17-18 GUÍA DE ESTUDIO PÚBLICA LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN Y PROCESADORES GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN SEGUNDO CURSO

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1 17-18 GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN SEGUNDO CURSO GUÍA DE ESTUDIO PÚBLICA LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN Y PROCESADORES CÓDIGO

2 17-18 ÍNDICE LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN Y PROCESADORES CÓDIGO PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA ASIGNATURA EQUIPO DOCENTE TUTORIZACIÓN Y SEGUIMIENTO TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE RESULTADOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS METODOLOGÍA SISTEMA DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA UNED 2 CURSO 2017/18

3 Nombre de la asignatura LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN Y PROCESADORES Código Curso académico 2017/2018 Departamento LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS Título en que se imparte GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN - TIPO: OBLIGATORIAS - CURSO: SEGUNDO CURSO / MÁSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA (complemento) Nº ETCS 6 Horas Periodo SEMESTRE 2 Idiomas en que se imparte CASTELLANO PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN Esta asignatura pertenece al grado de Ingeniería en Tecnología de la Información y se imparte en el segundo semestre del segundo curso. Tiene carácter obligatorio y consta de 6 créditos ECTS. La asignatura introduce el estudio de la especificación formal de los lenguajes de programación y presenta los mecanismos de los lenguajes de programación, básicamente: sus sistemas de tipos, el control de secuencia y la abstracción. También se introduce el concepto de paradigma de lenguajes de programación, se identifican los paradigmas existentes, enmarcando los principales lenguajes de programación en paradigmas y destacando las características que los hacen adecuados para un determinado dominio o tipo de problemas. También introduce al alumno en el estudio de los procesadores de lenguajes, en particular en la estructura de un compilador. La asignatura se completa con un estudio de los lenguajes de marcado, en particular XML, y las características fundamentales de los lenguajes de script. Esta asignatura junto con la de Autómatas, Gramáticas y Lenguajes conforman la materia de Lenguajes de Programación. Dicha asignatura proporciona los fundamentos para poder abordar en ésta la especificación de los lenguajes de programación, sus mecanismos y el estudio de los procesadores de lenguajes. REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA ASIGNATURA El estudiante debería cursar con anterioridad las siguientes asignaturas: - Autómatas, Gramáticas y Lenguajes, ya que proporciona los fundamentos sobre los que asentar el estudio de los lenguajes de programación y los procesadores. - Fundamentos de Programación, ya que proporciona los conocimientos básicos de programación imperativa. - Programación Orientada a Objetos, ya que proporciona conocimientos de orientación a objetos y el lenguaje de programación Java. - Estrategias de Programación y Estructuras de Datos, ya que proporciona los conocimientos de las estructuras de datos básicas, análisis de algoritmos y recursividad. UNED 3 CURSO 2017/18

4 - Programación y estructuras de datos avanzadas, ya que proporciona los conocimientos necesarios sobre los principales esquemas algorítmicos y su uso, así como el de las estructuras de datos avanzadas. EQUIPO DOCENTE Nombre y Apellidos Correo Electrónico Teléfono Facultad Departamento RAQUEL MARTINEZ UNANUE raquel@lsi.uned.es ESCUELA TÉCN.SUP INGENIERÍA INFORMÁTICA LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS Nombre y Apellidos VICTOR DIEGO FRESNO FERNANDEZ Correo Electrónico vfresno@lsi.uned.es Teléfono Facultad ESCUELA TÉCN.SUP INGENIERÍA INFORMÁTICA Departamento LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS TUTORIZACIÓN Y SEGUIMIENTO El alumno dispone de varios mecanismos para facilitar su aprendizaje: * Tutores en los centros asociados. Serán los encargados de desarrollar las sesiones presenciales de seguimiento y control de las prácticas. Para realizarlas, el alumno debe ponerse en contacto con su tutor al comienzo del semestre, para conocer cuanto antes los horarios de las sesiones previstas. * Tutorías presenciales o virtuales en el centro asociado correspondiente. * Página web de la asignatura, en la que se ofrecerá una visión general de la asignatura e información actualizada sobre los contenidos y recursos. Puede encontrarse en * Entorno virtual de la asignatura (accesible desde el portal de la UNED, Este entorno será el mecanismo básico de comunicación del equipo docente con estudiantes y tutores. Dispone además de foros donde los alumnos podrán plantear sus dudas para que sean respondidas por los tutores o por el propio equipo docente. * Tutorías con el equipo docente. El equipo docente atenderá dudas de carácter conceptual vía correo electrónico, teléfono o presencialmente.el Equipo Docente no resolverá problemas producidos a la hora de instalar, compilar o depurar los programas que vayan generando para el estudio de la asignatura o la práctica. Las dudas a este respecto deben plantearse al tutor asignado por el centro asociado. Horario de tutorías: Raquel Martínez Unanue: Jueves de 11:30 a y de a 16:30. Víctor Fresno Fernández: Jueves de 15:00 a 19:00. UNED 4 CURSO 2017/18

5 TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE Con esta asignatura se pretende que el estudiante desarrolle en particular la siguiente competencia general: G.2 - Competencias cognitivas superiores: selección y manejo adecuado de conocimientos, recursos y estrategias cognitivas de nivel superior apropiados para el afrontamiento y resolución de diversos tipos de tareas/problemas con distinto nivel de complejidad y novedad: Análisis y Síntesis. Aplicación de los conocimientos a la práctica Resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos. Pensamiento creativo. Razonamiento crítico. Toma de decisiones. También, aunque con menor intensidad, se pretende que el estudiante desarrolle las siguientes competencias generales: G.4 - Competencias de expresión y comunicación (a través de distintos medios y con distinto tipo de interlocutores): Comunicación y expresión escrita. Comunicación y expresión oral. Comunicación y expresión en otras lenguas (con especial énfasis en el inglés). Comunicación y expresión matemática, científica y tecnológica (cuando sea requerido y estableciendo los niveles oportunos). G.5 - Competencias en el uso de las herramientas y recursos de la Sociedad del Conocimiento: Manejo de las TIC. Competencia en la búsqueda de información relevante. Competencia en la gestión y organización de la información. Competencia en la recolección de datos, el manejo de bases de datos y su presentación. Además, durante el estudio de esta asignatura se pretende alcanzar las siguientes competencias específicas de la materia: FB.4 - Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería. FB.5 - Conocimiento de la estructura, organización, funcionamiento e interconexión de los sistemas informáticos, así como de los fundamentos de su programación, y s u aplicación para la re solución de problemas propios de la ingeniería. BC.1 - Capacidad para diseñar, desarrollar, seleccionar y evaluar, aplicaciones y sistemas informáticos, asegurando su fiabilidad, seguridad y calidad, conforme a los principios éticos y a la legislación y normativa vigente. BC.6 - Conocimiento y aplicación de los procedimientos algorítmicos básicos de las tecnologías informáticas para diseñar soluciones a problemas, analizando la idoneidad y complejidad de los algoritmos propuestos. BC.7 - Conocimiento, diseño y utilización de form a eficiente de los tipos y estructuras de datos más adecuados a la resolución de un problema. BC.8 - Capacidad para analizar, diseñar, construir y mantener aplicaciones de forma robusta, se gura y eficiente, eligiendo el paradigma y los lenguajes de programación más adecuados. BC.9 - Capacidad para conocer, comprender y evaluar la estructura y arquitectura de los computadores, así como los componentes básicos que los conforman. UNED 5 CURSO 2017/18

6 BTEti.2 - Capacidad para seleccionar, diseñar, desplegar, integrar, evaluar, explotar y mantener las tecnologías de hardware, software y redes, dentro de los parámetros de coste y calidad adecuados. RESULTADOS DE APRENDIZAJE - Conocer los lenguajes de programación en diferentes paradigmas, así como las técnicas para su implementación. - Saber elegir el lenguaje más apropiado para el desarrollo de una aplicación. Conocer las alternativas y sus características. - Conocer y utilizar las máquinas virtuales. - Conectar los lenguajes de programación con gestores de bases de datos, aplicaciones, herramientas y servicios. - Conocer y comprender las distintas etapas en la traducción de lenguajes de programación. - Procesar lenguajes de marcado. CONTENIDOS Tema 1. Lenguajes de programación Tema 2. Procesadores de lenguajes. Tema 3. Paradigmas y modelos de programación. Tema 4. Lenguajes de marcado. XML. Tema 5. Lenguajes de script. Tema 6. Aspectos pragmáticos de los lenguajes de programación. METODOLOGÍA El estudiante trabajará con contenidos teórico-prácticos utilizando el texto base, la guía de estudio y el material complementario. Además se realizarán dos prácticas obligatorias bajo la supervisión del tutor, con las herramientas y directrices preparadas por el equipo docente. Se requerirá la asistencia, al menos, a dos de las sesiones presenciales de UNED 6 CURSO 2017/18

7 prácticas organizadas por el tutor en el centro asociado. Para solicitar plaza/turno de prácticas de laboratorio/experimentales, el estudiante tendrá que acceder a la aplicación de prácticas desde su escritorio. En estas imágenes puede ver desde dónde se puede realizar el acceso a dicha aplicación: Si al acceder a ella no encuentra ninguna oferta, deberá ponerse en contacto con el centro asociado donde está matriculado. SISTEMA DE EVALUACIÓN TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL Tipo de examen Examen de desarrollo Preguntas desarrollo 5 Duración del examen 120 (minutos) Material permitido en el examen Ninguno Criterios de evaluación La prueba presencial, que será de carácter teórico-práctico, será evaluada por el equipo docente de la asignatura, y supondrá un 90% de la nota final. El examen, que podrá incluir preguntas sobre la práctica o prácticas realizadas, debe aprobarse con una nota igual o superior a 5 para promediar con la nota de prácticas. % del examen sobre la nota final 90 Nota del examen para aprobar sin PEC 0 Nota máxima que aporta el examen a la 10 calificación final sin PEC Nota mínima en el examen para sumar la 0 PEC Comentarios y observaciones PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC) Hay PEC? Descripción Esta asignatura tiene prácticas obligatorias que se describen en otras actividades evaluables. Criterios de evaluación Ponderación de la PEC en la nota final 0 Fecha aproximada de entrega Comentarios y observaciones OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES Hay otra/s actividad/es evaluable/s? Descripción Prácticas obligatorias UNED 7 CURSO 2017/18

8 Criterios de evaluación Cada práctica se puntuará sobre 10, siendo el aprobado el 5. Para que se evalúe la práctica es imprescindible que, si es un programa, compile y funcione adecuadamente y, en otro caso, que responda a las cuestiones planteadas en la práctica de forma correcta. En la evaluación que realizará el tutor se tendrán en cuenta los siguientes aspectos: Corrección en las respuestas a las cuestiones. Correcta utilización de los elementos objetos de estudio en la práctica. Calidad del código y estilo de programación. Posibles mejoras introducidas por el alumno a los requisitos básicos de la práctica. Ponderación en la nota final 0 Fecha aproximada de entrega Comentarios y observaciones CÓMO SE OBTIENE LA NOTA FINAL? La nota de las prácticas podrá incrementar hasta un máximo de 1 punto la nota final de la asignatura. El aporte de las calificaciones de cada práctica a la nota final es el siguiente: Sobresaliente -> 0.5 puntos Notable -> 0.35 puntos Aprobado -> 0.25 puntos. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN Y PROCESADORES, Francisco Gortázar Bellas, Raquel Martínez Unanue, Víctor Fresno Fernández. Ed Ramón Areces, BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA ISBN(13): Título:LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN (2ª) Autor/es:Louden, Kenneth C. ; Editorial:THOMSON PARANINFO,S.A. ISBN(13): Título:CONSTRUCCIÓN DE COMPILADORES: PRINCIPIOS Y PRÁCTICA Autor/es:Louden, Kenneth C. ; Editorial:THOMSON PARANINFO,S.A. UNED 8 CURSO 2017/18

9 Además de los libros anteriores, también recomendamos el siguiente sobre XML. - ISBN: Título: XML Practico. Bases esenciales, conceptos y casos prácticos. Autor/es: BOULANGER, THIERRY Editorial: ENI En caso de no encontrar este libro, podría ser útil cualquiera sobre XML que incluya también las tecnologías XML. RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA Además de esta guía del curso y la guía de estudio que detalla el plan de trabajo propuesto para el alumno, el equipo docente proporcionará material adicional a través del entorno de enseñanza virtual de la asignatura. En los centros asociados los alumnos dispondrán de ordenadores en los que se habrá instalado un servidor Apache con módulo PHP. Además, los alumnos que dispongan de ordenador personal podrán instalarse este software. Revisión de calificaciones Se podrá solicitar revisión de las calificaciones en el plazo y forma establecidos por la UNED. IGUALDAD DE GÉNERO En coherencia con el valor asumido de la igualdad de género, todas las denominaciones que en esta Guía hacen referencia a órganos de gobierno unipersonales, de representación, o miembros de la comunidad universitaria y se efectúan en género masculino, cuando no hayan sido sustituido por términos genéricos, se entenderán hechas indistintamente en género femenino o masculino, según el sexo del titular que los desempeñe. UNED 9 CURSO 2017/18