SYLLABUS ABASTECIMIENTOS Y CONTADURÍA

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1 SYLLABUS ABASTECIMIENTOS Y CONTADURÍA 1. DATOS INFORMATIVOS ASIGNATURA/MÓDULO: AUDITORIA ADMINISTRATIVA CÓDIGO: CRÉDITOS: 03 DOCENTE(S): EJE MILITAR: Ciencia Militar PERÍODO ACADÉMICO: FECHA ELABORACIÓN: VIII PERIODO ENERO 2104 PRE-REQUISITOS: MATEMATICA BASICA, MATEMATICA FINANCIERA, ADMINISTRACION FINANCIERA,PRESUPUESTOS, FORMULACION DE PROYECTOS, PLANIFICACION ESTRATEGICA,CONTROL GUBERNAMENTAL CO-REQUISITOS: PROCEDIMIENTOS DE PAGADURIA DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: Auditoria Administrativa es una asignatura que corresponde al eje de la cultura humanística, y le permitirá al estudiante (grumete) obtener un criterio de la realidad socio económica así como el avance en la economía nacional y mundial. COMPETENCIAS A LOGRAR: GENÉRICAS: Administra los Recursos de las FFAA en los niveles: estratégico, operacional y táctico de acuerdo a las normas administrativas vigentes. ESPECÍFICAS: Apoya el proceso de operación del sistema administrativo financiero, de la Armada, auditoria y control gubernamental en base a normativas y procedimientos gubernamentales con ética y honestidad UNIDAD DE COMPETENCIA: Examina la información financiera aplicando el control administrativo acorde a normativas de auditoria de INSGAR con eficiencia y ética profesional.. ELEMENTO DE COMPETENCIA: Utiliza de manera efectiva las técnicas de auditoría para la evaluación y control emitiendo un informe de auditoría administrativa de acuerdo al Reglamento Interno y demás disposiciones emitidas por la Contraloría y Superioridad Naval con ética profesional. RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE: Analiza las irregularidades en una organización aplicando la auditoria administrativa mediante la emisión de un informe de soluciones. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIÓN PROFESIONAL: La asignatura contribuye a la formación profesional del estudiante (grumete) ya que le proporciona una administración efectiva de acuerdo al reglamento y demás disposiciones emitidas por la Contraloría General y la Superioridad Naval, en las diferentes gestiones administrativas financieras de los repartos en tierra.

2 2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE POR UNIDADES DE ESTUDIO No. UNIDADES DE ESTUDIO Y SUS CONTENIDOS Unidad 1: AUDITORÍA ADMINISTRATIVA Horas : 8 EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA DE TAREAS Elabora ensayo de las etapas de la auditoría y su aplicación Ámbito de aplicación, concepto 1.2 Etapas de la Auditoría Administrativa 1.3 Enfoque y formación de la Auditoría Administrativa Tarea principal 1.1: Taller de la aplicación de la auditoría administrativa en una empresa. Unidad 2: DIAGNÓSTICO Y LEVANTAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Horas: 10 Aplica técnicas de observación y el análisis de la documentación interna de un caso en una empresa Aplicación de técnicas de entrevistas y observación. 2.2 Verificación de los procesos de trabajo y de la documentación interna 5 5 Tarea principal 2.1: Taller: técnicas de observación para el análisis de una empresa Caso Tarea principal 2.2: Tarea: análisis de la documentación interna de un empresa. Unidad 3: ELABORACIÓN DE CÉDULAS DE AUDITORÍA Horas : 8 Elabora cédulas descriptivas para el análisis en una auditoría Preparación y reestructuración para la elaboración de cédulas descriptivas y de gráficas de flujo. 8 h Tarea principal 3.1: Taller: Elaborar cédulas descriptivas para el análisis contable en una auditoría. Tarea principal 3.2: Deber: Elaborar los gráficos de flujo. Unidad 4: VERIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS SITEMAS Horas : 12 Identifica qué tipo de estrategias y qué métodos son aplicables para determinada empresa Estrategias para cotejar la información 4.2 Determinación de planes y actividades efectivas 4.3 Valorización de la efectividad de los sistemas, métodos y procedimientos. Tarea principal 4.1: Taller, identificar los tipos de estrategias para cada tipo de empresas. Tarea principal 4.2: Taller, Aplicación de diversos métodos para la evaluación de la información.

3 4.4 Mejoramiento de la estructura y dinámica organizacional. Unidad 5: ELABORACIÓN DE INFORMES, SUGERENCIAS Y SEGUIMIENTO Horas : 10 Elabora informe de un empresa dada a través de las estrategias y las metodologías. Caso Reportes de Auditoría 5.2 Metodología para elaborar informes 5.3 Estrategias sesiones de confrontación 5.4 Metodología de trabajo de ejecución Tarea principal 5.1: Taller: Elaborar un reporte de auditoría según las estrategias y metodologías. 3. RESULTADOS Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES: LOGROS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE D. Formulación y resolución de problemas. A Alta X NIVELES DE LOGRO B Media C Baja El estudiante debe Evaluar las estrategias y métodos aplicados en la organización para sugerir soluciones a problemas diagnosticados. 4. FORMAS Y PONDERACIÓN DE LA EVALUACIÓN TAREAS INSTRUMENTO DURACIÓN PREVISTA PONDERACIÓN TAREAS PRINCIPALES A SER EVALUADAS Taller de la aplicación de la auditoría administrativa en una empresa. Taller: técnicas de observación para el análisis de una empresa Caso 2.2 Tarea: análisis de la documentación interna de una empresa. 3.1 Taller: Elaborar cédulas descriptivas para el análisis contable en una auditoría.

4 3.2 Deber: Elaborar los gráficos de flujo. 4.1 Taller, identificar los tipos de estrategias para cada tipo de empresas. 4.2 Taller, Aplicación de diversos métodos para la evaluación de la información. 5.1 Taller: Elaborar un reporte de auditoría según las estrategias y metodologías. TOTAL EVALUACIÓN TAREAS 30% PRODUCTOS DE UNIDAD DE ESTUDIO PRODUCTOS DE UNIDAD DE ESTUDIO Elabora ensayo de las 1 etapas de la auditoría y su aplicación. Aplica técnicas de observación y el análisis 2 de la documentación interna de un caso en una empresa. Elabora cédulas 3 descriptivas para el análisis en una auditoría. Identifica qué tipo de estrategias y qué métodos son aplicables 4 para determinada empresa. 5 Elabora informe de un empresa dada a través de las estrategias y las metodologías. Caso. INSTRUMENTO DURACIÓN PREVISTA PONDERACIÓN Lección 1h 3% TOTAL PONDERACIÓN DE UNIDADES DE ESTUDIO 30% RESULTADO FINAL DE APRENDIZAJE RESULTADO FINAL DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO DURACIÓN PREVISTA PONDERACIÓN

5 Analiza las irregularidades en una organización aplicando la auditoria administrativa mediante la emisión de un informe de soluciones Trabajo escrito 2h 40% 5. PROYECCIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA Se emplearán variados métodos de enseñanza para generar un aprendizaje de constante actividad: Se diagnosticará conocimientos y habilidades adquiridas al iniciar el periodo académico. A través de preguntas y participación de los estudiantes el docente recuerda los requisitos de aprendizaje previos que permite al docente conocer cuál es la línea de base a partir del cual incorporará nuevos elementos de competencia, en caso de encontrar deficiencias enviará tareas para atender los problemas individuales. Plantear interrogantes a los estudiantes para que den sus criterios y puedan asimilar la situación problemática. Se iniciará con explicaciones orientadoras del contenido de estudio, donde el docente plantea los aspectos más significativos, los conceptos, leyes y principios y métodos esenciales; y propone la secuencia de trabajo en cada unidad de estudio. Se buscará que el aprendizaje se base en el análisis y solución de problemas; usando información en forma significativa; favoreciendo la retención; la comprensión; el uso o aplicación de la información, los conceptos, las ideas, los principios y las habilidades en la resolución de problemas que se pueden presentar a bordo durante una navegación. Se realizan ejercicios orientados especialmente a la resolución de problemas a los que se enfrentarán en su vida profesional. Se hará énfasis en los trabajos de investigación y su exposición. La asignatura resaltará la importancia del cumplimiento del control interno en todas las acciones que se realizan en el área contable. La evaluación cumplirá con las tres fases: diagnóstica, formativa y sumativa, valorando el desarrollo del estudiante en cada tarea y en especial en las evidencias del aprendizaje de cada unidad. Además se considerará la co-evaluación y la autoevaluación. El empleo de las TIC en los procesos de aprendizaje: Como la asignatura se aplica en sistemas contables computarizados, el uso de las TIC s se evidencia en los trabajos e investigaciones que se enviaran, así como en las exposiciones y presentaciones. 6. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO: TOTAL HORAS CONFERENCIAS ORIENTADORAS DEL CONTENIDO CLASES PRÁCTICAS (Talleres) LABORATORIOS CLASES DEBATES CLASES EVALUACIÓN Trabajo autónomo del estudiante

6 7. TEXTO GUÍA DE LA ASIGNATURA TÍTULO AUTOR EDICIÓN AÑO IDIOMA EDITORIAL Auditor Administrativa Landívar Landívar WIlma Cámara ecuatoriana del libro núcleo Pichincha 2005 ESpañol 8. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA TÍTULO AUTOR EDICIÓN AÑO IDIOMA EDITORIAL 1. Adminstración o negocios de riesgos, ERM y la Auditoría Interna Estupiñan Gaitán Rodrigo ECOE 2. AUDITORIA UN ENFOQUE INTEGRAL 3. Ley Orgánica de Administración Financiera y Control. ARENS Onceaba 2007 Español Pearson 9. LECTURAS PRINCIPALES QUE SE ORIENTAN A REALIZAR LIBROS REVISTAS SITIOS WEB TEMÁTICA DE LA LECTURA PÁGINAS Y OTROS DETALLES FIRMA DE RESPONSABILIDAD