EVOLUCION DE LA CARRERA DE FISIOTERAPIA

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1 EVOLUCION DE LA CARRERA DE FISIOTERAPIA

2 La visión amplia e incluyente del Dr. Federico Gómez, permitió considerar el servicio de Medicina Física y Rehabilitación en la creación del Hospital Infantil de México, a pesar de tratarse de una especialidad relativamente nueva

3 Así, el 30 de abril de 1943 con la inauguración del Hospital, se crea el primer servicio de fisioterapia para niños en México, donde se inicia la formación de recursos humanos en el campo de la rehabilitación como el curso de capacitación en fisioterapia dirigido a enfermeras con duración de 3 a 6 meses que se implementó en el año de 1945

4 (Año) No Total 80 Con el brote epidémico de la poliomielitis en la década de los 50, la fisioterapia pediátrica adquiere una mayor importancia ya que un gran porcentaje de la población infantil se vio afectada por este padecimiento. La demanda de atención se incrementó en forma significativa y las diversas modalidades de Terapia Física se aplicaron con mayor frecuencia. En el periodo de 1945 a 1952 se capacitaron a 80 enfermeras en fisioterapia a través de cinco cursos, lo que permitió satisfacer las demandas asistenciales de los pacientes que padecían poliomielitis en fase aguda y crónica.

5 Debido a que el tiempo de capacitación era insuficiente, se incrementó el tiempo del curso de 6 meses a un año, situación que prevaleció de 1954 a En dicho período se impartieron nueve cursos de los cuales egresaron 101 fisioterapeutas, 80 de origen mexicano y 21 extranjeras de países latinoamericanos.

6 Generación T. F. T. F. Total México Extranjeros Total En 1966 los cursos de terapia física se modifican y dejan de tener una modalidad de capacitación para formalizarlos mediante un programa académico con duración de dos años con el requisito de ingreso de estudios previos de secundaria o enfermería. De 1966 a 1975 a través 6 cursos se formaron 38 Terapeutas Físicas mexicanas y 19 extranjeras.

7 Generación T. F. T. F. Total México Extranjeros Total Como consecuencia de los avances tecnológicos en el área de la TF, se decidió ampliar la duración los cursos de 2 a 3 años con estudios previos de preparatoria o equivalente como requisito de ingreso. Así, en el periodo de 1976 a 1987 egresaron 6 generaciones que incluyeron 55 mexicanas, 19 extranjeras. Durante este período se crearon otras escuelas a nivel técnico como la del Instituto Mexicano de Rehabilitación, el Desarrollo Integral de la Familia y el Instituto Nacional de Rehabilitación, en su mayoría por iniciativa de médicos y fisioterapeutas egresados del Hospital Infantil de México.

8 La creciente industrialización y el aumento de accidentes automovilísticos generaron otros tipos de discapacidad, lo que implicó la necesidad de mejorar los programas académicos para una formación profesional de calidad en fisioterapia y por otro lado las instituciones de salud comenzaron a modificar el profesiograma de los terapeutas para mejorar los estándares de calidad en los servicios que proporcionan.

9 Por lo antes expuesto, en 1988 se creó la Escuela Superior de Terapia Física del Hospital Infantil de México y se otuvo un reconocimiento de validez oficial ante la SEP de la Licenciatura Terapia Física y Rehabilitación De esta escuela han egresado hasta el 2011, 143 Terapeutas Físicos que actualmente laboran en el sector público, privado y su desempeño profesional se ha caracterizado por un alto nivel académico, moral y ético.

10 A lo largo de 23 años se ha impartido la liceniatura con modificaciones en el programa académico para adecuarla a la evolución de la discapacidad en México y para mejorar cada una de sus asignaturas. Se ha contado con el apoyo de importantes Instituciones de salud como el Hospital Militar, el Hospital General de México, el Instituto Nacional de Rehabilitación entre otros, donde los alumnos han desarrollado sus prácticas clínicas Todo ello le ha permitido a la Licenciatura mantener un programa de vanguardia con alto nivel académico.

11 Como consecuencia de las modificaciones constantes en el conocimiento y el desarrollo de nuevas tecnologías, se plantean en el terapeuta físico la necesidad de tener una formación con modelos académicos de vanguardia que garanticen la excelencia en la formación, lo que puede lograrse mediane una vinculación y corresponsabilidad entre instituciones universitarias y de salud

12 La Facultad de Medicina de la UNAM, se ha preocupado siempre por tener planes y programas de estudios que respondan a las nuevas demandas educativas en el campo de la salud en beneficio de los alumnos y de la sociedad, mientras que el Hospital Infantil de México, Federico Gómez (HIMFG) desde su creación, ha estado fuertemente vinculado con la Universidad por ser la sede de diversas especialidades médicas, maestrías y doctorados y por otro lado tiene la experiencia de más de 60 años en la formación de fisoterapeutas, con el nivel de licenciatura en los últimos 23.

13 Por todo lo antes expuesto se crea el plan y programa de estudios de la Licenciatura impartido en la Facultad de Medicina de la UNAM en corresponsabilidad con el HIMFG, con la seguridad de que los alumnos al egresar tendrán un alto nivel académico teórico-práctico que les permitirá un ejercicio profesional con calidad, alto sentido humanista y apegado a valores éticos.

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