C/ ACEBO 33 POZUELO DE ALARCON MADRID TELEFONO (91) FORMACION en ANALISIS y DISEÑO de SISTEMAS INFORMATICOS CURSO 3

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1 CEDS CENTRO DE ESTUDIOS Y DISEÑO DE SISTEMAS C/ ACEBO 33 POZUELO DE ALARCON MADRID TELEFONO (91) FORMACION en ANALISIS y DISEÑO de SISTEMAS INFORMATICOS CURSO 3 Presentación de los Cursos del Ciclo Completo de Formación El curso se imparte en modalidad On-line (por Internet) Madrid, 1 de Febrero de

2 1.- PRESENTACION El ciclo completo de formación de Analista, denominado Curso-3, consta de dos cursos que se pueden realizar también de forma independiente: a) Curso-1: Análisis del Sistema de Información de la Empresa y Definición del Proyecto Informático Da respuesta a la formación relacionada con la parte mas alta del Desarrollo de los Sistemas Informáticos: El Plan Informático, Definición de objetivos estratégicos y tácticos del Sistema, Organización del Equipo Humano encargado de desarrollar el Sistema, Análisis y definición de procesos en la empresa (BPR), Planificación y gestión de los proyectos de desarrollo, Modelo Global del nuevo Sistema Informático, Balance de Rentabilidad y Evaluación de Riesgos. b) Curso-2: Análisis y Diseño detallado del Sistema: Métodos, Técnicas y herramientas CASE Da respuesta a la formación relacionada con la parte intermedia del Desarrollo de los Sistemas Informáticos: Organización de los grupos de desarrollo según la naturaleza de los proyectos a llevar a cabo, Técnicas y Herramientas de Análisis y Diseño: Diagrama de Flujo de Datos (DFD), Diagrama de Descomposición Funcional (DDF), Diagrama Entidad Relación (DER), Modelo de Datos, Normalización, Diagrama de Estructura, Diagrama de Transición de Estados (DTE), Diagramas HIPO e IPO, etc. Conocimiento y prácticas con sistemas CASE, Metodología para llevar a cabo el proceso de Análisis y Diseño, Definición de Plataformas de Desarrollo y Producción, Implantación, arranque de los nuevos sistemas y desconexión de los sistemas sustituidos, El proceso de mantenimiento. 2.- OBJETIVOS 1) - Facilitar a los responsables del análisis y diseño una visión completa y actual de los métodos, técnicas y herramientas manuales y automatizadas para cumplir su misión. 2) - Contrastar estrategias para la resolución de los problemas con una óptica global. 3) - Identificar los criterios estratégicos, económicos y organizativos que se utilizan en la empresa para decidir el desarrollo de un sistema informático, así como su forma de evaluación. 4) - Adquirir una Metodología para el desarrollo de las Aplicaciones Informáticas, integrada con los programas de ayuda al Análisis y Diseño (herramientas CASE) mas actuales. 5) - Exponer los principios de organización general que deben de poner en práctica los Analistas y Diseñadores en un proyecto informático. 6) - Resolver casos prácticos de Análisis y Diseño de Aplicaciones Informáticas basados en casos reales de la empresa y practicar en el uso del CASE, como ayuda en la resolución. 7) - Informar de las plataformas y arquitecturas tecnológicas disponibles según las tendencias y estándares del mercado. CEDS Centro de Estudios y Diseño de Sistemas C/ Acebo Madrid Teléfono Página: 2

3 Los cursos son de gran interés para: 3.- DIRIGIDO A Ingenieros, Licenciados y Profesionales que desean profundizar en los conceptos básicos y aspectos prácticos del Análisis y Diseño de Aplicaciones Informáticas, para un mejor desarrollo de sus actividades utilizando medios informáticos ó interesados en acceder a puestos de Análisis. Quienes deban de asumir la dirección y gestión de Proyectos Informáticos. Técnicos de Organización que deban acceder a puestos de Análisis y Diseño. Así mismo, para profesionales de la informática: Responsables de Desarrollo, que desean incorporar metodologías y herramientas que mejoren la productividad del Área de Desarrollo y la Calidad y Mantenimiento de las Aplicaciones. Analistas que precisan conocer y aplicar las nuevas Metodologías y Herramientas de Análisis y Diseño. Analistas / Programadores que deban promocionarse como Analistas / Diseñadores. 4. CONTENIDOS El ciclo completo se desarrolla en seis unidades didácticas, tres correspondientes al Curso-1 y otras tres al Curso-2. A) DESCRIPCION DE CONTENIDOS DEL CURSO-1 Unidad Didáctica - 1: EL SISTEMA DE INFORMACION DE LA EMPRESA Y LOS PROYECTOS DE DESARROLLO DE SISTEMAS INFORMATICOS - Conceptos fundamentales de Sistemas: El sistema informático y los distintos sistemas de la empresa. - El proyecto de desarrollo del Sistema Informático: Equipo Humano, Objetivos y Planificación. - El Tratamiento de la Información en la empresa: Descripción y Formalización de los tratamientos.. Reconocimiento de los distintos sistemas de una empresa a través de un caso práctico.. Búsqueda y concreción de objetivos para el desarrollo de un sistema informático.. Resolución de casos prácticos de planificación utilizando el método PERT.. Resolución con WINPROJECT ó PLANBEE de un supuesto de planificación.. Supuestos prácticos de descripción de tratamientos con aplicación de los distintos métodos utilizados. Unidad Didáctica - 2: METODOS Y HERRAMIENTAS PARA LLEVAR A CABO EL ANALISIS CRITICO DEL SISTEMA EXISTENTE: EL ANALISIS GLOBAL - Medios que hay que utilizar y resultados a obtener. - El Análisis Global del Sistema Existente: Actividades, Estructura y Puestos de Trabajo involucrados, documentos y ficheros, los Medios de tratamiento de la información utilizados, la Circulación de las informaciones, los costes de la unidad de trabajo. - Herramientas utilizadas con el Análisis Global. - El Estudio Crítico del sistema actual: detección de anomalías y su diagnóstico. CEDS Centro de Estudios y Diseño de Sistemas C/ Acebo Madrid Teléfono Página: 3

4 - Utilización de las Herramientas en supuestos prácticos: Cuadro de características, Cuadro de reparto de actividades, Cuadro de polivalencias, Ficha de estudio de los puestos de trabajo, Ficha de análisis de documentos, Ficha de síntesis del análisis de documentos, Ficha de análisis de Ficheros. Diagrama de intercambio de información, Logograma, Greta - Supuesto real de Análisis Global de un sistema empresarial. Unidad Didáctica - 3: CREACION DEL MODELO GLOBAL DEL NUEVO SISTEMA, ESTUDIO DE RENTABILIDAD Y RIESGOS - Etapas en la aproximación sistemática para el desarrollo del Modelo Global. - El Modelo Global: definición, finalidad, procedimiento de realización, medios utilizados y resultados. - El Plan de Sistemas en la Empresa. - Integración del Modelo Global del Sistema Informático en el Plan de Sistemas. - Estudio de la Rentabilidad del sistema: los distintos Modelos de Coste / Beneficio utilizados. - Análisis y evaluación de riesgos: tecnológicos, del proyecto, de la estrategia de la empresa. - Realización de un supuesto real de Modelo Global de un sistema empresarial. - Resolución de distintos modelos de Coste / Beneficio con soporte de hoja de cálculo (EXCEL) - Supuesto práctico de evaluación de riesgos de un sistema. B) DESCRIPCION DE CONTENIDOS DEL CURSO-2 Unidad Didáctica - 4: LAS BASES PARA EL DESARROLLO DEL ANALISIS Y DISEÑO DETALLADO DEL SISTEMA INFORMATICO - El Modelo Global como punto de partida para llevar a cabo el Modelo Detallado. - Los distintos modelos de Organización de Equipo del proyecto, su relación con la naturaleza del proyecto. - El Departamento de Informática en la empresa. - Técnicas y Herramientas a utilizar: Técnicas estándar de análisis y diseño estructurado. - Automatización del Desarrollo de los Sistemas Informáticos (CASE). - Ejercicios de utilización con supuestos reales de las técnicas de análisis y diseño estructurado:. Diagrama de Flujo de Datos (DFD). Modelo de Datos: Diagrama Entidad/Relación (DER), Normalización. Especificación de procesos. Diccionario. Diagrama de Estructura (DE). Diagrama de Transición de Estados (DTE). Otras herramientas de modelado: Diagramas HIPO e IPO - Utilización automatizada de las técnicas con programas CASE (VISIBLE ANALYST WORKBENCH) CEDS Centro de Estudios y Diseño de Sistemas C/ Acebo Madrid Teléfono Página: 4

5 Unidad Didáctica - 5: ANALISIS Y DISEÑO DETALLADO: METODOS Y PROCEDIMIENTOS DE ANALISIS Y DISEÑO ESTRUCTURADO - El proceso de Análisis. - Definición del Modelo Esencial del nuevo sistema: Creación del Modelo ambiental y del Modelo de Comportamiento; Validación del modelo esencial. - Requerimientos y Especificaciones del Análisis: Selección de opciones. - Diseño de la arquitectura de procesadores: Modelo Procesador y Modelo de Tareas. - Diseño de procesos. - Diseño de la estructura lógica de los datos. - Diseño de los procedimientos de Usuario. - Realización del Análisis Detallado de un supuesto real de un sistema empresarial. - Realización del Diseño Detallado de un supuesto real de un sistema empresarial. Unidad Didáctica - 6: PROGRAMACION, IMPLANTACION Y MANTENIMIENTO DEL SISTEMA INFORMATICO - Plataforma de Desarrollo: Lenguajes y Herramientas; selección de la plataforma. - Programación del sistema: Programas, Definición de ficheros de las Base de Datos, Juegos de prueba. - Las pruebas en paralelo con los sistema existentes y la desconexión de los sistemas a sustituir. - Documentación del Sistema: Documentación de Instalación, de Usuarios y de Explotación. - Entrada en producción del nuevo sistema. - El Mantenimiento del nuevo sistema informático: Mantenimiento Correctivo y Adaptativo; estándares internacionales de mantenimiento (IEEE ). - Selección de una plataforma de desarrollo. - Creación de un juego de pruebas. 5.- DURACION La duración del curso completo es de : 75 horas - El Curso-1 se desarrolla en 20 Horas de Teoría y 10 Horas de Prácticas. Es habitual que las 30 horas de duración total del curso las distribuyan los alumnos durante un periodo de 4 semanas. - El Curso-2 se desarrolla en 30 Horas de Teoría y 15 Horas de Prácticas. Los asistentes disponen así mismo de un Tutorial CASE con una duración de 25 horas. Es habitual que las 45 horas de duración total del curso las distribuyan los alumnos durante un periodo de 6 semanas Con el Curso-2 los asistentes disponen así mismo de un Tutorial CASE con una duración de 25 horas. CEDS Centro de Estudios y Diseño de Sistemas C/ Acebo Madrid Teléfono Página: 5

6 6.- HERRAMIENTAS AUTOMATIZADAS UTILIZADAS En el desarrollo de los casos prácticos incluidos en los cursos se utilizan las herramientas automatizadas: Planificación y Gestión de Proyectos (WINPROJECT y/ó PLANBEE), Estudios de Rentabilidad (EXCEL), Diagramas de Flujo de Información y Organización (SMARTDRAW), Herramienta CASE VISIBLE ANALYST WORKBENCH. Las últimas versiones de las herramientas utilizadas en el curso están disponibles en los servidores Internet de sus fabricantes, con un periodo de evaluación superior al requerido para realizar las prácticas del curso. PREREQUISITOS 7.- ASISTENCIA Y DESARROLLO DE LOS CURSOS - Conceptos básicos de Microsoft Windows y Conocimientos básicos de hoja de cálculo (Microsoft EXCEL). - No se requiere experiencia previa en Análisis o Programación, aquellos alumnos que posean experiencia en estas materias podrán realizar con mayor prontitud los temas que hacen referencia a sus conocimientos y experiencia. - Disponer de un PC con conexión a Internet con cualquiera de los navegadores Explorer versión 5 ó superior, Mozilla Firefox V2.0 ó superior y resolución de pantalla 800 x 600 o superior. CERTIFICADO DE ASISTENCIA AL CURSO: Todos los participantes que realicen con normalidad las actividades incluidas en los cursos, recibirán el correspondiente certificado de asistencia y aprovechamiento. COSTES DE ASISTENCIA AL CURSO - Tarifa vigente desde 1 de Febrero de 2012 FORMACIÓN POR INTERNET (*) Modalidad On-line CURSO Euros El coste incluye Matricula, Realización y Material Didáctico. No se incluye en este coste los gastos de envío de la documentación, que serán abonados a su recepción. Gastos de envío, Cursos por Internet: España: 9 Euros. A los alumnos que realizan los cursos en España la documentación se les facilita en un CD con los documentos -pdf- que constituyen la documentación de los cursos. Europa, América y resto del mundo: Sin coste. La documentación se envía por correo electrónico, anexando al correo los documentos -pdf- que constituyen la documentación de los cursos. (*) CURSOS POR INTERNET: Puede iniciarlos el día que desee. Solo precisa cumplimentar el formulario de inscripción indicando el curso que desea realizar. INSCRIPCIONES EN LOS CURSOS En: mediante el formulario de inscripción disponible, ó por teléfono CEDS Centro de Estudios y Diseño de Sistemas C/ Acebo Madrid Teléfono Página: 6

7 8.- FORMACION POR INTERNET - TELEFORMACION ATRACTIVOS DE INTERNET a) Su carácter de red democrática, en la que todos sus Usuarios pueden comunicarse entre sí y moverse con libertad a través de la red de redes, (Web), que a todos nos pertenece". Internet permite poner la formación mas avanzada a disposición de todo el mundo. b) Ofrece una "solución de conectividad universal" a bajo coste, gracias a la economía de escala que supone compartir recursos y la infinidad de aplicaciones disponibles. El coste de hospedaje de una Web de Educación (e-learning) puede ser inferior a 1/20 del coste de alquiler de una sede física. c) En Internet ya está disponible una inmensa "Biblioteca de Conocimientos" representados a través de las mas variadas combinaciones de formas: palabras, imagen, voz, vídeo, sonido. Los cursos por Internet amplían sus contenidos cuando sus profesores los integran con los conocimientos ya disponibles en Internet. d) Fomenta la comunicación, cooperación y desarrollo del ser humano: Foros, Centros de Noticias, Videoconferencia, Telefonía por Internet, etc. nos permiten a todos comunicarnos mejor, participar y estar al corriente en los temas que nos interesan. e) Permite reducir directa e indirectamente el coste de los servicios. Este aspecto incide muy positivamente en la formación: Los Cursos realizados por Internet tienen costes hasta tres veces inferiores a los realizados presencialmente, puesto que para llevarlos a cabo no necesitan medios costosos como: Aulas, Equipos Informáticos, más Profesores, Desplazamientos, etc. La reducción de costes es aún mayor para sus asistentes puesto que no tienen que desplazarse geográficamente, ahorrándose otros gastos, a veces muy importantes, como: viajes, hospedajes, manutención etc. CONSIDERACIONES SOBRE LA FORMACION POR INTERNET Los Alumnos que desean seguir con éxito su formación por Internet es importante que tengan en cuenta que la actitud que deben adoptar es algo diferente a la de los cursos de formación presencial: Mayor motivación hacia el curso que realiza: En Internet, actualmente, no hay un contacto "cara a cara" de profesores y alumnos, como en una clase presencial y las dificultades ó dudas que se le presentan al alumno, no se resuelven al momento. Ante las dificultades que se le vayan presentando, su actitud debe ser utilizar los medios de comunicación establecidos con los profesores en el curso (aplicaciones específicas, correo electrónico, etc.), que aunque no de forma instantánea le darán las respuestas y orientaciones que precise. Pero no olvide que en los cursos Online es usted, y no solo el profesor, quien debe hacerse las preguntas: Se ha entendido?, Queda alguna duda? Mayor flexibilidad de horario, pero también mayor autodisciplina: Sin duda la flexibilidad de horario que permite la formación por Internet, sobre todo para personas con otras ocupaciones, es una de sus grandes ventajas. "En Internet ningún alumno faltará a clase", si dentro de la gran flexibilidad de que dispone para establecer sus propios horarios se marca también su propia disciplina para realizar y obtener el mejor aprovechamiento del curso, que puede llegar a ser muy superior al que obtendría asistiendo a un curso presencial. Descubrimiento Activo: Que el alumno debe de poner en marcha por si mismo, con la ayuda de los profesores, con los Programas y Referencias de Ayuda en Línea disponibles en los Cursos, su propia búsqueda y ampliación personal de conocimientos sobre los temas que versa el curso que realiza y que "también están en Internet". Esta capacidad que ofrece Internet para que cada alumno sea protagonista de la ampliación de sus conocimientos solo tiene el limite que cada cual quiera ponerse, fundamentalmente por razones de tiempo. CEDS Centro de Estudios y Diseño de Sistemas C/ Acebo Madrid Teléfono Página: 7

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