1.5. Número de créditos / Credit allotment Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement

Transcripción

1 ASIGNATURA / COURSE TITLE Economía Política y Cultura 1.1. Código / Course number Materia / Content area Fundamentos Teóricos y Epistemológicos de la Antropología de Orientación Pública 1.3. Tipo / Course type Formación obligatoria/compulsory 1.4. Nivel / Course level Máster/Máster (second cycle) 1.5. Número de créditos / Credit allotment 5 créditos ECTS / 5 ECTS credits 1.6. Requisitos previos / Prerequisites El idioma en el que se impartirán las clases es el español. A los alumnos extranjeros de habla no hispana, s eles exigirá un nivel de comprensión del español B2. Es recomendable un nivel de inglés adecuado para la lectura y comprensión de textos de Antropología y ciencias sociales 1.7. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement La asistencia es obligatoria 1.8. Datos del equipo docente / Faculty data Docente / Lecturer: Pilar Monreal Requena 1 de 7

2 Departamento de Antropología Social y Pensamiento Filosófico Español / Facultad de Filosofía y Letras Despacho / Office: 102. Mód. VI-Bis Teléfono / Phone: Despacho 212, Módulo III bis, Facultad de Profesorado Correo electrónico/ pilar.monreal@uam.es Página web/website: Plataforma Moodle: Horario de atención al alumnado/office hours: previa cita por correo electrónico Objetivos del curso / Course objectives Esta asignatura tiene como objetivo la inmersión gradual en conceptos, enfoques y debates de la perspectiva llamada economía política en el ámbito de la Antropología Socio-Cultural. Para lograr este fin, se pretende: 1) Conectar los desarrollos teóricos con los contextos sociales, políticos, intelectuales y académicos en los que han surgido. 2) Conocer casos de estudios etnográficos que muestren la vida y aspiraciones de los sujetos en el marco de los procesos estructurales 3) Comprender la importancia de la interdisciplinariedad de la Antropología y su desarrollo con otros ámbitos del saber 4) Desarrollar capacidades para efectuar lecturas reflexivas y compartir el conocimiento a través de la expresión oral y escrita de su contenido COMPETENCIAS - Conceptuales: Conocer los análisis antropológicos-sociales de fenómenos y problemáticas contemporáneas ligadas a la diversidad socio-cultural en la línea de la Antropología de Orientación Pública Conocer los conceptos y teorías que la Antropología Social y Cultural aplica en su aproximación a las problemática contemporáneas derivadas de la diversidad social y cultural. Comprender las formas en que la investigación y la intervención de la Antropología Social y Cultural en el ámbito público se relaciona con, y está condicionada por, el desarrollo de los movimientos sociales, así como los problemas y dificultades que de ellos se derivan Comprender las problemáticas epistemológicas (explicación y comprensión de los fenómenos sociales, relación entre el conocimiento general y los conocimientos particulares) tal y como se plantean en los trabajos de la Antropología Social y Cultural - Procedimentales: Analizar fenómenos y problemáticas de diversidad sociocultural ligados a contextos políticos y económicos Elaborar argumentos en relación a temas y problemáticas de diversidad sociocultural, mediante las herramientas conceptuales y analíticas de la Antropología Socio-Cultural. - Actitudinales: 2 de 7

3 Adquirir y desarrollar actitudes críticas hacia la interpretación y la gestión de fenómenos, procesos y dinámicas socio-culturales contemporáneos Desarrollar actitudes críticas hacia los discursos y las prácticas de desigualdad en las dinámicas sociales. Analizar datos y fenómenos sociales, y sintetizar descripciones, propuestas y análisis e interpretaciones en el trabajo sobre la diversidad social y cultural Contenidos del programa / Course contents Tema I: Génesis histórica de la autonomización de la economía, la política y la sociedad. Tema II: La economía política, sus autores y el concepto de cultura Tema III: La economía política y la antropología Tema IV: Globalización y neoliberalismo Tema V: Prácticas emergentes de organización económica y social Tema VI: Las ciudades neoliberales Tema VII:.Y el derecho a la ciudad Referencias de consulta / Course bibliography Tema I: Foucault, M., 2004 : Clase del 1º de febrero de1978 en Seguridad, territorio, población. Curso del College de Francia, , Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica, pp: En Polanyi, K. 1991: La Gran Transformación. Crítica al liberalismo económico, Madrid: Ediciones La Piqueta, (especialmente, Primera Parte y Segunda Parte ). Roseberry, W. 1989: European History and the Construction of Anthropological Subjects en W. Roseberry, Anthropologies and Histories. Essays in culture, history and political economy, Londres y New Brunswick: Rutges University Press. Wallerstein, I. 1996: Abrir las ciencias sociales. Informe de la Comisión Gulbenkian para la restructuración de las ciencias sociales, México: Siglo XXI Wolf, E. 1987: Introducción y Palabras finales en E. Wolf Europa y la gente sin historia, México: Fondo de Cultura Económica. Tema II: Benedict, Ruth, 1989: El hombre y la cultura, Barcelona: Edhasa Carrithers, Michael, 1992 Por qué los humanos tenemos cultura? Una aproximación a la Antropología y a la diversidad social, Madrid: Alianza Editoria. 3 de 7

4 Kuper, Adam, 2001: Introducción: Guerra de culturas en Cultura: la version de los antropólogos, Barcelona: Paidós. Roseberry, W. 1991: Anthropologies and Histories. Essays in Culture, History and Political Economy, New Brunswick y Londres: Rutgers University (especialmente, Parte Primera: Culture ) Wolf, E. 1987: Europa y la gente sin historia, México: Fondo de Cultura Económica. Wolf, E. 1980: They divide and subdivide and call it Antrhropology en New York Times, 30 Nov. ( Tema III: Comas, D. 1998: Economía, cultura y cambio social en D. Comas, Antropología Económica Barcelona: Aguilar Mintz, S. 1996: Dulzura y Poder. El lugar del azúcar en la historia moderna, México, Madrid: Siglo XXI Monreal, P. y Gimeno, J.C., 2000: Antropología y Economía Política en Revista de Libros, N.47, pp: 1-4 Roseberry, W. 1988: Political Economy en Annual Review of Anthopology, 17: Santos B. de Sousa: 2000: Crítica de la razón indolente. Contra el desperdicio de la experiencia Vol I: Para un nuevo sentido común: la ciencia, el derecho y la política en la transición paradigmática, Desclée: Bilbao. Thompson, P.1992: Costumbres en común, (especialmente cap.4: La moral económica de la multitud ), Barcelona: Crítica. Wrigh, S. 1998: La politización de la cultura en Antrhopology Today, Vol.14, N.1 Williams, R.2000: Palabras clave: Un vocabulario de la cultura y la sociedad, Buenos Aires: Nueva Visión (especialmente, las entradas de Cultura y Hegemonía ). Tema IV: Bourgois, P. 2010: En busca de respeto. Vendiendo crack en Harlem, Buenos Aires: Siglo XXI, ( Introducción y Capítulo 2, Una historia de las calles de El Barrio ) Gimeno Martín, J.C y Palenzuela Chamorro, P. 2005: La globalización: un desafío para la Antropología en Palenzuela, P. y Gimeno, J.C. (Eds.), Cultura y desarrollo en el marco de la globalización capitalista, Actas del X Congreso de Antropología, Sevilla: Federación de Asociaciones de Antropología del Estado Español, Fundación El Monte, Asociación Andaluza de Antropología. Gramsci, A. 1981: Cuadernos de la cárcel, México: Era Harvey, D. 2007: Breve historia del neoliberalismo, Madrid: Akal * Harvey, D. 2013: Ciudades rebeldes. Del derecho a la ciudad a la revolución urbana, Madrid: Akal Ong, A. 2006: Boundaring Crossings: Neoliberalism as a mobile technology en Transactions (31), pp: de 7

5 Wacquant, L. 2012: Three Steps to a Historical Anthropology of Actuallly Existing Neoliberlaism en Social Anthropology, Vol 20, N1: Tema V: Comas d Argemir Dolors (1998) Ecología política y Antropología Económica: enfoques, debates (cap. 6) y Escenarios políticos. Causas y consecuencias de la degradación en América Latina (cap.7) en Dolors Comas d Argemir Antropología económica. Barcelona, Ariel Antropología. Doñate Sastre, M 2013: El movimiento 15-M en un pueblo del Maresme: la Assemblea Oberta de Cabrils en Narotzky (Ed.), Economías cotidianas, economías sociales, economías sostenibles, Barcelona: Icaria/Institut Català d Antropologia Martínez Allier, Joan (1992) De la Economía Ecológica al Ecologismo Popular, Barcelona, ICARIA. Narotzky, S. 2013: Economías cotidianas, economías sociales, economías sostenibles en Narotzky (Ed.), Economías cotidianas, economías sociales, economías sostenibles, Barcelona: Icaria/Institut Català d Antropologia Connor, James Las dos contradicciones del capitalismo, Ecología Política, 3: Pfleistetter, R Molina, J. L. Valenzuela, H. 2014: Emprendimiento social e iniciativas socieconómicas emergentes: fronteras y diálogos entre, economía, cultura y sociedad en Emprendimiento social e iniciativas socieconómicas emergentes: fronteras y diálogos entre, economía, cultura y sociedad en Pfleistetter, R Molina, J. L. Valenzuela, H (Coord.) Actas del XIII Congreso de la FAAEE. Plleistetter, R. 2014: Innovador, local y responsable: los sistemas expertos y la eficacia simbólica del emprendimiento en Emprendimiento social e iniciativas socieconómicas emergentes: fronteras y diálogos entre, economía, cultura y sociedad Pfleistetter, R Molina, J. L. Valenzuela, H (Coord.) Actas del XIII Congreso de la FAAEE.. Tema VI:. Franquesa, J. 2013: Urbanismo neoliberal, negocio inmobiliario y vida vecinal. El caso de PalmaBarcelona: Icaria, Institut Català d Antropologia (Será presentado por dos grupos) Davis, M. 2007: Planeta de ciudades miseria, Madrid: Foca Narotzky, S. 2013: Economías cotidianas, economías sociales y economías sostenibles, Barcelona: Icaria Institut Catalá d Antropologia Pérez Mendiguren, Enekoitz Etxezarreta, Luis Gurridi Aldanondo De qué hablamos cuando hablamos de Economía Social y Solidaria? Concepto y nociones afines. XI Jornadas de Economía Crítica. Bilbao, (en la red). Hidalgo, R. y Janoscha, M 2014: La ciudad neoliberal: estímulos de reflexión crítica en La ciudad neoliberal. Gentrificación y exclusión en Santiago de Chile, Buenos Aires, Ciudad de México y Madrid, Madrid: Traficantes de sueños 5 de 7

6 Madrid ciudad neoliberal en Madrid, ciudad fracasada en Renna Gallardo, H. 2010: Desde dónde repensar la ciudad neoliberal? en Investigación y política. Programa CLACSO-CROP se estudios sobre Pobreza/ Serie documentos breves, n. 1, Theodore, N. James Peck y Neil Brenner, 2009: Urbanismo neoliberal: la ciudad y el imperio de los mercados en Temas sociales, nº66, marzo. 2. Métodos docentes / Teaching methodology - Clases teóricas, exposición de conceptos, debates, problemas teóricos de la asignatura - Sesiones de discusión de las lecturas del curso, en las que se trata de debatir los contenidos de algunas de las posiciones, enfoques y casos etnográficos. - Tutorías para el seguimiento de las lecturas y de los trabajos de los estudiantes. 3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload Nºde horas Porcentaje Presencial No presencial Clases teóricas y prácticas 38h. Tutorías programadas 2 h. Lecturas, realización de comentarios 85 Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 5 ECTS 125 h 4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade La evaluación continuada a través del control sobre la asistencia a clase, participación y tutorías: Porcentajes en la calificación final: 6 de 7

7 Asistencia y participación en clase 35% Exposición de las lecturas en grupo 30% Asistencia a las tutorías obligatorias 5% Trabajo individual: resúmenes y análisis de lecturas: 30% 5. Cronograma* / Course calendar Semana Week Contenido Contents 1 Presentación del curso 2 Tema I: Génesis histórica de la autonomización de la economía, la política y la sociedad. 3 Tema II: La economía política, sus autores y el concepto de cultura 4 Tema III: La economía política y la antropología 5 Tema IV: Globalización y neoliberalismo 6 Tema V: Las propuestas desde el feminismo y el ecosocialismo 7 Tema VI: Prácticas emergentes de organización económica y social 8 Tema VII: Conclusiones del curso 7 de 7