Qué entendemos por Acoso Escolar o Bullying?

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1 Acoso Escolar o Bullying Por Ana Giorgana El fenómeno del Bullyng o acoso en la escuela, es una realidad que se ha observado con frecuencia. No se requieren grandes investigaciones al respecto. Lo importante es reconocer que una condición que afecta a un número considerable de alumnos. Basta con reflexionar, conocer sus manifestaciones y alcances, tanto de quiénes lo padecen como de quiénes son sus victimarios. Y, de esta manera, actuar de manera oportuna en la resolución de tal problemática. Los primeros en observarlo y criticarlo de manera seria fueron los Doctores Dan Olweus y Heinemann, documentando sus características en un libro publicado en 2033, sobre Agression in the schools. Una vez, salido a la luz este material, la información y referencias del mismo, se extendió rápidamente por un sinfín de países. En este sentido, las autoridades han tomado conciencia, y han puesto en marcha, diversas acciones enfocadas al problema y sus posibles soluciones. Qué entendemos por Acoso Escolar o Bullying? Bullying es una palabra inglesa, que se traduce al español como la acción de acosar. El término acosar, de acuerdo a su definición, significa: molestar, maltratar, hostilizar, hostigar, amenazar, fastidiar, golpear, provocar, excluir y desafiar. Este acto de acosar que se presenta en el ambiente escolar, recae sobre una víctima y que ejerce un victimario o varios, en presencia de un tercero, que se comporta, como un observador pasivo ante la situación. El acoso, se observa de manera recurrente, en una o varias víctimas. Aún 1

2 cuando en las escuelas, los comportamientos de niños y jóvenes es en ocasiones agresiva, el acoso representa más, una circunstancia de relaciones que traspasa los límites de la convivencia social, convirtiéndola en un mal social. Según diversos autores, se reconocen tres pautas a considerar, para que el comportamiento sea catalogado como Acoso Escolar o Bullying: Se observa un comportamiento de tipo negativo que se asocia con maldad y crueldad. Es recurrente: se repite con demasiada frecuencia y por tiempo prolongado. La relación se característica por factores de poder y fuerza imprimiendo un desequilibrio en las interacciones. El acoso es deliberado, consciente y hostil. El acoso que nos ocupa se presenta en el ambiente escolar, particularmente, en ausencia de adultos o de las autoridades escolares. Y que por supuesto, se manifiesta en la relación entre los alumnos: Intimidaciones, burlas, chantajes y humillaciones son la tónica constante y permanente. Estas conductas se encuentran dirigidas hacia otro estudiante considerado débil e indefenso, por parte de otro alumno o grupos de ellos, que se muestran agresivos y por momentos, violentos. En otros tiempos, se les consideraba como los gandayas, ahora nombrados como los Bullys; y a las víctimas como Bulleados. El Acoso Escolar, se presenta en cualquier condición social. Su incidencia ocurre a partir del segundo o tercero de primaria, secundaria, y en algunos casos, en la preparatoria. 2

3 El fenómeno del acoso, no es privativo de la vida escolar. Infinidad de situaciones de la vida social lo manifiestan, como: las pandillas, en las Unidades Habitacionales, en las grandes urbes. Parece entonces, reflejar, una condición más profunda de carácter psicológico y social. Pero que cobra una intensidad apremiante en el ambiente escolar. El problema es complejo y abarca diversas áreas de la vida. Requiere repensar el seno mismo de la familia y sus relaciones, las diversas áreas y entramado de la vida social, así como la organización de nuestras Instituciones, y específicamente, las relacionadas con la educación. En primer lugar, parece que el fenómeno denota una manifestación de descomposición social, en la que los chicos, victimarios, reproducen esquemas de poder inequitativos, en dónde el abuso a los más débiles o pequeños, es una condición de supervivencia psicológica. Mostrar fuerza, sentirse poderosos. El maltrato como signo de superioridad, tal vez, es el resultado de una autoestima y concepto de sí mismos deteriorados e identificados con la parte más baja del ser humano. Los factores están tal vez en una familia problemática o disfuncional, aunado a la situación social. En segundo término un actor débil sin recursos para defenderse, que acata de manera pasiva las humillaciones y vejaciones. Incapaz de denunciar a sus perpetradores. Aceptar la humillación y mantenerse en silencio. Hacer mutis frente a un hecho doloroso que transgrede a su estima y condición humana. Vayamos un poco más a fondo, y tendremos entonces, que hacer una revisión de los comportamientos familiares de ese pequeño, y además, conocer cuáles son sus características personales, que le impiden la defensa de su integridad física y psicológica. La vergüenza entonces, domina el cuadro de esta experiencia psicoafectiva. 3

4 Como tercer punto, encontramos a los observadores pasivos, que de alguna manera se convierten en espectadores de lo siniestro. Toman entonces el papel de cómplices de una situación inaceptable. Incapaces de delatar por miedo, y tal vez, porque en el fondo, disfrutan con el acoso. Lo que habla también de experiencias, que al parecer, tendrían como base el sadismo. El cuarto aspecto a considerar se refiere a las interacciones que se plantean en la vida social, la violencia como formas de relación. La violencia se encuentra ligada a una sociedad moderna en todos los aspectos. Instituciones y gobiernos incapaces de detener las olas de violencia en sus sociedades. Los medios de comunicación y el cine utilizan la agresión como un modo de entretenimiento. Éste solo acontecimiento nos obliga a repensar las formas de consumo a las que estamos expuestos. Y por último, las comunidades educativas en su funcionamiento y organización que se encuentran más orientadas al cumplimiento de programas, que a la formación integral de los individuos. Por supuesto, que lo que se repite en la escuela con la problemática del acoso, es una representación en micro de nuestra expresión social en macro. Como lo he venido detallando es un tema complejo y que abarca varias aristas. Lo más importante, es estar alertas en los patrones de comportamiento de los alumnos y observar el tipo de relaciones que establecen. Trabajar con las familias y dar a conocer a los alumnos a través de talleres y conferencias el fenómeno del acoso. Paralelamente capacitar a todo el personal de la escuela sobre el tema, formas de detección e intervención. 4

5 Qué se observa en los niños: En las víctimas: En los victimarios o perpetradores: Ansiedad. Depresión. Aislamiento. Negativa a ir a la escuela. Síntomas psicosomáticos: dolores de cabeza, vómitos, falta de apetito. Bajo rendimiento escolar. Problemática familiar Agresividad. Bajo rendimiento escolar y decersión. Violencia en el hogar. No respetan límites ni autoridad. La intervención y ayuda, no solo es para el Bulleado también para el Bulling y los observadores. Todos están implicados en esta problemática. Es por ello que la educación con rostro humano y basado en la experiencia psicológica y educación afectiva de todos los actores que intervienen, me parece que es una condición que es necesario abordar para que la violencia o el acoso, en este caso, en las escuelas, contar con una currícula, que permita llevar lo que el Desarrollo Humano plantea: Trabajar en la autoestima. Educación en Valores Talleres sobre relaciones humanas. Comunicación. La experiencia humana como centro del aprendizaje afectivo y de la construcción de la personalidad. 5

6 La escuela tiene una función social importante. La personalidad, la autoestima, el respeto por la propia persona y el resto de ellas, la relación con la autoridad, la competencia y temas cruciales psicológicos y sociales, se aprenden y se desarrollan en el ambiente escolar. Por tanto, me parece importante, que cada comunidad educativa revise de manera seria, su trascendente papel en la vida de sus alumnos. No solo el conocimiento es importante, requerimos de ver la experiencia individual de cada uno de ellos, para entonces sí evitar y solucionar estos comportamientos que dejan secuelas significativas en la vida de los alumnos. En contamos con todo para la atención de del Acoso Escolar o Bullying. Gracias por leerme CONSÚLTENOS SOMOS ESPECIALISTAS 6

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