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1 TEMA 5: DESARROLLO FÍSICO Y PSICOMOTOR HASTA LOS DOS AÑOS 1. CRECIMIENTO FÍSICO *Crecimiento físico proceso altamente organizado. *Proceso continuo y paulatino. *Determinación genética de arquitectura corporal: importante influencia de hormonas. ( hipotálamo: h. crecim) *Influencia factores internos y externos

2 PROCESO DE RECUPERACIÓN TENDENCIA SECULAR EN EL CRECIMIENTO (severidad, precocidad y duración) MARGEN DE REACCIÓN CURVAS DE CRECIMIENTO: Dimorfismo sexual Influencia de proc. Psicológicos (Super y Herrea, 1990: bebes colombianos)

3 2. DESARROLLO POSTURAL E HITOS MOTORES PSICOMOTRICIDAD: implicaciones psicológicas del movimiento y de la actividad corporal PSICOMOTRICIDAD: Componentes madurativos y relacionales Fuente de conocimiento y expresión Desarrollo: Componente interno (representación) y externo (acción) PRINCIPIOS DE DESARROLLO: Céfalo falo-caudal, próximo ximo-distal y sencillo- complejo HABILIDADES MOTORAS GLOBALES: HABILIDADES MOTORAS FINAS:

4 DESARROLLO POSTURAL EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS Recién nacido y Desde los dos a tres meses hasta aprox. un mes

5 Edad Motor Motor fino Lenguaje Social Signos alarma 1 mes Sostiene la cabeza unos segundos Hipertonía flexores Sigue luz mirada 90ª Reacciona sonidos, asusta ruidos, reconoce voz materna 2 meses Levanta cabeza decúbito prono Sigue objetos vivos vertical y horizontal Cesa actividad momento ante sonido sonríe 3 meses Pataleo libre Se mira las manos y juega con ellas Fija, converge, enfoca mirada Mira de un objeto a otro Busca un sonido con la mirada Contesta con sonidos : e, a, o No sonríe No sostiene cabeza No fija mirada 4 meses Sostiene cabeza y torax en decúbito prono Coge al contacto, se lleva a la boca Ríe a carcajadas Gorjea y grita Devuelve sonrisa al examinador 5 meses Sostiene la cabeza sin apoyo Se quita un pañuelo de cara Vuelve la cabeza hacia un sonido Disfruta con el juego Lazo afectivo con cuidadores Reconoce

6 Edad Motor Motor fino Lenguaje Social Signos alarma 6 meses Se incorpora apoyándose en muñeca Sentado con apoyo Se coge los pies Descubre su cuerpo Parlotea ante una voz Imita sonidos, vocaliza Vuelve cabeza hacia interlocutor No tiene interés por objetos ni hace intención n de cogerlos 7 meses Se da la vuelta en la cuna Explora los objeto con la mano Balbucea: ga, ta,, da 8 meses Ensaya gateo Pasa objetos de una mano a otra Intenta alcanzar un objeto lejana Emite sonidos para llamar la atención Se contempla ante el espejo llora al dejarle con extraños 9meses Voltea sobre si mismo Manipula simultáneamente dos objetos, uno con cada mano Dice papa y mama Los sonidos adquieren entonación Palmotea, adiós s con la mano (imitación directa) No se sostiene sentado No parlotea No tiene interés por mirar o tocar las cosas 10 meses Se sostiene con ayuda gatea Golpea dos barrotes conjuntamente Responde a su nombre Sonríe y toca imagen en el espejo

7 Edad Motor Motor fino Lenguaje Social 11 meses Se endereza par sostenerse d e pie Agarra con pinza Atribuye significado a las palabras Come solo con dedos Reconoce cuando nombran a papa o mama 12 meses Camina con apoyo Introduce objetos dentro otros Torres con 3 cubos grandes Tira de un mantel para coger algo 14 meses Camina solo Raya con un lapiz Juego más m s organizado, acompaña acompa a con gestos Reconoce su nombre Usa la cuchara para comer Sostiene un vaso Signos alarma No se sostiene de pie ni con apoyo No se comunica ni balbucea No hace gestos No coge juguetes

8 Edad Motor Motor fino Lenguaje Social Signos alarma 16 meses Sube escaleras Garabatea libremente Señala Se ala y nombra partes del cuerpo y objetos Intenta abrir las puertas solo 18 meses Anda hacia atrás atr s Sube a una silla Juego constructivo con juguetes Disfruta con un libro con dibujos Quita zapatos y calcetines No dice palabras sencillas No camina No conoce nombre de objetos o personas familiares 20meses Sube y baja escaleras Torres de 4 12 palabras 24 meses Corre salta Garabateo circular copia trazos verticales Frases con 3 palabras Control esfínteres esf nteres diurno Intenta explicar experiencias Video el mundo en pañales

9 IMPORTANTE: Diferencias entre bebes Estilo motor: Hipertónicos Hipotónicos Normotónicos No diferencias entre géneros en desarrollo psicomotor

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