CEPES CEPES. III Edición Premios Implicación Social Universidades de Andalucía

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1 CEPES CEPES III Edición Premios Implicación Social Universidades de Andalucía

2 Premios Implicación Social en las Universidades Andaluzas CEPES (CONFEDERACIÓN DE ENTIDADES PARA LA ECONOMÍA SOCIAL DE ANDALUCÍA) CON LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE ANDALUCÍA ANTECEDENTES EMPRESARIALES DE LOS PROMOTORES.- La Confederación de Entidades Para la Economía Social de Andalucía, CEPES Andalucía, se crea en 1993 con el fin de agrupar y vertebrar, todo el movimiento de la Economía Social (cooperativas, sociedades laborales, autónomos, fundaciones, asociaciones y mutualidades) de nuestra Comunidad. Siendo en la actualidad 15 los miembros que la componen, todos ellos asociaciones o federaciones de alguno de estos sectores empresariales. La Economía Social, ha tenido un avance imparable en Andalucía. Hemos mantenido en este tiempo el liderazgo en la Economía Social española, tanto en número de empresas como de puestos de trabajo. De hecho doblamos la media española en crecimiento de la Economía Social (18% para empresas en España y 39% para Andalucía, y en relación al empleo 20,5% para España y 42% para Andalucía de crecimiento). Ello es una prueba fehaciente de que la Economía Social funciona y tiene un gran arraigo en nuestra Comunidad, demostrando en los últimos años que sabe sacar provecho del autoempleo, ya sea asociado o autónomo. Implicación en las Instituciones y Órganos de Diálogo Social. No sólo los datos estadísticos mencionados avalan este crecimiento que afianza el bienestar económico y social de Andalucía. Hay otros hechos que confirman este desarrollo. La progresiva inclusión de la Economía Social en los órganos consultivos y de decisión de la Comunidad, así lo indica también. Nuestro sector ha pasado de un discreto papel en la vida pública andaluza a estar representado con voz propia en: El Consejo Económico y Social de Andalucía y otros CES locales. Los Consejos Sociales de las Universidades públicas. 382

3 Candidaturas Presentadas El Servicio Andaluz de Empleo. Asambleas Generales de las Cajas de Ahorros. Cámaras de Comercio. Y en otros, órganos de desarrollo local y provincial,... Contribuyendo activamente a implantar políticas de autoempleo y defender y difundir los valores inherentes de la Economía Social. Probablemente uno de los signos más significativos del reconocimiento, tanto en su papel como Agente Social representativo, como por el auge socioeconómico del sector, ha sido la suscripción del II Pacto Andaluz por la Economía Social, firmado entre la Junta de Andalucía, CEPES-A y los sindicatos UGT-A y CC.OO.-A. Un pacto de concertación que renueva el I Pacto Andaluz por la Economía Social, que hasta la fecha ha regularizado todas las acciones encaminadas a desarrollar el sector en nuestra Comunidad y que tan buenos resultados ha dado, en cuanto al desarrollo de los tres ejes contemplados en el mismo: Desarrollo del tejido empresarial de la economía social. Mejora de la competitividad, nuevas tecnologías y cooperación. Creación de empleo estable y de calidad. Desarrollo y consolidación de la economía social en cuanto a Políticas de participación y gestión. Este documento ha sido el primer pacto de este tipo, a nivel mundial, despertando tal expectación, que bajo el lema Economía Social y Diálogo Social CEPES-A organizó, en 2004, una conferencia internacional en Sevilla a la que acudieron más de 500 representantes de la Economía Social internacional, para debatir este modelo de concertación y aplicarla en sus respectivas zonas de origen. De este acuerdo a nivel andaluz han partido diversas iniciativas, entre las cuales podemos destacar el Pacto Provincial por la Economía Social de Córdoba, suscrito con la Diputación de la provincia, y que está poniendo en marcha actuaciones concretas y muy precisas en diversas zonas de Córdoba. De igual calado es el Pacto suscrito en Jaén y el que próximamente verá la luz en Málaga. 383

4 Premios Implicación Social en las Universidades Andaluzas CEPES Andalucía Y LA UNIVERSIDAD.- Del Modelo de Concertación indicado anteriormente se ha de hacer mención también a los convenios de colaboración firmados con la totalidad de las universidades públicas andaluzas y con diversos ayuntamientos, la creación de Centros de Economía Social provinciales, etc.. En nuestros días, en un entorno social, político y económico caracterizado por la globalización, los recursos humanos son el recurso estratégico que marca en gran medida la diferencia en cuanto a la capacidad de un territorio de lograr un modelo de desarrollo sostenible, equilibrado y competitivo. Por tanto, la formación de los recursos humanos de nuestro territorio, el que estos alcancen un nivel máximo de conocimientos, competencia y flexibilidad es determinante del éxito a medio y largo plazo de una política de desarrollo. La formación, desde nuestro punto de vista, debe estar caracterizada por tener un carácter flexible tanto en su concepción como en su implementación para promover, por una parte, la capacidad de adaptación a un entorno, y por otra, una realidad cambiante y el acceso del ciudadano al aprendizaje continuo. Un entorno como el actual, caracterizado por las profundas transformaciones y las tendencias económicas, sociales y tecnológicas que abren la puerta al nuevo milenio, deja poco o nulo espacio a decisiones en materia de formación concentradas en exclusividad en las manos del sector educativo y de los gobiernos nacionales. Este nuevo siglo plantea no sólo un desafío sino una exigencia a toda la sociedad, a los poderes públicos, a los actores socioeconómicos y a las instituciones universitarias. En CEPES Andalucía consideramos que una de las claves fundamentales para el establecimiento de una política moderna de formación en nuestro territorio es el ser capaces de impulsar la cultura de la iniciativa en contraposición a lo que podríamos denominar cultura de la pasividad. Para obtener este objetivo debemos concertar y trabajar mancomunadamente con las instituciones. La iniciativa y el espíritu emprendedor son capacidades que pueden aprenderse y transferirse, no sólo individualmente sino también socialmente. La necesidad de una permanente adecuación y adaptación a los procesos de innovación tecnológica y organizacional por parte de las empresas y los trabajadores, exige una respuesta a nivel formativo para el conjunto de actores socioeconómicos que actúan en el territorio. 384

5 Candidaturas Presentadas Es conveniente tener presente que la demanda de este tipo de formación no llega sólo de quienes se mueven en el mercado de trabajo formal sino que, también, de quienes navegan en el sector de la Economía Social del autoempleo, el cual prolifera en muchas de nuestras ciudades, en un intento de tener un empleo por cuenta propia. En definitiva, creemos que se demanda también, cada día de manera más insistente, una formación que contribuya además, al desarrollo de capacidades que permitan el desempeño de actividades más rentables y de mayor calidad con vista a desenvolver en forma autónoma la iniciativa empresarial. Desde Cepes Andalucía consideramos que, nuestro territorio y sus actores deben ser capaces de construir un puente que permita disminuir y/o superar la brecha entre formación y mundo productivo y concretamente mundo de emprendedores del que formamos parte. La construcción de ese puente es función de todos los actores sociales y organizaciones interesadas en establecer vínculos para maximizar los recursos disponibles y lograr una oferta formativa basada en la demanda. Entre los instrumentos que consideramos pueden contribuir a que los distintos actores trabajen de manera mancomunada, se encuentra la firma de Convenios Marcos de Colaboración con las diez universidades Andaluzas. La firma de estos se ha materializado durante varios años en diversas acciones: 1.- Master Universitarios. La impartición de acciones formativas reconocidas como titulaciones universitarias propias y cuyo objetivo primordial es dar a conocer a los/as jóvenes universitarios/as no sólo el mercado de trabajo formal sino también las distintas opciones que ofrece el autoempleo en general y la Economía social en particular. Con el fin de conseguir que el emprendedor y futuro gestor de empresas de Economía Social posea estos rasgos tan valiosos hoy en día, y teniendo siempre presente que la dirección de la empresa requiere del ejercicio de habilidades que es difícil alcanzar a través de un medio distinto de la formación y la capacitación, CEPES ANDALUCÍA pone en funcionamiento la impartición, en colaboración con las distintas Universidades Andaluzas y reconocidas por éstas como titulaciones universitarias, especialidades formativas, que año tras año vamos innovando de acuerdo con los cambios de nuestro entorno, que destinadas a jóvenes desempleados con espíritu emprendedor y a trabajadores (tanto de empresas de economía Social como de entidades que apoyan y fomentan el autoempleo mediante fórmulas empresariales de economía social) 385

6 Premios Implicación Social en las Universidades Andaluzas reciben por parte de expertos universitarios en la materia y profesionales con amplia experiencia en los sectores tratados. Ejemplo de ello sería el Master Universitario en Economía Social y Desarrollo Local. Para el citado Master contamos con especialistas nacionales e internacionales en el campo del desarrollo local y regional, conocedores de los temas de la economía social, que participan para conseguir una formación de la máxima calidad. Para ello trabajamos conjuntamente con las universidades de Cádiz, Huelva, Jaén, y Bordeaux IV (Francia). La particularidad de esta formación radica en que no sólo de trata de un proyecto de formación sino también de un proyecto de convivencia y puesta en común de conocimientos y experiencias. 2.- Asignatura de libre configuración. EMPRENDIENDO EN ECONOMÍA SOCIAL. OBJETIVO GENERAL: Fomentar en la Universidad el espíritu emprendedor y la Economía Social. Ayudar a los/las participantes a poner en marcha proyectos empresariales fundamentados en la gestión democrática y generar actitudes de compromiso con sus organizaciones. OBJETIVOS OPERATIVOS: Propiciar la génesis y consolidación de nuevo proyectos empresariales de Economía Social dentro del ámbito de los servicios avanzados y las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones. Sensibilizar a nuevos/as emprendedores/as dentro de los valores y principios de la Economía Social. Fomentar actitudes y estrategias de intercooperación de los nuevos/as emprendedores/as en proyectos dentro de la Economía Social. MODALIDAD: SEMIPRESENCIAL Se imparten en Universidades andaluzas como asignaturas de libre configuración. La estructura del curso esta aprobada por la Universidad de Sevilla (Facultad de ciencias del trabajo) y se presentará en el resto de Universidades de Andalucía. 386

7 Candidaturas Presentadas Entendemos que adaptarnos a las particularidades de la Universidad, para que nuestros Universitarios Andaluces puedan optar por una Asignatura de libre configuración con estas peculiaridades (fomentar el emprendimiento y la Economía Social), justifican la actuación en pro del desarrollo de estas fórmulas de Economía Social y la dificultad que se nos plantea a la hora de adaptar una formación tan novedosa y específica. 3.- Actividades de investigación aplicada y desarrollo de nuevas tecnologías estratégicas para el desarrollo económico de Andalucía. CEPES Andalucía realiza cada año un gran número de estudios de investigación aplicada, la mayoría de ellos con la colaboración de alguna de las Universidades Andaluzas. Sirva como ejemplo algunos de los realizados en los últimos años: ÍNDICE DE PREPARACIÓN TECNOLÓGICA Y NECESIDADES EN INTERNET DE LAS EMPRESAS DE ECONOMÍA SOCIAL ALMERIENSES. Identificar cómo y cuando las empresas de economía social están preparadas para adoptar las nuevas tecnologías de la información, es decir, qué condiciona el comportamiento del consumidor/usuario en estos entornos electrónicos, para ser capaces de predecir el éxito o fracaso de las ofertas de servicios a través de los medios virtuales. Las fases para el desarrollo del proyecto y las actividades de carácter metodológico a realizar son: 1.- Identificación del grado de conocimiento y confort en el uso de las nuevas tecnologías en las empresas. 2.- Identificación de los beneficios y riesgos que los clientes perciben a la hora de utilizar servicios que tienen connotaciones de alta tecnología. 3.- Identificar los determinantes de la propensión de los clientes a adoptar productos/servicios con alto componente tecnológico. CONSIDERACIONES ENTORNO AL FOMENTO DE LAS SOCIEDADES COOPERATIVAS EN EL ORDENAMIENTO JURÍDICO ESPAÑOL Trabajo desarrollado por: Carlos Sanz Domínguez Profesor Ayudante de Escuela Universitaria Departamento de Derecho Administrativo de la Universidad de Sevilla. 387

8 Premios Implicación Social en las Universidades Andaluzas ÍNDICE DE PREPARACIÓN TECNOLÓGICA Y NECESIDADES EN INTERNET DE LAS EMPRESAS DE ECONOMÍA SOCIAL ALMERIENSES II. Concluir el trabajo de investigación obteniendo un perfil de aquellas empresas de economía social que están preparadas para el entorno tecnológico y sus clasificaciones para múltiples sectores, disponiendo de una escala que servirá para desarrollar futuras investigaciones en diversos campos y que será transferible para ser utilizado por el sector público y privado a la hora de desarrollar sus investigaciones de mercado. Las fases para el desarrollo del proyecto y las actividades de carácter metodológico a realizar son: 1.- Realización de análisis cualitativos para tratar de determinar la validez y grado de adaptación de la escala y el modelo americano. 2.- Análisis TRI entre las empresas de economía social almerienses e identificación de las necesidades a satisfacer a través de internet. 3.- Redacción del informe final de la investigación. CREACIÓN DE UNA CENTRAL DE BALANCES DE EMPRESAS ANDALUZAS DE ECONOMÍA SOCIAL El objeto de este estudio es la puesta en marcha y seguimiento de un Sistema de Información estable en el tiempo, que nos proporcione información económica financiera fiable de las empresas de Economía Social en Andalucía, para que mediante su análisis y observación puedan tener una perspectiva suficiente para tomar sus decisiones de futuro. Se llevará a cabo un estudio exhaustivo con relación a la situación socioeconómica de la Economía Social en Andalucía. Para ello se estudiarán variables del sector de economía social, así como el conocimiento de la estructura empresarial de las empresas de economía social. Las acciones a llevar a cabo serían: 1.- Fase Técnico-teórica de estudio y preparación del trabajo de campo. 2.- Fase de campo, o Evaluación y Diagnóstico propiamente dicho. 3.- Validación de datos. 5.- Fase de presentación e inicio de proyectos de mejora. 388

9 Candidaturas Presentadas 6.- Redacción de informe y presentación de resultados ESTUDIO DE LAS REPERCUSIONES DE LA AMPLIACIÓN DE LA UNIÓN EUROPEA SOBRE LA ECONOMÍA SOCIAL ANDALUZA. Realizar un estudio prospectivo, en clave de diagnóstico, sobre las repercusiones que sobre la Economía Social Andaluza se derivarán de la próxima ampliación de la Unión Europea, que sea de forma tanto directa, como indirecta, de modo que se pueda reaccionar de manera anticipada al cambio que se avecina. La ampliación es el mayor reto y una de las importantes oportunidades que se plantean a la Unión Europea en el siglo XXI. Extender la integración del continente por medios pacíficos, ampliando una zona de estabilidad y prosperidad a nuevos miembro, supone una tarea única e histórica. El estudio se estructurará en los siguientes apartados: 1.-Visión general de la próxima ampliación de la Unión Europea. 2.-Impacto financiero y político de la ampliación. 3.-Repercusiones de la ampliación sobre las Políticas de la Unión. 4.-La Economía Social en el contexto de la ampliación. 5.-Análisis DAFO, la ampliación, oportunidad o amenaza para la Economía Social Andaluza? Los objetivos concretos en este proyecto son, por un lado la creación de un mapa que refleje la estructura andaluza en el ámbito provincial sobre la base de variables relativas a Sociedades Laborales y Sociedades Cooperativas. Por otro lado, la metodología empleada permite de forma dual, la caracterización de las Sociedades Laborales mediante el establecimiento de tipologías entre los diferentes aspectos en función de las variables consideradas. Las fases generales del análisis pueden resumirse cronológicamente de la siguiente forma: Preparación de la información. Este apartado se corresponde con la búsqueda y extracción de la información, definición de los datos, definición de las variables, depuración y explotación estadística preliminar. 389

10 Premios Implicación Social en las Universidades Andaluzas Análisis estadístico de los datos. Esta etapa constituye la parte central del proyecto y en ella se han contemplado la adquisición de los datos de encuestación y Delfos, y los diferentes análisis, así como el desarrollo, cuando sea necesario, de algoritmos específicos y programas para alcanzar los objetivos propuestos. Obtención de conclusiones y memoria del proyecto. La fase final del proyecto ha contemplado la obtención de las conclusiones estadísticas para cada uno de los objetivos propuestos. 4.- Tu proyecto empresarial, de libre configuración: alternativas desde la economía social La Economía Social es un sector económico diferenciado dentro de la actividad económica y empresarial de una sociedad, con unos valores singulares y una forma específica de hacer empresa que defienden la democracia, solidaridad, equidad, responsabilidad y vocación sociales. En Andalucía, es especialmente importante el peso de este sector en el tejido socioeconómico de la comunidad. Así, la Economía Social Andaluza ha creado más de empresas, ha generado más de empleos directos y más de personas han optado por el autoempleo. En definitiva, el sector representa el 13 por ciento del PIB andaluz y su media de crecimiento es 4,5 puntos superior a la de la economía mercantilista tradicional. Sin embargo, a pesar de que estas cifras atestiguan un profundo calado de la Economía Social en el tejido económico y empresarial de Andalucía, se debe trabajar para que las cifras de crecimiento sigan al ritmo que la actividad económica demanda; conseguir índices adecuados a la capacidad emprendedora que está poniéndose de manifiesto en la actualidad. Se hace necesario, por tanto, seguir trabajando en el fomento y la difusión de la Economía Social, tanto para lograr un mayor conocimiento del sector y su posicionamiento en el tejido productivo andaluz por parte de la sociedad, como para ampliar la base empresarial de Economía Social en la comunidad andaluza. Descripción: Se organizan jornadas formativas y de entretenimiento, en la que a través de recursos didácticos no habituales en la academia de los programas docentes universitarios se transmitan una serie de conocimientos cruciales sobre el sector de la Economía Social, en general, y las Sociedades Cooperativas, en particular, y sus posibilidades de empleo. 390

11 Candidaturas Presentadas Objetivos: Dar a conocer las posibilidades de empleo de las Sociedades Cooperativas entre nuestros jóvenes universitarios en todos los sectores de la actividad económica. Ofrecer una sesión formativa bajo un nuevo formato de entretenimiento y clases prácticas que les permitan visualizar en todo momento aquello de lo que se les habla. Vincular la Economía Social a sectores, a priori menos reconocidos en el sector, como las ingenierías o el mundo sociocultural y de entretenimiento. Ofrecer el modelo empresarial como alternativa de autoempleo individual o asociado al futuro de todas las carreras universitarias. Vincular definitivamente la Economía Social, en general, y las Sociedades Cooperativas, en particular, al discurso y a las necesidades de los jóvenes, diversificando su línea institucional y política. PROGRAMA DE LAS JORNADAS - LA AVENTURA DEL PRIMER EMPLEO Monólogo La búsqueda del primer empleo del recién titulado universitario. CUÁL ES LA ACTITUD DE LOS JÓVENES ANDALUCES ANTE EL EMPRENDIMIENTO? (Presentación INSTANTÁNEAS DE LA JUVENTUD ANDALUZA 2007.) CUÁL ES EL CONOCIMIENTO DE LOS JÓVENES ANDALUCES SOBRE LAS FÓRMULAS DE LA ECONOMÍA SOCIAL? Proyecciones audiovisuales: Vídeoencuestas Qué es la Economía Social? TODO EL MUNDO PUEDE SER UN EMPRENDEDOR? Ejercicio práctico realizado por un dinamizador en Cultura Emprendedora. 391

12 Premios Implicación Social en las Universidades Andaluzas INSTRUMENTOS DESDE LA ECONOMÍA SOCIAL. CASOS PRÁCTICOS. FIDES EMPRENDE: UNA OPORTUNIDAD EL RECONOCIMIENTO A LA INICIATIVA Encuentro Premios Arco Iris en la provincia donde se realiza la Jornada. Hasta el momento se han realizado 3, en Sevilla, Málaga y Huelva, reproducimos la nota de prensa de esta última: 392

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