DIRECTOR(A) DE PROYECTO DE EDUCACIÓN

Transcripción

1 Buscams candidats para: DIRECTOR(A) DE PROYECTO DE EDUCACIÓN REQUISITOS: Prfesinal graduad del área de Educación, Ciencias Sciales, Ciencias Ecnómicas, Administración Pública carrera afin. Se requiere presentar acreditacines. Pstgrad maestría en administración de pryects, Administración Pública, carrera afín en una universidad lcal, reginal internacinal recncida. Experiencia mínima de 10 añs en pryects prgramas del sectr de educación, ejecutads en áreas rurales y urbanas, financiads cn recurss externs, que impliquen crdinación y gestión de múltiples actres. Ampli cncimient de la prblemática de la educación secundaria en América Latina, y particularmente en Guatemala. Cn cmpetencias interculturales y apertura frente a la diversidad cultural y lingüística del país. Dispsición para identificar las particularidades sciprductivas, sciculturales y scilingüísticas de ls lugares en ls que se ubican ls Centrs Educativs. Actitud respnsable y flexible, capaz de labrar cn supervisión mínima. Habilidad para trabajar baj presión, cn y en equips multiétnics, multinacinales y multidisciplinaris. Practiv, capaz de identificar cn antelación ls desafís en la implementación del Prgrama Umbral, de prveer diferentes escenaris y slucines a ls rets identificads. Excelentes habilidades de cmunicación escrita y verbal, incluyend habilidad de escribir y presentar infrmes técnics de carácter analític. Dmini del idima inglés leíd, escrit y hablad. Deseable cncimient y dmini de un idima nacinal además del españl. Deseable experiencia en puests de Administración Pública en el Ministeri de Educación - MINEDUC -. Interesads/as enviar ls siguientes dcuments cn su infrmación a rherrera@prnacm.rg y/ vsri@prnacm.rg, a más tardar el MIÉRCOLES 22 DE JUNIO DE 2016 a las 16:00 hras: ü Manifestación de Interés para ser cnsiderad/a para la asignación cn la fecha de dispnibilidad. ü Currículum actualizad que exprese ls requisits mínims descrits anterirmente, ls dats de cntact (teléfn, crre electrónic u trs) cn tres (3) referencias que indiquen la experiencia prfesinal relacinada. A CONTINUACIÓN LOS TÉRMINOS DE REFERENCIA

2 CUENTA DE DESAFIO DEL MILENIO GUATEMALA PROGRAMA UMBRAL DIRECTOR(A) DE PROYECTO DE EDUCACIÓN ANTECEDENTES El Gbiern de Estads Unids de América, a través de la Crpración del Desafí del Mileni (MCC, pr sus siglas en inglés) ha adjudicad una dnación de 28 millnes de dólares para la implementación del Prgrama Umbral en Guatemala. El Gbiern de Guatemala y MCC han acrdad cn PRONACOM, que será entidad respnsable e implementadra. El bjetiv del Prgrama Umbral es apyar las refrmas impulsadas pr el Gbiern para mejrar la calidad y relevancia del Nivel de Educación Media en Guatemala e incrementar ls ingress fiscales que permitan al Gbiern abrdar las restriccines al crecimient ecnómic. El bjetiv del Pryect de Educación es apyar ls esfuerzs emprendids pr el Gbiern de Guatemala en la implementación de refrmas institucinales, definidas en la Prpuesta de Transfrmación del Nivel de Educación Media y la Ruta Crítica, rientadas a frecer educación de calidad que prepare a la diversa juventud guatemalteca para tener éxit en el mercad labral desarrllar emprendimients prpis asciativs y, en general, lgrar una mejr calidad de vida. Cn el fin de alcanzar el bjetiv del pryect, el apy financier de la MCC se cmplementará cn accines emprendidas pr el Ministeri de Educación (MINEDUC). Para que el impact del pryect se mantenga y se extienda en td el país, Guatemala tendrá que aumentar prgresivamente el presupuest para la educación del Nivel Medi y velar pr el us equitativ y eficiente de ests recurss. Descripción del Pryect de Educación del Cnveni Firmad. Actividad 1: Mejramient de la Calidad Educativa en Apy al Éxit Esclar en el Cicl Básic. Cn el fin de mejrar el aprendizaje de ls estudiantes y prmver el éxit esclar (prmción de ls estudiantes y las tasas de transición), MCC apyará al Ministeri de Educación para iniciar prgramas de mejramient de la calidad de la educación en ls establecimients del cicl básic del nivel medi. Específicamente, el prgrama apyará: el establecimient de redes esclares (establecimients de primaria y del cicl básic del nivel medi) para mejrar la transición de la primaria al cicl básic e implementar cmunidades de aprendizaje, cm platafrma de actualización cntinua de dcentes; el diseñ e implementación de un prgrama de frmación cntinua para dcentes y directres del cicl básic del nivel medi a través de diplmads de un añ, en crdinación cn universidades pública y privada y móduls cmplementaris para técnics departamentales y distritales del nivel medi; asesres pedagógics para apyar a ls dcentes en el mejramient de la entrega del Currículum Nacinal Base; y asistencia técnica para desarrllar la capacidad en las rganizacines de padres de familia para el mnitre y abgacía de la calidad educativa en el cicl básic del nivel medi.

3 El Prgrama iniciará estas actividades para entre 10 y 15 pr cient de ls dcentes del cicl básic del sectr públic. Actividad 2: Mejrar la Frmación para el Trabaj del Cicl Diversificad. MCC apyará al MINEDUC y tras entidades del Gbiern de Guatemala a desarrllar nuevas herramientas y estrategias para la educación y frmación para el trabaj que permitan una mejr adecuación entre la ferta educativa y la demanda del mercad labral. Est incluye una evaluación de la prvisión de servicis de frmación para el trabaj en el cicl diversificad del nivel medi y frmular recmendacines para la crdinación y armnización de cmpetencias labrales y niveles de cualificación en ls establecimients educativs. La evaluación también identificará prtunidades para la prmción de la transición del Cicl Básic Del Nivel Medi a la frmación para el trabaj en el Cicl Diversificad cn atención a brechas de géner que afectan diferencialmente a mujeres y hmbres. También apyará el diseñ, implementación y evaluación de currículs para nuevas carreras de frmación para el trabaj en el Cicl Diversificad que incluyan prcess de retralimentación y ajuste entre el mercad labral y la ferta de frmación para el trabaj. Actividad 3: Frtalecer la Capacidad Institucinal y de Planificación. MCC apyará actividades para frtalecer la capacidad institucinal del MINEDUC en el mejramient de la planificación y las estimacines presupuestarias para una prvisión de una educación equitativa y de calidad en el Nivel Medi. Est incluirá el apy para: Llevar a cab un análisis de la eficiencia y la efectividad de las diferentes mdalidades de educación del Cicl Básic del Nivel Medi que incluye la identificación de ls insums mínims necesaris para frecer una educación de calidad, el suministr actual y las necesidades presupuestarias para cumplir cn ls insums mínims. Frtalecer la gestión de ls sistemas de infrmación, apyar la reclección de dats, mejrar la calidad de ls dats y prmver su us cm una herramienta para la planificación de ls servicis educativs del nivel medi, incluyend la gestión de prgramas de actualización y el desarrll prfesinal de dcentes del Nivel Medi, gestión de recurss humans, sus cualificacines, capacitacines recibidas y necesidades de desarrll prfesinal. Avanzar en la institucinalización de un prces cmpetitiv de selección de dcentes del Nivel Medi (incluyend una prueba diagnóstica). Desarrllar un análisis gegráfic de la ferta y la demanda de la educación del Nivel Medi cm insum para la estimación de recurss requerids (infraestructura, asignación de dcentes y materiales), la planificación y la asignación presupuestaria para prveer una educación de calidad. Hits de Plítica de Pryect de Educación: Cm parte del acuerd del Prgrama Umbral, el gbiern de Guatemala se ha cmprmetid al lgr de ls siguientes hits de plítica: Publicación de un reprte anual sbre la prvisión de educación del Cicl Básic del Nivel Medi, relacinad a las metas de median y larg plaz, que incluye una estimación de ls recurss financiers necesaris para cerrar la brecha entre resultads y metas. Implementación gradual del mdel de acmpañamient pedagógic del centr esclar utilizand recurss del MINEDUC.

4 Avance en la institucinalización de un prces cmpetitiv de selección de dcentes del nivel medi (incluyend una prueba diagnóstica). Establecimient y prvisión gradual de financiamient para el Prgrama de Desarrll Prfesinal Cntinu para dcentes del nivel medi. Mejra de la calidad y equidad entre mdalidades del Cicl Básic del nivel medi. Prgresivamente incrementar el gast real en estudiantes del nivel medi a un nivel aprpiad a la mdalidad. Aument en la ferta y calidad de la educación en frmación para el trabaj del nivel medi. Mejra en el mecanism de retralimentación entre el mercad labral y la ferta de frmación para el trabaj. Objetiv de la cnsultría: Planear, rganizar, prgramas, ejecutar y dar seguimient a tds ls prcess del Pryect de Educación del Prgrama Umbral en Guatemala, cn el apy de un Cmité Técnic del Pryect. RESPONSABILIDADES Crdinar cn el persnal del MINEDUC y PRONACOM la elabración y actualización ls diferentes planes de trabaj, presupuests, adquisicines y ejecución para la buena gestión del pryect. Crdinar cn el persnal del MINEDUC y PRONACOM la entrega de ls insums necesaris a PRONACOM para la elabración de ls infrmes requerids en el Acuerd cn MCC, incluyend ls requisits del plan de Mnitre &Evaluación, infrme narrativ, Plan Financier Detallad (DFP) y su crrespndiente dcumentación de sprte. Elabrarls términs de referencia para las diferentes cnsultrías que se ejecutarán en el marc de ls bjetivs del Pryect de Educación. Establecer crdinación cn ls cntratistas y las Direccines relevantes del MINEDUC para facilitar la buena ejecución del Pryect Educativ dentr del Prgrama Umbral. Actuar cm el representante técnic del MINEDUC para ests cntrats, que implica: En crdinación cn MINEDUC, dar una recmendación a PRONACOM sbre la cnfrmidad y aprbación de ls prducts recibids de las distintas cnsultrías. Canalizar al MINEDUC las slicitudes de las firmas cnsultras. Evaluar el buen desempeñ de ls diferentes cnsultres y/ firmas cnsultras de acuerd a l establecid en ls diferentes cntrats. Elabrar un infrme mensual para mantener infrmada a MCC, PRONACOM y el MINEDUC sbre ls avances de la cnsultría y tras iniciativas de ls cperantes, ONG, sectr privad del prpi MINEDUC que pudieran tener un impact en la implementación del Pryect de Educación.

5 Crdinar la cmunicación interna y externa a través de las dependencias de Cmunicación de PRONACOM y del MINEDUC, cn el fin de: facilitar intercambis de experiencias y difundir infrmación cn el públic y la cmunidad de dnantes; y asegurar que se publiquen ls infrmes de resultads de manera periódica y sean de fácil acces en la página web del Prgrama Umbral. Prveer insums para el plan de cmunicación del Prgrama Umbral al Crdinadr de Prgrama. Preparar, rganizar y facilitar las misines de MCC en l crrespndiente al MINEDUC. Participar en el establecimient del sistema de Mnitre y Evaluación de ls indicadres del Pryect de Educación. Facilitar la crdinación entre MINEDUC, las firmas cnsultras y ls equips de evaluación. Crdinar en l que respecta al Pryect Educativ cn el Evaluadr Independiente cntratad pr MCC. Respnder a cualquier tra slicitud relacinada cn el mnitre del Prgrama y su avance, entre tras tareas y respnsabilidades slicitadas pr el Directr de PRONACOM y/ pr el Despach Superir del MINEDUC. REQUISITOS Prfesinal graduad del área de Educación, Ciencias Sciales, Ciencias Ecnómicas, Administración Pública un diplma similar. Se requiere presentar acreditacines. Un pstgrad maestría en administración de pryects administración pública, carrera afín en una universidad lcal, reginal internacinal recncida. 10 añs de experiencia en pryects prgramas del sectr de educación, ejecutads en áreas rurales y urbanas, financiads cn recurss externs, que impliquen crdinación y gestión de múltiples actres. Ampli cncimient de la prblemática de la educación secundaria en América Latina, y particularmente en Guatemala. Cn cmpetencias interculturales y apertura frente a la diversidad cultural y lingüística del país. Dispsición para identificar las particularidades sciprductivas, sciculturales y scilingüísticas de ls lugares en ls que se ubican ls Centrs Educativs. Actitud respnsable y flexible, capaz de labrar cn supervisión mínima. Habilidad para trabajar baj presión, cn y en equips multiétnics, multinacinales y multidisciplinaris. Practiv, capaz de identificar cn antelación ls desafís en la implementación del Prgrama Umbral, de prveer diferentes escenaris y slucines a ls rets identificads.

6 Excelentes habilidades de cmunicación escrita y verbal, incluyend habilidad de escribir y presentar infrmes técnics de carácter analític. Dmini del idima inglés leíd, escrit y hablad. Deseable cncimient y dmini de un idima nacinal además del españl. Deseable experiencia en puests de Administración Pública en el MINEDUC. LUGAR Y CONDICIONES DEL TRABAJO El Directr del Pryect de Educación del Prgrama Umbral desempeñará sus funcines en las ficinas del MINEDUC cn la necesidad de viajar a ls sitis de implementación en td el país. La cntratación será pr un períd de 12 meses renvables pr cntrats anuales, de acuerd cn el desempeñ demstrad. FORMA DE PAGO El Directr del Pryect de Educación del Prgrama Umbral, devengará un mnt mensual en cncept de hnraris prfesinales, previa presentación de factura para su cancelación. De cada pag se realizará la retención crrespndiente al Impuest sbre la Renta de acuerd cn la legislación vigente. El valr del cntrat será en Dólares de ls Estads Unids de América, pagader en Quetzales, a la tasa de cambi ficial y vigente al mment de cada pag.