Indígena, Descubrimiento y Conquista

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Indígena, Descubrimiento y Conquista"

Transcripción

1 GUÍA DE TRABAJO Enseñanza Media Indígena, Descubrimiento y Conquista De dónde venimos? Al hablar de los primeros pobladores de nuestro territorio, debemos referirnos al proceso de poblamiento del continente americano. En la actualidad existe absoluta certeza de que el hombre americano no es autóctono, es decir, originario de estas tierras, a diferencia de lo que pensaba el argentino Florentino Ameghino a fines del siglo XIX. Al contrario, América habría sido poblada por diversas bandas de inmigrantes, lo que indica un origen alóctono, señalando que el poblamiento de nuestro continente proviene de afuera. De estas migraciones, la más significativa es la que se realizó por el estrecho de Bering (paso de agua que separa el continente asiático con el continente americano y que habría unido ambos continentes en los períodos de glaciación). Esta tesis fue planteada por el científico Alex Hardlikca, por la cual los primeros pobladores de América provendrían de Asia y habrían llegado alrededor de unos a.c. Material elaborado por: Museo Histórico Nacional

2 Indígena, Descubrimiento y Conquista Guía de Trabajo Enseñanza Media Si bien ésta es la migración más importante por ser la primera y más abundante, también se produjeron otros desplazamientos humanos que se complementan con la de Hardlicka. Tales tesis serían la defendida por Paul Rivet, quién plantea la inmigración polinésica y melanésica por la ruta del Océano Pacífico, y la de Méndez Correa quién propone la llegada de australianos por la ruta de la Antártica Chilena De esta manera el ser humano fue poblando lentamente América hasta llegar al territorio chileno, donde a la llegada de los españoles, coexistía una gran diversidad de grupos indígenas diferentes entre si. Actividad 1 A continuación encontrarás un mapa del Océano Pacífico y del continente americano, el cual debe ser completado con flechas que vayan indicando las distintas teorías del poblamiento. Asia Alaska Polinesía P. Hawai América Mesoamerica Andes Centrales I. de Pascua Arch. Juan Fernandez 2

3 Períodos evolutivos de los pueblos Americanos En América existían diversos pueblos indígenas con características heterogéneas antes de la llegada de los españoles, por esta razón, los períodos se han diversificado en cinco fases dentro de las cuales los indígenas chilenos, en su gran mayoría, se mantuvieron entre la primera y la segunda y sólo algunos del norte lograron avanzar hacia la tercera. Estas fases son las siguientes: Períodos Paleoindio Características Fase del poblamiento americano. Arcaico Etapa de experimentación y de control de la naturaleza. Temprano Aparecen los primeros Estados organizados y jefes territoriales. Medio Tardío También se le llama periodo clásico. Los aspectos sociales, políticos y económicos se encuentran bastante definidos, obteniendo la categoría de civilización, es decir una sociedad compleja, en la cual existe división de trabajo; clases sociales y pago de tributo. Surge la idea de expansión territorial utilizando la fuerza bélica. Los primeros habitantes de Chile Los rastros más antiguos de habitantes chilenos datan de hace aproximadamente años atrás. Dispersándose en nuestro territorio constituyeron diferentes pueblos indígenas con características culturales particulares. Su ubicación geográfica determinaba también sus actividades de subsistencia como la caza y la recolección de frutos o mariscos, acentuando de esta manera las diferencias entre grupos que practicaban la agricultura, la ganadería y la alfarería. Pero es claro también, que los aborígenes chilenos no formaban grupos aislados y autosuficientes en todas las áreas, puesto que se manifestaron intercambios comerciales y culturales entre ellos. La presencia incaica en gran parte del territorio influyó también en el comportamiento de estas gentes estrechando criterios de producción agroalfarera. No es de extrañar, por ejemplo, que los Changos (habitantes de la costa norte de Chile), intercambiaran alimentos extraídos del mar por artículos de cerámica o ganado auquénido con los pueblos precordilleranos y altiplánicos como los Atacameños. Indígenas Selkman Sabías que los Incas conquistaron Chile antes que los españoles? 3

4 Indígena, Descubrimiento y Conquista Guía de Trabajo Enseñanza Media A los indígenas chilenos, contemporáneos a la conquista, los podemos clasificar en varios grupos de acuerdo a algunas zonas geográficas. Estos son: a. Pueblos de la zona Norte Compuestos por agrupaciones de Aymaras familiarizados con la cultura de Arica, Los Atacameños o cultura de San Pedro y los Diaguitas. Los que se caracterizaban por ser sedentarios agricultores y alfareros, además poseían técnicas avanzadas de riego y momificación. Estos grupos indígenas, estuvieron bajo la dominación incásica poco antes de la llegada de los españoles. b. Pueblos de la zona Centro Sur Los constituyan las comunidades de Aconcaguas, (los posiblemente llamados Picunches, Promaucaes o cultura del Vergel), y los Mapuche (Huilliche, Pehuenche, Puelche). Todos ellos hablan el mapudungún, son horticultores seminómadas, se dedicaban a la recolección de frutos y a la caza, y desarrollaron técnicas alfareras, de curtimbre y textiles. c. Pueblos de la zona Austral Se encuentran los pueblos Selk`man u Onas y los Aónikenk o Tehuelches. Sus principales características eran que estaban conformados por pequeños grupos de nómadas cazadores- recolectores pedestres, no existían grandes diferencias sociales y tenían ritos de iniciación en la pubertad. Además se encontraban otros grupos de cazadores recolectores canoeros como fueron los Chonos, Kaweskar (alacalufes) y los Yámanas (yaganes), estos últimos considerados el pueblo más austral del planeta. Conformado por: Chonos, Yámanas y los Kaweskar. Su vida gira en torno a su canoa, construyendo de esta manera sus lazos familiares. Sus alimentos se obtienen de la pesca y de la recolección de mariscos. Los Changos componen este grupo. Ellos habitaban la zona norte y si bien poseían canoas, no vivían con su familia en ellas, solo las utilizaban para pescar. 4

5 Actividad 2 Contesta las siguientes preguntas basándote en las vitrinas de la sala: 1. Observa los objetos de las culturas del norte y las del centro y compara: Características Cultura Norte Cultura Centro Materiales de elaboración Colores Formas Usos 5

6 Indígena, Descubrimiento y Conquista Guía de Trabajo Enseñanza Media 2. Una mejor manera de conocer a los pueblos que habitaron el territorio chileno es estableciendo su localización geográfica, así entenderás con mayor facilidad cuales eran las dificultades climáticas o topográficas que debían enfrentar. Completa el mapa mudo y utilizando la simbología propuesta indica los lugares de asentamiento de las diversas culturas que habitaron el territorio chileno. Puedes ayudarte con la información que se encuentra en la Sala Indígena. CULTURAS Aconcagua Río Bío-Bío Alacalufe (Kaweshkar) Río Toltén Arica Atacameña Río Loa Changos Chonos Diaguita Mapuche Selknam (Onas) I. Sala y Gómez I. San Félix I. San Ambrosio I. de Pascua Río Copiapó Territorio Chileno Antártico 90º 53º Tehuelches (Aonikenk) Río Elqui Yaganes (Yámanas) Río Choapa POLO SUR Escala 1: I. Alejandro Selkirk Río Maipo I. Robinson Crusoe Río Maule Escala 1: Río Itata I. Diego Ramírez 6

7 Sala de descubrimiento y Conquista ( ) Contexto Europeo La toma de Constantinopla por los turcos, puso fin a la antigua ruta terrestre del comercio de las especias que conectaba a Europa con Oriente. Esto obligó a los europeos a buscar nuevas rutas para este comercio. Las nuevas rutas fueron marítimas, liderando las expediciones portugueses y españoles, por estar geográficamente más cercanos al Océano Atlántico. Buscando una nueva ruta de la seda es que América fue descubierta por Cristóbal Colón. Cristóbal Colón Similitudes de la conquista de América La principal motivación de los conquistadores, además de evangelizar a los indígenas mandato supremo de los reyes católicos, fue la ambición de obtener botín, para es eso se emplearon tres tipos de empresa de conquista: Sabias que la mayoría de las empresas de conquista fueron financiadas con capitales privados? Tipo de Empresa de Conquista De Cabalgata De Rescate De Conquista Objetivo de la Empresa Obtener esclavos indígenas para los españoles. Recorrer las costas del caribe para intercambiar perlas por productos brillantes Asentamiento definitivo de un lugar, es decir se establecían fundando ciudades en la región elegida. Cada empresa estaba constituida por el capitán y una hueste conformada por soldados que provenían de sectores pobres e hidalgos nobles sin fortunas, sacerdotes, además de animales, víveres y armamento. Dentro de este mismo grupo es importante mencionar también a los representantes de Dios, los sacerdotes y frailes, los que vieron en la conquista una gran oportunidad evangelizar y civilizar a los indígenas. Así es como llegaron diversas órdenes religiosas a los distintos puntos del continente. 7

8 Indígena, Descubrimiento y Conquista Guía de Trabajo Enseñanza Media Diferencias de la conquista de América a. Conquista de pueblos con gran desarrollo cultural y social: Incas y Aztecas están dentro de esta categoría. Al tener sociedades más complejas, política y socialmente, la intervención española fue primero diplomática y luego bélica, al aprisionar a los líderes (Atahualpa y Moctezuma respectivamente) se dejaba al Estado acéfalo y al pueblo desprovisto y desorganizado. Rápidamente fueron sometidos. b. Conquista de pueblos que no formaban parte de grandes estados: Al no existir un único gran líder, ni ser sociedades política ni administrativamente complejas y poseer una economía de subsistencia, resistieron mejor la invasión, ya que tenían mayor autonomía en cada comunidad y mayor posibilidad de desplazamiento (no tenían ciudades, ni imperios). Por ejemplo, el pueblo Mapuche. Es por ello que la guerra de conquista se prolonga durante toda la estadía de los españoles en Chile. Actividad 3 Pirámide Azteca y Ruca Mapuche Según lo que señala la guía y el panel Principal contesta: 1. Cuales son las causas de la expansión europea? Por qué afecta tanto a españoles como a portugueses? 2. Según el panel principal Relata la travesía de Cristóbal Colón antes de llegar a América. 3. Averigua qué instrumentos náuticos se crearon y perfeccionaron en la etapa del descubrimiento y que se siguen usando en la actualidad. 8

9 Travesía de Diego de Almagro y la hazaña de Pedro de Valdivia Valdivia y Almagro, impulsados por la ambición de riquezas -que bajo la perspectiva del sistema económico mercantilista era la acumulación de oro, plata y piedras preciosas- sometieron a los más increíbles sacrificios a su hueste y encomiendas. Así, superando las inclemencias del clima, las hostilidades de los indígenas, el desgaste físico, la sed y el hambre, fueron forjando el perfil de conquistador. Según el historiador Rolando Mellafe, en 1540 la población nativa de Chile era de entre y personas. Actividad 4 Les invitamos a completar el siguiente cuadro comparativo, pero para ello deberás leer los paneles que hablan de Diego de Almagro y de Pedro de Valdivia. Acontecimiento Diego de Almagro Pedro de Valdivia Ideas que tenía del territorio chileno antes de comenzar la empresa de conquista en nuestro país Con cuanta gente o huestes vino a nuestro territorio Que caminos tomaron al llegar a Chile y que ruta usaron para devolverse Cuando estuvieron en nuestro país cual fue su conducta referente al territorio 9

10 Indígena, Descubrimiento y Conquista Guía de Trabajo Enseñanza Media División administrativa de América Actividad 5 De acuerdo a la información de la sala, el Rey Carlos V dividió América del sur en 4 gobernaciones. Identifícalas en el siguiente mapa con sus gobernadores correspondientes. El 12 de febrero Pedro de Valdivia fundó la ciudad de Santiago el 12 de febrero de La Independencia de Chile fue declarada el 12 de febrero de Demarcación de Tordesillas Estrecho de Magallanes Tierra Australis Bío-Bío como la frontera Los Tres Alzamientos Indígenas El pueblo mapuche fue conocido como un pueblo aguerrido e indómito por parte de los conquistadores. Este pueblo, supo defender muy bien su libertad y autonomía frente a la dominación hispana, consecuencia de ello fue la Guerra de Arauco en la que se manifestaron tres alzamientos importantes: Primer alzamiento indígena: Se inicia con la muerte de Pedro de Valdivia en Tucapel (25 de diciembre de 1553). Su muerte fue estratégicamente planeada por el Toqui Lautaro. Esta victoria indígena impulsó el alzamiento de otras varias comunidades mapuche. Segundo alzamiento indígena: Comenzó en 1561, cuando García Hurtado de Mendoza se había marchado del país finalizando en Tres gobernadores trataron de disolver esta rebelión: Francisco de Villagra, Pedro de Villagra y Rodrigo de Quiroga. Ninguno pudo frenar los ataques, estos fueron disminuyendo periódicamente, ya que el tifus y las matanzas habían diezmado la población mapuche. 10

11 Tercer alzamiento indígena: Se inició en 1598 el 23 de diciembre, durante el gobierno de Martín García Oñez de Loyola. Este, junto a un grupo de 50 soldados que acampaban entre La Imperial y Angol en el sector de Curalaba, fueron masacrados por los mapuche, dando muerte al gobernador y arrasando todas las ciudades del sur de Concepción como Osorno, Valdivia y Angol entre otras, quedando como límite fronterizo el río Bio - Bio. Poniendo fin con ello al período denominado Conquista. Sabias que Lautaro fue sirviente de Pedro de Valdivia, y que de él aprendió gran parte del arte de la guerra y la cabalgata? Sabias que el nombre español de Lautaro fue Felipe y que en mapudungún Guerrero se dice Weichafe? Lautaro Actividad 6 1. Describe los hechos más importantes que ocurrieron en cada Alzamiento y las fechas de duración de estos. Alzamiento Hechos más relevantesa Fecha de duración Primer Alzamiento Indígena Segundo Alzamiento Indígena Tercer Alzamiento Indígena 11

12 Indígena, Descubrimiento y Conquista Guía de Trabajo Enseñanza Media 2. Compara el cuadro de La captura de Caupolicán con el cuadro Doña Inés de Suárez en la defensa de la Cuidad de Santiago, y responde: Características del vestuario de los indígenas: Características del vestuario de los españoles: Características del vestuario de las indígenas: Características del vestuario de las españolas: Actitud física de la mujer indígena: Actitud física de la mujer española: Características de las armas indígenas: Características de las armas españolas: Tipos históricos Cuando se fundó la Ciudad de Santiago, no querían que fueran tan desordenadas como las de Europa, por eso idearon el planeamiento de damero, es decir en forma de tablero de ajedrez, en donde en la manzana principal estaba ocupada por la plaza de armas y las demás alrededor en forma de cuadrado. La minería fue la principal actividad económica de los primeros españoles, sobretodo la explotación de lavaderos de oro, pero la fuerza de trabajo era indígena. El sistema de comercio más común era el trueque. 12

TRABAJO PREVIO OBJETIVO

TRABAJO PREVIO OBJETIVO CORPORA CION MUSEO FONCK VIÑA DEL MAR GUÍA SALA INDIGENAS Nivel 2º año medio Nombre Del alumno: Curso: Colegio / Liceo: Profesor a cargo : Fecha visita: TRABAJO PREVIO - Ubicación geográfica de las grandes

Más detalles

Descubrimiento y conquista de Chile?

Descubrimiento y conquista de Chile? Descubrimiento y conquista de Chile? La España de la época El descubrimiento de América y el de Chile fue el resultado de los profundos cambios que se vivían por entonces en el viejo continente. El mundo

Más detalles

TALLER Nº 3 COMPRENSIÓN DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL

TALLER Nº 3 COMPRENSIÓN DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL Recursos Educativos VillaEduca 0 TALLER Nº 3 COMPRENSIÓN DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL CUARTO AÑO BÁSICO 2009 LOS PUEBLOS ABORÍGENES Los pueblos indígenas fueron los primeros pobladores de nuestro

Más detalles

PUEBLOS INDIGENAS DE CHILE

PUEBLOS INDIGENAS DE CHILE PUEBLOS INDIGENAS DE CHILE Con mucho Cariño para mis alumnos de 3 Año A o A y B Tía Bea Zona Norte 1. Changos 2. Aymara 3. Atacameños 4. Diaguitas 1. Los Changos Pueblo nómade ubicado en las costas del

Más detalles

Primeros Habitantes, Descubrimiento y Conquista

Primeros Habitantes, Descubrimiento y Conquista GUÍA DE TRABAJO Enseñanza Media Primeros Habitantes, Descubrimiento y Conquista La Fundación de Santiago Pedro Lira Museo Histórico Nacional. MHN. Retrato de Cristóbal Colón. Alejandro Cicarelli. MHN Origen

Más detalles

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 5 BÁSICO

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 5 BÁSICO HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 5 BÁSICO CONQUISTA DE AMÉRICA Y CHILE Material elaborado por: Georgina Giadrosic Reyes GUÍA N 1 Conquista de México En el año 1519 salió desde la isla de Cuba una

Más detalles

Primeros Habitantes, Descubrimiento y Conquista

Primeros Habitantes, Descubrimiento y Conquista GUÍA DE TRABAJO Enseñanza Básica 1 o Ciclo Primeros Habitantes, Descubrimiento y Conquista La Fundación de Santiago Pedro Lira Museo Histórico Nacional. MHN. Fotografía grupo Selkman MHN. De dónde venimos?

Más detalles

Ciencias Sociales - 6to. Grado Ficha 1 Octubre 2014 Prof. Sonia Collado Qué lograrás al finalizar esta ficha? Pregunta problematizadora: Actividades:

Ciencias Sociales - 6to. Grado Ficha 1 Octubre 2014 Prof. Sonia Collado Qué lograrás al finalizar esta ficha? Pregunta problematizadora: Actividades: Ciencias Sociales - 6to. Grado Ficha 1 Octubre 2014 Prof. Sonia Collado Qué lograrás al finalizar esta ficha? Identificar los principales reinos europeos que llevaron a cabo la expansión de sus dominios

Más detalles

DEMOS 2 Ciencias sociales, geografía e historia Segundo Curso

DEMOS 2 Ciencias sociales, geografía e historia Segundo Curso DEMOS 2 Ciencias sociales, geografía e historia Segundo Curso www.vicensvives.es Los grandes descubrimientos geográficos 1. Los grandes viajes marítimos 2. Castilla encuentra un nuevo continente 3. Los

Más detalles

Ensayo SIMCE. Comprensión del medio social y cultural. Curso: Fecha:

Ensayo SIMCE. Comprensión del medio social y cultural. Curso: Fecha: Ensayo SIMCE Comprensión del medio social y cultural Nombre: Curso: Fecha: Preguntas de alternativas 1- Cuál es el medio de transporte que te permite llegar más lejos y en menor tiempo? A- Tren. B- Avión.

Más detalles

ACTIVIDAD HISTORIA 5 BÁSICO: APRENDAMOS A INVESTIGAR: ELEGIR EL TEMA

ACTIVIDAD HISTORIA 5 BÁSICO: APRENDAMOS A INVESTIGAR: ELEGIR EL TEMA ACTIVIDAD HISTORIA 5 BÁSICO: APRENDAMOS A INVESTIGAR: ELEGIR EL TEMA Para hacer una investigación, debemos ser muy organizados y saber qué queremos lograr con el trabajo. Para eso, debemos estar seguros

Más detalles

PAUTA ACTIVIDAD DIEGO DE ALMAGRO Y EL DESCUBRIMIENTO DE CHILE

PAUTA ACTIVIDAD DIEGO DE ALMAGRO Y EL DESCUBRIMIENTO DE CHILE PAUTA ACTIVIDAD DIEGO DE ALMAGRO Y EL DESCUBRIMIENTO DE CHILE Don Diego de Almagro, que había sido socio de Francisco Pizarro en la conquista del imperio Inca, invirtió [gastó] toda su fortuna en armar

Más detalles

EL ORIGEN DE LA AGRICULTURA Y DE LAS SOCIEDADES COMPLEJAS

EL ORIGEN DE LA AGRICULTURA Y DE LAS SOCIEDADES COMPLEJAS EL ORIGEN DE LA AGRICULTURA Y DE LAS SOCIEDADES COMPLEJAS LOS CAMBIOS CLlMÁTICOS DE LA TIERRA Y SUS EFECTOS EN LA VIDA HUMANA El modo de vida de los recolectores de plantas y cazadores de grandes animales

Más detalles

PLANEACIÓN PRIMER BIMESTRE HISTORIA

PLANEACIÓN PRIMER BIMESTRE HISTORIA PLANEACIÓN PRIMER BIMESTRE HISTORIA PLANEACIÓN SEMANAL ASIGNATURA: HISTORIA GRADO: 4 TEMA: DE ASIA A AMÈRICA. TRABAJO EN CUADERNO 1.FRASE: PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÙSQUEDA DE LA EXCELENCIA Aprendizaje

Más detalles

BANCO DE PREGUNTAS CIENCIAS SOCIALES GRADO SÉPTIMO BIMESTRE IV. Elaborado por: Docente Natalia Hernández NOMBRE: CURSO: FECHA:

BANCO DE PREGUNTAS CIENCIAS SOCIALES GRADO SÉPTIMO BIMESTRE IV. Elaborado por: Docente Natalia Hernández NOMBRE: CURSO: FECHA: BANCO DE PREGUNTAS CIENCIAS SOCIALES GRADO SÉPTIMO BIMESTRE IV Elaborado por: Docente Natalia Hernández NOMBRE: CURSO: FECHA: Objetivo: Fortalecer los procesos de aprendizaje de las estudiantes mediante

Más detalles

Nombre: Fecha: 1. Escribe en la línea punteada de la columna B, la letra de la columna A que le corresponde.

Nombre: Fecha: 1. Escribe en la línea punteada de la columna B, la letra de la columna A que le corresponde. EVALUACIÓN Historia, Geografía y Ciencias Sociales 5 básico Nombre: Fecha: 1 1. Escribe en la línea punteada de la columna B, la letra de la columna A que le corresponde. A B A. Cultura... Navegante portugués

Más detalles

GUIA DE TRABAJO ENSEÑANZA MEDIA

GUIA DE TRABAJO ENSEÑANZA MEDIA Museo Histórico Nacional GUIA DE TRABAJO ENSEÑANZA MEDIA Sala Indígena Sala Descubrimiento y Conquista LEONARDO MELLADO GONZALEZ Profesor de Historia y Geografía Departamento Educativo Museo Histórico

Más detalles

GUÍA DE APRENDIZAJE 4 AÑO BÁSICO Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Curso: Fecha: / /

GUÍA DE APRENDIZAJE 4 AÑO BÁSICO Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Curso: Fecha: / / GUÍA DE APRENDIZAJE 4 AÑO BÁSICO Historia, Geografía y Ciencias Sociales Colegio Saint Louis School Dpto: Historia, geografía y cs sociales Prof: Jocelyn San Martín Nombre: Curso: Fecha: / / Objetivo:

Más detalles

Jerarquía en el Nuevo Mundo:

Jerarquía en el Nuevo Mundo: Jerarquía en el Nuevo Mundo: Los pueblos que habitaban América antes de la conquista europea tenían diversas formas de organización económica, social y política. Algunos habían desarrollado sociedades

Más detalles

Sistemas Jurídicos y de Justicia Penal. Sesión 2: Sistemas Jurídicos

Sistemas Jurídicos y de Justicia Penal. Sesión 2: Sistemas Jurídicos Sistemas Jurídicos y de Justicia Penal Sesión 2: Sistemas Jurídicos Contexto Este tema de las familias jurídicas es abordado en una segunda sesión dado que aún no se han estudiado por completo y han ameritado

Más detalles

PUEBLOS ORIGINARIOS CHILENOS

PUEBLOS ORIGINARIOS CHILENOS PUEBLOS ORIGINARIOS CHILENOS 1 Chile y América en perspectiva histórica Cuando los españoles llegaron a nuestro país, éste ya estaba habitado por diversos pueblos. Según las estimaciones más conservadoras,

Más detalles

Pre-Universitario Manuel Guerrero Ceballos

Pre-Universitario Manuel Guerrero Ceballos Pre-Universitario Manuel Guerrero Ceballos Clase N 6 La Conquista ICAL ATACAMA Módulo Plan Común Resumen De La Clase Anterior PUEBLOS INDÍGENAS ARCAICOS Y FORMATIVOS Diversidad cultural producto de la

Más detalles

MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO

MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO CLASE 2 CUADERN O DE TRABAJO Geografía I Cuaderno de Trabajo,

Más detalles

TEMA 8.- LA ÉPOCA DE LOS DESCUBRIMIENTOS

TEMA 8.- LA ÉPOCA DE LOS DESCUBRIMIENTOS UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA. CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. 2º ESO TEMA 8.- LA ÉPOCA DE LOS DESCUBRIMIENTOS Índice 1.- CAUSAS DE LOS DESCUBRIMIENTOS 2.- LAS EXPLORACIONES PORTUGUESAS 3.- LAS EXPLORACIONES

Más detalles

Assessment: Early Societies in West Africa

Assessment: Early Societies in West Africa Name Date Conocimiento del Contenido Assessment: Early Societies in West Africa Encierra en un círculo la letra al lado de la mejor respuesta 1. Cuál es el mejor título para esta lista? Ghana Songhai Mali

Más detalles

C UADER NO DE TRABAJO

C UADER NO DE TRABAJO MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO CLASE 4 C UADER NO DE TRABAJO Geografía I Cuaderno de Trabajo,

Más detalles

TEMA 12. EL SIGLO XVII: LA CRISIS DEL IMPERIO ESPAÑOL

TEMA 12. EL SIGLO XVII: LA CRISIS DEL IMPERIO ESPAÑOL UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA. CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. 2º ESO TEMA 12. EL SIGLO XVII: LA CRISIS DEL IMPERIO ESPAÑOL ÍNDICE 1.- EL FINAL DEL DOMINIO ESPAÑOL 2.- LA CRISIS ECONÓMICA Y SOCIAL

Más detalles

SIMCE 2012 III. Síntesis de Resultados. Inglés. Educación Media

SIMCE 2012 III. Síntesis de Resultados. Inglés. Educación Media SIMCE 2012 Síntesis de Resultados Inglés III Educación Media En el presente documento se utilizan de manera inclusiva términos como el docente, el estudiante y sus respectivos plurales (así como otros

Más detalles

Población nacida en el extranjero según censos de población. Total del país. Años 1869-2010 15,3 13,0. Censos de población

Población nacida en el extranjero según censos de población. Total del país. Años 1869-2010 15,3 13,0. Censos de población MIGRACIONES Los procesos migratorios han influido a lo largo de la historia argentina en la conformación de su población. La información que surge del Censo 2010 es de particular importancia porque permite

Más detalles

Guía de trabajo: Un viaje a la Isla de Pascua en el Museo Fonck

Guía de trabajo: Un viaje a la Isla de Pascua en el Museo Fonck Guía de trabajo: Un viaje a la Isla de Pascua en el Museo Fonck Nivel: 5 a 8 básico Para el Docente: Esta guía de trabajo es una guía para desarrollar una actividad educativa complementaria a las actividades

Más detalles

El Experimento de Hawthorne

El Experimento de Hawthorne El Experimento de Hawthorne Asignatura: Relaciones Personales y Laborales. Grupo 5. Integrantes: Martín De Los Santos, Diego Gutiérrez, Rodrigo González. Docente: Nicolás Eirea. Tecnólogo en Informatica

Más detalles

La Colonización de América en el contexto de la expansión comercial:

La Colonización de América en el contexto de la expansión comercial: UNIDAD 14 I BIMESTRE CURSO: CIENCIAS SOCIALES I TEMA: Conquista y Colonización en los pueblos indígenas. SUBTEMA: Conquista y Colonización en los pueblos indígenas. La Colonización de América en el contexto

Más detalles

COLEGIO PANAMERICANO CURRÍCULO DE SOCIALES. GRADO: SÉPTIMO STANDARDS: 10 Benchmarks: 21

COLEGIO PANAMERICANO CURRÍCULO DE SOCIALES. GRADO: SÉPTIMO STANDARDS: 10 Benchmarks: 21 COLEGIO PANAMERICANO CURRÍCULO DE SOCIALES Año 2007-2.008 GRADO: SÉPTIMO STANDARDS: 10 Benchmarks: 21 Standard 1: Entiende las características y el uso de mapas, globos y herramientas geográficas. SOC7.1.1.

Más detalles

Un cuento de reyes y papeles.

Un cuento de reyes y papeles. Un cuento de reyes y papeles. Texto María del Olmo Ibáñez Ilustraciones Ana Teresa Surma del Olmo Érase una vez hace muchos, pero que muchos años, en un tiempo que se ha llamado la Edad Media, que es ese

Más detalles

Por qué es importante conocer la historia de la humanidad?

Por qué es importante conocer la historia de la humanidad? Historia Universal 1 Sesión No. 1 Nombre: La Prehistoria Contextualización El deseo de conocer y entender la aparición del ser humano en el mundo fue creciendo a medida que el hallazgo de fósiles y restos

Más detalles

Dónde en el Mundo Está Nuestra Comunidad?

Dónde en el Mundo Está Nuestra Comunidad? 1 Dónde en el Mundo Está Nuestra Comunidad? Imagina que eres astronauta en un transbordador espacial de la NASA. Si miraras el planeta Tierra desde el espacio, qué verías? Nubes? Tierra? Agua? Qué necesitarías

Más detalles

un lugar para aprender y experimentar la Prehistoria.

un lugar para aprender y experimentar la Prehistoria. un lugar para aprender y experimentar la Prehistoria. El Itinerario didáctico UN REGALO DESDE LAS AGUAS es una propuesta del Museo de Altamira destinada a los alumnos de Educación Primaria para enseñar

Más detalles

Plan de mejora de las competencias lectoras en la ESO. PERFECTOS, AMIGOS Y GEMELOS

Plan de mejora de las competencias lectoras en la ESO. PERFECTOS, AMIGOS Y GEMELOS Plan de mejora de las competencias lectoras en la ESO. PERFECTOS, AMIGOS Y GEMELOS Las categorías en las que se clasifican los números enteros son numerosas y atienden a diversos criterios, siendo los

Más detalles

Cómo sistematizar una experiencia?

Cómo sistematizar una experiencia? Cómo sistematizar una experiencia? Una sistematización puede llevarse a cabo de múltiples formas, y además puede ser llevada a cabo por cualquier persona sin necesidad de ser especialista en la materia.

Más detalles

El derretimiento de los glaciares en la Antártida están dejando ver, pirámides.

El derretimiento de los glaciares en la Antártida están dejando ver, pirámides. LAS FOTOS NO SON TRUCADAS POLO SUR El derretimiento de los glaciares en la Antártida están dejando ver, pirámides. Tres pirámides antiguas han sido descubiertas en la Antártida por un equipo de científicos

Más detalles

UNA EXPERIENCIA ÚNICA

UNA EXPERIENCIA ÚNICA Estefania Granda Orozco Diseño Industrial Intercambio de pregrado, 2015/1 Universidad de Barcelona Barcelona, España UNA EXPERIENCIA ÚNICA Desde el inicio de carrera en la Universidad siempre estuve a

Más detalles

CARPETA DIDÁCTICA. Belgrano. Museo Histórico Provincial de Rosario Dr. Julio Marc

CARPETA DIDÁCTICA. Belgrano. Museo Histórico Provincial de Rosario Dr. Julio Marc CARPETA DIDÁCTICA Museo Histórico Provincial de Rosario Dr. Julio Marc Fundamentación La carpeta didáctica tiene el objetivo de profundizar los contenidos aprendidos de la colección de Arte Colonial del

Más detalles

Guía de trabajo: Diversidad Cultural

Guía de trabajo: Diversidad Cultural Guía de trabajo: Diversidad Cultural Nivel: 2 a 6 básico Para el Docente: Esta guía de trabajo permite desarrollar una actividad educativa complementaria a las actividades del aula en los espacios del

Más detalles

La vida cotidiana en Roma Antigua. Profesora: Ingrid Mena Urrutia

La vida cotidiana en Roma Antigua. Profesora: Ingrid Mena Urrutia La vida cotidiana en Roma Antigua Profesora: Ingrid Mena Urrutia A partir de la clase anterior: Cómo se organizaron los habitantes de la Roma Antigua para resolver sus necesidades? Estas son las únicas

Más detalles

A continuación, se describen las conclusiones más relevantes a las que conduce el presente estudio: Perfil del Licenciado en Farmacia.

A continuación, se describen las conclusiones más relevantes a las que conduce el presente estudio: Perfil del Licenciado en Farmacia. 10. CONCLUSIONES A continuación, se describen las conclusiones más relevantes a las que conduce el presente estudio: Perfil del Licenciado en Farmacia. Entre las principales características sociodemográficas

Más detalles

INDICADOR DE DESMPEÑO Identifica sistemas de producción de la época colonial, estableciendo relaciones entre ellos.

INDICADOR DE DESMPEÑO Identifica sistemas de producción de la época colonial, estableciendo relaciones entre ellos. INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES DOCENTE: CLAUDIA PATRICIA RIVERA GUERRA TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL Y EJERCITACION PERIODO GRADO

Más detalles

MODULO DE PRECOLOMBINOS DE CHILE

MODULO DE PRECOLOMBINOS DE CHILE 1 CEIA - SAN RAMÓN ÁREA: HISTORIA Y CS. SOCIALES PROF.: MIGUEL VERGARA AYALA NOMBRES: CURSO: MODULO DE PRECOLOMBINOS DE CHILE I. Mapa de CHILE PREHISPÁNICO. A) Ejercicios de Completación. Coloque en el

Más detalles

Fundamentos de contabilidad

Fundamentos de contabilidad Fundamentos de contabilidad Organización y Gestión de proyectos Partes de la contabilidad La contabilidad tiene diversos libros que son indispensables para toda empresa los cuales son: Diario Inventario

Más detalles

CONCLUSIÓN. En esta investigación se ha visto que España siendo un pueblo dividido en varias

CONCLUSIÓN. En esta investigación se ha visto que España siendo un pueblo dividido en varias CONCLUSIÓN En esta investigación se ha visto que España siendo un pueblo dividido en varias etnias y culturas, tiende a ver a sus territorios como una nación unida por una sola historia. Y en los últimos

Más detalles

II. Estudio de satisfacción de los titulados y empleadores respecto al desempeño laboral de los profesionales de la UBB Introducción

II. Estudio de satisfacción de los titulados y empleadores respecto al desempeño laboral de los profesionales de la UBB Introducción II. Estudio de satisfacción de los titulados y empleadores respecto al desempeño laboral de los profesionales de la UBB Introducción Una de las finalidades del Convenio de Desempeño hace referencia a mejorar

Más detalles

Qué hechos importantes mejoraron la forma de vida de los primeros pobladores?

Qué hechos importantes mejoraron la forma de vida de los primeros pobladores? TERCER Grado - Unidad 5 - Sesión 22 Qué hechos importantes mejoraron la forma de vida de los primeros pobladores? Se busca que los estudiantes se aproximen a los hechos históricos con una mirada indagadora,

Más detalles

INSTITUTO PATRIA 1 de Secundaria Temario Examen Bimestral de Patrimonio Histórico y Geográfico de Yucatán Curso escolar 2010-2011 1500 AC 1500

INSTITUTO PATRIA 1 de Secundaria Temario Examen Bimestral de Patrimonio Histórico y Geográfico de Yucatán Curso escolar 2010-2011 1500 AC 1500 INSTITUTO PATRIA 1 de Secundaria Temario Examen Bimestral de Patrimonio Histórico y Geográfico de Yucatán Curso escolar 2010-2011 Completa los datos de la línea del tiempo de la civilización maya: 1. Nombres

Más detalles

TEMA 9 LOS CAMBIOS POLÍTICOS, ECONÓMICOS Y SOCIALES DE LOS SIGLOS XV Y XVI

TEMA 9 LOS CAMBIOS POLÍTICOS, ECONÓMICOS Y SOCIALES DE LOS SIGLOS XV Y XVI UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA. CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. 2º ESO TEMA 9 LOS CAMBIOS POLÍTICOS, ECONÓMICOS Y SOCIALES DE LOS SIGLOS XV Y XVI ÍNDICE 1.- LA RECUPERACIÓN DE LA POBLACIÓN 2.- EL CRECIMIENTO

Más detalles

Introducción. Las desigualdades entre hombres y mujeres han existido durante mucho tiempo en la mayor parte

Introducción. Las desigualdades entre hombres y mujeres han existido durante mucho tiempo en la mayor parte Introducción. Las desigualdades entre hombres y mujeres han existido durante mucho tiempo en la mayor parte de las sociedades alrededor del mundo. Las características biológicas de los individuos, como

Más detalles

El Museo te Ayuda a hacer tus Tareas INÉS SUÁREZ NACIÓ EN ESPAÑA EN 1507.

El Museo te Ayuda a hacer tus Tareas INÉS SUÁREZ NACIÓ EN ESPAÑA EN 1507. El Museo te Ayuda a hacer tus Tareas INÉS SUÁREZ NACIÓ EN ESPAÑA EN 1507. Doña Inés Suárez en defensa de la ciudad de Santiago. Óleo sobre tela de José Ortega 1897. Colección Museo Histórico Nacional.

Más detalles

GÉNERO: Los desafíos de la igualdad.

GÉNERO: Los desafíos de la igualdad. El Museo te ayuda a hacer tus Tareas GÉNERO: Los desafíos de la igualdad. Vendedoras de mote. Fotografía Heffer 1906. Colección Archivo Fotográfico. Museo Histórico Nacional. Departamento Educativo Museo

Más detalles

Los conocedores. Orientaciones para planificar. Ciudad de Buenos Aires. Ciencias sociales 4

Los conocedores. Orientaciones para planificar. Ciudad de Buenos Aires. Ciencias sociales 4 Ciudad de Buenos Aires Orientaciones para planificar Los conocedores Los conocedores Página 1 de 4 * De qué hablamos cuando hablamos de democracia? * Por qué son necesarios el gobierno y las leyes? * Cuáles

Más detalles

Cuando los Estados no eran: el pueblo de origen africano asentado en el territorio región del Pacífico, ya era 20

Cuando los Estados no eran: el pueblo de origen africano asentado en el territorio región del Pacífico, ya era 20 Cuando los Estados no eran: el pueblo de origen africano asentado en el territorio región del Pacífico, ya era 20 Juan García Salazar Proceso de Comunidades Negras del Norte de Esmeraldas, PCN - Ecuador

Más detalles

Pero comprender también

Pero comprender también Descifrar primero, Pero comprender también 1. Descripción del problema social identificado: Comprensión lectora La educación es el punto desde donde todo empieza. Es lo que le da a la población herramientas

Más detalles

Acceso a financiamiento de los emprendedores en Chile

Acceso a financiamiento de los emprendedores en Chile Acceso a financiamiento de los emprendedores en Chile Análisis a partir de los resultados de la 2º encuesta de Microemprendimiento 2011 División de Estudios Junio 2012 Resumen: El informe entrega la primera

Más detalles

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 4 BÁSICO

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 4 BÁSICO HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 4 BÁSICO UBICACIÓN ESPACIAL Material elaborado por: Georgina Giadrosic Reyes GUÍA N 1 Ubicación de América en el mundo América es el segundo continente más grande

Más detalles

La densidad de población es la relación que existe entre la población de un lugar y el espacio que ocupa.

La densidad de población es la relación que existe entre la población de un lugar y el espacio que ocupa. Tema 3: LA POBLACIÓN 3.1 Densidad de población En este tema vamos a estudiar demografía, que es la ciencia que estudia la población. Lo primero que vamos a atender es a su repartición en la Tierra, algo

Más detalles

COMO AUMENTAR MIS VENTAS: ENFOQUE EN PROMOCION Y PUBLICIDAD

COMO AUMENTAR MIS VENTAS: ENFOQUE EN PROMOCION Y PUBLICIDAD COMO AUMENTAR MIS VENTAS: ENFOQUE EN PROMOCION Y PUBLICIDAD OBJETIVOS Conocer la importancia del uso de Publicidad y Promoción en el negocio. Cómo mejorar el negocio a través de la Promoción y Publicidad.

Más detalles

COMERCIO INTERNACIONAL ECONOMIA CLASICA: VENTAJAS ABSOLUTAS Y COMPARATIVAS

COMERCIO INTERNACIONAL ECONOMIA CLASICA: VENTAJAS ABSOLUTAS Y COMPARATIVAS COMERCIO INTERNACIONAL Cátedra: Lic. Eliana Scialabba ECONOMIA CLASICA: VENTAJAS ABSOLUTAS Y COMPARATIVAS Conceptos básicos de la economía clásica Hasta el mercantilismo inclusive, la riqueza se creaba

Más detalles

Título: EL USO DE LAS REDES SOCIALES

Título: EL USO DE LAS REDES SOCIALES 1Título: EL USO DE LAS REDES SOCIALES Título: EL USO DE LAS REDES SOCIALES 1 2Título: EL USO DE LAS REDES SOCIALES EL USO DE LAS REDES SOCIALES Mark Zuckerberg, joven multimillonario en contra de las redes

Más detalles

Pulso ciudadano: clima de opinión en EU

Pulso ciudadano: clima de opinión en EU Pulso ciudadano: clima de opinión en EU Septiembre de 2014 La información contenida en este documento es una síntesis de encuestas generadas por diversas empresas e institutos de investigación. El Centro

Más detalles

Gráfico 1 Distribución de la población según estatus laboral y género 72,1

Gráfico 1 Distribución de la población según estatus laboral y género 72,1 Boletín Previsional N 12 Encuesta de Protección Social Caracterización de los desempleados e inactivos, disposición a trabajar y salario de reserva El objetivo de este Boletín Previsional es caracterizar

Más detalles

Para su estudio, la Prehistoria se divide en tres periodos que se corresponden con la propia evolución de la humanidad.

Para su estudio, la Prehistoria se divide en tres periodos que se corresponden con la propia evolución de la humanidad. Podemos definir Prehistoria como el periodo de tiempo previo a la Historia, transcurrido desde el inicio de la evolución humana hasta la aparición de los primeros testimonios escritos. La importancia de

Más detalles

Liderazgo se genera en el lenguaje

Liderazgo se genera en el lenguaje Liderazgo se genera en el lenguaje Para nosotros, un buen punto de partida para comprender el liderazgo está en el reconocimiento de que éste se da en el lenguaje. El liderazgo es un fenómeno producido

Más detalles

El sistema de franquicias mantiene su dinamismo frente a la crisis

El sistema de franquicias mantiene su dinamismo frente a la crisis Nota de Prensa La Asociación Española de Franquiciadores presenta su estudio anual "Informe de la Franquicia en España 2014" El sistema de franquicias mantiene su dinamismo frente a la crisis La facturación

Más detalles

Capítulo 5. Conclusiones.

Capítulo 5. Conclusiones. Capítulo 5. Conclusiones. En este capítulo se hace un análisis de la investigación más allá de los datos arrojados en la realización del estudio Delphi para identificar las competencias de los líderes

Más detalles

Los viajes de exploración. Ciencias Sociales Historia Los descubrimientos

Los viajes de exploración. Ciencias Sociales Historia Los descubrimientos Los viajes de exploración Ciencias Sociales Historia Los descubrimientos Algunos antecedentes tecnológicos que hicieron posible los viajes Durante el siglo XV se generalizó el uso de instrumentos que permitieron

Más detalles

INSTITUTO LEONARDO DA VINCI ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: HISTORIA PROF. SILVINA MISKOVSKI CURSO: SEGUNDO AÑO A AÑO 2014 PROGRAMA

INSTITUTO LEONARDO DA VINCI ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: HISTORIA PROF. SILVINA MISKOVSKI CURSO: SEGUNDO AÑO A AÑO 2014 PROGRAMA INSTITUTO LEONARDO DA VINCI ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: HISTORIA PROF. SILVINA MISKOVSKI CURSO: SEGUNDO AÑO A AÑO 2014 PROGRAMA I. FUNDAMENTACION Desde este espacio curricular se propone el abordaje

Más detalles

1.1 Planteamiento del Problema

1.1 Planteamiento del Problema 1.1 Planteamiento del Problema El comercio internacional ha sido dominado desde siglos por naciones poderosas que han impuesto condiciones arbitrarias las cuales afectan a los demás países. Se ha mencionado

Más detalles

CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 7 1.1. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA. En cada una de las empresas de El Salvador y por supuesto en la Ciudad de San Miguel, normalmente las empresas constructoras son dirigidas

Más detalles

Capacidad de Ahorro e Inversión y los principales Gastos de Estudiantes de dos Instituciones Terciarias de Gualeguaychú del año 2013

Capacidad de Ahorro e Inversión y los principales Gastos de Estudiantes de dos Instituciones Terciarias de Gualeguaychú del año 2013 Capacidad de Ahorro e Inversión y los principales Gastos de Estudiantes de dos Instituciones Terciarias de Gualeguaychú del año 2013 De Zan Campostrini, María Anastasia; Ojeda, Rocio; Romani, Ulises. anguri_03@hotmail.com.ar

Más detalles

Estudiar Matemáticas. Unidad II. Las Matemáticas en la. El currículo de Matemáticas. Escuela. Estudiantes_ Israel Contreras,Lorena

Estudiar Matemáticas. Unidad II. Las Matemáticas en la. El currículo de Matemáticas. Escuela. Estudiantes_ Israel Contreras,Lorena Asesores: M. C. Martha Villalba, M. C. Victor Hernández Joseph Gascón Marianna Bosch Yves Chevallard Estudiar Matemáticas Unidad II El currículo de Matemáticas. Las Matemáticas en la Escuela Estudiantes_

Más detalles

Guía de trabajo: El pasado de Chile y los pueblos originarios

Guía de trabajo: El pasado de Chile y los pueblos originarios Guía de trabajo: El pasado de Chile y los pueblos originarios Nivel: 1 a 4 básico. Para el Docente: Esta guía de trabajo es una guía para desarrollar una actividad educativa complementaria a las actividades

Más detalles

Educación Cívica. El derecho de los pueblos originarios en América. 4 año secundario MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Educación Cívica. El derecho de los pueblos originarios en América. 4 año secundario MINISTERIO DE EDUCACIÓN Educación Cívica 4 año secundario El derecho de los pueblos originarios en América Llamamos pueblos originarios a quienes habitaban un territorio antes de la llegada de un colonizador proveniente de otro

Más detalles

Introducción. Por la vecindad entre Estados Unidos y México se ha creado una asimilación e identidad

Introducción. Por la vecindad entre Estados Unidos y México se ha creado una asimilación e identidad Introducción. Por la vecindad entre Estados Unidos y México se ha creado una asimilación e identidad cultural entre ambos países y el aumento de las relaciones ha generado un intercambio cultural. Los

Más detalles

FORMACIÓN E INSERCIÓN LABORAL EN DEPORTISTAS DE ALTO RENDIMIENTO

FORMACIÓN E INSERCIÓN LABORAL EN DEPORTISTAS DE ALTO RENDIMIENTO FORMACIÓN E INSERCIÓN LABORAL EN DEPORTISTAS DE ALTO RENDIMIENTO Tras más de 12 años de actividad y contacto directo con deportistas de alto rendimiento, desde la Fundación Miguel Induráin, hemos constatado

Más detalles

Vamos al. museo? Ideas para visitar museos con niños. Área de Acción Cultural. Museo Etnográfico Juan B. Ambrosetti FFyL - UBA

Vamos al. museo? Ideas para visitar museos con niños. Área de Acción Cultural. Museo Etnográfico Juan B. Ambrosetti FFyL - UBA Vamos al museo? Ideas para visitar museos con niños. Área de Acción Cultural. Museo Etnográfico Juan B. Ambrosetti FFyL - UBA L os adultos podemos tener sentimientos contradictorios cuando planeamos visitar

Más detalles

CAPITULO I. Introducción. En la actualidad, las empresas están tomando un papel activo en cuanto al uso de sistemas y

CAPITULO I. Introducción. En la actualidad, las empresas están tomando un papel activo en cuanto al uso de sistemas y CAPITULO I Introducción 1.1 Introducción En la actualidad, las empresas están tomando un papel activo en cuanto al uso de sistemas y redes computacionales. La tecnología ha ido evolucionando constantemente

Más detalles

Tenemos en España un libro especial lleno de muchas normas que debemos de respetar

Tenemos en España un libro especial lleno de muchas normas que debemos de respetar LA CONSTITUCIÓN Tenemos en España un libro especial lleno de muchas normas que debemos de respetar El libro es muy gordo y pesa un montón y todos lo conocen como la constitución. Mi nombre es y estoy en

Más detalles

ENTREVISTA A OLGA GÓMEZ

ENTREVISTA A OLGA GÓMEZ ENTREVISTA A OLGA GÓMEZ OG: Mi nombre es Olga Gómez, y recién en este año estoy como testigo Hemos tenido bastantes proyectos, acá con el Presidente del barrio y hemos querido hacer muchas cosas. Por ejemplo,

Más detalles

El Palacio Consistorial, actual sede de la I. Municipalidad de Santiago, desde sus

El Palacio Consistorial, actual sede de la I. Municipalidad de Santiago, desde sus El Palacio Consistorial, actual sede de la I. Municipalidad de Santiago, desde sus inicios estuvo marcado por ser un punto central dentro de la urbe. Desde la ocupación incaica, pasando por la fundación

Más detalles

Tiempo libre y género en cifras

Tiempo libre y género en cifras ANEXO Tiempo libre y género en cifras Este anexo ofrece el análisis de la información sobre el uso de tiempo de mujeres y hombres en México, tal y como aparece en la Encuesta Nacional sobre Trabajo, Aportaciones

Más detalles

FUNDAMENTOS DOCTRINARIOS

FUNDAMENTOS DOCTRINARIOS Solidaridad Movimiento de Participación Estudiantil Pontificia Universidad Católica de Chile FUNDAMENTOS DOCTRINARIOS PREÁMBULO La actividad política exige, hoy, una urgente renovación, la cual no consiste

Más detalles

III SEMINARIO USO DIDÁCTICO DE MEMORIA CHILENA SUBSECTOR DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

III SEMINARIO USO DIDÁCTICO DE MEMORIA CHILENA SUBSECTOR DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES III SEMINARIO USO DIDÁCTICO DE MEMORIA CHILENA SUBSECTOR DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES GUÍA DE ANÁLISIS DE FUENTES PRIMARIAS ANOTADA PARA EL PENSAMIENTO HISTÓRICO (DOCUMENTOS ESCRITOS) Santiago, octubre

Más detalles

Si quieres, te enseño mi pueblo!

Si quieres, te enseño mi pueblo! Si quieres, te enseño mi pueblo! Cuaderno de campo Este cuaderno de campo pertenece a... Vivo en... Y estudio en... Mi pueblo es un lugar muy especial. Además, es donde yo vivo. Muy pronto voy a tener

Más detalles

INVESTIGACIÓN DE MERCADOS

INVESTIGACIÓN DE MERCADOS INVESTIGACIÓN DE MERCADOS LIC. EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS 1 Sesión No. 3 Nombre: Información para la toma de decisiones en Mercadotecnia Contextualización Las variables del macro y del microambiente

Más detalles

Poblamiento de América

Poblamiento de América Elaborado por: Luis Fernando Solórzano Porras Asesor Pedagógico de Estudios Sociales Poblamiento de América Conocer de dónde procedieron las primeras tribus que ocuparon el continente americano; qué camino

Más detalles

LA QUINTA DISCIPLINA ORGANIZACIONAL

LA QUINTA DISCIPLINA ORGANIZACIONAL II. LA QUINTA DISCIPLINA ORGANIZACIONAL El Dr. W Edwards Deming es uno de los pioneros junto con Joseph Juran del concepto de calidad total que dice Los sistemas gerenciales han destrozado a nuestra gente.

Más detalles

Marcos Cuarto estudio 4:35 al capítulo 6

Marcos Cuarto estudio 4:35 al capítulo 6 Marcos Cuarto estudio 4:35 al capítulo 6 Marcos sigue mostrándonos quien es Jesús y qué vino, su persona y su misión. A medida que vamos entendiendo más de Jesús, vamos entendiendo más del ser humano,

Más detalles

Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Prueba final TERCER AÑO BÁSICO Año 2013

Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Prueba final TERCER AÑO BÁSICO Año 2013 Historia, Geografía y Ciencias Sociales Prueba final TERCER AÑO BÁSICO Año 2013 Mi nombre Mi curso Nombre de mi escuela Fecha Observa la siguiente imagen, la cual corresponde al plano de una ciudad y

Más detalles

Como se mencionó en la parte de la teoría, no existe consenso en cuanto a la

Como se mencionó en la parte de la teoría, no existe consenso en cuanto a la 4. Metodología Definición de empleo informal Como se mencionó en la parte de la teoría, no existe consenso en cuanto a la definición de empleo informal y diferentes estudios han utilizado matices distintas

Más detalles

DI Macarena Ponce- DI Belén Martin 1

DI Macarena Ponce- DI Belén Martin 1 INTERPRETACION PARCIAL DE LAS ENCUESTAS AUTORES: D.I. Belén Martín D.I. Macarena Ponce FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO, UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO MENDOZA, MAYO 2009 Este trabajo se enmarca en el proyecto

Más detalles

MACROECONOMÍA. Tema 6 El comercio internacional. - MACROECONOMÍA -

MACROECONOMÍA. Tema 6 El comercio internacional. - MACROECONOMÍA - MACROECONOMÍA Tema 6 El comercio internacional. Introducción. En este tema vamos tratar de responder a las siguientes cuestiones: por qué los países comercian entre sí? quién gana y quién pierde con el

Más detalles

CAPÍTULO 6 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CAPÍTULO 6 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES CAPÍTULO 6 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 6.1 Conclusiones Habiendo aplicado el modelo que Chiavenato (2002) propone sobre la auditoria de RRHH en la empresa, llegamos a la conclusión de que Tubos y Conexiones

Más detalles