MINISTERIO DE EDUCACIÓN EL SALVADOR CURSO: SECUNDARIA BÁSICA PEDRO AGUSTÍN PÉREZ PÉREZ CARACTERIZACIÓN DE LA ESCUELA

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1 MINISTERIO DE EDUCACIÓN EL SALVADOR CURSO: SECUNDARIA BÁSICA PEDRO AGUSTÍN PÉREZ PÉREZ CARACTERIZACIÓN DE LA ESCUELA ESBU: Pedro A. Pérez Pérez Centro de Referencia Municipal Este centro está ubicado en: Calle 13 % 43 y 46 Pueblo Nuevo Consejo Popular: Salvador Provincia Guantánamo Teléfono: El cual fue construido por la Revolución en la década del 80 como respuesta necesaria para ampliar las capacidades en la enseñanza media, se construyó un centro de nuevo tipo de hormigón y prefabricados con paneles Girón y con las condiciones necesarias para la enseñanza Secundaria Básica por lo que está formado por 17 locales destinados a: Laboratorios de Computación, talleres, aulas, bibliotecas, locales de preparación para los docentes y otros locales administrativos, todos estos locales en correspondencia a la característica del adolescente. Su estado actual es bueno dado su cuidado y conservación pero presenta fisura en la parte de carpintería. En esta funciona una enseñanza por el día, la Secundaria Básica. Se cuenta para el desarrollo del proceso con: - 17 televisores de 29 pulgadas - 12 video casetera - Dos laboratorios de Computación con 20 máquinas en total y todos sus aditamentos - 1 Biblioteca escolar: Con bibliografía necesaria y en especial el programa Editorial Libertad con sus 8 títulos en buen estado.

2 La matrícula es de 372 estudiantes, de ellos 176 hembras y 161 varones. Distribuidos por grados en: Grado Matrícula Hembras Varones 7 mo vo no Total

3 Para el desarrollo de todas las actividades el centro cuenta con: - Plantilla: 51 - Docentes: 41 - No docentes: 10 - Prof: H-E.C: 5 - Prof: Mat Física: 4 - Prof: Esp Lit: 4 - Prof: B Q: 2 - Prof: B G: 3 - Prof: C/Nat: 2 - Prof: E Lab Inf: 3 - Prof: Prof Inglés: 2 - Prof: Prof E. Física: 3 - Instr Arte: 4 - Bibliotecaria: 2 Docentes en formación: 4, 4to año - Hist: 1 - E Lab Inf: 1 - Humanidades:2

4 Clasificados en: Total Activo Administrador 1 1 Oficinista 1 1 Auxiliares 3 3 Custodios 2 2 Obrero de mantenimiento 1 1 Técnico de computación 1 1 Musicólogo 1 1 Inactivos: 2 Licencia de maternidad

5 En cuanto a la superación el 100% de los docentes están incorporados a las diferentes modalidades en correspondencia a su posibilidad la cual se distribuyen: Total de docentes titulares: 32 Docentes para la superación: 32 Master en Ciencias de la Educación: 3 - En 1ra edición: 0 2da edición: 2 3ra edición: 1 TESIS DE MAESTRÍA Nombres y Apellidos Angel Oscar Velásquez Lahera Título Tareas docentes para fortalecer la educación ambiental desde la matemática en los estudiantes de 8vo grado. Mayenis Nápoles Díaz Sistema de ejercicios para el tratamiento a las diferencias individuales de los estudiantes de 8vo grado en la asignatura de matemática. Leticia Maturel Ferrer Sistema de actividades didácticas para la motivación hacia la asignatura de Inglés 7mo grado.

6 En los estudiantes se observa una relación personal satisfactoria, dentro y fuera del centro no existen riñas entre ellos, se cumple con el Reglamento Escolar, se observa un uso correcto del uniforme en el 100%, mantienen buena disciplina, son creativos y al 87 % les gusta participar en: concursos de conocimientos y pioneriles, eventos deportivos obteniendo lugares destacados, el 100% están incorporados a diferentes círculos de interés, les gusta trabajar en equipos, esto se refleja en las diferentes actividades (matutinos, encuentros deportivos y trabajos productivos, actividades pioneriles y otras), el 50% aspiran a carreras militares, no existe grupos de rivalidades, las riñas o situaciones que se presentan surgen espontáneas dada situaciones particulares y son escasas, se altera la voz con facilidad por cualquier situación, gritan para mostrar su emoción, esto se observa en el 5º% de los estudiantes, le gusta el baile y la música de moda aunque se practican las tradicionales en especial el casino que sus ruedas han mantenido los primeros lugares en eventos. De la matrícula del centro 8 estudiantes no cumplen sus deberes escolares representando un 2,5%, los indicadores afectados son 3 y 4 (cumplimiento de las tareas escolares, comportamiento de los estudiantes), las causas fundamentales están dadas por padres divorciados, hijos viviendo con otras personas, pobre atención de los padres en el cumplimiento de sus tareas individuales. Otra causa que influye en el proceso docente: El 43% de los pioneros son hijos de padres divorciados, 15% viven con otros familiares, 1,3% hijos de padres reclusos. De la matrícula el 23% tienen dictamen médico por diferentes causas entre ellas, asma, padecimiento de fiebre reumática, tumoraciones y otras afecciones, 2 son hipoacústico. El 100% de los alumnos están vinculados al movimiento de pioneros exploradores categorizados en: Explorador de la Vanguardia 112, Explorador Mayor 93, Explorador jefe 103, en el tiro masivo deportivo se clasifican en: certero 205, expertos 63 y campeón 40. La familia: el 72% de los padres son militares, 11% maestros, 5% dirigentes, 2% ingenieros o técnicos medio, 26% son médicos, trabajadores de la salud entre otras profesiones, el 13% son obreros y amas de casa, su influencia sobre la escuela es insatisfactoria en un 38% de ellos, los demás se preocupan, sobre protegen sus hijos, colaboran en las diferentes actividades pero limitan algunas actividades como la formación

7 vocacional hacia algunas carreras en particular las pedagógicas, el 32 % son familias disfuncionales, en el hogar no viven ambos padres. La comunidad está compuesta por diferentes razas donde predomina el mulato, existe una población de aproximadamente 10 mil personas, la edad predominante está entre los 30 y 75 años de edad, predomina el sexo femenino, la comunidad cuenta con una sala de video, un museo histórico, un centro gastronómico, existen diferentes casas de culto las cuales ejercen cierta influencia en la comunidad, no existen grandes centros de producciones solo comercios variados, Agencia Bancaria, una oficina de correo. Las condiciones higiénicos sanitarias son aceptables, en algunos de los hogares existe el hacinamiento, el salario promedio es de $ , bajo para el nivel de demanda de cada familia, predominan las familias disfuncionales. Su historia está dada desde la fundación del poblado de Soledad, luego se construyen a partir de la década del 70 viviendas independientes para obreros y en los años del 80 edificio multifamiliares, de aquí su nombre común Salvador. En lo cultural la escuela está influenciada por todas las tradiciones de las familias humildes obreras y campesinas que influyen en la disciplina y actitudes de los estudiantes. La influencia de la comunidad hacia el centro aun es insatisfactoria, es muy pobre el trabajo vocacional de las diferentes instituciones y las organizaciones de masas tienen mejor participación en cuanto al trabajo preventivo. En la comunidad se presentan algunos factores de riesgo como: jóvenes desocupados en grupúsculos, personas alcohólicas.

8 PROYECTO Actualmente su proyecto rector en la Red-P.E.A es el Changüí, pero se trabaja: - La ruta del esclavo - Alimentar la mente para combatir el hambre. - La educación ambiental - VIH Sida