La formación universitaria de los deportistas de alto nivel: el Programa Tutoresport-UAB

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1 La formación universitaria de los deportistas de alto nivel: el Programa Tutoresport-UAB Andreu Benet Director del Servicio de Actividad Física-UAB Assumpta Ratés Responsable del Programa Tutoresport-UAB María Antonia Tarrazón Subdirectora del CEO-UAB. Tutora del Programa Tutoresport-UAB 0 Abstract The text describes the Program Tutoresport-UAB, carried out at the UAB since 1996, which offers a personalized academic tutorage to high level athletes with the aim of facilitating the combination of high level sport practice with the university career education. 1 Introducción La dedicación de los deportistas de alto nivel a la práctica de su modalidad deportiva absorbe muchas horas de su tiempo: entrenamientos, competición y desplazamientos interfieren, pues, a menudo, con su formación académica, tanto en edad 407

2 escolar como universitaria. Por ello, a fin de que estos atletas puedan formarse como personas completas, con habilidades físicas e intelectuales, deviene imprescindible crear un marco adecuado y arbitrar los mecanismos correspondientes para que puedan desarrollar en paralelo, con éxito y de forma eficiente, su carrera deportiva y su formación académica en aquel campo de las ciencias, las humanidades o la tecnología que decidan escoger, se halle o no vinculado con las ciencias del deporte y de la actividad física. 2 Marco legal En España, el marco legal actualmente vigente se cimenta en la Ley 10/1990 del Deporte, en cuyo texto el Consejo Superior de Deportes sienta las bases de las medidas de protección a los deportistas que por sus especiales cualidades y dedicación representan a la nación española en las competiciones de carácter internacional. En su artículo 6, define la categoría de deporte de alto nivel y al mismo dedica enteramente el título VI. En particular, establece que la Administración del Estado, en coordinación, en su caso, con las Comunidades Autónomas, adoptará las medidas necesarias para facilitar la preparación técnica, la incorporación al sistema educativo, y la plena integración social y profesional de los deportistas de alto nivel, durante su carrera deportiva y al final de la misma. Asimismo, fija la reserva de un cupo adicional de plazas en los Institutos Nacionales de Educación Física y, en su caso, en los centros universitarios, para quienes reúnan los requisitos académicos necesarios y promulga la articulación de 408

3 fórmulas para compatibilizar los estudios o la actividad laboral del deportista con su preparación o actividad deportiva. De forma más precisa, las medidas en beneficio de los deportistas de alto nivel se desarrollan en el Real Decreto 1467/ 1997 sobre Deportistas de Alto Nivel (cuya primera versión data de 1995, RD1856/1995). En relación a la compatibilización de los estudios con la preparación o actividad deportiva por parte de los deportistas de alto nivel, se legisla que los centros docentes que impartan enseñanzas de régimen general y de régimen especial, así como las Universidades, tendrán presente tal condición en relación a las solicitudes de cambios de horarios, grupos y exámenes que coincidan con sus actividades, así como respecto de los límites de permanencia establecidos por las Universidades y, en general, en la legislación educativa. Con respecto a la reserva de plazas para cursar estudios universitarios, se fija un porcentaje no inferior al 1 por 100 ni superior al 3 por 100 de las plazas disponibles y, adicionalmente, el 5 por 100 de las plazas correspondientes a la licenciatura en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. En Cataluña, la Generalitat cuenta con un programa de Alto Rendimiento Catalán (ARC), cuyo marco legal queda definido principalmente por el Decret legislatiu 1/2000 de Text únic de la Llei de l Esport y el Decret 337/2002 sobre l alt rendiment esportiu. En la misma línea anteriormente expuesta, la Llei de l Esport establece que, en el campo del deporte de élite y de alto nivel, la Administración deportiva de la Generalitat de Cataluña tiene, entre otros objetivos, el de gestionar la formación integral y la mejora deportiva continuada de los 409

4 deportistas seleccionados. La figura del esportista d alt nivell català se define de forma que ostentar dicha condición sea compatible con la condición de deportista de alto nivel regulada en la normativa estatal. Para quienes gocen de ella, se establecen los mismos criterios para la reserva de plazas en estudios universitarios y no universitarios que para los deportistas de alto nivel determinados por el Consejo Superior de Deportes y se tipifica, entre los servicios a que tienen derecho, el servicio de atención académica, que incluye los aspectos relacionados con sus estudios. 3 El Programa Tutoresport-UAB Al amparo de este marco legislativo, la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) puso en marcha en el curso académico el Programa Tutoresport-UAB destinado a los deportistas de alto nivel (DAN) del Consejo Superior de Deportes que estén matriculados en la UAB. Desde el año 2003 y tras el convenio firmado entre la UAB y el Centro de Alto Rendimiento Deportivo de Sant Cugat del Vallès, se han añadido los esportistes d alt nivell català (ARC) del Consell Català de l Esport de la Generalitat de Catalunya, algunos de los cuales no aparecen en las listas del Consejo Superior de Deportes. Pionero en España en ayudar a compaginar los estudios universitarios con la práctica deportiva de alto nivel, el Programa Tutoresport-UAB nació ante el convencimiento de que disponer de cierta ayuda para entrar en la Universidad no garantizaba a los deportistas de alto nivel el alcanzar su objetivo primordial: finalizar con éxito los estudios superiores 410

5 escogidos en un número de años adecuado con el fin de poder incorporarse al mercado laboral de una forma más o menos normalizada. Tarea, esta última, no exenta de toda otra serie de retos y obstáculos a superar a fin de hacerla compatible con la continuación de la práctica deportiva. La asistencia regular a clase, la presencia efectiva en los períodos de prácticas, la posibilidad de realizar los trabajos en grupo exigidos por el profesorado, la realización de los exámenes el día y hora establecidos por los Centros y Facultades son aspectos clave en la vida universitaria. Todos ellos se vislumbraban a todas luces difícilmente compatibles con el apretado calendario de entrenamientos, concentraciones y competiciones que conlleva la alta competición, de no mediar un apoyo académico específico y personalizado que pudiera responder de forma efectiva a los problemas que tenían que afrontar los deportistas de alto nivel que se matriculaban en las Universidades españolas. El Programa Tutoresport-UAB depende, académicamente, del vicerrectorado de Ordenación Académica y se halla gestionado por el Servicio de Actividad Física (SAF) de la UAB. Los requisitos para acceder al programa son ser estudiante de la UAB y figurar en al menos una de las dos relaciones oficiales de deportistas de alto nivel publicadas por el Consejo Superior de Deportes en el Boletín Oficial del Estado o por el Consell Català de l Esport en el Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya. Aquellos deportistas que cumplen con estas condiciones y desean acogerse al programa deben solicitar formalmente su incorporación al mismo en las 411

6 dependencias del SAF. A partir del momento en que su solicitud es aprobada, se les asigna un tutor académico, nombrado por el vicerrector de Ordenación Académica a propuesta del decano de la Facultad o el director del Centro en el que el deportista cursa sus estudios. Cuando el deportista ya tiene un tutor o tutora, se concierta una entrevista entre ellos y la persona que desde el SAF es responsable del Programa Tutoresport-UAB. En esta entrevista se recaban datos sobre la vida deportiva del estudiante-deportista de alto nivel y se le informa de sus derechos y obligaciones como integrante del programa. La entrevista concluye con la firma, por parte del estudiante, de la carta de compromiso con el programa. El tutor o tutora es un profesor de la Facultad o Centro en el que el deportista se halla matriculado y, por tanto, conoce bien el plan de estudios de la titulación escogida por el atleta. Desde el primer momento, el tutor ayuda al estudiantedeportista a planificar el curso académico en función del calendario deportivo, sugiriendo una distribución de la carga académica acorde con las obligaciones deportivas del atleta. A lo largo del curso, el tutor le asesora en el seguimiento de las asignaturas y gestiona con sus profesores las adaptaciones del calendario académico necesarias, como cambios de fechas de exámenes, de entrega de trabajos y ejercicios, o de realización de prácticas. El tutor o tutora se convierte, pues, en el interlocutor idóneo entre los estudiantes-deportistas de alto nivel y el profesorado para tratar de solucionar las posibles disfunciones que producen 412

7 las incompatibilidades entre la vida académica y la deportiva. A lo largo del curso, el tutor realiza un mínimo de 10 tutorías con el estudiante y plasma en 2 informes - uno por cada semestre académico - su rendimiento académico junto con sus principales resultados deportivos, facilitados por el propio atleta para la redacción del informe. Adicionalmente, y desde el curso por aprobación de la Junta de Gobierno de la UAB, los deportistas de alto nivel que cursan una titulación en cuyo plan de estudios figuran créditos de libre elección pueden solicitar, por su condición de deportista de alto nivel, el reconocimiento de 5 créditos de libre elección por curso, hasta alcanzar un máximo de 2/3 de la libre elección de su plan de estudios. Además, el programa ofrece también a sus estudiantesdeportistas ventajas en el uso de las instalaciones deportivas de la UAB y, en caso necesario, asesoramientos técnico y psicológico, aunque los atletas suelen dirimir estas dos facetas en su ámbito deportivo. Por último, pero no por ello menos importante para la UAB, el Programa Tutoresport-UAB no sólo presta servicio a los deportistas de alto nivel que escogen esta Universidad para estudiar sino que también contribuye en varias líneas de investigación de diversos especialistas en las ciencias del deporte de la comunidad universitaria, aportando, por las propias características del programa y de la población integrada en el mismo, una interesante muestra de datos para los trabajos que realizan estos investigadores. 413

8 4 Algunas estadísticas del Programa Tutoresport-UAB A continuación, unas breves estadísticas del Programa Tutoresport-UAB dejan constancia del alcance del mismo desde sus inicios hasta la fecha (cursos a ). La tabla 1 recoge el número de deportistas de alto nivel que han pasado por el Programa Tutoresport-UAB desde su creación, de acuerdo con la modalidad deportiva practicada. Tabla 1: Deportistas en el Programa Tutoresport-uab por Modalidad Deportiva ( A ) 414

9 La tabla 2 muestra el número de deportistas de alto nivel que han pasado por cada Centro o Facultad de la UAB. Tabla 2: Deportistas en el Programa Tutoresport-uab por Centro o Facultad ( A ) Finalmente, la tabla 3 recoge el número de tutores y tutoras con que ha contado el Programa Tutoresport-UAB hasta la fecha en cada Centro o Facultad de la UAB. 415

10 Tabla 3: Tutores en el Programa Tutoresport-uab por Centro o Facultad ( A ) 5 Conclusiones y retos para el futuro En el año académico , el Programa Tutoresport- UAB se halla en su decimoprimer curso de implantación en la UAB. Por más que el éxito alcanzado hasta la fecha es innegable, el programa, innovador en el momento de su diseño y aún actualmente, afronta en estos momentos un reto importante: incidir en la comunicación con las 416

11 federaciones y los clubes, las familias de los deportistas y los entrenadores y seleccionadores, a fin de que un mejor conocimiento de la existencia del programa y de sus ventajas por parte de estos colectivos aumente el número de deportistas de alto nivel que consiguen compaginar la práctica deportiva con los estudios universitarios. Con ello, el Programa Tutoresport-UAB no sólo pretende seguir contribuyendo de forma activa y eficiente en la formación integral de los deportistas de alto nivel, sino que desea también continuar siendo de utilidad en las líneas de investigación de los especialistas en ciencias del deporte de nuestra comunidad universitaria. 6 Bibliografía Comité Internacional Olímpico. Manual del Atleta. Lausanne. Suiza Decret 337/2002 sobre l alt rendiment esportiu. Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya, núm. 3787, de 23 de diciembre. Decret legislatiu 1/2000, pel qual s aprova el Text únic de la Llei de l esport. Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya, núm. 3199, de 7 d agost. Ley 10/1990 del Deporte. Boletín Oficial del Estado, núm. 249, de 17 de octubre. Orden de 14 de abril de 1998 de modificación de los anexos del RD 1467/1997. Boletín Oficial del Estado, núm. 192, de 29 de abril. 417

12 Real Decreto 1467/1997 sobre Deportistas de Alto Nivel. Boletín Oficial del Estado, núm. 248, de 16 de octubre. Real Decreto 69/2000 que regula los procedimientos de selección para el ingreso en los centros universitarios de los estudiantes que reúnan los requisitos legales necesarios para el acceso a la universidad. Boletín Oficial del Estado, núm. 19, de 22 de enero. Universitat Autònoma de Barcelona. Normativa de crèdits de lliure elecció

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