CARACTERÍSTICAS GENERALES

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1 CARACTERÍSTICAS GENERALES Nombre del programa Licenciatura en Educación para la Salud, 2007 Título que otorga Licenciado/a en Educación para la Salud Espacio donde se imparte Centro Universitario UAEM Nezahualcóyotl Total de créditos 408 (384 obligatorios y 24 optativos) Área del conocimiento al que pertenece Ciencias Sociales Calendario escolar y períodos para administrar las unidades de aprendizaje Calendario escolar anual, con dos períodos regulares y un intensivo Modalidad educativa en la que se imparte Escolarizada Sistema de enseñanza Presencial Administración del plan de estudios Flexible 1 DE 8

2 OBJETIVO DE LA CARRERA F ormar profesionales de la Educación para la Salud, que mediante un aprendizaje integral, adquieran las capacidades, aptitudes y actitudes, contará con las competencias y aprendizajes para: Reconocer la presencia de enfermedades crónico degenerativas o causadas por distintos agentes patógena o epidemiológica que afecten la salud comunitaria. Reconocer en las prácticas o hábitos comunitarias el origen y o propagación de enfermedades. Canalizar a las distintas instituciones a individuos, familias o colectivos que requieran de atención médica. Proponer, gestionar y operar programas educativos para la prevención y conservación de la salud, así como para la transformación de las prácticas culturales, sociales y económicas coadyuvantes de la enfermedad. 2 DE 8

3 PERFIL DE EGRESO Funciones y tareas profesionales que desarrollará el egresado Investigación y sistemas de información Diseña y elabora instrumentos de medida para obtener información mediante trabajo de campo, utilizando diversas metodologías de investigación de las Ciencias de la Salud, Sociales y Educativas. Realiza periódicamente estudios relacionados con las condiciones de salud de su población-objetivo con especial énfasis en los grupos étnicos originarios y no originarios del Estado de México, tanto en zonas rurales como urbanas. Elabora reportes de investigación como base diagnóstica para la elaboración toda acción institucional y comunitaria de educación de la salud. Integra análisis prospectivos ante las tendencias regionales de salud, elaborando programas de educación para la salud de carácter regional e interregional. Promoción, Gestión y Educación para la Salud Diseña Planes Integrales de Educación para la Salud, proponiendo las medidas de prevención pertinentes a los problemas de salud de personas de todas las edades y de distinto género, considerando los recursos disponibles en la comunidad, y costos sustentables para el enfermo y la familia. Diseña, negocia e implanta proyectos educativos para la prevención de enfermedades y la conservación de la salud. Educa y capacita a personas de todas las edades y sus familias, comunidad y mediante campañas en los medios de comunicación social. Administración, planeación y gestión de proyectos para la Salud Propone y gestiona programas de Educación para la Salud comunitarias de carácter preventivo, así como para preservar y acrecentar la salud, ante distintas instancias gubernamentales de salud pública y desarrollo social. Planifica, ejecuta y coordina acciones de Educación para la Salud dirigidas a individuos, familias y comunidades con base en programas institucionales de salud pública. Planifica, organiza y gestiona recursos institucionales para ofrecer una Educación para la Salud con base a la participación social. Promueve y orienta a la población en prácticas y estilos de vida saludable, así como en el uso de recursos de salud al alcance de individuos, familias y comunidades. Evalúa y sistematiza experiencias de salud pública social, con el objetivo de implantar procesos de educación formal e informal y servicios de salud, intersectoriales. Analiza la calidad de los servicios de educación de la salud mediante metodologías cualitativas y cuantitativas, así como evalúa las políticas públicas de salud y la pertinencia de nuevos estudios para la educación para la salud. 3 DE 8

4 OBLIGATORIAS ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS NÚCLEO BÁSICO NO. UNIDAD DE APRENDIZAJE TIPO HT HP TH CR 1 Antropología y salud comunitaria 2 Computación Complementaria 3 Computación Complementaria 4 Didáctica y pedagogía para la salud Metodológica 5 Genética y salud Salud pública 6 Inglés C Complementaria 7 Inglés C Complementaria Marco normativo para el sector salud Marginación, pobreza y estilos de vida Medio ambiente y promoción de la salud Nutrición, consumo y riesgos para la salud Salud pública Salud pública 12 Población y medio ambiente 13 Políticas y programas para la atención a la salud comunitaria Salud pública 14 Sociología de la salud SUBTOTAL OPTATIVAS. Acreditar 1 UA para cubrir 8 créditos. NO. UNIDAD DE APRENDIZAJE TIPO HT HP TH CR 1 Cartografía digitalizada Metodológica 2 Configuración del mundo actual SUBTOTAL TOTAL DEL NÚCLEO BÁSICO DE 8

5 NÚCLEO SUSTANTIVO OBLIGATORIAS NO. UNIDAD DE APRENDIZAJE TIPO HT HP TH CR 1 Calidad de vida y salud 2 3 Comunicación para la salud I Comunicación para la salud II Metodológica Metodológica 4 Derechos humanos y salud 5 Educación y salud I Multidisciplinaria 6 Educación y salud II Multidisciplinaria 7 8 Estilos de vida y riesgos en la población adulta Factores prenatales y promoción de la salud Salud pública Salud pública 9 Familia y salud comunitaria Salud pública Medios de comunicación y salud Migración, salud y enfermedades Perspectiva de género y salud Prevención y promoción de la salud en la infancia Prevención y promoción de la salud en recién nacidos Promoción de la salud adolescente y juvenil I Promoción de la salud adolescente y juvenil II Redes sociales y promoción de la salud Sistemas de información en salud I Sistemas de información para alerta temprana en salud Multidisciplinaria Salud pública Salud pública Salud pública Salud pública Multidisciplinaria Metodológica Metodológica 20 Sociodemografía y salud I Salud pública 21 Sociodemografía y salud II Salud pública 22 Sociodemografía, tercera edad y salud Salud pública SUBTOTAL DE 8

6 OPTATIVAS. Acreditar 1 UA para cubrir 8 créditos. NO. UNIDAD DE APRENDIZAJE TIPO HT HP TH CR 1 2 Desarrollo comunitario y redes sociales Diseño y gestión de proyectos Salud Pública Metodológica 3 Globalización y salud 4 Multiculturalismo y salud SUBTOTAL TOTAL DEL NÚCLEO SUSTANTIVO DE 8

7 NÚCLEO INTEGRAL OBLIGATORIAS NO UNIDAD DE APRENDIZAJE Bioética y promoción de la salud Bioética y promoción de la salud I Educación y capacitación Estrategias de aprendizaje para grupos y comunidades Gestión para la salud comunitaria I Gestión para salud comunitaria II TIPO HT HP TH CR Salud Pública Salud Pública Metodológica Metodológica Metodológica 7 Mercadotecnia social Seminario de titulación I Seminario de titulación II Sistemas de información en salud II Práctica integral comunitaria I * Práctica integral comunitaria II * Práctica integral comunitaria III * Práctica integral en instituciones * *Actividades académicas Metodológica Metodológica Metodológica Metodológica Metodológica Metodológica Metodológica SUBTOTAL DE 8

8 OPTATIVAS. Acreditar 1 UA para cubrir 8 créditos. NO. UNIDAD DE APRENDIZAJE TIPO HT HP TH CR 1 Estratificación, desigualdad y movilidad social 2 Comunicación regional SUBTOTAL * TOTAL DEL INTEGRAL * Actividades académicas. TOTAL DEL PLAN DE ESTUDIOS UA obligatorias Actividades académicas UA optativas 3 UA a acreditar Actividades académicas Créditos DE 8