LA PARTICIPACIÓN INFANTIL EN LA SECRETARÍA DE SEGURIDAD PÚBLICA. Subinspectora Adalberta Narcisa Peláez Juárez

Transcripción

1 LA PARTICIPACIÓN INFANTIL EN LA SECRETARÍA DE SEGURIDAD PÚBLICA Subinspectora Adalberta Narcisa Peláez Juárez

2 ANTECEDENTES Desde septiembre de 2004, la Secretaría de Seguridad Pública, a través de la Unidad de Seguridad Escolar, implementa el Programa Escuela Segura y Libre de Drogas, Y orienta a los jóvenes ante el fenómeno de la violencia, con la finalidad de evitar ser víctima o generador de los problemas sociales relacionados con la inseguridad.

3 El fenómeno de la violencia y adicciones, nos refleja un problema multifactorial que requiere la intervención de muchos actores de la sociedad; Inicia en el núcleo familiar,

4 Afectan la condiciones educativas, sociales, culturales, el entorno, aunadas a las oportunidades y habilidades de cada individuo.

5 Derivado de ello se debe de trabajar en estrategias integrales y acordes a los tiempos, que incidan desde edades tempranas para lograr un resultado mas eficaz y a largo plazo,

6 MISIÓN Crear mediante una cultura de Prevención, un entorno saludable y seguro para futuras generaciones de habitantes de la Ciudad de México, creando un vinculo de proactividad que le permita conducirse con valores y principios, a través de diversas actividades impartidas por la Dirección de Seguridad Escolar.

7 SECTOR JÓVEN Actividades en espacios donde convergen niñas, niños, adolescentes y jóvenes e interactúan con elementos de distintas áreas de la Secretaría de Seguridad Pública, en acciones y/o programas permanentes de carácter lúdico, cultural y deportivo, con la finalidad de dar a conocer las funciones que realiza esta Secretaría e impulsar a las buenas prácticas y conductas que ayudan a reducir los factores de riesgo, fortalecer factores de protección, promover la cultura de paz y fomentar el respeto a la legalidad para prevenir las violencias y el delito.

8 22 grupos en parques, jardines y unidades habitacionales Con un promedio de 400 participantes

9 Actividades deportivas Busca el desarrollo físico como mental, Genera hábitos en su día a día, Aprender a seguir reglas, Trabajo en equipo a Reconocer su esfuerzo personal y A tener metas.

10 Actividades lúdicas Teatro guiñol, representaciones vivenciales. Eleve su creatividad Habilidades de amistad Con ello aumentamos su autoestima, Aprenden a respetar y a convivir en grupo y Más importante aprenden a conocer sus emociones. Por medio de la diversión

11 Jugando a marchar Aprenden a escuchar y seguir instrucciones, Aprender a tener control, disciplina, respeto y Se fomenta el trabajo en equipo, Aumenta la coordinación motriz Adquiere confianza Aumenta su desempeño escolar Mejora la convivencia famiiar

12 Cultura vial Fomentar la concientización sobre la importancia de los derechos y obligaciones de tránsito Respeto por los demás El auto cuidado Conocimiento en las reglas de tránsito Aprender a participar en una comunidad

13 Tirolesa y pista comando Deportes extremos que fomenta el autocuidado personal Mejor autoestima Ayuda a vencer el miedos, Fomenta disciplina Recuperar confianza Mejora con la coordinación motriz

14 Juegos organizados Aprenden a escuchar y seguir instrucciones, Aprender a tener control, disciplina, respeto y Se fomenta el trabajo en equipo Mejor autoestima Recuperar confianza Mejora con la coordinación motriz

15 Temáticas de prevención Trasmitir a la comunidad escolar valores de respeto, tolerancia, inclusión que propicie una cultura de paz y libre de violencia, así como medidas preventivas para favorecer su integridad y sano desarrollo.

16 Sesiones informativas

17 Prevenir es Vivir Mas participación infantil para un futuro mejor...

18

19 SECRETARÍA DE SEGURIDAD PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y PREVENCIÓN DEL DELITO