Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 1. DATOS INFORMATIVOS: FACULTAD: ECONOMIA CARRERA: Economía Asignatura/Módulo: POLÍTICA ECONÓMICA Código: Plan de estudios: E011 Nivel: Quinto Prerrequisitos: Correquisitos: Período académico: I semestre N Créditos: 4 DOCENTE. Nombre: Grado académico o título profesional: Doctor en Economía PH.D MARCO NARANJO CHIRIBOGA Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Macroeconomía, Teoría Monetaria, Historia Económica, Economía Internacional, Economía Ecuatoriana Indicación de horario de atención al estudiante: Lunes a viernes de 18h00 a 20h00 Teléfono: Correo electrónico: mnaranjoch@yahoo.com 2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO: Naturaleza: La cátedra de POLÍTICA ECONÓMICA constituye una disciplina de economía aplicada que estudia la intervención del Estado en las estructuras y procesos de desarrollo económico, social, político y cultural de los países. Sus estudios se llevan a cabo en el contexto de las políticas públicas lo cual supone un conocimiento previo de la teoría económica en sus diversas vertientes epistemológicas (teorías, clásica, marxistas, neoclásica y keynesiana). Propósito: El curso de POLÍTICA ECONÓMICA tiene el propósito de iniciar al estudiante en el manejo de la economía aplicada, esto es en el diagnóstico, formulación de estrategias y búsqueda de soluciones a los problemas económicos, en especial de la sociedad ecuatoriana. Grandes temas: Los grandes temas a ser analizados son los siguientes: a) las estructuras del desarrollo: naturaleza, sociedad, mercado, Estado, cultura; b) los procesos económicos: trabajo, producción, circulación, distribución, consumo, acumulación; c) las instancias del poder: económica, política e ideológica; d) las políticas públicas: políticas económicas, en especial las políticas macroeconómica, las políticas sectoriales y las políticas de la empresa. 3. OBJETIVO GENERAL: Conocer los elementos teóricos, metodológicos y prácticos de la política económica de manera que le permitan al estudiante desarrollar capacidades, habilidades y destrezas indispensables para un adecuado desempeño profesional, en un contexto de formación humana integral sustentada en sistemas de valores.

2 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje Inicial / Medio / Alto Diagnosticar problemáticas económicas con el auxilio de las ciencias sociales y de las teorías económicas, valiéndose para ello de procesos de investigación empírica (formulación de hipótesis y estudios de campo), investigación analítica (estudio de informaciones cualitativas y cuantitativas, verificación de tendencias y puntos críticos) e investigación interpretativa (verificación de hipótesis y cotejamiento de las investigaciones de campo con los elementos de las teorías). Formular estrategias para el desarrollo económico y social del Ecuador o de otros países y regiones, proponiendo objetivos e instrumentos con adecuado sustento técnico económico, político social e histórico cultural Aplicar estrategias de política económica, manejando objetivos e instrumentos de política económica, en especial diseñados para la economía ecuatoriana. Realizar trabajos de investigación, planificación, consultoría, asesoramiento y en general estudios sobre la política económica. Presentar disertaciones académicas sobre diagnósticos y estrategias de políticas económicas.

3 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador 5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE Descripción

4 CONTENIDOS No. de UNIDAD Y TEMAS sesiones TEMAS: PRIMERA UNIDAD: ESTRUCTURAS DEL DESARROLLO Y PROCESOS ECONÓMICOS. 1. Presentación del programa de la asignatura y distribución de los temas de investigación para los talleres de final del curso. 2. Las estructuras del desarrollo: naturaleza, sociedad, mercado, Estado y cultura. 3. El proceso de trabajo, los factores productivos y la ganancia. 4. Los procesos de, producción, circulación, distribución, consumo y acumulación. 5. El poder y sus instancias, económica, política e ideológica. SEGUNDA PARTE: LAS POLÍTICAS ECONÓMICAS: SUS ESTRATEGIAS. 6. El Estado y la economía. 7 Las políticas públicas. 8. La política económica 9 Las estrategias de política económica 10. Principales enfoques de política económica 11. Las políticas de la demanda. 12 Las políticas de producción y de precios básicos 13 La política monetaria 14. La política fiscal 15. La política monetaria 16. Las políticas de distribución 17 Las políticas de atención de necesidades básicas I. Alimentación, salud y educación. 18. Las políticas de atención a las necesidades básicas II. Vivienda y servicios básicos. TERCERA UNIDAD: LOS MODELOS DE POLÍTICA ECONÓMICA. 19. Los modelos neoclásico y Keynesiano 20. La síntesis neoclásica 21. El neoliberalismo 22. Las políticas de la globalización 23. Las políticas económicas en América Latina 24. Las políticas de integración.. CUARTA UNIDAD: LAS POLÍTICAS ECONÓMICAS EN EL ECUADOR: TALLERES A DESARROLLARSE CON LA PRESENTACIÓN EN CLASE DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN PREPARADOS POR LOS ALUMNOS. 25. Las políticas macroeconómicas I: producción, ocupación, precios básicos, distribución. 26 Las políticas macroeconómicas II: relaciones económicas internacionales, fiscal, monetaria. 27. Las políticas sectoriales: minería, agropecuaria, industrial, comercial y servicios. 28. Las políticas asistenciales. 29. Las políticas de control

5 6. METODOLOGÍA Y RECURSOS: a. METODOLOGÍA 4.1. TRABAJO DE INTERACCIÓN ENTRE EL PROFESOR Y LOS ALUMNOS EN HORAS PRESENCIALES: 1. Sesiones en aula: El curso se desarrollará por medio de las siguientes estrategias: a) conferencias magistrales por parte del profesor de la asignatura; b) conferencias de expertos invitados sobre temas eventuales relevantes que se presenten coyunturalmente cuyos nombres serán propuestos por el profesor, los alumnos o las autoridades de la Facultad. 2. Talleres: Durante el semestre los estudiantes realizarán un trabajo de investigación sobre un tema específico de la política económica en Ecuador, ilustrando con indicadores de los siguientes ámbitos: indicadores de la economía mundial, indicadores de la economía Latinoamericana e indicadores de la economía del Ecuador (cada estudiante tendrá un tema el cual será definido conforme al número de alumnos del aula). Los temas estarán referidos a los siguientes aspectos: indicadores sobre el desarrollo humano; indicadores de crecimiento, distribución, factores productivos y precios básicos; indicadores de balanza de pagos; indicadores del sector público; indicadores ambientales e indicadores monetarios y financieros. 3. Tutorías: Los trabajos de investigación a desarrollarse por parte de los alumnos durante el semestre y que deben ser presentados en la CUARTA UNIDAD a través de talleres, tiene los siguientes componentes: a) Elaboración del Plan de trabajo, actividad que supone la descomposición del tema en subtema a través de una investigación exploratoria que permita saber las informaciones con las que se cuenta. b) El desarrollo de la investigación que supone tres actividades: investigación empírica, investigación analítica (definición de tendencias y puntos críticos) e investigación interpretativa que conlleva el trabajo de exposición escrita lo cual supone un cotejamiento y confrontación de las investigaciones empírica y analítica con las teorías. Toda esta actividad que realizan los alumnos debe hacerlo bajo la tutoría del Profesor de la materia con señalamiento de horario de manera concisa TRABAJO AUTÓNOMO DE LOS ALUMNOS El trabajo que deben realizar los alumnos de manera autónoma pero con tutoría hace referencia a dos clases de actividades: investigación y lecturas de los materiales bibliográficos. El trabajo de investigación culmina con su presentación en los talleres. Las lecturas de los materiales bibliográficos deben evidenciarse a través de los controles de lecturas. b. RECURSOS Para las clases magistrales y el desarrollo de los talleres se utilizarán los dispositivos electrónicos con los que cuenta el aula: pizarrón y dispositivos de proyección. En el aula se presentarán en el semestre por lo menos cuatro conferencias magistrales a desarrollarse por conferenciantes invitados y por medio de conferencias virtuales. Para las consultas bibliográficas la Facultad dispone de su Centro de Documentación, pero además se recomienda a los alumnos acudir a las siguientes fuentes institucionales: Banco Central del Ecuador, Instituto Nacional de Estadísticas y Censos, Ministerio de Economía y otras instituciones que consideren pertinente los alumnos.

6 7. EVALUACIÓN: TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN 1. PARCIAL 10 al 14 septiembre PARCIAL 15 al 19 octubre PARCIAL 19 al 23 noviembre 10 FINAL 10 al 14 diciembre BIBLIOGRAFÍA: a. BÁSICA Bibliografía (basarse en normas APA) No. Ejemplares b. COMPLEMENTARIA Bibliografía (basarse en normas APA) No. Ejemplares c. RECOMENDADA Bibliografía (basarse en normas APA) No. Ejemplares d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS Bibliografía de consulta obligatoria PACHECO Prado, Lucas POLÍTICA ECONÓMICA. Un estudio desde la Economía Política. Quito, Ecuador. Cuarta edición, PUCE CODEU. PACHECO Prado, Lucas ECONOMÍA POLÍTICA DEL ECUADOR: Informe de Investigación. Inédito. LOPEZ Julio LA ECONOMÍA DEL CAPITALISMO CONTEMPORÁNEO. México. Ediciones de la Facultad de Economía. UNAM. KALEKI, Michael TEORÍA DE LA DINÁMICA ECONÓMICA. México. Fondo de Cultura Económica. Si está disponible en el Centro de Documentación. No. Ejemplares Bibliografía de consulta opcional No. Ejemplares

7 DILLAR Dudley: La Teoría Económica de Jonh Maynard Keynes. (Cualquier edición y año) FRIEDMAN Milton y Rose: Libertad de Elegir. KEYNES John Maynard: Teoría General de la Ocupación, el Interés y el Dinero. MARSHAL Alfred. Principio de Economía. MARX Karl. El Capital. Ediciones del Fondo de Cultura. México RICARDO David. Principios de Economía Política y Tributación. SMITH Adam. La Riqueza de las Naciones. SENPLADES. Plan Nacional de Desarrollo, TIMBERGEN Jan: Política Económica. VILLARREAL René: La contrarrevolución monetarista. (Esta bibliografía puede ser de cualquier editorial y año). BANCO CENTRAL DEL ECUADOR. Información Estadística Mensual. Boletín Anuario. Cuentas Nacionales. Si existe en la biblioteca general de la PUCE. Revisado: f) Coordinación de Docencia fecha: 15/06/2012 Aprobado: f) Decano fecha: Por el Consejo de Facultad fecha: