Universidad Veracruzana Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Región Xalapa

Transcripción

1 Campus, Unidad o dependencia, 1. PERSONAL 1.5 Categorización y nivel de 2018 ACADÉMICO. estudios Analizar la pertinencia e idoneidad de la planta académica que contribuye al logro del Perfil del Egresado declarado por el PE. Fortalecer la planta docente del área de Ciencias Básicas, contratando más PTC. Incorporación, al menos, de un PTC para impartir experiencias educativas del área básica. Cumplimiento del 20% de las horas de las EE del área de ciencias básicas impartidas por profesores formados en las respectivas disciplinas o en un área de ingeniería y con un posgrado en educación, señalado por CACEI. Gestionar la contratación de docentes con perfiles afines a las experiencias educativas del área básica. El 20% de las horas de las EE experiencias educativas del área básica impartidas por PTC con perfil idóneo. Este proceso será revisado anualmente por el H. Consejo Técnico. H. Consejo Técnico Coordinador de academia de ciencias básicas. Garantizar las características requeridas del área de formación básica del PE mediante una planta académica idónea. Página 1 de 14

2 1. PERSONAL ACADÉMICO. Analizar la pertinencia e idoneidad de la planta académica que contribuye al logro del Perfil del Egresado declarado por el PE. Campus, Unidad o dependencia, 1.6 Distribución de las actividades 2017 sustantivas de los profesores de tiempo completo Distribuir equilibradamente las actividades de los docentes en apego al Marco de Referencia de CACEI. Formalizar el seguimiento de las actividades de los académicos que permita verificar el cumplimiento de su diversificación de carga. Planta académica con presencia en las actividades sustantivas del PE. Seguimiento de las actividades sustantivas (docencia, investigación, tutoría y gestión académica-vinculación) por parte de las áreas correspondientes. Reporte del seguimiento de las actividades de los Académicos. Revisión del reporte semestral. H. Consejo Técnico Coordinadores de Academias por área de conocimiento. Coordinador de Tutorías. Distribución equitativa de las actividades sustantivas del PE. Página 2 de 14

3 Analizar a los estudiantes desde el proceso de reclutamiento hasta los resultados asociados a su rendimiento escolar, para lograr profesionales con el perfil de egreso declarado, mediante procesos de formación eficaces y eficientes. Campus, Unidad o dependencia, 2. ESTUDIANTES 2.1 Selección Cumplir que el 100% de Diseñar y formalizar el los aspirantes cuenten instrumento que evalúe el perfil con el perfil de ingreso de ingreso. Mejorar los mecanismos para reducir los efectos de seleccionar alumnos sin verificar el perfil de ingreso. Estudiantes con el mejor perfil acorde al establecido por el PE. Instrumento de evaluación propio y pertinente al perfil de ingreso. Evaluación: Revisión de los resultados obtenidos anualmente por los estudiantes de nuevo ingreso Comité de selección de alumnos de nuevo ingreso al PE integrado por los Coordinadores de Academia por Área de Conocimiento. Secretario de la Facultad. Garantizar que los estudiantes de nuevo ingreso cuenten con las competencias mínimas requeridas por el PE. Página 3 de 14

4 Analizar a los estudiantes desde el proceso de reclutamiento hasta los resultados asociados a su rendimiento escolar, para lograr profesionales con el perfil de egreso declarado, mediante procesos de formación eficaces y eficientes. Campus, Unidad o dependencia, 2. ESTUDIANTES 2.5 Titulación 2017 Académico de la Contar con un programa Actualizar el programa de la EE EE Experiencia de Titulación incorporado Experiencia Recepcional del Recepcional. Establecer medidas pertinentes para a la EE Experiencia PE. elevar los índices de titulación. Recepcional. Seguimiento puntual del proceso de titulación. Programa actualizado. Evaluación: Este programa será revisado semestralmente por los académicos de la EE Experiencia Recepcional. Coordinadores de Academia por Áreas de Conocimiento. Incrementar el índice de titulación del PE. Página 4 de 14

5 5. FORMACIÓN INTEGRAL Analizar los programas de atención a estudiantes en riesgo, culturales, deportivos, de emprendimiento, así como de la relación escuela familia, que inciden en su formación integral. Campus, Unidad o dependencia, 5.1 Desarrollo del emprendimiento 2017 Coordinadores de Catálogo de cursos y foro CA. de emprendedores. Fortalecer el programa de emprendimiento y darle seguimiento. Apoyo al fomento de la cultura del emprendedurismo.. Incorporar a las EE de la Academia Económico Administrativa temáticas enfocadas al emprendedurismo. Realizar anualmente un foro de emprendedores. Cursos impartidos por especialistas. Espacio de difusión. Anual de la Jefatura de Vinculación del PE. Jefe de Vinculación. Coordinador de Academia Económico - Administrativa En el plazo indicado se verá fortalecida la cultura del emprendedurismo en nuestra comunidad académica, fomentando la habilidad en los alumnos de emprender su propia empresa. Página 5 de 14

6 6. SERVICIOS DE APOYO AL APRENDIZAJE impacto de la tutoría, la asesoría y los servicios de información en el aprendizaje de los estudiantes. Campus, Unidad o dependencia, 6.2 Asesorías académicas 2017 Secretario de Contar con un programa Facultad. permanente de asesorías académicas. Formalizar un programa de asesorías académicas (PAFIs). Apoyar la formación académica del estudiante. Identificar con base en el historial de índices de reprobación del PE las EE con necesidades de reforzamiento académico. Gestionar los PAFIs requeridos. PAFIs Análisis semestral de los índices de aprobación. Coordinador de Tutorías. Coordinadores de Academias por Áreas de Conocimiento. Incrementar el índice de aprobación de los estudiantes en las EE que presentan zonas de oportunidad. Página 6 de 14

7 6. SERVICIOS DE APOYO AL APRENDIZAJE impacto de la tutoría, la asesoría y los servicios de información en el aprendizaje de los estudiantes. Campus, Unidad o dependencia, 6.3 Bibliotecas 2019 Coordinadores de Actualizar el acervo Involucrar a los académicos en Academias por bibliográfico básico del el programa de seguimiento del Áreas de 100% de las EE del PE. acervo de la biblioteca. Conocimiento. Actualizar el acervo de la biblioteca de la Facultad y mejorar su infraestructura. Incrementar en un 50% las tomas de energía eléctrica. Acervo bibliográfico permanentemente actualizado. Servicio eficiente a los usuarios. Incluir un texto en lengua extranjera por EE. Acervo bibliográfico pertinente. Revisión anual del acervo bibliográfico. Comité promejoras. Fortalecimiento de la formación académica de los estudiantes a través de la pertinencia del acervo bibliográfico y de una infraestructura adecuada. Página 7 de 14

8 7. VINCULACIÓN - EXTENSIÓN impacto de los mecanismos de vinculación y extensión en el programa educativo. Campus, Unidad o dependencia, 7.1 Vinculación con los sectores 2017 Jefe de público, privado y social Vinculación. Aprovechar los convenios de vinculación que tiene la institución y formalizar los que realiza el programa con los diferentes sectores. Formalizar el programa de vinculación con los sectores público, privado y social. Fortalecimiento de la colaboración de académicos y estudiantes con los diversos sectores. Socializar los convenios con la comunidad académica del PE. Incentivar la participación de la comunidad académica en actividades inherentes al programa. Programa de vinculación con los sectores público, privado y social. Reunión semestral de análisis de resultados en la que participen los involucrados en el programa. Fortalecer los vínculos entre la facultad y los sectores público, privado y social. Página 8 de 14

9 7. VINCULACIÓN - EXTENSIÓN impacto de los mecanismos de vinculación y extensión en el programa educativo. Campus, Unidad o dependencia, 7.2 Seguimiento de egresados 2018 Jefe de Contar con un programa Vinculación. de seguimiento de egresados que contribuya a la mejora del PE. Establecer un programa de seguimiento de egresados o verificar que el seguimiento de egresados de la institución realimente al programa. PE actualizado con base en la retroalimentación de egresados y empleadores. Diseñar y formalizar un programa de seguimiento de egresados que proporcione indicadores de la labor que éstos efectúan y del grado de impacto en su desempeño en los ámbitos profesional y social, así como del grado de satisfacción de los empleadores. Programa de seguimiento de egresados del PE. Coordinadores de las EE Servicio Social y Experiencia Recepcional. PE actualizado y pertinente que considere las recomendaciones de egresados y empleadores Este programa será revisado semestralmente por los coordinadores de Servicio Social y Experiencia Recepcional. Página 9 de 14

10 7. VINCULACIÓN - EXTENSIÓN impacto de los mecanismos de vinculación y extensión en el programa educativo. Campus, Unidad o dependencia, 7.3 Intercambio académico 2018 Jefe de Incentivar la participación Implementar estrategias de Vinculación en el programa de difusión del programa de Fortalecer el intercambio académico intercambio académico intercambio académico para tanto de alumnos como de docentes. para que, al término del fomentar la participación de plazo, tres académicos y personal académico y tres estudiantes realicen estudiantes. estancias académicas y de investigación en otras instituciones. Convenios de colaboración para el intercambio académico. Programa de intercambio académico fortalecido a través del fomento a la participación Ponderar la participación anual de las estrategias tomadas. Fortalecimiento al intercambio académico para el desarrollo de líneas de investigación. Página 10 de 14

11 7. VINCULACIÓN - EXTENSIÓN impacto de los mecanismos de vinculación y extensión en el programa educativo. Campus, Unidad o dependencia, 7.5 Bolsa de trabajo 2018 Jefe de Contar con un programa vinculación. de bolsa de trabajo propio del PE Fortalecer el servicio de bolsa de trabajo. Apoyar la inserción al mercado laboral de los egresados. Un programa que cuente con retroalimentación de los sectores público, privado y social para atender las necesidades laborales y comunicarlas con eficiencia a los egresados. Bolsa de trabajo. Anualmente se analizará el impacto de la implementación de este programa. Apoyo en la inserción laboral de los egresados. Página 11 de 14

12 7. VINCULACIÓN - EXTENSIÓN impacto de los mecanismos de vinculación y extensión en el programa educativo. Campus, Unidad o dependencia, 7.6 Extensión 2017 Jefe de Contar con un programa Fortalecer y diversificar las Vinculación. de extensión del PE, estrategias de extensión. Fortalecer el programa de extensión. congruente con las políticas institucionales. Vínculos fortalecidos del PE con los diversos sectores. Catálogo de servicios que ofrece el programa educativo. Anualmente revisar, actualizar y mantener la vigencia del catálogo de servicios. Participación activa del PE en cursos de educación continua y servicios comunitarios. Página 12 de 14

13 Campus, Unidad o dependencia, 8. INVESTIGACIÓN O DESARROLLO TECNOLÓGICO 8.3 Difusión de la Investigación Formalizar un foro anual de divulgación de productos de Gestionar un foro de intercambio de experiencias entre los investigadores y la 2017 Coordinadores de cuerpos académicos. investigación. comunidad académica. impacto de los proyectos de investigación y/o desarrollo tecnológico, realizados por los académicos con alumnos del programa educativo en las líneas asociadas al mismo. Promover la difusión de la investigación realizada por los académicos del programa. Comunidad académica informada sobre las LGAC desarrolladas dentro del PE. Espacio de divulgación de productos de investigación. Evaluación: Anualmente se establecerán propuestas de mejora. Facilitar la inserción de los estudiantes en la investigación. Página 13 de 14

14 Campus, Unidad o dependencia, 8. INVESTIGACIÓN O DESARROLLO TECNOLÓGICO 8.4 Impacto de la investigación Formalizar un foro anual de divulgación de productos de Gestionar un foro de intercambio de experiencias entre los investigadores y la 2017 Coordinadores de cuerpos académicos. investigación. comunidad académica. impacto de los proyectos de investigación y/o desarrollo tecnológico, realizados por los académicos con alumnos del programa educativo en las líneas asociadas al mismo. Incrementar la difusión de los productos de la investigación realizada por los docentes del programa. Comunidad académica informada sobre las LGAC desarrolladas dentro del PE. Gestionar la participación de ponencias en congresos nacionales e internacionales. Espacio de divulgación de productos de investigación. Evaluación: Anualmente se establecerán propuestas de mejora. Promover los productos de investigación del PE. Página 14 de 14