PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

Transcripción

1 PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL Desde el curso

2 Fundamentos del El PAT se establece en aplicación del Acuerdo de 5 de noviembre de 2012, del Consejo de Gobierno de la Universidad de Oviedo, por el que se aprueba la elaboración de planes de acción tutorial y programas de tutoría de titulación. El Estatuto del Estudiante Universitario (RD 1791/2010, de 30 de diciembre) señala entre los derechos comunes de los estudiantes universitarios: al asesoramiento y asistencia por parte de profesores, tutores y servicios de atención al estudiante (art. 7e), a la información y orientación vocacional, académica y profesional, así como al asesoramiento por las universidades sobre las actividades de las mismas que les afecten (art. 7 f). 2

3 La tutoría personalizada como derecho del estudiante El Estatuto del Estudiante Universitario (art. 8) incluye entre los derechos específicos de los estudiantes de Grado: recibir orientación y tutoría personalizadas en el primer año y durante los estudios, para facilitar la adaptación al entorno universitario y el rendimiento académico, Y en la fase final de los estudios con la finalidad de facilitar: la incorporación laboral, el desarrollo profesional y la continuidad de su formación universitaria (art. 8). 3

4 Antecedentes del PAT El Equipo Decanal ha venido desempeñando directamente funciones de orientación al alumnado en las más diversas materias Acceso y desarrollo de los estudios Procesos de adaptación y reconocimiento de créditos ECTS Prácticas externas y profesionales Participación en los programas de movilidad Actividades profesionales y de voluntariado susceptibles de reconocimiento académico Se ensayó en cursos anteriores la figura del tutor del curso primero, que decayó ante la escasa respuesta por parte de los estudiantes. Algunas herramientas de orientación ya experimentadas: Guías de Acceso a los Grados - Jornadas de Puertas Abiertas - Jornadas de Acogida Especial atención al estudiante en su transición al mercado laboral: orientador laboral, actividades y talleres sobre esta materia Se ha establecido en la Facultad la figura del Profesor Coordinador de Grado, que asume junto al Equipo Decanal la misión de velar en cada titulación de Grado por la coherencia y calidad de las actividades formativas y el logro de sus objetivos 4

5 OBJETIVOS DEL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL Facilitar la adaptación al contexto universitario Proporcionar información y asesoramiento adecuados a cada etapa de la trayectoria universitaria del alumnado Nuevo ingreso Desarrollo de los estudios Culminación de los estudios de Grado Fomentar la formación integral y la participación del alumnado en la vida universitaria en los órganos de gestión Mejorar el rendimiento académico y prevenir el abandono de los estudios iniciados. Favorecer la inserción laboral de los estudiantes egresados 5

6 ETAPAS DEL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL Etapa 1. Acción tutorial de acogida e integración Etapa 2. Acción tutorial de seguimiento académico Etapa 3. Acción tutorial de culminación de los estudios Fase previa Visitas a Centros Jornadas Puertas Abiertas Guías Acceso Grados Fase de incorporación Jornadas Acogida Fase de integración Tutela personalizada Acciones de orientación para la optimización del rendimiento académico Acciones de información y orientación sobre prácticas externas Acciones de información y orientación sobre programas de movilidad Informar y orientar al alumnado sobre aspectos generales del Trabajo Fin de Grado Asegurar el buen desarrollo y seguimiento de las prácticas externas Proporcionar información y orientación profesional para la inserción laboral Facilitar información y orientación sobre estudios de posgrado y formación continua 6

7 Visitas a Centros Fase previa Jornadas Puertas Abiertas Etapa 1 Acción tutorial de acogida e integración Fase de incorporación Guías Acceso Grados Jornadas Acogida Fase de integración Tutela personalizada 7

8 Etapa 2 Acción tutorial de seguimiento académico Acciones de orientación para la optimización del rendimiento académico Acciones de información y orientación sobre prácticas externas Acciones de información y orientación sobre programas de movilidad 8

9 Informar y orientar al alumnado sobre aspectos generales del Trabajo Fin de Grado Etapa 3. Acción tutorial de culminación de los estudios Asegurar el buen desarrollo y seguimiento de las prácticas externas Proporcionar información y orientación profesional para la inserción laboral Facilitar información y orientación sobre estudios de posgrado y formación continua 9

10 Desarrollo de la Acción Tutorial Acción tutorial De carácter presencial De carácter no presencial Entrevistas en grupo Entrevistas individuales Campus virtual Web y redes sociales Al menos una inicial Las que sean precisas cursos coordinación grado 10

11 Las tutorías personalizadas Los profesores que deseen participar como tutores en el PAT lo indicarán al Decanato antes del día 9 de septiembre (facjov.estudiantes@uniovi.es) Los estudiantes que lo deseen deberán solicitar que se les asigne el profesor tutor personal (se explicará en la Jornada de Acogida y se abrirá plazo para ello al inicio del curso). Con las inscripciones realizadas se procederá a la asignación de un cupo de alumnos (máximo de 20) a cada uno de los tutores disponibles. La acción tutorial se realizará mediante entrevistas tanto grupales como individuales con los alumnos asignados al tutor. 11

12 Coordinación del PAT El Tutor de Titulación (preferiblemente el profesor Coordinador de Grado) coordinará a los tutores de alumnos de cada Grado. El Vicedecano de Estudiantes coordinará el PAT con el equipo de Tutores de Titulación. Se dispondrá de herramientas virtuales para favorecer la información actualizada y la comunicación ágil entre el tutor y los estudiantes tutelados. En el Campus Virtual se podrán crear cursos específicos para las actividades de tutela. 12

13 Participación del Profesorado en el Profesorado Tutor Actividad voluntaria para el profesorado Actividad reconocida y acreditada (*) En la hipótesis de 400 estudiantes de nuevo ingreso serían precisos entre 20 y 40 profesores tutores que tutelasen no menos de 10 estudiantes cada tutor/a Acuerdo de elaboración de planes de acción tutorial y programas de tutoría de titulación. Acuerdo de sobre reconocimiento docente por actividades académicas: 0,5 horas docentes por cada alumno tutelado con máximo de 10 horas/curso (*) Requisitos para ser profesor tutor Tener docencia en alguno de los grados que se imparten en la Facultad y preferiblemente en la titulación de grado correspondiente al alumnado cuya tutoría asume. 13

14 Reconocimiento docente de la participación en el Regulado por Acuerdo de Consejo de Gobierno de 18 de febrero de 2013 sobre reconocimiento docente por actividades académicas (arts. 10 y 11): se imputará 0,5 horas en la dedicación docente del profesor, por cada alumno tutelado, hasta un máximo de 10 horas en cada curso académico ( ). El coordinador de los programas de tutoría en cada centro tendrá un reconocimiento en su actividad docente de 10 horas. (art. 10). Se computará en el Plan de Ordenación Docente que se elabore en el año siguiente al de su realización. (art. 11). 14