRE) ASIGNATURA Crdt. Carácter MATERIA MÓDULO Hª de la Península Ibérica en la antigüedad 6 Obligatorio Hª Antigua de Hª DE ESPAÑA Historia de la Medieval 6 Obligatorio Hª Medieval de Hª DE ESPAÑA Historia de la Edad Contemporánea I Opt. 1 6 Optativo Opt. 2 6 Optativo Opt. 3 6 Optativo Opt. 4 6 Optativo 6 Obligatorio Hª Contemporánea TERCER CURSO (2º SEMESTRE) ASIGNATURA Crdt. Carácter MATERIA MÓDULO Historia de la Edad Contemporánea II 6 Obligatorio Hª Contemporánea Historia de en la Edad Moderna Hª Contemporánea de Opt. 5 6 Optativo Opt. 6 6 Optativo Opt. 7 6 Optativo Opt. 8 6 Optativo 6 Obligatorio Hª Moderna de 6 Obligatorio Hª Contemporánea de Hª DE ESPAÑA Hª DE ESPAÑA 12

14 CUARTO CURSO (1ºer SEMESTRE) ASIGNATURA Crdt. Carácter MATERIA MÓDULO Tendencias Historiográficas I 6 Obligatorio Tendencias historiográficas TENDENCIAS HISTORIOGRÁ- Historia de la Edad Contemporánea III Opt. 9 6 Optativo Opt Optativo Opt Optativo Opt Optativo Opt Optativo Opt Optativo 6 Obligatorio Hª Contemporánea FICAS CUARTO CURSO (2º SEMESTRE) ASIGNATURA Crdt. Carácter MATERIA MÓDULO Tendencias Historiográficas II 6 Obligatorio Tendencias historiográficas Opt Optativo Opt Optativo Opt Optativo Opt Optativo Opt Optativo Opt Optativo TRABAJO FIN DE GRADO 6 Obligatorio A definir por las Áreas TENDENCIAS HISTORIOGRÁ- FICAS A definir por las Áreas 13

15 C. ACTIVIDADES FORMATIVAS Y SISTEMA DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS Sobre la base de un crédito ECTS equivalente a 25 horas (RD.1125/2003), cada curso consta de 60 créditos ECTS, igual a 1500 horas de trabajo: 600 presenciales y 900 de trabajo personal del alumno (del orden del 60%, y el trabajo con presencia del profesor, al que corresponde el restante 40%). Se exponen a continuación el tipo de actividades formativas a implementar en las asignaturas, materias y módulos del GRADO DE HISTORIA. No se especifican para el conjunto del grado el total de horas que corresponden a cada actividad, dado el diferente carácter de los contenidos y requerimientos metodológicos de las materias. Esta estructura o modelo de actividades formativas es de aplicación general a todas las materias con la salvedad del Módulo Trabajo Fin de Grado que exige una estructura de actividades formativas específica. MODELO GENERAL DE ACTIVIDADES FORMATIVAS CON PRESENCIA DEL PROFESOR TIPO DOCENCIA TEÓRICO / PRÁCTICA EN GRUPO COMPLETO DOCENCIA PRÁCTICA EN GRUPO COMPLETO DOCENCIA PRÁCTICA EN GRUPO REDUCIDO TUTORÍAS EVALUACIÓN Contenidos habituales Docencia teórica en aula. Conferencias. Presentación de trabajos y otros materiales Trabajos de campo, archivo. Prácticas en laboratorio. Seminarios de debate. Atención personal o en grupos muy reducidos. Pruebas orales o escritas. TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO Aprendizaje orientado por el profesor sobre materiales de clase y bibliografía. ESTUDIO Preparación de exposiciones y trabajos mandados por el profesor, y de pruebas de evaluación. TRABAJOS PRÁCTICOS Realización de practicas de manera autónoma, sean de laboratorio, trabajo de campo, archivo, etc. 14

16 Es objetivo de las Guías Docentes anuales el diseño del desarrollo de los contenidos de cada tipo de actividad. Para encauzar la elaboración de estas Guías Docentes el Plan de estudios establece un marco referente a las horas por grandes tipos de actividades, particularmente en lo que se refiere a la estructura entre docencia teórica y práctica. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE CARÁCTER GENERAL 1. Evaluación El aprendizaje a través de los créditos ECTS se vincula a una evaluación continua que debe contribuir de forma decisiva a estimular al alumnado a seguir el proceso e involucrarse más en su propia formación. Como SISTEMA DE EVALUACIÓN DE CARÁCTER GENERAL se establece que, en la calificación final, al proceso de evaluación continua se conceda un peso (de modo que tenga una incidencia significativa en la calificación global del alumno) de al menos el 20% para las asignaturas obligatorias, y un 40% para las asignaturas optativas, sin prejuicio de lo que establezcan las diferentes Programaciones docentes anuales. En la evaluación continua se tendrá como criterio el avance en la consecución de las competencias propias de la asignatura mediante el seguimiento de las actividades programadas, teniendo como referencia todos o parte de los siguientes elementos: - La asistencia participativa en el aula. - La participación en los trabajo de campo, archivo, etc. - Los resultados de las actividades académicas en grupos reducidos. - La realización y exposición de trabajos. - Los ejercicios de prácticas autónomas. 2. Pruebas finales, orales y/o escritas Tales pruebas podrán ser una o más, según materias, tal como se determine en la GUÍA DOCENTE. Su peso estará comprendido en la orquilla entre el 80 y el 60% en la composición de la calificación final, según hablemos de asignaturas obligatorias u optativas respectivamente, sin prejuicio de lo que establezcan las diferentes Guías y Programaciones docentes anuales. Como criterio de evaluación, se tendrá siempre como referente directo el grado de consecución de las competencias asignadas a cada materia. Por lo que se refiere a la posesión de la competencia Conocimiento de una lengua extranjera el alumno/a deberá acreditarla ante la Universidad por los mecanismo establecidos al efecto; en este caso consideramos que es suficiente la exigencia de conocimiento de lengua extranjera que sea exigible en el acceso a la Universidad, sin que sea objeto específico de evaluación en ninguna de las materias del Plan. SISTEMA DE CALIFICACIÓN DE CARÁCTER GENERAL Y VÁLIDO PARA TODAS LAS ASIGNATURAS. 15

17 De acuerdo con lo establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional, los resultados de aprendizaje se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa: : Suspenso (SS) - 5,0-6,9: Aprobado (AP) : Notable (NT) : Sobresaliente (SB) La mención de matrícula de Honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE LA MOVILIDAD DE LOS ESTUDIANTES PROPIOS Y DE ACOGIDA Reconocimiento académico de las actividades académicas realizadas por los estudiantes de la UMA enviados a universidades socias. Corresponde a la Comisión de Relaciones Internacionales de la Universidad de Málaga establecer la equivalencia entre el sistema de valoración de créditos aplicable en dicha universidad y el correspondiente a las universidades asociadas a un determinado programa, o firmantes de un convenio concreto; así como entre los respectivos sistemas de calificaciones. Corresponde a la Subcomisión de Relaciones Internacionales de cada uno de los centros de la Universidad de Málaga, a propuesta de los respectivos Coordinadores de Relaciones Internacionales y de Movilidad del Centro, elaborará la Tabla de Reconocimiento entre las asignaturas correspondientes a cada una de las titulaciones impartidas en el respectivo centro, y las asignaturas impartidas en la universidad de destino asociada, o con la que se ha suscrito un convenio específico de colaboración. Para ello deberán utilizarse las diferentes Guías o Catálogos informativos o de reconocimiento disponibles. La Tabla de Reconocimiento deberá ser elaborada y aprobada por la Subcomisión de Relaciones Internacionales del centro en el plazo de un mes, a contar desde la firma del Convenio correspondiente. Para su aplicación efectiva, deberá ser aprobada posteriormente por las respectivas Comisiones de Convalidaciones, Adaptaciones y Equivalencias. Los reconocimientos por la realización de actividades equivalentes (períodos de prácticas en empresas, trabajos académicos dirigidos, etc ) realizados en el marco de programas o convenios de movilidad, serán resueltos por la Comisión de Convalidaciones, Adaptaciones y Equivalencias del respectivo centro de acuerdo con lo dispuesto en la normativa vigente y en el respectivo plan de estudios, haciéndose constar en el expediente del respectivo estudiante las actividades o materias con, en su caso, sus correspondientes calificaciones, que han originado dicho reconocimiento de créditos. 16

18 NUEVA REDACCIÓN PROPUESTA PARA EL APARTADO de la Memoria de Solicitud de Verificación (los cambios se destacan en rojo) Reconocimiento académico de las actividades académicas realizadas por los estudiantes de la UMA enviados a universidades socias. Corresponde a la Comisión de Relaciones Internacionales de la Universidad de Málaga establecer la equivalencia entre el sistema de valoración de créditos aplicable en dicha universidad y el correspondiente a las universidades asociadas a un determinado programa, o firmantes de un convenio concreto; así como entre los respectivos sistemas de calificaciones. Corresponde a la Subcomisión de Relaciones Internacionales de cada uno de los centros de la Universidad de Málaga, a propuesta de los respectivos Coordinadores de Relaciones Internacionales y de Movilidad del Centro, elaborará la Tabla de Reconocimiento entre las asignaturas correspondientes a cada una de las titulaciones impartidas en el respectivo centro, y las asignaturas impartidas en la universidad de destino asociada, o con la que se ha suscrito un convenio específico de colaboración. Para ello deberán utilizarse las diferentes Guías o Catálogos informativos o de reconocimiento disponibles. La Tabla de Reconocimiento deberá ser elaborada y aprobada por la Subcomisión de Relaciones Internacionales del centro en el plazo de un mes, a contar desde la firma del Convenio correspondiente. Para su aplicación efectiva, deberá ser aprobada posteriormente por las respectivas Comisiones de Convalidaciones, Adaptaciones y Equivalencias. Los reconocimientos por la realización de actividades equivalentes (períodos de prácticas en empresas, trabajos académicos dirigidos, etc ) realizados en el marco de programas o convenios de movilidad, serán resueltos por la Comisión de Convalidaciones, Adaptaciones y Equivalencias del respectivo centro de acuerdo con lo dispuesto en la normativa vigente y en el respectivo plan de estudios, haciéndose constar en el expediente del respectivo estudiante las actividades o materias con, en su caso, sus correspondientes calificaciones, que han originado dicho reconocimiento de créditos. Para el reconocimiento de los estudios se tendrá en cuenta la Normativa aprobada por la Universidad de Málaga.