MARQUE CON UNA X TABLA DE RESULTADOS POR GESTIÓN EVIDENCIAS. GRUPO 4 SEDE: CAMPUS 31 DE marzo 2016 MIEMBROS DEL EQUIPO CLAUDIA SUAREZ ANDREA VAZQUEZ
|
|
- Jesús Fuentes Juárez
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 GRUPO 4 SEDE: CAMPUS 31 DE marzo 2016 MIEMBROS DEL EQUIPO CLAUDIA SUAREZ ANDREA VAZQUEZ WILLIAM SALINAS JAQUELINE ARANGO DIRECCIÓN DE CALIDAD DE PREESCOLAR, BASICA Y MEDIA INSTRUMENTO PARA REGISTRO DE LA AUTO EVALUACIÓN INSTITUCIONAL MUNICIPIO BELLO FECHA: ESTABLECIMIENTO INSTITUCION EDUCATIVA SAN LUIS FERNANDO ARROYAVE RECTOR / DIRECTOR: EDUCATIVO FELI ROLDAN CÓDIGO DANE No. DOCENTES 26 NIVELES No. ALUMNOS 655 ACADÉMICO URBANO TÉCNICO RURAL TELÉFONO-FA iesfelix@yahoo.es TABLA DE RESULTADOS POR GESTIÓN MARQUE CON UNA GESTIÓ N PROCESO COMPONENTE VALORACIÓN EVIDENCIAS
2 GESTION DIRECTIVA Direccionamient o estratégico y horizonte institucional Gerencia estratégica Gobierno escolar Cultura institucional Misión, visión y principios institucionales Metas institucionales Conocimiento y apropiación del direccionamiento Política de inclusión de personas de diferentes grupos poblacionales o diversidad cultural Total Liderazgo Articulación de planes, proyectos y acciones Estrategia pedagógica Uso de información (interna y externa) para la toma de decisiones Seguimiento y autoevaluación Consejo directivo Consejo académico Comité de evaluación y promoción Comité de convivencia Consejo estudiantil Personero estudiantil Asamblea de padres de familia Consejo de padres de familia Mecanismos de comunicación Trabajo en equipo Reconocimiento de logros Total Total Identificación y divulgación de buenas prácticas Total Pertenencia y participación Ambiente físico
3 Clima escolar Inducción a los nuevos estudiantes Motivación hacia el aprendizaje Manual de convivencia Actividades extracurriculares Bienestar del alumnado Manejo de conflictos Manejo de casos difíciles Total GESTIÓ N Relaciones con el entorno PROCESO Diseño pedagógico Padres de familia Autoridades educativas Otras instituciones Sector productivo Plan de estudios COMPONENTE Enfoque metodológico Recursos para el aprendizaje TOTAL PROCESO Total 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% VALORACIÓN % PEI, equipo de mejoramiento, Consejo Académico y docentes de área PEI, equipo de mejoramiento, Consejo Académico y docentes de área PEI, equipo de mejoramiento, Consejo Académico y docentes de área
4 (curricular) Jornada escolar Evaluación PEI, equipo de mejoramiento, Consejo Académico y docentes de área, cartelera de cada grupo con el calendario académico. PEI, equipo de mejoramiento, Consejo Académico y docentes de área, comisión de eval y prom GESTION ACADEMICA
5 Seguimiento académico Seguimiento a la asistencia Cuaderno de comuniquémonos, informes académicos a padres de familia, y planillas de asistencia.
6 GESTION ADMINISTRATIVA Y F Administración de servicios complementarios Talento humano Apoyo financiero y contable Servicios de transporte, restaurante, cafetería y salud (enfermería, odontología, psicología) Apoyo a estudiantes con necesidades educativas especiales Perfiles Inducción Formación y capacitación Asignación académica Pertenencia del personal vinculado Evaluación del desempeño Estímulos Apoyo a la investigación Convivencia y manejo de conflictos Bienestar del talento humano Presupuesto anual del Fondo de Servicios Educativos (FSE) Contabilidad Ingresos y gastos Control fiscal [1] Total TOTAL PROCESO 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0% GESTIÓ N PROCESO COMPONENTE VALORACIÓN
7 Atención educativa a grupos poblacionales en situación de vulnerabilidad que experimentan barreras al aprendizaje y la participación Accesibilidad Atención educativa a estudiantes pertenecientes a grupos étnicos Necesidades y expectativas de los estudiantes Proyectos de vida Escuela de padres STION DE LA COMUNIDAD Proyección a la comunidad Oferta de servicios a la comunidad Uso de la planta física y de los medios Servicio social estudiantil Participación de los estudiantes Asamblea y consejo de padres de familia
8 GES Participación y convivencia Participación de los padres de familia Prevención de riesgos físicos Prevención de riesgos Prevención de riesgos psicosociales Programas de seguridad Total TOTAL PROCESO 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0% Firma responsable de la in Fecha de entrega: Recibió: Formato elaborado por: EDWIN QUINTERO SÁNCHEZ Director de Calidad OBSERVACIONES, ANALISIS Y SUGERENCIAS DE LA EVALUACION DE LA I. E. SAN FELI, SEGUN LA GUIA 34 DEL MEN GRUPO 2 Teniendo presente que la valoracion de la evaluacion institucional va de menos a mayor, siendo 1 la mayor y 4 la menos en la tabla de resultados se puede observarsiguiendo cada item de la gestion academica lo siguiente: PROCESO COMPONENTE ANALISIS
9 DISEÑO PEDAGOGICO PLAN DE ESTUDIOS En la I. E. S. F. hace falta realizar la articulacion de algunas areas, ademas de la catedra de la paz, ENFOQUE METODOLOGICO RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE JORNADA ESCOLAR EVALUACION el proyecto de comprension lectora y el area de emprendimiento asi como la actualización de la media tecnica. La I. E. S. F. se encuentra en el proceso, creacion e implementacion de estrategias pedagogicas y didacticas que permitan el cumplimiento de los objetivos de las clases y el aprendizaje. se hace necesario mayor capacitacion del profesorado en las TIC S ya que a pesar de que la institucion cuenta con recursos tecnologico, no son bien aprovechados por falta de conocimiento y destrazas para su uso. la I. E. S. F. demiestra una suficiencia en el cumplimento de la jornada escolar, pero se ace necesario generar mecanismos de contingencia para casos extraordinarios que requieran desescolarización con el fin de evitar esta misma. La I. E. S. F. se evidencia una adecuada apropiacion del sistema de evaluacion institucional pero hace falta implementar y actualizar algunas de estas con el fin de que esta sea cada vez mas pertinente con las evaluaciones externas. PRACTICA PEDAGOGICA Opciones didácticas para las áreas, En la I. E. S. F. se visualiza que hay poco trabajo conjunto entre los docentes ya que la transversalidad asignaturas y proyectos transversales e interdisciplinariedad no se evidencian alli. Estrategias para las tareas escolares Uso articulado de los recursos para el aprendizaje Uso de los tiempos para el aprendizaje En la I. E. S. F. se presentan algunas falencias en este item debido a que la metodologia de enseñanza no motiva ni exige la elaboracion de tareas por parte del alumnado como sustento del empoderamiento de las tematicas trabajas en clase. La I. E. S. F. cuenta con la media tecnica en los grdos sueriores lo que motiva que estos haga uso constante y eficas de las recursos tecnologicos en su proceso de enseñanza- aprendizaje pero genera que los alumnos la primaria se vean en ocaciones privados de estos para su proceso. GESTION DE AULA Relación pedagógica Dentro de la I. E. S. F. se puede evidenciar nivel suficiente en las relaciones interpersonales entre todos los miembros de la comunidad educativa, situacion que permite la sana conviviencia y el buen desarrollo de las actividades escolares Planeación de clases En este item se evidencia una falencia institucional pues los docente no aplican los mismos criterios y formatos de planeacion de actividades. Estilo pedagógico A pesar de que este es propio de cada docente, pues apela a la libertad de catedra, los docentes
10 Evaluación en el aula SEGUIMIENTO ACADEMICO Seguimiento a los resultados académicos Uso pedagógico de las evaluaciones externas Seguimiento a la asistencia Actividades de recuperación Apoyo pedagógico para estudiantes con dificultades de aprendizaje Seguimiento a los egresados generan practicas y una interacción convenientes a los procesos de enseñanza- aprendizaje es necesario generar y utilizar diferentes estrategias para evaluar al estudiantado en todos los grados. retroalimentacion estudiantes y padres de familia y revisar el sistema de seguimiento a los resultados académicos para mejorarlos. se hace neccesario que la institucion realice una revision de los resultados de las evaluaciones externas y las incluya en el plan de mejoramiento en cada area con el fin de generar transversalización y mejores resultados La I. E. S. F debe realizar una revisión periodica del seguimiento de asistencia de los estudiantes y realizar los requerimientos pertinentes a aquellos que presentan un elevado nivel de ausentismos en clase y control de la desercion escolar. diseñar las actividades de recuperación e implementar un seguimiento mas oportuno a esos resultados. en la evaluacion de este item las evidencias son pocas, pues no se realiza una descripción clara sobre cuál es el apoyo que brindan a los estudiantes con dificultades de aprendizaje. En la I. E. se debe tener una base de datos mas concreta que permita vincular a los egresados en las diferentes actividades institucionales y evaluar los resultados con el fin de orientar al estudiante de 11 en su proyeccion en su futura vida academi y laboral.
11 [1] COMPUTADORES:
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL. Área de gestión Proceso Definición Componentes
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL Área de gestión Proceso Definición Componentes Directiva Direccionamiento estratégico y horizonte institucional Establecer los lineamientos que orientan la acción institucional
Más detallesPRIMER ENTREGABLE. INTEGRANTES: Lina Paola Ángel Jiménez. José Gómez. Celia Patricia Palacios Chalá UNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA CURSO ECDF
PRIMER ENTREGABLE INTEGRANTES: Lina Paola Ángel Jiménez José Gómez Celia Patricia Palacios Chalá UNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA CURSO ECDF 2017 GESTION DIRECTIVA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA DE
Más detallesEVIDENCIA. Estrategias pedagógicas. Gestión estratégica TOTAL 3 2. Gobierno escolar 2.1 AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL
2.1 AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL INSTITUCION EDUCATIVA INEM MIGUEL SOLEDAD AÑO 2011ANTONIO CARO DE SOLEDAD fecha de la autoevaluación: Diciembre 13-17 de 2011 AREA: GESTION DIRECTIVA PROCESO COMPONENTE
Más detallesINSTITUCIÒN EDUCATIVA DISTRITAL LAURA VICUÑA RESULTADOS DE AUTOEVALUACION 2015 AREA: GESTIÓN DIRECTIVA PROCESO COMPONENTE VALORACIÓN EVIDENCIAS
Aprobado por la Secretaria Educación Distrital mediante Resolución No 1272 l 10 Junio l 2008 RESULTADOS DE AUTOEVALUACION 2015 AREA: GESTIÓN DIRECTIVA PROCESO COMPONENTE VALORACIÓN EVIDENCIAS Direccionamiento
Más detallesEVALUACION Misión 4 2 Vision 4 3 Principios 4 4 Metas 3
ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO MUNICIPIO FECHA DE DILIGENCIAMIENTO RECTOR(A) C.C. Rector(a) Correos electronicos: AREAS DE GESTION DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO Y HORIZONTE INSTITUCIONAL PAG.86 GUIA GOBERNACION
Más detallesGOBERNACION DEL TOLIMA Secretaría de Educación y Cultura INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACION Y PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL
GOBERNACION DEL TOLIMA Secretaría de Educación y Cultura DIRECCION DE CALIDAD EDUCATIVA INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACION Y PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL 2014 Instrucciones: Una vez evidenciada la situación
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JORGE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL DEL AÑO LECTIVO 2011 VALORACIÓN X
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JORGE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL DEL AÑO LECTIVO 2011 Fecha : diciembre 12 2011 ÁREA: GESTIÓN DIRECTIVA COMPONENT PROCESO E Misión, visión y principios en el marco una institución
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA CARBONELL VALENCIA CÓRDOBA DANE: AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2009
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA CARBONELL VALENCIA CÓRDOBA DANE: 123855000347 E-mail: ee_12385500034701@hotmail.com AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2009 ÁREA: GESTIÓN DIRECTIVA PROCESO COMPONENTE VALORACIÓN
Más detallesANTONIO JOSE DE SUCRE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL AÑO TABLA DE RESULTADOS POR GESTIÓN - GÜÍA 34 MEN
AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL AÑO 2015-2016 VALORACIÓN GESTIÓN PROCESO COMPONENTE (marque con una "") EVIDENCIAS Direccionamiento estratégico y horizonte institucional Gerencia estratégica EISTENCIA PERTINENCIA
Más detallesCENTRO DOCENTE BARTOLOME MITRE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ELABORADO POR: RURAL ACADEMICA FECHA: OCTUBRE DE 2017 URBANA Direccionamiento estratégico y horizonte institucional Gestión estratégica Gobierno escolar GESTIÓN DIRECTIVA Misión,
Más detallesPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PEI GESTIÓN DIRECTIVA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO JOSÉ DE SUCRE Formando Ciudadanos Competentes y Solidarios PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PEI GESTIÓN DIRECTIVA REGISTRO DE LA REALIZACION DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA SEVERÁ SEVERÁ CERETÉ CÓRDOBA DANE No NIT. No D.V.1 COD ICFES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEVERÁ SEVERÁ CERETÉ CÓRDOBA DANE No. 22316295 NIT. No 812.3.213.D.V.1 COD ICFES 76851 Creada según el decreto No. 54 del 18 de abril de 1979 de la Gobernación de Córdoba e integrada
Más detallesINSTITUCION EDUCATIVA LLANO VERDE SEDE NARIÑO
GESTION ACADEMICA AÑO LECTIVO 2017 Diseño pedagógico (curricular) COMPONENTE Plan de estudios Enfoque metodológico Recursos para el aprendizaje VALORACION 1 2 3 4 EVIDENCIA Planes de Área, formato PA-GAC
Más detallesINSTITUCION EDUCATIVA SAN SIMON DE SAN ANDRES DE SOTAVENTO CORDOBA NUCLEO 68 A AUTOEVALUACION INSTITUCIONAL 2009
INSTITUCION EDUCATIVA SAN SIMON DE SAN ANDRES DE SOTAVENTO CORDOBA NUCLEO 68 A AUTOEVALUACION INSTITUCIONAL 2009 DICIEMBRE 29 DE 2009 INTRODUCCIÓN Durante el proceso de autoevaluación de la Institución
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL V2 - INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA EMPRESARIAL MANUEL QUINTERO PENILLA ESTADO : HABILITADO
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL V2 - INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA EMPRESARIAL MANUEL QUINTERO PENILLA - 212 212-8-28 ESTADO : HABILITADO ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO MANUEL QUINTERO PENILLA SECRETARÍA
Más detallesAUTO EVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2011
AUTO EVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2011 El Centro Educativa Berlín, es un establecimiento educativo de carácter oficial, según Resolución DANE: 22367000070501, ubicado en el Corregimiento Berlín, situado en
Más detallesCOLEGIO ROBERTO GARCÍA PEÑA
Evaluación Institucional Área de Gestión DIRECTIVA Área de Gestión DIRECTIVA Fortalezas La misión, la visión y los principios están claramente definidos para la institución integrada e inclusiva y son
Más detallesCENTRO DOCENTE BARTOLOMÉ MITRE
CENTRO DOCENTE BARTOLOMÉ MITRE PLAN MIENTO AÑO 2018 AREA: GESTION DIRECTIVA Direccionamiento estratégico y horizonte institucional. Metas Institucionales. Hay metas establecidas para la institución integrada
Más detallesTOTAL Liderazgo. Seguimiento y autoevaluación. TOTAL Consejo directivo. Asamblea de padres de familia
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DISTRITAL CARTAGENA DE INDIAS GEDCE02 EJECUCION DEL APOYO A LA CALIDAD EDUCATIVA RESULTADOS DE LA AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL Código: GEDCE02-F002 Versión: 2 Vigencia: 05/04/2010
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO A LA GESTIÓN ACADÉMICA DE LA INSTITUCION INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS PÉREZ MEJÍA SEGÚN LA GUIA 34
PLAN DE MEJORAMIENTO A LA GESTIÓN ACADÉMICA DE LA INSTITUCION INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS PÉREZ MEJÍA SEGÚN LA GUIA 34 POR: ASTRID MESA GAVIRIA MARTA LIA PATIÑO RIOS LUZ ESTELA DELGADO MEJÍA MARGARITA
Más detallesAnexo No. 1: Guía para la realización de la autoevaluación institucional en cada una de las áreas de la gestión
Anexo No. 1: Guía para la realización de la autoevaluación institucional en cada una de las áreas de la gestión sobre cuál se ajusta mejor a su situación, marcándola en el formato de respuesta (véase el
Más detallesINSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO MORA NARANJO RESULTADO DE LA EVALUACION INSTITUCIONAL 2012
RESULTADO INSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO MORA NARANJO RESULTADO DE LA EVALUACION INSTITUCIONAL 2012 A. GESTION DIRECTIVA PROCESO COMPONENTES DESCRIPTORES A.1 Direccionamiento Estratégico y Horizonte Institucional
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL 2011 DIRECTIVOS Y DOCENTES INSTITUCION EDUCATIVA SAN LUIS GONZAGA SAN LUIS TOLIMA
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL DIRECTIVOS Y DOCENTES INSTITUCION EDUCATIVA SAN LUIS GONZAGA SAN LUIS TOLIMA OBJETIVO METAS INDICADORES RESPONSABLES PLAZO INICIA TERMINA Metas Institucionales: Diseñar
Más detallesInstitución Educativa San José En Busca de la Excelencia Educativa
Evaluar permite saber cómo se está frente a los objetivos y metas propuestas y, con base en los resultados obtenidos, definir acciones concretas para mejorar. Es un procedimiento que realizan las instituciones
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA GERMAN VARGAS CANTILLO Manguelito, CERETE. DE LA AUTOEVALUACION AL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GERMAN VARGAS CANTILLO Manguelito, CERETE. DE LA AUTOEVALUACION AL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL OBJETIVO: Analizar los resultados (debilidades, fortalezas y oportunidades) arrojados
Más detallesActas. Plan de mejora: Actualización de miembros de los respectivos comités y consejos
AUTOEVALUACION CODIGO: GA-F-1 CONSOLIDADO VERSION 1 FECHA : 08-10-15 PROCESO : ACADEMICA PAGINA 1 DE 1 Año: Marzo 016 TABULACION AREA: DIRECTIVA PROCESO DIRECTIVA PROCESO AREAS DE DESARROLLO COMPONENTE
Más detallesPLAN DE GESTIÓN PARA EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC: CALIDAD Y DESEMPEÑO CON LAS TIC INSTITUCION EDUCATIVA LUCILA PIRAGAUTA
PLAN DE GESTIÓN PARA EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC: CALIDAD Y DESEMPEÑO CON LAS TIC INSTITUCION EDUCATIVA LUCILA PIRAGAUTA Plan realizado con el acompañamiento de la Líder Formador del Programa TemáTICas:
Más detallesDando cumplimiento a lo dispuesto en la Resolución No. 077 de junio 17 de 2002, presento a continuación el Informe de Gestión de los aspectos más
Dando cumplimiento a lo dispuesto en la Resolución No. 077 de junio 17 de 2002, presento a continuación el Informe de Gestión de los aspectos más notables realizados durante el año 2017. Gestión Directiva
Más detallesAUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2017
ANEOS PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 218 AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 217 AREA: GESTIÓN DIRECTIVA 217 Direccionamiento estratégico horizonte institucional Gestión estratégica COMPONENTE Misión, visión
Más detallesCOMPONENTE PEDAGÓGICO. Ambientes de aprendizaje*
Ambientes de aprendizaje COMPONENTE PEDAGÓGICO Ambientes de aprendizaje* *Un ambiente de aprendizaje es un espacio en el que los estudiantes interactúan, bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas,
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA ALIANZA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALIANZA MUNICIPIO DE SAN ANDRES DE SOTAVENTO CORDOBA RECTORA LIC. ESTELA ROQUEME DIAZ AUTOEVALUACION INSTITUCIONAL 009 INTRODUCCION La evaluación institucional es un proceso autónomo,
Más detallesDESARROLLO DEL INFORME
Santiago de Cali, febrero 13 de 2018 PARA: Comunidad en general DE: Diego Salcedo, Rita Villada y equipo de calidad REFERENCIA: Informe de desempeño de la GESTIÓN DIRECTIVA del año 2017 DESARROLLO DEL
Más detallesÁrea de gestión de la comunidad. Oportunidades de mejoramiento
Área de gestión de la comunidad Atención educativa a grupos poblacionales o en situación de vulnerabilidad que experimentan barreras al aprendizaje y la participación Atención educativa a estudiantes pertenecientes
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS VOLCANES MATRIZ DE RESULTADOS DE LA AUTOEVALUACION INSTITUCIONAL 2015
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS VOLCANES MATRIZ DE RESULTADOS DE LA AUTOEVALUACION INSTITUCIONAL 2015 EQUIPOS DE GESTIONES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA LOS VOLCANES SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL TIERRALTA
Más detallesSISTEMA DE MEJORA DE LA CALIDAD DE FE Y ALEGRÍA FORMATO Nº 6A: PLAN OPERATIVO ANUAL - POA Institución Educativa Fe y Alegría José María Vélaz
PROCESO: GESTIÓN DIRECTIVA LINEA DE MEJORA Gestión adecuada dirigida al fortalecimiento del proyecto educativo institucional Descripción Indicadores Fuentes de verificación OBJETIVO Fortalecer la gestión
Más detallesInstitución Educativa El Diamante
Institución Educativa El Diamante Plan Operativo 2017 I.E EL DIAMANTE MISIÓN Somos una entidad de carácter oficial que ofrece el servicio de educación preescolar, básica y media académica, dedicada a la
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA LUIS AMIGÓ
SISTEMA DE MEJORA DE LA CALIDAD DE FE Y ALEGRIA PLAN MEJORA - 2015 INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA LUIS AMIGÓ Marzo de OBJETIVO GENERAL: Mejorar la Calidad en los procesos educativos de la Institución
Más detallesSUBSECRETARÍA DE CALIDAD EDUCATIVA ZONAS EDUCATIVAS CARACTERIZACIÓN DEL PEI DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES DE CALI
I. IDENTIFICACIÓN INSTITUCIONAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA: CÓDIGO DANE DE LA INSTITUCIÓN: DIRECCIÓN: ZONA EDUCATIVA RECTOR (A): EMAIL: TELÉFONO(S): Centro Norte Sur CELULAR: Nororiente Oriente Suroriente SEDES
Más detallesLICEO ANTIOQUEÑO PLAN DE MEJORAMIENTO Jornada pedagogíca (socialización de propuestas) integreación de la propuesta al plan de estudios
DIRECTIVA Implementar estrategias que propicien una comunicación eficaz META OBJETIVO A Nov 30 de 2015, la institución contará con por lo menos 4 estrategias de comunicación que favorezcan la identidad
Más detallesÁREA DE GESTIÓN ACADÉMICA MAPA CONCEPTUAL. Presentado por. Idamith León Barbosa. Nobys Johana Ortega Arrieta. Tutor. MG.
ÁREA DE GESTIÓN ACADÉMICA MAPA CONCEPTUAL Presentado por. Idamith León Barbosa Nobys Johana Ortega Arrieta Tutor. MG. Yesid Carrillo CURSO DE FORMACIÓN ECDF- CAUCASIA. 2017 ÁREA DE GESTIÓN GESTIÓN ACADÉMICA
Más detallesx x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
PROCESO DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO Y HORIZONTE INSTITUCIONAL Misión, visión y principios en el marco de una institución integrada Metas institucionales Conocimiento y apropiación del direccionamiento
Más detallesSECRETARIA DE EDUCACION PLAN DE APOYO AL MEJORAMIENTO. PAM
SECRETARIA DE EDUCACION PLAN DE APOYO AL MEJORAMIENTO. PAM El plan de apoyo al mejoramiento es la herramienta de gestión que le permite a la Secretaria de Educación sistematizar, hacer seguimiento y evaluar,
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO JOSÉ DE SUCRE. Formando Ciudadanos Competentes y Solidarios DIRECTRICES SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO, HORIZONTE INSTITUCIONAL Y DIRECTRICES DEL SISTEMA DE CALIDAD El objetivo de este proceso es: Garantizar el logro de la visión y cumplimiento de la misión, a través del desarrollo
Más detallesIDENTIFICACIÓN BÁSICA
IDENTIFICACIÓN BÁSICA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: La Unión SECTOR: Oficial Rural. DEPARTAMENTO: Antioquia, Municipio de Bello NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: La Gestión Escolar abordada desde el Modelo Pedagógico
Más detallesEVALUACIÓN INSTITUCIONAL AREA: GESTIÓN DIRECTIVA PROCESO: Direccionamiento Estratégico y Horizonte Institucional.
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2012 AREA: GESTIÓN DIRECTIVA PROCESO: Direccionamiento Estratégico y Horizonte Institucional. Aspectos a Evaluar Existencia Pertinencia Apropiación Mejoramiento Continuo Visión,
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA RODRIGO LARA BONILLA Aprobado por Resolución 6477 del 15 de agosto de DANE NIT
ACADÉMICA PLAN OPERATIVO OBJETIVOS ACTIVIDADES CRONOGRAMA ACCIONES RESPONSABLE - Adecuación del modelo pedagógico institucional y contextualización de sus principios: aprender a aprender, aprender a hacer,
Más detalles4 MACROPROCESOS 17 PROCESOS 41 SUBPROCESOS 164 ACTIVIDADES
MACRO - SUB () MACROPROCESO PROCESO SUBPROCESO ACTIVIDAD Gestión Directiva 2 9 36 Gestión Académica 3 13 52 Gestión Comunitaria 4 9 36 Gestión Administrativa 3 10 40 TOTAL 4 TOTAL 17 TOTAL 41 TOTAL 164
Más detallesGESTIÒN DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
INSTITUCIONAL 2015 GESTIÒN DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Promover el 100% de divulgación del direccionamiento direccionamiento estratégico y el horizonte estratégico y Horizonte institucional. Institucional
Más detallesInstitución Educativa Pedro Vicente Abadía Guacarí Valle del Cauca. Mag. Alba Ruth Martínez Romero Rectora
Mag. Alba Ruth Martínez Romero Rectora 03 de Octubre de 2007 Institución Sector (Privado/Oficial) (Urbano/Rural) Departamento / Municipio Nombre de la Experiencia Grados en que se desarrolla IDENTIFICACIÓN
Más detallesREVISIÓN SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD PROCESO LÍDERES SIGLO XXI
REVISIÓN SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD PROCESO LÍDERES SIGLO XXI 1. HORIZONTE INSTITUCIONAL A. MISIÓN La Institución Educativa Tomás Cadavid Restrepo, de carácter pública, tiene como propósito la formación
Más detalles(mes/año) Maestro 03/ /2017. Maestro 03/ /2017 Papelería $0,00. Maestro 03/ /2017. Maestro 03/ /2017. Maestro 03/ /2016
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL PLAN OPERATIVO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE MEDELLÍN INST EDUC FEDERICO OZANAM (105001002011) MODERADOR Inicio Cerrar sessión GESTIÓN DIRECTIVA ADMINISTRATIVA Aspecto.
Más detallesAUTOEVALUACION 2016 INST EDUC JAVIERA LONDOÑO
AUTOEVALUACION 2016 INST EDUC JAVIERA LONDOÑO fecha de impresión 11/01/18 06:43 Fecha de inicio autoevaluación: Fecha final autoevaluación: 30/11/16 11:28 AM 11/02/17 11:55 COMUNIDAD EDUCATIVA PARTICIPANTE
Más detallesMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. República de Colombia
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL República de Colombia Institución Educativa Atanasio Girardot Girardot, una Ciudad que nace y La Media Técnica como opción real y económica hacia la Educación Universitaria,
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA KENNEDY- PLAN DE MEJORAMIENTO 2018 INFORME DE CONTEXTO - RECTORÍA MAYO 11 DE 2018 GESTIÓN DIRECTIVA
PROCESO COMPONENTE DESCRIPCIÓN DE LOS HALLAZGOS ACCIÓN DE MEJORA RESPONSABLE FECHA La Institución Educativa Kennedy ha 1. Definir y socializar metas definido su Horizonte Institucional, tiene institucionales
Más detallesACUERDO POR LA EXCELENCIA EDUCATIVA 2016
ACUERDO POR LA EXCELENCIA EDUCATIVA 2016 La Secretaría de Educación de MEDELLIN y la INSTITUCION EDUCATIVA HECTOR ABAD GOMEZ, ubicado en el municipio de MEDELLIN del Departamento de ANTIOQUIA, suscriben
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL P.M.I
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL P.M.I. - 2017 PROCESO: Direccionamiento Estratégico y Horizonte institucional COMPONENTE: Política de integración de personas con capacidades disímiles o diversidad cultural
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO GESTIÓN DIRECTIVA Realización de jornadas. pedagógicas. unificando criterios sobre la aplicación del modelo.
PLAN DE MEJORAMIENTO GESTIÓN DIRECTIVA OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES RESPONS. INICIA TERMINA Institucionalizar el modelo pedagógico (enseñanza para la comprensión) En diciembre de el 90% de los
Más detallesPLAN DE MEJORMIENTO CENTRO EDUCATIVO PRIMAVERA AÑO GESTIÓN ACADÉMICA. Desarrollar clases, planes y programas a través de las TICS.
PLAN DE MEJORMIENTO CENTRO EDUCATIVO PRIMAVERA AÑO -2015 GESTIÓN ACADÉMICA Oportunid ad 1. Implementación las TICS en los procesos académicos. Propiciar el sarrollo competencias y habilidas en la consecución
Más detallesPor un mundo de esperanzas y oportunidades COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR MANIZALES CALDAS-
COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR MANIZALES CALDAS- IDENTIFICACIÓN Institución Sector Oficial Urbano Departamento/ Municipio Nombre de la experiencia Grados en que se desarrolla Caldas Año de inicio 1992
Más detallesUNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA FACULTAD DE SALUD PLAN DE MEJORAMIENTO PROGRAMA MEDICINA
UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA FACULTAD DE SALUD PLAN DE MEJORAMIENTO PROGRAMA MEDICINA FACTOR 1 Misión, Proyecto institucional y del Programa Cronogram a de ejecución Fortalecimiento de los canales de comunicación
Más detallesCOLEGIO COOPERATIVO CACIQUE BITAGUI SEDE SANTA CRUZ.
COLEGIO COOPERATIVO CACIQUE BITAGUI SEDE SANTA CRUZ. Los procesos comunicativos, en la Institución Educativa COLEGIO COOPERATIVO CACIQUE BITAGUI SEDE SANTA CRUZ, se desarrolla a través de diferentes medios:
Más detallesMinisterio de Educación Nacional República de Colombia
Ministerio de Educación Nacional República de Colombia Enfoque de la política de calidad: Fortalecer la gestión de la institución educativa abierta, incluyente, donde todos puedan aprender, desarrollar
Más detallesMAPA ESTRÁTEGICO
MAPA ESTRÁTEGICO 2012-2020 Bucaramanga, Mayo de 2012 Política: Institucionalización de la investigación, el desarrollo tecnológico y la innovación como componentes esenciales de la cultura organizacional
Más detallesCARACTERIZACIÓN GESTIÓN INTEGRAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA DE LOS ÁNGELES CANO MÁRQUEZ CARACTERIZACIÓN GESTIÓN INTEGRAL Sinergias IDENTIFICACIÓN OBJETIVO RESPONSABLE NUMERAL NTC-ISO 9001 Diseñar, hacer seguimiento y mejorar el proceso
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO CENTRO EDUCATIVO BERLIN LIC. NEDY MERCADO MARTINEZ
PLAN DE MEJORAMIENTO CENTRO EDUCATIVO BERLIN LIC. NEDY MERCADO MARTINEZ SAN ANDRES DE SOTAVENTO PRESENTACION El Centro Educativo Berlín interesado en el mejoramiento de la calidad del servicio que ofrecen
Más detallesPLAN DE ACCION INSTITUCIONAL 2014
PLAN DE ACCION INSTITUCIONAL 0 Asimilación y desarrollo de tecnología Desarrollo software de propósito especifico Número de aplicaciones desarrolladas Institucionalización de la investigación, el desarrollo
Más detallesMAPA ESTRATEGICO PROSPECTIVO
,, E ES. Asimilación y desarrollo de tecnología Desarrollo software de propósito especifico Adaptación de tecnología Número de aplicaciones desarrolladas Número de proyectos desarrollados 0 1 1 1 1 6 0
Más detallesEs un excelente colegio, si va entrar un hijo suyo tráigalo (Habitante del Municipio). Somos como el ave fénix, y nos estamos levantando de las
Es un excelente colegio, si va entrar un hijo suyo tráigalo (Habitante del Municipio). Somos como el ave fénix, y nos estamos levantando de las cenizas. (Docente I.E) Es un Colegio que viene mejorando
Más detallesLista de chequeo (requisitos legales) No. 001 DOCUMENTO SI NO
Lista de chequeo (requisitos legales). 001 A. GENERALIDADES DOCUMENTO SI NO 1 Licencia de funcionamiento 2 Aprobación del PEI (consejo directivo) 3 Aprobación manual de convivencia (Consejo Directivo)
Más detallesMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL COLEGIO TECNICO MUNICIPAL SIMON BOLIVAR DUITAMA 2005-2007 DUITAMA MEJORAMIENTO EN CONVIVENCIA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EL COLEGIO TECNICO MUNICIPAL SIMON BOLIVAR, DE
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE EXTENSIÓN PEDAGÓGICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE EXTENSIÓN PEDAGÓGICA PORTAFOLIO 18 1. DIPLOMATURAS Diplomatura en Docencia Universitaria Dirigido a: Profesionales de todos los campos de conocimiento
Más detallesEVALUACION INSTITUCIONAL
EVALUACION INSTITUCIONAL ALBERTO LLERAS CAMARGO RECTORIA NOVIEMBRE DE 009 GESTION DIRECTIVA Misión Institución Educativa ALBERTO LLERAS CAMARGO PEI Orienta y articula los procesos Visión Gestión directiva
Más detallesSERVIMOS CON CALIDAD HACIA LA EXCELENCIA HUMANA
Pagina 1 de 12 AREA DE GESTIÓN: GESTIÓN DIRECTIVA PROCESO: DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Y HORIZONTE INSTITUCIONAL COMPONENTE: POLITICA DE INTEGRACIÓN DE PERSONAS CON CAPACIDADES DISIMILES O DIVERSIDAD
Más detallesMAPA ESTRATÉGICO PROSPECTIVO PROGRAMAS, PROYECTOS, METAS E INDICADORES.
,, S E ES. 1. Fortalecimiento de la investigación, el desarrollo tecnológico y la innovación como componentes esenciales de la cultura de la calidad educativa de las UTS Desarrollo tecnológico e innovación
Más detallesFactor CNA Sector Estratégico 1: Desarrollo científico-tecnológico, humanístico cultural y artístico
B. INFORME CUANTITATIVO PLAN DE MEJORAS PROGRAMA TECNOLOGIA REGENCIA DE FARMACIA JUNIO No. 1 Poco conocimiento sobre la misión de la Universidad por parte de los estudiantes Sector Estratégico 1: Desarrollo
Más detallesGESTIÒN DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
INSTITUCIONAL GESTIÒN DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Promover el 100% de divulgación del direccionamiento direccionamiento estratégico y el horizonte estratégico y Horizonte institucional. Institucional
Más detallesPOA 2017 OBJETIVO METAS ACCIONES TAREAS RESPONSABLES OBJETIVO 1. transversales. transversales. transversales
POA 2017 OBJETIVO METAS ACCIONES TAREAS RESPONSABLES OBJETIVO 1 Entrega de los proyectos en medio físico y magnético IMPLEMENTAR Y DESARROLLAR CADA UNO DE LOS PROYECTOS TRANSVERSALES (PRAE, PESCC, DERECHOS
Más detallesPLAN DE ACCIÓN INSTITUCIONAL 2018 PROGRAMAS, PROYECTOS, METAS E INDICADORES.
PLAN DE ACCIÓN 208 PROGRAMAS, PROYECTOS, METAS E INDICADORES. POLÍTICA. Fortalecimiento de la investigación, el desarrollo tecnológico y la innovación como componentes esenciales de la cultura de la calidad
Más detallesSECTOR: : Oficial ZONA: : Urbana. EXPERIENCIA: La Gestión educativa en la vida escolar NIVELES: Preescolar, Básica, Media y Ciclo Complementario.
I. E. ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARÍA AUXILIADORA SECTOR: : Oficial ZONA: : Urbana DEPARTAMENTO: Cundinamarca MUNICIPIO: Girardot EXPERIENCIA: La Gestión educativa en la vida escolar NIVELES: Preescolar,
Más detallesMinisterio de Educación Dirección Nacional de Evaluación Educativa Mejorando la Eficiencia del Sector Escolar
Ministerio de Educación Dirección Nacional de Evaluación Educativa Mejorando la Eficiencia del Sector Escolar Sistema Integral de Mejoramiento de la Calidad de la Educación (SIMECE) Sistema Integral de
Más detallesPLAN DE ACCIÓN INSTITUCIONAL 2017 PROGRAMAS, PROYECTOS, METAS E INDICADORES.
PLAN DE ACCIÓN 207 PROGRAMAS, PROYECTOS, METAS E INDICADORES. POLÍTICA. Fortalecimiento de la investigación, el desarrollo tecnológico y la innovación como componentes esenciales de la cultura de la calidad
Más detallesAlcaldía Mayor De Cartagena De Indias Distrito Turístico y Cultural Dirección Administrativa de Calidad
CIRCULAR - SED 0003 PARA: RECTORES Y DIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES Y CENTROS EDUCATIVOS DEL DISTRITO DE CARTAGENA DE: EDELMIRA SALGADO SIMANCAS- DIRECTORA ADMINISTRATIVA DE CALIDAD MARLENE
Más detallesModelo Educativo Juventud Rural, Educación y Desarrollo Rural Institución Educativa Sucre Colón - Putumayo
Modelo Educativo Juventud Rural, Educación y Desarrollo Rural Institución Educativa Sucre Colón - Putumayo Foro Educativo Nacional de Gestión Educativa Bogotá D.C., octubre 2 al 5 de 2007 INFORMACION BASICA
Más detallesÁrea de Gestión DE LA COMUNIDAD
Evaluación Institucional Área de Gestión DE LA COMUNIDAD INTEGRANTES AREA: GESTION DE LA COMUNIDAD NO. NOMBRES Y APELLIDOS FIRMA CARGO 1 Martha Inés García Bueno Docente 2 Juan Gabriel Suárez Docente
Más detallesINFORME DE GESTIÓN La Arcadia, Febrero De 2012
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA ARCADIA ALGECIRAS HUILA INFORME DE GESTIÓN 2011 Miguel Antonio Pérez Suárez Rector La Arcadia, Febrero De 1. Se Llevó A Cabo La Representación De La Institución Ante: La Secretaria
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA OLAYA HERRERA PLAN OPERATIVO 2017
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA OLAYA HERRERA PLAN OPERATIVO 2017 MARTHA CECILIA PATIÑO LOAIZA Rectora ACUERDO Nº 01 (9 de Febrero de 2017) POR MEDIO DEL CUAL SE CONSOLIDA Y APRUEBA EL PLAN OPERATIVO ANUAL
Más detallesPLAN DE ACCIÓN INSTITUCIONAL 2015 PROGRAMAS, PROYECTOS, METAS E INDICADORES.
PLAN DE ACCIÓN INSTITUCIONAL 0 POLÍTICA EJES ESTRATÉGICOS PROGRAMAS PROYECTOS INDICADOR META ANUAL Asimilación y desarrollo de tecnología Desarrollo software de propósito especifico Adaptación de tecnología
Más detallesEvaluación Institucional. Área de Gestión ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
Evaluación Institucional Área de Gestión ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA INTEGRANTES AREA: GESTION ADMINISTRATIVA YFINANCIERA NO. NOMBRES Y APELLIDOS FIRMA CARGO 1 NOHEMI USEDA RUIZ Docente 2 ANDREA PEDRAZA
Más detallesTRABAJO FINAL - PLAN DE ACCION INCLUSIVO Proyectado por MUNICIPIO DE ARBOLEDA GLORIA STELLA PALACIOS Propósitos
Institución INSTITUCION EDUCATIVA ROSAFLORIDA Introducción- situación actual TRABAJO FINAL - PLAN DE ACCION INCLUSIVO Proyectado por MUNICIPIO DE ARBOLEDA GLORIA STELLA PALACIOS Propósitos Nuestra Institución,
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO
INSTITUCION EDUCATIA TECNICA JOHN F. KENNED Gestión Empresarial Servicios Aquí formamos los Empresarios l futuro Carrera 28 A N 44 70 Se A: 6024584 Se E: 6021682 Se F: 6023528 PLAN DE MEJORAMIENTO 2012-2014
Más detallesSEGUIMIENTO Y CONTROL. 7,5 Divulgación del conocimiento
PRESUPUESTO COMPROMETIDO A PLAN EN EL A LOS S Desarrollo software de propósito especifico Número de aplicaciones desarrolladas 1 Asimilación y desarrollo de tecnología Adaptación de tecnología Estudios
Más detallesDE QUÉ MANERA HACER AUTOSOSTENIBLE LA MODALIDAD TÉCNICA INDUSTRIAL?
GESTIÓN DE LA MODALIDAD TÉCNICA INDUSTRIAL ITEIPA DEPARTAMENTO DE CASANARE MUNICIPIO DE PAZ DE ARIPORO 1. ORIGEN DE LA EXPERIENCIA Ampliación de la media Propuesta alternativa de Técnica Industrial Altos
Más detallesPLAN OPERATIVO ANUAL 2017
PLAN OPERATIVO ANUAL 2017 1. JUSTIFICACION El POA es la principal herramienta de planeación del Centro Educativo Rural Casa Grande del municipio de con la cual se hace la programación anual de las actividades
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO QUINDÍO SALENTO RENDICIÓN DE CUENTAS AÑO Construyendo una sociedad con pensamiento crítico y transformador
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO QUINDÍO SALENTO RENDICIÓN DE CUENTAS AÑO 2015 Construyendo una sociedad con pensamiento crítico y transformador Diego Fernando González Castro Rector / 2016 CARACTERIZACIÓN
Más detallesPROGRAMA FORMACION DOCENTE PARA ASCENSO Y REUBICACION SALARIAL BELLO GRUPO 4 GUIA 34 AUTOEVALUACION INSTITUCIONAL GESTION ACADEMICA POR :
PROGRAMA FORMACION DOCENTE PARA ASCENSO Y REUBICACION SALARIAL BELLO GRUPO 4 GUIA 34 AUTOEVALUACION INSTITUCIONAL GESTION ACADEMICA POR : MARTHA CECILIA CARDONA TABARES 2017 La evaluación institucional
Más detallesPLAN DE COMUNICACIONES Código: GD-DE- Pl-01 Versión: 3 Página 1 de 18
PLAN DE COMUNICACIONES Código: GD-DE- Pl-01 Versión: 3 Página 1 de 18 OBJETIVO: Formalizar los medios requeridos para la comunicación entre los miembros de la Comunidad Educativa, de cara a la prestación
Más detallesPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
COLEGIO LA PRESENTACION EL PARAISO EDUCAMOS EN VALORES 2015-2016 PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL GESTION DIRECTIVA PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL El Proyecto Educativo Institucional es el derrotero,
Más detallesAREA DE GESTIÓN FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
MATRIZ DOFA AREA DE GESTIÓN FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS -Motivación para la -Colaboración por parte construcción de un plan de de universidades para la desarrollo tecnológico ejecución
Más detalles