Programa Curso PREHISTORIA II

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1 Programa Curso PREHISTORIA II I.- Identificación de la actividad curricular Carrera en que se dicta: Antropología Profesor o equipo: Isabel Cartajena Ciclo al que pertenece: Ciclo Básico Semestre: Cuarto Modalidad: Presencial Carácter: Obligatorio Pre - requisitos: Prehistoria I Año 2011 II.- Descripción / Justificación de la actividad curricular En este curso se abordan las sociedades andinas y mesoamericanas a partir de la consolidación de la vida aldeana hasta la emergencia de los imperios americanos. Por una parte, se busca comprender los grandes procesos de cambios sociales, culturales, económicos e ideológicos y por otra, las dimensiones espacio-temporales de dichos procesos. Se espera que el alumno(a) pueda comprender la integración de aspectos teóricos, metodológicos y de la evidencia material disponible sobre la cual se sustenta la construcción de la prehistoria andina y mesoamericana. III.- Objetivos de la actividad curricular Se busca familiarizar al alumno con las culturas andinas y mesoamericanas precolombinas con el fin de proveerle de las herramientas necesarias para el conocimiento y la comprensión de las culturas prehispánicas y los problemas propios de cada área. De igual forma, desarrollar el manejo conceptual y teórico en relación al surgimiento de sociedades estratificadas, el estado y las redes de interacción en el mundo precolombino. Al finalizar el curso los estudiantes serán capaces de comprender los procesos de complejidad sociocultural y se espera que en el futuro puedan relacionar e integrar los problemas de la prehistoria local dentro de un contexto americano mayor.

2 IV.- Temáticas o contenidos de la actividad curricular Módulo 1: Introducción 1. Periodificación y áreas ecológico-culturales en Andinoamérica 2. Periodificación y áreas ecológico-culturales en Mesoamérica 3. Antecedentes regionales Módulo 2: Formativo y Horizonte Temprano en Andinoamérica: Chavín Formativo y Horizonte Temprano en Mesoamérica: Olmeca 1. Estratificación social 2. Centro ceremonial, ideología e iconografía 3. Estado prístino Módulo 3: Horizonte Medio en Andinoamérica: Wari/Tiwanaku Periodo Clásico en Mesoamérica: Teotihuacán y Maya 1. Antecedentes regionales 2. Desarrollo urbano y estatal 3. Integración regional y esferas de interacción Módulo 4: Intermedio Tardío y Horizonte Tardío en Andinoamérica: Señoríos Altiplánicos e Inka Período Postclásico en Mesoamérica: Toltecas y Aztecas 1. Imperios americanos 2. Complejidad sociopolítica

3 3. Integración territorial Módulo 5: Chile en el contexto de la prehistoria americana V.- Metodología de la actividad curricular El curso se desarrollará bajo una modalidad presencial. La bibliografía se encuentra dividida por unidades temáticas, como apoyo a la materia de la cátedra. Se espera que el alumno tenga una capacidad de síntesis y un manejo bibliográfico que le permita integrar la información de cada uno de los módulos temáticos. Se espera la participación de alumnos a través de exposiciones y discusión en el marco de los coloquios. Los alumnos tendrán acceso al curso a través de una plataforma virtual (U-Cursos) en la cual encontrarán en forma detallada las actividades y material docente. VI.- Evaluación de la actividad curricular 4 Pruebas (Escritas y orales) 80% 1 Coloquio (Exposición y trabajo escrito) 20% Se contempla un examen final para aquellos alumnos con un promedio inferior a 5.0, el cual tiene una ponderación de un 40%. Sólo tendrán derecho a presentarse a examen en primera oportunidad aquellos alumnos con un promedio igual o superior a 3,5. En el caso de inasistencias a pruebas éstas deberán ser debidamente justificadas a través de un certificado médico entregado a la Coordinación en un plazo que no supere las 48 hrs VII.- Bibliografía básica y obligatoria de la actividad curricular 1. TEXTOS DE CONSULTA GENERAL OBLIGATORIOS Los primeros americanos y sus descendientes D. Con (ed.). Museo Chileno de Arte Precolombino, Editorial Antártica, Santiago Los incas y el antiguo Perú años de Historia Centro Cultural de la Villa, Madrid. Lumbreras L. G Arqueología de la América Andina. Milla Batres.

4 Lumbreras L. G De los orígenes de la civilización en el Perú. Peisa, Lima. Murra, J El mundo andino: Población, medio ambiente y economía. Instituto de Estudios Peruanos (IEP), Lima. 2. BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA DE LA ACTIVIDAD CURRICULAR Módulo 1 Alberti, G. y Mayer, A Reciprocidad e Intercambio en los Andes Peruanos, Instituto de Estudios Andinos, Lima. Arkush, E. y Stanish, Ch Interpreting conflict in the Ancient Andes. Implications for the Archaeology of Warfare. Current Anthropology 46(1): Fried, M Sobre la evolución de la estratificación social y el Estado. En: Antropologìa Económica: Estudios etnográficos. R. Llobera (comp.), Anagrama, México. Joffré, G. R Periodificación en arqueología peruana: genealogía y aporía. Bulletin de l Institut Francais d Etudes Andines 34(1): Polanyi, K La economía como actividad institucionalizada. En: Antropología y economía, M. Godelier (Ed.), Editorial Anagrama, México. Módulo 2 Burger R Los inicios de la civilización peruana y sus relaciones con el horizonte Chavín (Capítulo 1, 23-39). En: Emergencia de la civilización en los Andes. Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima. Castro, V Chavín y sus influencias. Los primeros americanos y sus descendientes. D. Con (ed.). Museo Chileno de Arte Precolombino, Editorial Antártica, Santiago, Falabella, F Los Olmecas y sus influencias. En: Los primeros americanos y sus descendientes. D. Con (ed.). Museo Chileno de Arte Precolombino, Editorial Antártica, Santiago,

5 Lumbreras, L. G Los orígenes de la formación urbana y el estado. En: Arqueología de la América Andina. Editorial Milla Batres. Lima, Lumbreras, L. G Un Formativo sin cerámica y cerámica preformativa. Estudios Atacameños 32: Módulo 3 Berenguer, J Tiwanaku, el imperio del Lago Sagrado. En: Los primeros americanos y sus descendientes. D. Con (ed.). Museo Chileno de Arte Precolombino, Editorial Antártica, Santiago, Campagno, M Una consideración sobre el surgimiento del estado y los modelos de Tiwanaku. A propósito de Tiwanaku. Revista Española de Antropología Americana 33: Falabella, F La Mesoamérica clásica. En: Los primeros americanos y sus descendientes. D. Con (ed.). Museo Chileno de Arte Precolombino, Editorial Antártica, Santiago, Matos Moctezuma, E Teotihuacan: la metrópolis de los dioses. Lunwerg editores, Barcelona Silva, o El universo de los Maya. En: Los primeros americanos y sus descendientes. D. Con (ed.). Museo Chileno de Arte Precolombino, Editorial Antártica, Santiago, Stanisch, Ch The origin of State societies in South America. Annu. Rev. Anthropol. 30: Módulo 4 Carrasco P. y J. Broda (eds.) Estratificación social en la Mesoamérica prehispánica, INAH, México. Cornejo, L El imperio de los Aztecas. En: Los primeros americanos y sus descendientes. D. Con (ed.). Museo Chileno de Arte Precolombino, Editorial Antártica, Santiago,

6 Covey, A A processual Study of Inka State Formation. Journal of Anthropological Archaeology 22: &_user= &_coverDate=12%2F31%2F2003&_rdoc=1&_fmt=high&_orig=search&_sor t=d&_docanchor=&view=c&_searchstrid= &_rerunorigin=google&_acct=c &_version=1&_urlVersion=0&_userid= &md5=a0dbcf25141bca d6a20cf9 bd Martínez, J. L Tawantinsuyu imperio de los Incas. En: Los primeros americanos y sus descendientes. D. Con (ed.). Museo Chileno de Arte Precolombino, Editorial Antártica, Santiago, Murra J Formaciones económicas y políticas en el mundo andino. Historia Andina 3, IEP, Lima. Módulo 5 Chile antes de Chile. Prehistoria Museo Chileno de Arte Precolombino, DIBAM. Castro, V. Y Gallardo, F El Norte Grande de Chile en la prehistoria. En: Los primeros americanos y sus descendientes. D. Con (ed.). Museo Chileno de Arte Precolombino, Editorial Antártica, Santiago, Gallardo, F Chile Central en la prehistoria. En: Los primeros americanos y sus descendientes. D. Con (ed.). Museo Chileno de Arte Precolombino, Editorial Antártica, Santiago, VIII.- Bibliografía complementaria Módulo 1: Coe M. y Flannery, K Microenvironments and Mesoamerican Prehistory. Science.143 (14) (Apunte de clases). Erickson, C. L The lake Titicaca basin: A precolumbian built landscape. En Imperfect balance: landscape transformations in the pre-columbian Andes. D. Lentz (ed.), Columbia University, Manzanilla, L La redistribución como proceso de centralización de la producción y

7 circulación de bienes. Boletín de antropología Americana 7: 1-18.* Mujica E Altiplano-coast relationships in the south central Andes: from indirect to direct complementarity. En: Andean Ecology and Civilization. Sh. Masuda, I. Shimada y C. Morris (eds.), Tokio. (Apunte de clases) Richardson III, J. B Setting the stage. En People of the Andes. St Remy Press and Smithsonian Institution, 9-27.* Salomon F The Dynamic Potential of the Complementary Concept. En: Andean Ecology and Civilization, Masuda et al.eds., University of Tokio Press, *(Apunte de clases) Módulo 2 Burger R Concluding Remarks: Early Peruvian Civilization and Its Relation to the Chavin Horizon. En Early Ceremonial Architecture in the Andes, C. Donnan (ed.), Dumbarton Oaks, Washington D.C., Burger R Emergencia de la civilización en Los Andes. Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima. Curatola M Iconografía Chavin: El dios de los grandes colmillos. En: Los incas y el antiguo Perú años de Historia, Centro Cultural de la Villa, Madrid (Apunte de clases). González Lauck, R La zona del Golfo en el Preclásico: la etapa olmeca. En: Historia Antigua de México, L. Manzanilla y L. López Luján (Cord.), INAH, México, Kembel, S Architectural sequence and chronology at Chavín de Huantar. Doctoral Thesis, Stanford University. Lathrap D The tropical forest and the cultural context of Chavín. En Dumbarton Oaks Conference on Chavín, Benson, E. (ed.), American Journal of Archaeology 76(2), Letchmann H. & A. Soldi (eds.) La tecnología en el mundo andino. UNAM, México. Pires Ferreira J. y Flannery, K Obsidian in formative Mesoamerica. En: The early Mesoamerican village, (Apunte de clases). Rowe J Form and Meaning of Chavin Art. En Peruvian Archaeology. Selected Readings. J. Rowe y D.Menzel (eds.), Peek Publications, San Francisco, (Apunte de clases).

8 Módulo 3 Adams R. y Jones, R Spatial patterns and regional growth among classic maya cities". American Antiquity 46(2): (Apunte de clases). Arellano, The new cultural context of Tiwanaku. En Huari Administrative Stucture. Prehistoric Monumental Architecture and State Government, W. Isbell y G. McEwan (eds.). Dumbarton Oaks Research Library and Collection, Washington. Binford, M. W., Kolata, A., Brenner, M., Janusek, J., Seddon, M. T., Abbott, M., y Curtis, J. H Climate Variation and the Rise and Fall of an Andean Civilization. Quaternary Research 47(82): Erickson, C Neo-environmental determinism and agrarian collapse in Andean prehistory. Antiquity 73 (281): Goldstein P., y B. Owen de Arqueología PUCP 5: Tiwanaku en Moquegua. Las colonias altiplánicas. Boletín Hammond N Politics and kinship. En: Ancient Maya civilization, N. Jersey (Apunte de clases). Keatinge R. (Ed.) Peruvian Prehistory. Cambridge University Press. Kaulicke, P. y W. Isbell (eds.) Huari y Tiwanaku. Modelos versus evidencias. Boletín de Arqueología PUCP 5. Kolata A Tiwanaku:Portrait of an Andean Civilization. Field Museum of Natural History Bulletin 53(8): Kolata, A The agricultural foundations of the Tiwanaku State: a view from the heartland. American Antiquity 51(4): Lucero, L The Politics of Ritual: The Emergence of Classic Maya Rulers, Current Anthropology 44, (Apunte de clases). Lumbreras, L. G Los estudios arqueológicos sobre el estado. En Arqueología y Sociedad, E. González y C. del Aguila (eds.), IEP Lima,

9 Lynch, T Camelid pastoralism and the emergence of Tiwanaku civilization in the South Central Andes. World Archaeology 15(1):1-14 (Apuntes de clases). Marcus J Lowland Maya archaeology at the crossroads. American Antiquity 48 (3): (Apuntes de clases). Millon R Teotihuacan: City, State and Civilization. En: Supplement to the Handbook of Middle American Indians, J..Sabloff (ed.), University of Texas Press, Austin, (Apunte de clases). Morelos,N Consideraciones teóricas sobre el proceso de urbanización en Mesoamérica. Boletín de Arqueología Americana 23: (Apunte de clases) Owen, B Distant colonies and explosive collapse: The two stages of the Tiwanaku diaspora in the Osmore drainage. Latin American Antiquity 16 (1): Santley R Obsidian trade and Teotihuacan influence in Mesoamerica. Highland Lowland Interaction in Mesoamerica, A. Miller (ed.), Dumberton Oaks: (Apunte de clases). Módulo 4 Carrasco, D Centro y periferia en el Templo Mayor. Arqueología Mexicana 6 (31): D Altroy, T La ideología Inca: Los poderes del cielo y la tierra, el pasado y el presente (Cap.7). En: Los Incas, Ariel, Barcelona, Diehl R Tula. En Supplement to the Handbook of Middle American Indians, J. Sabloff (ed), Texas University Press.Austin, (Apunte de clases). Earle T Specialization and the production of wealth: Hawaiian chiefdoms and the Inka empire (Cap. 6). En: Contemporary Archaeology in theory R. W. R.W. Preucel e I. Hodder (Eds), Blackwell Publishers,Oxford, Kesseli, R. y M. Pärssinen Identidad étnica y muerte: torres funerarias (chullpas) como símbolos de poder étnico en el altiplano boliviano de Pakasa ( D. C.). Bulletin de I nstut Français d Etudes Andines 34(3): Murra, J La organización económica del estado Inka. Siglo XXI, México. Noguez, J La zona del Altiplano Cental en el Postclásico: La etapa Tolteca. En: En:

10 Historia Antigua de México, L. Manzanilla y L. López Luján (Cord.), INAH, México, Stanish, Ch. Nonmarket imperialism in the Prehispanic Americas: The Inka Occupation of the Titicaca Basin. Latin American Antiquity 8 (3):