Situaciones de Enseñanza y aprendizaje. Lecturas comentadas, videos, casos de la vida real. Expresa conducta socio afectiva.

Transcripción

1 DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA NÚCLEO: Sector Comercio y Servicios SUBSECTOR: Administración Nombre del Módulo: Logística en el comercio internacional Código: CSAD0145 Duración total: 59 Objetivo General: Realizar los procesos logísticos de las empresas de comercio internacional en consideración de la normativa vigente nacional e internacional para la actividad, según calidad respetando la equidad de género, conservando los valores, la empleabilidad/emprendedurismo y la sostenibilidad del medio ambiente. Objetivos específicos 1.Enunciar las conductas socio afectivas y valores que fomenten la empleabilidad/emprendeduris mo, en apego a la calidad y la equidad de género durante el desarrollo de la competencia Contenidos 1.1 Desarrollar el trabajo en equipo entre los participantes con calidad 1.2 Orden 1.3 Responsabilidad 1.4 Coordinación Situaciones de Enseñanza y aprendizaje Lecturas comentadas, videos, casos de la vida real. Expresa conducta socio afectiva. Videos y lectura comentada. Valora la importancia del Trabajo en equipo Dinámicas. Analiza el concepto de responsabilidad y su importancia en la vida personal y laboral. Videos y lectura comentada. Valora la importancia del orden. Evaluación de los aprendizajes Enuncia las conductas socio afectivas y valores que fomenten la empleabilidad/emprendedurismo, en apego a la calidad y la equidad de género durante el desarrollo de la competencia Duración (en horas) 8 Página 1 de 33

2 Nombre del Módulo: Logística en el comercio internacional Código: CSAD0145 Objetivos específicos 2. Distinguir las funciones del comercio internacional para Costa Rica según las normativas de calidad respetando la equidad de género, conservando los valores, la empleabilidad/emprendedurismo y la sostenibilidad del medio ambiente. Contenidos 2.1 Distinguir la importancia de los valores en la empleabilidad Desarrollo Social Empleabilidad Valores Liderazgo 2.2 Fomentar la equidad de género en la empresa Equidad Genero Igualdad Expresar valores y actitudes necesarios para fomentar el emprendedurismo Formación de la persona emprendedora Actitudes del o la emprendedora Tipos de emprendedor Fijación de objetivos Creación de estrategias emprendedoras Transformar la estrategia en acción Describir los aspectos necesarios para desarrollar la sostenibilidad ambiental Contaminación ambiental Agentes descontaminantes Medios receptores de contaminación Gestión ambiental social Impacto ambiental Huella Ecológica Cómo enfrentar el desafío de la sustentabilidad ambiental Distinguir los factores necesarios para desarrollar la calidad Dimensión técnica Dimensión humana Dimensión económica Situaciones de enseñanza y aprendizaje Análisis documental -Distingue la importancia de generar valores para la empleabilidad. Ensayo en forma individual -Fomentar la equidad de género en nuestra vida cotidiana Foro -Expresa los valores y actitudes a desarrollar para generar el emprendedurismo en las personas. Análisis Foro -Describe los aspectos necesarios para el desarrollo de la sostenibilidad ambiental Panel de discusión Distingue los factores necesarios para implementar la calidad en los trabajos y vida cotidiana. Evaluación de los aprendizajes Distingue las funciones del comercio internacional para Costa Rica según las normativas de calidad respetando la equidad de género, conservando los valores, la empleabilidad/emprendedurismo y la sostenibilidad del medio ambiente. Duración (en horas) 8 Página 2 de 33

3 Objetivos específicos Contenidos Identifica los Origen e importancia del Comercio Internacional Por qué comerciar? Principales exportaciones e Importaciones de Costa Rica Socios Comerciales de Costa Rica Balanza Comercial de Costa Rica Quién regulariza el Comercio Internacional en Costa Rica? Adunas del Costa Rica Situaciones de enseñanza y aprendizaje -Exposición magistral con integración con el grupo Identifica la importancia para Costa Rica del Comercio Internacional, Principales productos, regulaciones y sistema aduanero del país. -Proyecto Investigación Individual Distingue, el marco legal aduanero en Costa Rica. Evaluación de los aprendizajes Distingue la función del comercio internacional para Costa Rica tomando en cuenta la balanza comercial, socios y regulación nacional. Duración (en horas) 3-Determinar la estructura del Identificar la importancia del transporte para el transporte de mercancías de comercio internacional. acuerdo la logística internacional vigente. Según las normativas de calidad respetando la equidad de género, conservando los valores, Marco jurídico del transporte Impacto económico Instituciones nacionales involucradas en la actividad. la Distinguir los diversos tipos de transporte marítimo, empleabilidad/emprendedurismo y la sostenibilidad del medio aéreo, terrestre, cabotaje, fluvial y sus características Evolución de los sistemas de transporte ambiente Infraestructura necesaria Distribución física internacional Características de los equipos Transportes especializados Multimodal, consolidado 3.3 Seleccionar el medio de transporte Exposición magistral con integración con el grupo: Identifica la importancia del transporte para el comercio internacional y su estructura Proyecto de investigación individual Distingue los tipos de transporte evolución, infraestructura, distribución, equipos, especializados, multimodal Método de preguntas: Selecciona el medio de transporte adecuado a la necesidad Realiza la determinación de la estructura del transporte de mercancías según la logística internacional vigente 10 Página 3 de 33

4 Objetivos específicos 4- Adaptar la logística de comercialización de las empresas según los tratados internacionales de libre comercio y la normativa nacional vigente resaltando de acuerdo a las normativas de calidad respetando la equidad de género, conservando los valores, la empleabilidad/emprendedurismo y la sostenibilidad del medio ambiente. Contenidos 4.1 Establecer el manejo de mercancías en el Transporte internacional Inventarios pedidos Empaque, envase y embalaje según mercancía y destino Especificaciones de básicos cubicaje, Paletizacion, estiba y contenerizacion Normas seguridad, transporte, Almacenaje, simbología mercancías Especiales Establecer Documentación transporte internacional de carga Situaciones de enseñanza y aprendizaje Practica supervisada: Establece el manejo de mercancías en el Transporte internacional Considerando: inventarios, empaque, embalaje, cubicajes, Paletizacion, almacenajes y simbología. Demostración : Establece la utilización de los documentos necesarios en el transporte internacional de carga. Evaluación de los aprendizajes Adapta logística de comercialización según tratados internacionales y la normativa vigente de transporte. Duración (en horas) Desarrollar las actividades de comercio exterior de las empresas de acuerdo a los sistemas preferenciales logísticos y las preferencias unilaterales de comercio establecido y la utilización de la cantidad menor de papel posible de acuerdo a las normativas de calidad respetando la equidad de género, conservando los valores, la empleabilidad/emprendedurismo y la sostenibilidad del medio ambiente. 5.1 Distinguir la estructura de costos de la logística de transporte en las empresas Cadena logística Tiempos de carga completos (ruta, puertos) Tipos de costos del transporte Exposición Dialogada: Distingue la estructura de costos de la logística de transporte en las empresas Actividades de comercio de las empresas desarrolladas según sistemas preferenciales logísticos y preferencias unilaterales establecidas 11 Página 4 de 33

5 6- -Ejecutar la logística de transporte internacional de carga de las empresas en consideración los medios de pago, seguros, reclamos y diversas tipos de regulaciones sistemáticas para la actividad de acuerdo a las normativas de calidad respetando la equidad de género, conservando los valores, la empleabilidad/emprendedurismo y la sostenibilidad del medio ambiente 6.1Aplicar las regulaciones, obligaciones y técnicas Contractuales de la logística de transporte en las relaciones comerciales Métodos de negoción en el transporte Contratos internaciones de comercio Clausulas de los contratos 6.2 Aplicar los INCOTERMS actualizados (tramitología y costes) 6.3. Aplicar las Formas y medios de pago Internacional Documentos de transporte internacional (BL, AWB, CMR, CIM entre otros) 6.4 Aplicar Seguro y fianzas internacionales aplicables al transporte y comercio de mercancías. Trabajo Individual: Aplica las regulaciones, obligaciones y técnicas contractuales de la logística de transporte en las relaciones comerciales Método de casos: Aplica los Incoterms a diversas situaciones de importación o exportación. Exposición Dialogada Aplica los medios y formas de pago del transporte Internacional. Demostración : Aplica Seguros y finanzas internacionales por medio de ejemplos reales de transacciones comerciales Ejecuta logística de transporte internacional en consideración de los medios de pago, seguros, reclamos y diversas tipos de regulaciones sistemáticas para la actividad. 12 Página 5 de 33

6 5. LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN Con base en el análisis de los objetivos, contenidos y duración en horas de este módulo, se obtuvieron los valores porcentuales de las áreas que a continuación se presentan: ÁREA VALOR Sociafectivas: 15% Cognoscitiva: 85% Psicomotora: --- Área Sociafectivas La finalidad de esta área es obtener información de la conducta manifestada por la persona participante, específicamente en cuanto a comportamientos, valores, actitudes y sentimientos. Los aspectos por evaluar en esta área deben ser desarrollados y promovidos por la persona encargada de la formación durante la ejecución del módulo. Para su valoración, se recomienda la observación de los siguientes aspectos: ESCALA DE CALIFICACION PARA EL AREA SOCIIOAFECTIVA VALOR PORCENTUAL 15% MODÚLO: CÓDIGO:... REFERENCIA: DOCENTE: GRUPO: Aspectos a evaluar Descripción Tipo de Escala Trabajo en equipo Orden Responsabilidad Trabajar en equipo - Establecer la integración del grupo y su cohesión expresada en la solidaridad y el sentido de pertenencia que manifiestan sus integrantes. - Con la guía del líder - Realizar las funciones de forma provechosa. Mostrar Orden - Establecer y/o respetar prioridades y secuencia en los procedimientos para efectuar una tarea. - Presentar, de forma clara y comprensible, los resultados del trabajo. Trabajar con responsabilidad - Realizar el trabajo de acuerdo con los estándares de calidad requeridos. Numérica Numérica Numérica Ambientales Coordinación - Ejecutar oportunamente las tareas. Desempeñarse en el trabajo con responsabilidad social - Dando uso intensivo a los recursos existentes - Utilizar la menor cantidad de papel posible Coordinar. - Realizar la acción de conectar medios, esfuerzos, relacionarse con otros individuos del grupo, para una acción común un fin o una meta. - Realizar el ejercicio efectivamente. Numérica Página 6 de 33

7 Trabajo en equipo Orden Responsabilidad Coordinación Total obtenido Total Porcentaje Aspectos a observar Guía de Observación Parte Socio Afectiva Valor 16pts 15% Observaciones Participantes Deficiente = 0 Regular=1 Bueno=2 Muy bueno= 3 Exente =4 16 =100 16= 15% utilizar regla de tres Puntaje obtenido x15/16= total % Recuerde promover las normas del Medio Ambiente según calidad respetando la equidad de género, conservando los valores, la empleabilidad y el emprendedurismo. Página 7 de 33

8 Área Cognoscitiva Para la evaluación de esta área se propone la realización de la /s siguiente /s actividad /es de comprobación. A continuación se detallan: Actividad Objetivos que abarca Valor Porcentual Nº I. Proyecto Individual II. Aprendizaje basado en problemas III. Métodos de casos IV. Aprendizaje basado en problemas Considerando los aspectos cognoscitivos de los objetivos I (Anexo No. I) Considerando los aspectos cognoscitivos de los objetivos II (Anexo No. II) Considerando los aspectos cognoscitivos de los Objetivos III (Anexo No. III) Considerando los aspectos cognoscitivos de los Objetivo IV (Anexo No. IV) 15% 20% 25% 25% Área Psicomotora Para la evaluación de esta área se propone la realización de la /s actividad /es de comprobación. A continuación se detallan: Actividad Nº Objetivos que abarca Nombre de la actividad Valor Porcentual 5.1 Prueba para aplazado Debe indicarse si para el módulo que se está diseñando existe la posibilidad de realizar la prueba de aplazado (considerando que esta prueba solamente aplica para módulos teóricos y para notas de 60 a 69), para los módulos prácticos no existe la posibilidad de realizar la prueba de aplazados. Página 8 de 33