Ser juez en Marruecos y en España.

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Ser juez en Marruecos y en España."

Transcripción

1 Fundación CIDOB - Calle Elisabets, Barcelona, España - Tel. (+34) Fax. (+34) info@cidob.org Ser juez en Marruecos y en España. Religión y derecho en la práctica judicial Religión y derecho en el ejercicio de la función jurisdiccional.

2 RELIGIÓN Y DERECHO EN EL EJERCICIO DE LA FUNCIÓN JURISDICCIONAL Magistrado Introducción Voy a hablar de religión y de derecho en el marco de este seminario sobre el tema Ser juez en Marruecos y en España. Se trata, pues, de aportar algunas referencias sobre la experiencia de un juez español en relación con la religión, teniendo en cuenta el diferente origen personal y social de éste respecto a un juez marroquí, la diversidad de los sistemas jurídicos de ambos países, las divergencias conceptuales de las religiones de base (católica, islámica ), y la influencia de la vida profesional y pública de los jueces en cada uno de estos países. Me resulta imposible presentar aquí un estudio riguroso. Tanto la duración como la finalidad de la intervención no se prestan a una presentación demasiado abstracta o complicada. Es por ello que intentaré presentar, desde la modestia, una aproximación general acompañada de algunas reflexiones personales. Los actores de la justicia tienen, cada vez más, unos orígenes étnicos, geográficos y religiosos muy diversos y la multiculturalidad se encuentra hoy más que nunca presente en el seno del trabajo del juez La composición de la sociedad española se caracteriza por una importante diversidad sociológica que podemos constatar de manera concreta en los tribunales de justicia, en nuestros despachos profesionales y en el marco de los procesos civiles y de las causas penales. Tampoco podemos afirmar que la sociedad española sea una sociedad católica. Las ideas liberales, el ateismo, el agnosticismo, el laicismo así como los nuevos movimientos religiosos cohabitan en un espacio común culturalmente muy complejo. Por otro lado, los actores de la justicia tienen, cada vez más, unos orígenes étnicos, geográficos y religiosos muy diversos y la multiculturalidad se encuentra hoy más que nunca presente en el seno del trabajo del juez. Esta nueva realidad exige nuevos esfuerzos por parte de los jueces para poder adaptarse, para comprender mejor el marco y el contexto de aplicación de la ley y así poder hacer una mejor justicia. No se trata de buscar una justicia diferente para cada uno, sino de comprender las diferencias en la percepción de la realidad según el origen de cada justiciable, para así poder dirigir mejor los juicios, redactar y adaptar mejor las sentencias. Esta diversidad incita y provoca una reflexión sobre la identidad misma del juez, sus orígenes culturales, sociales y religiosos y la validez de sus referentes éticos a la hora de aplicar las leyes del Estado. 91

3 En nuestra condición de juristas, conocemos bastante bien el sentido de la palabra derecho. También conocemos el sentido de la función judicial. La noción de religión, en cambio, parece un poco más complicada de definir La religión no es una fuente directa de derecho y, en este sentido, la idea de una ética social común, independiente de la Iglesia católica y compartida por todos los ciudadanos está presente en España tanto en la formulación de las leyes como en la vida pública. La formulación de los Derechos fundamentales y de las leyes está inspirada por una ética común, resultado de las confrontaciones históricas entre las diferentes fuerzas e ideologías (cristianodemócrata, socialdemócrata, liberalismo, marxismo, etc ). Sin embargo y de forma paralela el hecho religioso, la vida religiosa, las concepciones morales particulares de la religión católica y de las demás religiones (en particular de la religión musulmana, practicada por un gran número de ciudadanos de origen árabe) se encuentran, de todos modos, presentes. Cómo reflexionar sobre el papel de la religión en relación con el derecho? Sobre las interacciones entre la religión y la labor del juez? Es tan amplio el tema que debo presentar que resulta necesario acotarlo a través de términos más precisos. Es por esta razón que propongo, para empezar, que procedamos a una aproximación terminológica, para centrar las nociones de religión y de derecho a partir de las relaciones que existen entre ellas. Deberemos, para ello, definir lo que es el derecho y lo que es la religión. A continuación, desarrollaré algunas ideas sobre la religión y la función del juez y también sobre la construcción de referencias comunes alrededor de vectores de confluencia entre los valores religiosos y la laicidad. Para concluir, propondré algunos temas fronterizos, entre religión, ética y derecho, a los que el juez español (y también, estoy seguro, el juez marroquí) debe enfrentarse hoy en día. Una aproximación terminológica y relacional En nuestra condición de juristas, conocemos bastante bien el sentido de la palabra derecho, que podríamos definir como el conjunto de leyes, preceptos y reglas a las cuales los hombres están sometidos por la fuerza del Estado. La ciencia jurídica es la ciencia que estudia las leyes y su aplicación, incluida su aplicación judicial. También conocemos el sentido de la función judicial, en el sentido que el juez está llamado a juzgar y a hacer ejecutar lo juzgado. Esta formulación, tomada de la Constitución española de 1978 (art. 117 CE), creo que puede ser compartida por todos los juristas de nuestro entorno cultural. La noción de religión, en cambio, parece un poco más complicada de definir. El sentido etimológico puede ayudarnos ya que religión proviene del latín religare, que significa ligar, atar o anudar de nuevo. En este sentido, la religión sería una forma de reencontrar el sentido de las acciones individuales en relación con una cierta idea de referencia, con un estadio superior, con un contexto global. Formulándolo de un modo más simple, la idea original de religión hacía referencia al desarrollo de una conciencia interna sobre los lazos existentes entre los actos concretos de la vida individual y un determi- 92 RELIGIÓN Y DERECHO EN EL EJERCICIO DE LA FUNCIÓN JURISDICCIONAL

4 nado imaginario colectivo, llamado Dios, que hace referencia a la trascendencia (ir más allá de la individualidad). Se trataba de una comparación de los actos individuales en relación con una concepción supra-individual de la vida, con valores sociales. La religión presenta varios aspectos interesantes, como aquellos que se refieren a la ideología (los principios y los dogmas), a la práctica (los ritos y la liturgia), a la moralidad (las reglas de conducta), etc Podemos entender la religión y el derecho como términos complementarios o antagónicos. El análisis del juez debe ser, en este sentido, cuidadoso y atento: el juez puede interpretar la ley basándose en consignas religiosas, desde el punto de vista moral y equivocarse legiferando (o sentando jurisprudencia ) sobre los aspectos morales de la vida de los ciudadanos. En este caso, se corre el riesgo de que el juez influya o se imponga sobre la totalidad de la vida pública (en grados diferentes), afectando así a las libertades individuales. Una visión religiosa del trabajo del juez, del trabajo de toda persona que tenga la responsabilidad de instituir códigos de conducta, conlleva el riesgo de una tendencia integrista o fundamentalista y la puesta en peligro de la diversidad, la pluralidad y la interculturalidad. Podemos entender la religión y el derecho como términos complementarios o antagónicos. El análisis del juez debe ser, en este sentido, cuidadoso y atento A la inversa, la religión puede interpretarse como algo perteneciente única y exclusivamente a la vida privada, que concierne únicamente a los aspectos individuales (íntimos) de los ciudadanos. El juez, el funcionario que aceptara un visión de este tipo, podría disociar fácilmente los dos términos ( religión y derecho ) e interpretar la ley a través de un positivismo exacerbado que situara a la religión y sus valores lejos de la vida pública, del trabajo del juez, relegándolos exclusivamente al ámbito de la vida privada. En este caso, el riesgo consiste en la pérdida de toda referencia ética o moral. El caso más evidente de los peligros de este tipo de interpretaciones lo encontramos en la experiencia alemana bajo el gobierno de Hitler, la experiencia del nazismo. Como ustedes saben, los jueces alemanes aceptaron sin ningún tipo de criterio ético la validez de las leyes del III Reich y actuaron como si fueran, únicamente, la boca que pronuncia las palabras de la ley. La ausencia de capacidad crítica, desde el punto de vista moral y ético, condujo a Alemania a la debacle en nombre del nazismo. A la búsqueda de valores comunes Qué debe hacer el juez? Considero que lo importante es encontrar una posición intermedia: la virtud se encuentra en el punto medio entre dos extremos. La sociedad moderna (y el trabajo del juez) no puede construirse de manera abstracta, vacía de toda referencia ética. De este modo, la interpretación de la ley no es posible sin referencias éticas. Sin embargo, en una sociedad multicultural yo no puedo imponer mis referencias morales, la moral de una u otra religión o doctrina, los principios de actuación individual extraídos del catolicismo, del protes- 93

5 La construcción de una ética común no es un proceso cerrado y la realidad nos obliga a reconocer la necesidad de una nueva (y siempre renovable) definición de los contenidos éticos comunes. La presencia de ciudadanos pertenecientes a otras confesiones religiosas obliga a reformular los valores colectivos tantismo, del Islam En una sociedad pluricultural, las referencias éticas deben ser resultado de un debate social y democrático. Los Derechos fundamentales, los Derechos Humanos, la Declaración Universal de los Derechos Humanos, no son más que el resultado de un consenso social e ideológico, el producto de un debate colectivo sobre los valores de la humanidad, quizá centrado, originalmente, en valores cristianos, pero que ha sabido alcanzar una validez universal. La construcción de una ética común no es un proceso cerrado y la realidad nos obliga a reconocer la necesidad de una nueva (y siempre renovable) definición de los contenidos éticos comunes. La presencia de ciudadanos pertenecientes a otras confesiones religiosas obliga a reformular los valores colectivos. Desde otro punto de vista, la referencia histórica a los lazos existentes entre religión y derecho a propósito del derecho canónico (legislación de la moral) o del derecho natural (moralización de la ley) está desfasada. Ya no es posible construir un derecho natural (como Savigny lo había enseñado) ni extender la moral a la ley. Los valores religiosos deben ser depurados, simplificados e incrustados en la ética social común. Algunos ejemplos de pluralismo Ciertos ejemplos recientes nos muestran la realidad plural de Europa en lo que respecta al hecho religioso y su influencia sobre el derecho. El proceso de integración legal y económica de los estados europeos también concierne la integración de valores morales. Estudiando la diversidad europea en la que España intenta integrarse, podemos imaginar como el juez español puede descubrir e integrar otros valores, como los de las culturas magrebíes. El primer caso hace referencia al tratamiento del crucifijo en Italia y es altamente significativo. Los tribunales italianos exponen de forma sistemática el crucifijo en las salas de audiencia y también pueden situarlo a la vista en los despachos de los jueces. Esta opción sería inaceptable en España, teniendo en cuenta que el Estado es aconfesional, como el Estado italiano. Sin embargo, la Corte de Casación italiana ha declarado que el crucifijo no es únicamente un símbolo religioso, sino también y principalmente un símbolo cultural italiano. De esta manera, una idea religiosa se instala en medio del marco común a todos los ciudadanos, sin violentar (aparentemente) sus creencias. Por otro lado, sabemos como se pronunció el legislador francés sobre el predominio de los valores republicanos, imponiendo a las escuelas públicas un laicismo común que representa la expresión de la libertad, la igualdad y la fraternidad. En Francia, la ley laica sobre los símbolos religiosos en las escuelas o los institutos opta por la desaparición de todo elemento de identificación personal, primando elementos de identidad colectiva. La solución no ha sido la misma en España, donde el Estado proclama que la defensa de la libertad individual no es incompatible con la integración social. 94 RELIGIÓN Y DERECHO EN EL EJERCICIO DE LA FUNCIÓN JURISDICCIONAL

6 El tercer caso que quisiera mencionar se refiere a España. Nuestra Constitución establece la aconfesionalidad del Estado, lo que significa que en España el Derecho debe defender de forma activa la libertad religiosa y de conciencia y todas las opciones religiosas. Es por ello que el Estado firmó en 1979 unos acuerdos con la Santa Sede y, en 1992 otros acuerdos con los representantes de las confesiones religiosas judía, protestante y musulmana, reconociendo los matrimonios celebrados por los ministros de dichas religiones y reconociendo ciertos efectos civiles a algunas de sus instituciones y resoluciones religiosas. Por ello el Estado promueve la construcción de edificios religiosos y protege la pluralidad de las confesiones. Una reciente sentencia del Tribunal Constitucional español (STC 38/2007) ratifica esta opción, declarando la libertad de enseñanza y de religión, de modo que reconoce a la Iglesia católica el derecho a nombrar a los profesores de religión de las escuelas públicas, sin que dicho poder afecte a las libertades individuales de los profesores. Nuestra Constitución establece la aconfesionalidad del Estado, lo que significa que en España el Derecho debe defender de forma activa la libertad religiosa y de conciencia y todas las opciones religiosas Precisamente, la sentencia del pleno del Tribunal Constitucional español de 15 de febrero de 2007 (n. 38/2007) sobre la enseñanza de la religión católica en los centros educativos públicos decidió que el acuerdo suscrito en 1979 con la Santa Sede permite a la Iglesia encargarse del proceso de selección y del nombramiento de los profesores de religión. Se trata de un contrato de trabajo de carácter temporal y no de un estatuto de funcionario. El Tribunal reconoce el ejercicio del derecho de los padres a decidir sobre la enseñanza religiosa de sus hijos así como el derecho de todas las iglesias y confesiones religiosas a propagar y expresar públicamente sus creencias religiosas, pero afirmando igualmente que el Estado debe asegurar la libertad de cada uno de seguir o no estas doctrinas (STC 5/1981, de 13 de febrero). La Sentencia de 2007 reconoce la dimensión interna de la libertad religiosa, la protección de los particulares y de los grupos ante las ingerencias externas contra la libertad individual (como había sido establecido anteriormente en las sentencias SSTC 19/1985, de 13 de febrero, 120/1990, de 27 de junio y 63/1994, de 28 de febrero), del mismo modo que la dimensión externa de esta libertad, es decir, la posibilidad de ejercer actividades que constituyan manifestaciones o expresiones del fenómeno religioso, que no puede ser reprimida por el Estado. España es, pues, un Estado aconfesional que debe poner en marcha una laicidad positiva (STC 46/2001, de 15 de febrero), con neutralidad, sin tomar posición, es decir, sin fomentar ninguna ideología. En este sentido, creo que la realidad española es diferente a la francesa en la medida en que el Estado no propaga una ideología republicana y laica, sino que debe respetar, de forma positiva, la libertad de religión de cada ciudadano. Por otro lado, las decisiones jurídicas de las jurisdicciones de las Iglesias no tienen efectos directos sobre la sociedad civil. El principio de exclusi- 95

7 El desafío es importante y las situaciones que el juez debe resolver teniendo en cuenta la diversidad cultural son muchas vidad jurisdiccional (art. 117 CE) garantiza la igualdad de los ciudadanos y únicamente los jueces pueden garantizar la efectividad i la validez de, por ejemplo, las decisiones de las autoridades religiosas, si estas se adecuan a las leyes del Estado. La separación y el divorcio sólo existen en su forma civil. Valores religiosos y ética laica: vectores de confluencia Como ya he señalado antes, los textos jurídicos internacionales son fruto de un proceso en gran medida desarrollado por la confluencia de valores éticos, resultado de la confluencia de ciertas ideas y principios acerca del individuo y de la sociedad transmitidos por la moral cristiana (católica, protestante) y las aportaciones de los pensadores de los últimos siglos. Las Constituciones norteamericana, de 1787, y francesa, de 1789, son las referencias más antiguas. Les siguen la declaración Universal de los Derechos del Hombre, la Convención Europea de derecho Humanos, el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos y numerosos otros textos. Nos encontramos hoy ante un momento histórico en el cual deberíamos integrar a estos textos las aportaciones de otras culturas y religiones que no estaban presentes en el momento de su creación ni durante su evolución: las culturas orientales, la cultura musulmana, las referencias indígenas y animistas, etc. Desde el punto de vista del papel del juez, de la ética y la moralidad de su trabajo, no podemos olvidar los Principios de Bangalore sobre la ética judicial, principios universales que pueden alimentar el debate sobre las relaciones entre derecho y religión respecto a la actividad judicial. La cultura de la deliberación judicial, también puede ayudar a resolver los conflictos que se presentan ante el juez en su trabajo, puesto que estamos familiarizados con las metodologías de fijación de los hechos, de búsqueda y de interpretación de las normas jurídicas y, en suma, con el pensamiento crítico. Religión y función del juez (un análisis personal) A este nivel de mi intervención voy a proceder a un análisis más individualizado. Cada juez debe tener conciencia de su historia y de su contexto social y debe esforzarse para asegurar su adaptación e integración social. Yo mismo soy producto de la herencia de mis padres y mis ancestros. Educado en el seno de la cultura religiosa católica, viví mi juventud y madurez entre un catolicismo social (que no militante) y un laicismo acrítico. La influencia de la Iglesia católica en el sistema dictatorial del General Franco marcó mis primeras referencias sobre la relación entre religión y derecho. El ejercicio moderado de la religión católica por parte de mis padres y mi familia marcó igualmente mis orígenes. 96 RELIGIÓN Y DERECHO EN EL EJERCICIO DE LA FUNCIÓN JURISDICCIONAL

8 La realidad de la universidad y las experiencias ligadas al cambio de sistema político que hizo llegar la democracia en 1978, después de la muerte del dictador, supuso también una aportación importante de inputs a mi evolución personal y profesional. Un juez español puede, hoy en día, en España, reconocerse en la ortodoxia católica, pero también en los nuevos movimientos cristianos alternativos. Por otro lado, la sociedad catalana de Barcelona, donde vivo, es en gran medida pluricultural a causa de la inmigración interior (proveniente de Murcia, al principio del s. XX, de Andalucía y de Extremadura, durante los años 1950 a 1970) y exterior (la inmigración magrebí, subsahariana, sudamericana, desde los años 80 hasta ahora). El desafío es importante y las situaciones que el juez debe resolver teniendo en cuenta la diversidad cultural son muchas. Al servicio de la sociedad democrática y de sus valores, el juez se enfrenta a casos jurídicos de cierta trascendencia religiosa, a situaciones de confrontación o conflicto moral (interior) y se interroga en ciertos casos sobre la posibilidad de aplicar la cláusula de conciencia ante el principio de legalidad. He conocido colegas para los que aplicar la ley del divorcio (1981) o formalizar un matrimonio entre homosexuales (reconocido por una reforma de 2005) constituía un dilema moral No es mi caso, pero he conocido colegas para los que aplicar la ley del divorcio (1981) o formalizar un matrimonio entre homosexuales (reconocido por una reforma de 2005) constituía un dilema moral. En el trabajo de despacho, los elementos que limitan la posibilidad de que el juez imponga o se deje influir por principios religiosos son muy importantes. Diría que hay cuatro reglas que es necesario respetar: Dejar de lado los valores morales de origen religioso: el juez no puede imponer su ideología religiosa. En caso de conflicto entre la ley y la religión, debe abandonar sus funciones (una cláusula de conciencia no sería fácilmente aceptable). La prohibición de admoniciones morales en las sentencias: es cierto que las resoluciones judiciales están a menudo cargadas de mensajes éticos explícitos o implícitos. Pero los fundamentos de tales principios deben ser extraídos de los derechos, principios y valores constitucionales, no de la religión. La búsqueda constante de valores sociales (derechos, principios y valores constitucionales). El catálogo de los valores no está concluido. Es necesario rehacerlo constantemente, mediante las aportaciones de los autores sociales y jurídicos, así como las de las culturas de los nuevos ciudadanos que llegan a España para trabajar y vivir. El juez debe llevar a cabo un trabajo personal constante de formación y de actualización deontológica. La formación continua concierne también la formación de los valores y es una tarea que no termina nunca. Algunos temas fronterizos Para concluir estos simples apuntes ( que sólo pretenden incitar al debate), me gustaría dar una lista de temas actualmente polémicos en la sociedad española y en el seno de la carrera judicial: 97

9 La unión no matrimonial (los pactos civiles de comunidad y sus efectos jurídicos, especialmente en caso de crisis) El integrismo católico, los testigos de Jehová, el Islamismo radical Los derechos sobre el cuerpo y sus límites (aborto, tratamiento médico, ablación, alimentación asistida, eutanasia) La esterilización de los minusválidos La libertad religiosa y el sectarismo (sectas CEIS, Hijos de Dios, etc ) Las culturas urbanas y la formación para la ciudadanía: entre el respeto a la diversidad y la necesidad de integración social Los signos exteriores de la confesión religiosa (crucifijo, sotana, chador) y las coordenadas de lugar, finalidad y conflicto de interés. Es evidente que cada uno de estos temas podría ser objeto de uno o varios seminarios. Es por ello que espero que tengamos la ocasión de reencontrarnos para continuar estos intercambios culturales y profesionales tan interesantes. 98 RELIGIÓN Y DERECHO EN EL EJERCICIO DE LA FUNCIÓN JURISDICCIONAL

Preguntas. sobre el Tribunal de Justicia de la Unión Europea

Preguntas. sobre el Tribunal de Justicia de la Unión Europea Preguntas sobre el Tribunal de Justicia de la Unión Europea POR QUÉ UN TRIBUNAL DE JUSTICIA DE LA UNIÓN EUROPEA (TJUE)? Con el fin de construir Europa, los Estados (actualmente 28) concluyeron entre ellos

Más detalles

Hasta qué punto se encuentra usted a gusto en España?

Hasta qué punto se encuentra usted a gusto en España? Cuadro 1 Hasta qué punto se encuentra usted a gusto en España? 7 7 29 20 1 Muy a gusto Bastante a gusto Regular de a gusto Poco a gusto Nada a gusto Cuadro 1 Hasta qué punto se encuentra usted a gusto

Más detalles

La moral cristiana y su didáctica: una ocasión de encuentro.

La moral cristiana y su didáctica: una ocasión de encuentro. La moral cristiana y su didáctica: una ocasión de encuentro. 1- Profesor y centro educativo: Alexandra González Oliva 6- Objetivos y contenidos curriculares relacionados: Objetivos: Analizar la jerarquía

Más detalles

TEMA 1. - La Constitución E spañola de 1 978. - Valores superiores y principios inspiradores. - Derechos y libertades.

TEMA 1. - La Constitución E spañola de 1 978. - Valores superiores y principios inspiradores. - Derechos y libertades. - La Constitución E spañola de 1 978. - Valores superiores y principios inspiradores. - Derechos y libertades. TEMA 1 de 1978. Valores superiores y principios inspiradores. Derechos y libertades. 1. LA

Más detalles

Cristina Pajares Moral: Abogada y Mediadora del Ayuntamiento de Madrid (CAF2) 09/10/2012

Cristina Pajares Moral: Abogada y Mediadora del Ayuntamiento de Madrid (CAF2) 09/10/2012 Cristina Pajares Moral: Abogada y Mediadora del Ayuntamiento de Madrid (CAF2) 09/10/2012 GUARDA Y CUSTODIA COMPARTIDA: SER PADRES MÁS ALLA DE LA RUPTURA. Uno de los agentes que más influye en que va a

Más detalles

Guía práctica. Red Judicial Europea en materia civil y mercantil

Guía práctica. Red Judicial Europea en materia civil y mercantil Uso de la videoconferencia para obtener pruebas en materia civil y mercantil en virtud del Reglamento (CE) nº 1206/2001 del Consejo de 28 de mayo de 2001 Guía práctica Red Judicial Europea en materia civil

Más detalles

El impacto de la crisis en las ONG

El impacto de la crisis en las ONG El impacto de la crisis en las ONG Estudio sobre la situación de las entidades sin ánimo de lucro en España Marzo de 2014 INTRODUCCIÓN En la Fundación Mutua Madrileña estamos firmemente comprometidos con

Más detalles

LOS ABOGADOS Y LA ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA*

LOS ABOGADOS Y LA ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA* LOS ABOGADOS Y LA ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA* En las sociedades modernas, uno de los requisitos esenciales para la vigencia y el cumplimiento de los derechos humanos está en el fortalecimiento del Estado

Más detalles

Criterios de Evaluación en Religión

Criterios de Evaluación en Religión Criterios de Evaluación en Religión Criterios de evaluación aplicables en la materia de Religión y Moral Católica: CRITERIOS DE EVALUACIÓN para 1º de ESO 1. Señalar los elementos de las religiones primitivas

Más detalles

INTRODUCCIÓN AL DERECHO Agustín Villalba Zabala

INTRODUCCIÓN AL DERECHO Agustín Villalba Zabala EstecapítulosepublicabajoLicenciaCreativeCommonsBY NC SA3.0 TEMA5(RESUMEN):LOSDERECHOSFUNDAMENTALES(ohumanos). 0. Introducción. Elestudiodelosderechosfundamentalesdebecomenzarporunaaproximaciónalaprocedencia

Más detalles

CURRÍCULO de la Opción Confesional Católica y materiales de desarrollo

CURRÍCULO de la Opción Confesional Católica y materiales de desarrollo CURRÍCULO de la Opción Confesional Católica y materiales de desarrollo BACHILLETARO COMISIÓN EPISCOPAL DE ENSEÑANZA Y RELIGIÓN Introducción La enseñanza religiosa contribuye a la calidad de la educación

Más detalles

12 falsos mitos sobre las nulidades matrimoniales en la Iglesia Católica

12 falsos mitos sobre las nulidades matrimoniales en la Iglesia Católica 12 falsos mitos sobre las nulidades matrimoniales en la Iglesia Católica MITO NÚMERO UNO: Una persona divorciada está automáticamente excomulgada de la Iglesia católica La verdad es que el divorcio en

Más detalles

El dominio de la oratoria, para aquellos que trabajan con la palabra,

El dominio de la oratoria, para aquellos que trabajan con la palabra, Prólogo El dominio de la oratoria, para aquellos que trabajan con la palabra, no sólo es conveniente, sino en ocasiones fundamental. De esto, el autor de esta obra que tengo la ocasión de prologar sabe,

Más detalles

Diversidad religiosa. (Mayo 2012)

Diversidad religiosa. (Mayo 2012) Diversidad religiosa (Mayo 2012) Diversidad religiosa (Trabajo de campo: 21-23/02/2012) Índice 1 Relación personal con la religión... 1 1.1 Aspectos de la vida más importantes... 1 1.2 Creencia religiosa...

Más detalles

Paternidad Compartida Después del Divorcio

Paternidad Compartida Después del Divorcio Paternidad Compartida Después del Divorcio LOS HIJOS Y EL DIVORCIO Los niños son nuestro recurso más preciado. Debemos protegerlos del daño indebido y de las situaciones de conflicto. Una de las etapas

Más detalles

LA MUJER Y SUS DERECHOS. Presente, no futurismo, de una realidad que ha costado mucho conseguir.

LA MUJER Y SUS DERECHOS. Presente, no futurismo, de una realidad que ha costado mucho conseguir. PARTICIPACIÓN DE LA SEÑORA MINISTRA OLGA SÁNCHEZ CORDERO DE GARCÍA VILLEGAS, EN CICLO DE CONFERENCIAS LA MUJER EN EL TERCER MILENIO, ORGANIZADO POR LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA (CAMPUS XOCHIMILCO),

Más detalles

Reglamento sobre el Control de la Información y el Acceso a los Ficheros de INTERPOL

Reglamento sobre el Control de la Información y el Acceso a los Ficheros de INTERPOL OFICINA DE ASUNTOS JURÍDICOS Reglamento sobre el Control de la Información y el Acceso a los Ficheros de INTERPOL [II.E/RCIA/GA/2004(2009)] REFERENCIAS Resolución AG-2004-RES-08 de la 73 a reunión de la

Más detalles

LA CARTA DE THE FOUR Cs

LA CARTA DE THE FOUR Cs LA CARTA DE THE FOUR Cs (2012 / 2014) Contenido: La carta contiene un prólogo y 40 artículos agrupados en cuatro partes Prólogo Las esperanzas de todos los pueblos del mundo están relacionadas con una

Más detalles

CONCLUSIÓN. En esta investigación se ha visto que España siendo un pueblo dividido en varias

CONCLUSIÓN. En esta investigación se ha visto que España siendo un pueblo dividido en varias CONCLUSIÓN En esta investigación se ha visto que España siendo un pueblo dividido en varias etnias y culturas, tiende a ver a sus territorios como una nación unida por una sola historia. Y en los últimos

Más detalles

Reglas de Procedimiento y Prueba

Reglas de Procedimiento y Prueba Reglas de Procedimiento y Prueba Las Reglas de Procedimiento y Prueba constituyen un instrumento para la aplicación del Estatuto de Roma de la Corte Penal Internacional, al cual están subordinadas en todos

Más detalles

LA EJECUCIÓN DE SENTENCIAS CONTENCIOSAS ADMINISTRATIVAS A CARGO DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

LA EJECUCIÓN DE SENTENCIAS CONTENCIOSAS ADMINISTRATIVAS A CARGO DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA LA EJECUCIÓN DE SENTENCIAS CONTENCIOSAS ADMINISTRATIVAS A CARGO DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA PERÚ CORTE SUPERIOR DE JUSTICIA DE HUANCAVELICA NOE ÑAHUINLLA ALATA JUEZ SUPERIOR, PRESIDENTE DE LA SALA CIVIL

Más detalles

ÍNDICE 1. LEGISLACIÓN... 3

ÍNDICE 1. LEGISLACIÓN... 3 ÍNDICE 1. LEGISLACIÓN... 3 2.- SOBRE QUÉ TRABAJAR. EL ISLAM: CHOQUE DE CIVILIZACIONES... 7 2.1.- INTRODUCCIÓN... 7 2.2.- ANÁLISIS DE CONCEPTOS... 8 2.2.1.- Ética y política.... 8 2.2.2.- Cultura y civilización....

Más detalles

CAPITULO III. DERECHOS DE LOS HIJOS NACIDOS FUERA DE MATRIMONIO Y LAS CONVENCIONES INTERNACIONALES.

CAPITULO III. DERECHOS DE LOS HIJOS NACIDOS FUERA DE MATRIMONIO Y LAS CONVENCIONES INTERNACIONALES. CAPITULO III. DERECHOS DE LOS HIJOS NACIDOS FUERA DE MATRIMONIO Y LAS CONVENCIONES INTERNACIONALES. 3.1.- DERECHOS. Todos los niños, nacidos de matrimonio o fuera del matrimonio, tienen derecho a igual

Más detalles

XII JUNTA GENERAL PROYECTO EDUCATIVO. Humanidad Imparcialidad Neutralidad Independencia Voluntariado Unidad Universalidad

XII JUNTA GENERAL PROYECTO EDUCATIVO. Humanidad Imparcialidad Neutralidad Independencia Voluntariado Unidad Universalidad XII JUNTA GENERAL PROYECTO EDUCATIVO 1 INTRODUCCIÓN Para evolucionar las Asociaciones o Colectivos han de ser conscientes de sus posibilidades, de sus características y de sus fortalezas, sin olvidarse

Más detalles

tallers i xarrades EL PROYECTO EDUCATIVO JUNIORS

tallers i xarrades EL PROYECTO EDUCATIVO JUNIORS tallers i xarrades EL PROYECTO EDUCATIVO JUNIORS INTRODUCCIÓN EL PROYECTO EDUCATIVO JUNIORS En mayo de 1986 se publica el documento Etapas de formación de Juniors M.D, que proporcionaba una referencia

Más detalles

FUNDAMENTOS DOCTRINARIOS

FUNDAMENTOS DOCTRINARIOS Solidaridad Movimiento de Participación Estudiantil Pontificia Universidad Católica de Chile FUNDAMENTOS DOCTRINARIOS PREÁMBULO La actividad política exige, hoy, una urgente renovación, la cual no consiste

Más detalles

LOS VALORES ÉTICOS Consideración previa:

LOS VALORES ÉTICOS Consideración previa: LOS VALORES ÉTICOS Consideración previa: Presentación que recomendamos: http://es.slideshare.net/selenegonzalez7393/los-nios-y-los-valoresexposicion?related=5 Definición de conceptos: Los valores: son

Más detalles

POBREZA, ECONOMÍA Y ADMINISTRACION

POBREZA, ECONOMÍA Y ADMINISTRACION POBREZA, ECONOMÍA Y ADMINISTRACION Entrevista al Padre Giovanni Mazzali, Ecónomo General de la Sociedad Salesiana 63 Mario Muñoz Arévalo * Como parte del proceso de educación continua y orientación social,

Más detalles

M Sc. Abog. Patricia Leal Barros Secretaría de la Cátedra

M Sc. Abog. Patricia Leal Barros Secretaría de la Cátedra M Sc. Abog. Patricia Leal Barros Secretaría de la Cátedra Constitución de la República Bolivariana de Venezuela: Artículo 43. El derecho a la vida es inviolable. Ninguna ley podrá establecer la pena de

Más detalles

Azul o Rosa? Fernanda González Viramontes

Azul o Rosa? Fernanda González Viramontes Azul o Rosa? Fernanda González Viramontes Azul o Rosa? Fernanda González Viramontes 1 Hagamos que se escuchen nuestras ideas y pensamientos dando a conocer que las niñas y los niños somos iguales. 2 Hola

Más detalles

NOTA DE PRENSA. En Zaragoza, a 30 de octubre de 2015

NOTA DE PRENSA. En Zaragoza, a 30 de octubre de 2015 NOTA DE PRENSA En Zaragoza, a 30 de octubre de 2015 Fecaparagón pide a los partidos políticos que respeten el derecho constitucional a que los hijos reciban la formación religiosa que esté de acuerdo con

Más detalles

Palabras de S.M. el Rey en la entrega de los Despachos de Secretario de Embajada a la LXVII Promoción de la Carrera Diplomática

Palabras de S.M. el Rey en la entrega de los Despachos de Secretario de Embajada a la LXVII Promoción de la Carrera Diplomática Palabras de S.M. el Rey en la entrega de los Despachos de Secretario de Embajada a la LXVII Promoción de la Carrera Diplomática Escuela Diplomática. Madrid, 03.11.2015 Nos reunimos una vez más en esta

Más detalles

Universidad Central Del Este U.C.E. Facultad de Ciencias Jurídicas Escuela de Derecho

Universidad Central Del Este U.C.E. Facultad de Ciencias Jurídicas Escuela de Derecho Universidad Central Del Este U.C.E. Facultad de Ciencias Jurídicas Escuela de Derecho Programa de la asignatura: DER-081 Derecho Comparado Total de Créditos: 3 Teórico: 3 Práctico: 0 Prerrequisitos: ********

Más detalles

Otro de los pilares de la Convención: Derecho a la Participación:

Otro de los pilares de la Convención: Derecho a la Participación: Tercer Módulo para adultos: Derecho a la Participación Temas desarrollados en este módulo: Derechos asociados al de la Participación Art. 12 Derecho a ser escuchado teniéndose en cuenta su opinión Art.

Más detalles

Carta del Consejo de Europa sobre la educación para la ciudadanía democrática y la educación en derechos humanos

Carta del Consejo de Europa sobre la educación para la ciudadanía democrática y la educación en derechos humanos Peti Wiskemann PREMS99711 Departamento de Educación Consejo de Europa F-67075 Strasbourg Cedex Tel.: +33 (0)3 88 41 35 29 Fax: +33 (0) 3 88 41 27 88 Internet: http://www.coe.int/edc Carta del Consejo de

Más detalles

CENTENARIA Y BENEMÈRITA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE QUERETARO ANDRES BALVANERA UNIDAD JALPAN SEMINARIO DE ANALISIS Y TRABAJO DOCENTE

CENTENARIA Y BENEMÈRITA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE QUERETARO ANDRES BALVANERA UNIDAD JALPAN SEMINARIO DE ANALISIS Y TRABAJO DOCENTE CENTENARIA Y BENEMÈRITA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE QUERETARO ANDRES BALVANERA UNIDAD JALPAN SEMINARIO DE ANALISIS Y TRABAJO DOCENTE DOCENTE: Edith Rangél Ángeles ALUMNA: Castañeda Valladares Lizei Marlene

Más detalles

Rafael Milán Díez * ' Director General de Agricultura (Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación).

Rafael Milán Díez * ' Director General de Agricultura (Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación). Rafael Milán Díez * ' Director General de Agricultura (Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación). En la Política Agrícola Común del futuro y en su marco financiero surge una cuestión: í,hasta cuándo

Más detalles

1. MARCO LEGISLATIVO DE LA EDUCACIÓN EN VALORES

1. MARCO LEGISLATIVO DE LA EDUCACIÓN EN VALORES 1. MARCO LEGISLATIVO DE LA EDUCACIÓN EN VALORES Para el tratamiento de este apartado nos vamos a remontar a órdenes anteriores y al actual decreto, para finalmente aterrizar de lleno en él y en la legislación

Más detalles

Colegio de Abogados Penal Internacional. Principios y Objetivos

Colegio de Abogados Penal Internacional. Principios y Objetivos Colegio de Abogados Penal Internacional Principios y Objetivos Creación del CAPI El CAPI fue fundado el 17 de junio de 2002 en la Conferencia de Montreal. Más de 350 abogados estuvieron presentes en la

Más detalles

1.- INFORMARSE. I. Qué es una Constitución? Para qué sirve?... 3

1.- INFORMARSE. I. Qué es una Constitución? Para qué sirve?... 3 1.- INFORMARSE I. Qué es una Constitución? Para qué sirve?...... 3 II. Constitución de 1812..... 5 A. Historia.... 5 B. Cómo se vivía?...... 8 C. El proceso de la Constitución de 1812. 10 D. Qué dice la

Más detalles

DESARROLLO COMUNITARIO Y EDUCACIÓN

DESARROLLO COMUNITARIO Y EDUCACIÓN DESARROLLO COMUNITARIO Y EDUCACIÓN J. Ricardo González Alcocer Para empezar, lo primero que considero relevante es intentar definir el concepto de Desarrollo Comunitario, tarea difícil ya que es un concepto

Más detalles

COMENTARIO A LEY 20/2007, DE 11 DE JULIO, DEL ESTATUTO DEL TRABAJADOR AUTÓNOMO, SOBRE ASPECTOS DE LA SEGURIDAD Y SALUD LABORAL

COMENTARIO A LEY 20/2007, DE 11 DE JULIO, DEL ESTATUTO DEL TRABAJADOR AUTÓNOMO, SOBRE ASPECTOS DE LA SEGURIDAD Y SALUD LABORAL COMENTARIO A LEY 20/2007, DE 11 DE JULIO, DEL ESTATUTO DEL TRABAJADOR AUTÓNOMO, SOBRE ASPECTOS DE LA SEGURIDAD Y SALUD LABORAL 1.- LA SITUACIÓN DEL TRABAJADOR AUTÓNOMO EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS

Más detalles

Las materias que más te gustaban en el liceo cuales eran? Y las que menos te gustaban?

Las materias que más te gustaban en el liceo cuales eran? Y las que menos te gustaban? ENTREVISTA A LIC. EN NEGOCIOS INTERNACIONALES Profesión: Consultor y Docente. Titulo Obtenido: Lic. En Negocios Internacionales e Integración. Edad: 35 años. Años de Egresado: 5 años. Lugar de Egreso:

Más detalles

NOS INTERESA EL FUTURO Y TENEMOS LOS EQUIPOS PARA CONSTRUIRLO

NOS INTERESA EL FUTURO Y TENEMOS LOS EQUIPOS PARA CONSTRUIRLO 1 NOS INTERESA EL FUTURO Y TENEMOS LOS EQUIPOS PARA CONSTRUIRLO Intervención del Presidente Provincial de Zaragoza, Domingo Buesa Conde, en el acto de presentación de los candidatos de la provincia. Ejea

Más detalles

Orientaciones que generan cambios en el actuar de las personas

Orientaciones que generan cambios en el actuar de las personas revista imagen y comunicación - setiembre 23 Coaching ejecutivo Orientaciones que generan cambios en el actuar de las personas El coach es quien impulsa al coachee a encontrar su máximo potencial profesional;

Más detalles

SEGUNDO ENCUENTRO ESTATAL DE JUECES MESA 1: PROBLEMAS EN TORNO A LAS RECIENTES REFORMAS A LOS CODIGOS CIVIL Y DE PROCEDIMIENTOS CIVILES DEL ESTADO.

SEGUNDO ENCUENTRO ESTATAL DE JUECES MESA 1: PROBLEMAS EN TORNO A LAS RECIENTES REFORMAS A LOS CODIGOS CIVIL Y DE PROCEDIMIENTOS CIVILES DEL ESTADO. SEGUNDO ENCUENTRO ESTATAL DE JUECES MESA 1: PROBLEMAS EN TORNO A LAS RECIENTES REFORMAS A LOS CODIGOS CIVIL Y DE PROCEDIMIENTOS CIVILES DEL ESTADO. LIC. EDITH PATRICIA CALZADA GUERRERO. León, Guanajuato,

Más detalles

Colegio Colsubsidio Torquigua IED

Colegio Colsubsidio Torquigua IED PLAN DE MEJORAMIENTO - ÁREA: DESARROLLO EMPRESARIAL GRADO: TERCERO - SEGUNDO TRIMESTRE El plan de mejoramiento es una de las acciones propuestas para el mejoramiento del desempeño de los estudiantes, de

Más detalles

COACHING ONTOLOGICO UN NUEVO ESTILO DE GERENCIAMIENTO

COACHING ONTOLOGICO UN NUEVO ESTILO DE GERENCIAMIENTO COACHING ONTOLOGICO UN NUEVO ESTILO DE GERENCIAMIENTO Olga Armano - Beatriz Mercau Alicia Bilucaglia 1. CONTEXTO ACTUAL Permanentemente leemos y conversamos sobre características de nuestro tiempo tales

Más detalles

CONCAPA-BARÓMETRO: EDUCACIÓN Y FAMILIA 1. Estudio de ASTURBARÓMETRO

CONCAPA-BARÓMETRO: EDUCACIÓN Y FAMILIA 1. Estudio de ASTURBARÓMETRO CONCAPA-BARÓMETRO: EDUCACIÓN Y FAMILIA 1. Estudio de ASTURBARÓMETRO Noviembre 2013 CARTA DEL PRESIDENTE DE CONCAPA: Madrid, Noviembre de 2013 Como Presidente de CONCAPA (Confederación Católica de Padres

Más detalles

Control y vigilancia del trabajador por medios tecnológicos

Control y vigilancia del trabajador por medios tecnológicos Control y vigilancia del trabajador por medios tecnológicos Alfredo Chirino 1 de 38 Definición del problema La doctrina ha mencionado no sólo los problemas constitucionales y legales de estas formas de

Más detalles

Bienvenidos a la 5ª Newsletter de Teal!

Bienvenidos a la 5ª Newsletter de Teal! Newsletter Final Otoño 2015 Bienvenidos a la 5ª Newsletter de Teal! Las transiciones de la vida son un reto porque nos obligan a dejar de lado aquello que nos resulta familiar y afrontar el futuro con

Más detalles

CONCLUSIONES SOBRE LA CUSTODIA COMPARTIDA

CONCLUSIONES SOBRE LA CUSTODIA COMPARTIDA CONCLUSIONES SOBRE LA CUSTODIA COMPARTIDA Izaskun Landaida Larizgoitia Directora de Emakunde-Instituto Vasco de la Mujer Intervención final de la directora de Emakunde en la jornada "Estado de la cuestión,

Más detalles

Tarea 6. Instrucciones DELE C2 - TRANSCRIPCIÓN

Tarea 6. Instrucciones DELE C2 - TRANSCRIPCIÓN Tarea 6 Instrucciones Usted va a escuchar una tertulia televisiva sobre la inteligencia y el talento. En ella participan, además de la presentadora, tres expertos en el tema: una psicóloga, un experto

Más detalles

Introducción. Estados Unidos, siendo la máxima potencia de hoy en día, es el objeto. de muchos estudios alrededor del mundo. Podemos encontrar una

Introducción. Estados Unidos, siendo la máxima potencia de hoy en día, es el objeto. de muchos estudios alrededor del mundo. Podemos encontrar una Introducción Estados Unidos, siendo la máxima potencia de hoy en día, es el objeto de muchos estudios alrededor del mundo. Podemos encontrar una gran variedad de análisis que tratan su economía, gobierno,

Más detalles

Después de hacer este recorrido sobre la condición de la mujer, desde las primeras

Después de hacer este recorrido sobre la condición de la mujer, desde las primeras CONCLUSIONES GENERALES Después de hacer este recorrido sobre la condición de la mujer, desde las primeras representaciones culturales, hasta la condición de la mujer en México y las representaciones fílmicas

Más detalles

Me es grato dirigirme a ustedes en esta segunda promoción del. curso virtual sobre Gestión Basada en Resultados, dirigido a

Me es grato dirigirme a ustedes en esta segunda promoción del. curso virtual sobre Gestión Basada en Resultados, dirigido a Intervención Lic. Oscar Ceville, Procurador de la Administración ACTO DE ENTREGA DE CERTIFICADOS DE PARTICIPACION DE LA SEGUNDA PROMOCION DEL CURSO VIRTUAL DE GESTION BASADA EN RESULTADOS Panamá, 15 de

Más detalles

TRABAJADORES AUTÓNOMOS

TRABAJADORES AUTÓNOMOS Materia : TEMAS ACTUALES DE ECONOMÍA Profesora : Dª. Mª DEL MAR RIVEIRO PÉREZ TRABAJADORES AUTÓNOMOS Alumno: Manuel González Cousillas Diciembre 2010 Índice 1. Introducción 2. Autónomos : Vocación ó alternativa

Más detalles

Realizado por LA A.P.F.S. (Asociación de Padres de Familia Separados)

Realizado por LA A.P.F.S. (Asociación de Padres de Familia Separados) PROTOCOLO DE ACTUACIÓN EN CASO DE PADRES SEPARADOS O DIVORCIADOS PARA LOS CENTROS EDUCATIVOS Realizado por LA A.P.F.S. (Asociación de Padres de Familia Separados) 1 PROTOCOLO DE ACTUACIÓN EN CASO DE PADRES

Más detalles

Deporte y Olimpismo: Educación en valores

Deporte y Olimpismo: Educación en valores Deporte y Olimpismo: Educación en valores Ferran Prats Gracia Seminario España-Brasil en Estudios Olímpicos Barcelona, 21 de Septiembre de 2006 Conceptos e Ideas Sociedad global en un mundo cambiante Valores

Más detalles

Las Relaciones Públicas en el Marketing social

Las Relaciones Públicas en el Marketing social Las Relaciones Públicas en el Marketing social El marketing social es el marketing que busca cambiar una idea, actitud o práctica en la sociedad en la que se encuentra, y que intenta satisfacer una necesidad

Más detalles

LA ESCOLARIZACION EN EDUCACION INFANTIL ES UNA REALIDAD

LA ESCOLARIZACION EN EDUCACION INFANTIL ES UNA REALIDAD LA ESCOLARIZACION EN EDUCACION INFANTIL ES UNA REALIDAD CRECIENTE ENTRE LAS FAMILIAS GITANAS La autora, a partir de su larga experiencia con niñas, niños, asociaciones y familias gitanas, analiza la presencia

Más detalles

I JORNADAS MENORES EN EDAD ESCOLAR: CONFLICTOS Y OPORTUNIDADES

I JORNADAS MENORES EN EDAD ESCOLAR: CONFLICTOS Y OPORTUNIDADES I JORNADAS MENORES EN EDAD ESCOLAR: CONFLICTOS Y OPORTUNIDADES CONCLUSIONES 1. Todos los ponentes han coincidido en que hay aspectos del sistema educativo que deberían mejorarse. Hablamos del absentismo

Más detalles

UNIVERSIDAD PRIVADA DE MICHOACAN Educación constante, servicio de excelencia LICENCIATURA EN PSICOLOGIA

UNIVERSIDAD PRIVADA DE MICHOACAN Educación constante, servicio de excelencia LICENCIATURA EN PSICOLOGIA UNIVERSIDAD PRIVADA DE MICHOACAN Educación constante, servicio de excelencia LICENCIATURA EN PSICOLOGIA PSICOLOGÍA DEL PENSAMIENTO ENSAYO FINAL Elaborado por: Gamiño Molina Karla Yubaniyali EL PENSAMIENTO

Más detalles

Adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su resolución 41/85, de 3 de diciembre de 1986

Adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su resolución 41/85, de 3 de diciembre de 1986 Declaración sobre los principios sociales y jurídicos relativos a la protección y el bienestar de los niños, con particular referencia a la adopción y la colocación en hogares de guarda, en los planos

Más detalles

Los derechos de los y las docentes

Los derechos de los y las docentes En la Ley de Educación Nacional N 26.206 se describen los derechos y obligaciones de los docentes y de los alumnos. Si bien los roles y las responsabilidades son diferentes, la manera en que se desarrollan

Más detalles

Mujeres y Derechos Humanos en el Medio Oriente: una región de conflictos

Mujeres y Derechos Humanos en el Medio Oriente: una región de conflictos Ponencia de Nadia Hilou en Seminario de la READI Noviembre 2009. Ex miembro del Parlamento israelí Israel Mujeres y Derechos Humanos en el Medio Oriente: una región de conflictos Es para mí un honor participar

Más detalles

TIENES DERECHO A VOTAR QUE NADIE TE LO QUITE

TIENES DERECHO A VOTAR QUE NADIE TE LO QUITE TIENES DERECHO A VOTAR QUE NADIE TE LO QUITE TIENES DERECHO A VOTAR!; QUE NADIE TE LO QUITE El derecho al voto es un derecho fundamental de todas las personas. Este derecho está recogido en: La Constitución

Más detalles

rompe el círculo! Guía para discutir y actuar

rompe el círculo! Guía para discutir y actuar rompe el círculo! Guía para discutir y actuar Guía para discutir y actuar En este documento te brindamos algunas ideas para moderar el debate después de la proyección del video, y algunas actividades que

Más detalles

d. En la cuarta hipótesis, el responsable del tratamiento establecido

d. En la cuarta hipótesis, el responsable del tratamiento establecido Informe 0224/2011 Se plantean diversas dudas respecto de la normativa nacional aplicable al supuesto objeto de consulta, en el cual la empresa consultante actuaría como encargada del tratamiento prestando

Más detalles

Matrimonio y divorcio. Para todas las mujeres, una Ley de Familia. Conoce tus Derechos

Matrimonio y divorcio. Para todas las mujeres, una Ley de Familia. Conoce tus Derechos 11 Matrimonio y divorcio SP 011 DERECHO DE FAMILIA PARA LAS MUJERES EN ONTARIO Para todas las mujeres, una Ley de Familia Conoce tus Derechos Matrimonio y divorcio El objetivo de este cuadernillo es que

Más detalles

En ese sentido, el artículo 7 de la Ley 15/1999 señala en sus apartados 1 y 2 que,

En ese sentido, el artículo 7 de la Ley 15/1999 señala en sus apartados 1 y 2 que, Informe 0339/2013 La consulta tiene por objeto determinar el nivel de seguridad que habrá de ser aplicado a los ficheros que contengan los datos meramente numéricos sobre el crédito horario de los representantes

Más detalles

SOLICITUD DE OPINION CONSULTIVA DEL GOBIERNO DE LA REPUBLICA DE PANAMA. Señor Presidente CORTE INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS Presente

SOLICITUD DE OPINION CONSULTIVA DEL GOBIERNO DE LA REPUBLICA DE PANAMA. Señor Presidente CORTE INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS Presente 1 SOLICITUD DE OPINION CONSULTIVA DEL GOBIERNO DE LA REPUBLICA DE PANAMA Panamá, 28 de abril de 2014. Señor Presidente CORTE INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS Presente El Gobierno de la República de Panamá,

Más detalles

GRUPO DE ACCIÓN SOBRE LA CAPACIDAD LEGAL SEGÚN LA CONVENCION

GRUPO DE ACCIÓN SOBRE LA CAPACIDAD LEGAL SEGÚN LA CONVENCION GRUPO DE ACCIÓN SOBRE LA CAPACIDAD LEGAL SEGÚN LA CONVENCION DISEÑO DE SISTEMAS DE TOMA DE DECISIONES CON APOYO: UNA GUÍA PARA EL DIÁLOGO Febrero de 2009 INTRODUCCIÓN El artículo 12 de la Convención de

Más detalles

CONTRALORIA GENERAL DE MEDELLIN RED DE TRANSPARENCIA Y PARTICIPACION CIUDADANA

CONTRALORIA GENERAL DE MEDELLIN RED DE TRANSPARENCIA Y PARTICIPACION CIUDADANA CONTRALORIA GENERAL DE MEDELLIN RED DE TRANSPARENCIA Y PARTICIPACION CIUDADANA RELATORIA DEL SEMINARIO FILOSOFIA DE VIDA QUE TRASCIENDE DE LO INDIVIDUAL A LO SOCIAL Septiembre 30 de 2015 El control fiscal

Más detalles

Cómo podemos ayudar al barrio a desarrollarse?

Cómo podemos ayudar al barrio a desarrollarse? Cómo podemos ayudar al barrio a desarrollarse? Todos sabemos que como laicos, somos protagonistas de las acciones temporales y que no podemos permanecer ajenos a construir el Reino en medio de nuestras

Más detalles

BASE DE DATOS FINANCIADA POR:

BASE DE DATOS FINANCIADA POR: TERCER CONCURSO DE EXPERIENCIAS MENCIÓN ESPECIAL (B) Acercar la asociación a las familias APA CP SEIS DE DICIEMBRE. Madrid. FAPA Francisco Giner de los Ríos. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Para incrementar la

Más detalles

IDENTIDAD DEL VOLUNTARIADO Y MOVIMIENTOS SOCIALES Mª

IDENTIDAD DEL VOLUNTARIADO Y MOVIMIENTOS SOCIALES Mª Buenos días, quiero empezar la intervención dando las gracias a la Comunidad de Madrid, a FEVOCAM y al Instituto Universitario Ortega y Gasset por haberme invitado a formar parte del grupo de expertos

Más detalles

El Instituto Electoral del Estado de Campeche (IEEC), es responsable de organizar las elecciones locales en el Estado.

El Instituto Electoral del Estado de Campeche (IEEC), es responsable de organizar las elecciones locales en el Estado. El Instituto Electoral del Estado de Campeche (IEEC), es responsable de organizar las elecciones locales en el Estado. Las elecciones que organiza son para elegir: Cada 3 años, Cada 6 años, Diputados Locales,

Más detalles

3. OBJETIVOS. 3.1 Objetivos

3. OBJETIVOS. 3.1 Objetivos 3. OBJETIVOS 3.1 Objetivos El Plan de estudios del Master Universitario en Protocolo y Consultoría de Imagen tiene en cuenta el RD 1393/2007, en cuanto a los principios generales que deben tener en cuenta

Más detalles

Título: EL USO DE LAS REDES SOCIALES

Título: EL USO DE LAS REDES SOCIALES 1Título: EL USO DE LAS REDES SOCIALES Título: EL USO DE LAS REDES SOCIALES 1 2Título: EL USO DE LAS REDES SOCIALES EL USO DE LAS REDES SOCIALES Mark Zuckerberg, joven multimillonario en contra de las redes

Más detalles

LOS VALORES Y LA FORMACIÓN CIUDADANA

LOS VALORES Y LA FORMACIÓN CIUDADANA LOS VALORES Y LA FORMACIÓN CIUDADANA 9. QUÉ VALORES Y CÓMO EDUCAR EN ELLOS LA EDUCACIÓN EN VALORES, UNA RESPONSABILIDAD COMPARTIDA En la sociedad actual, la educación debe contribuir a formar personas

Más detalles

ISO 9001:2000 DOCUMENTO INFORMATIVO DOCUMENTO ELABORADO POR CHRISTIAN NARBARTE PARA EL IVECE

ISO 9001:2000 DOCUMENTO INFORMATIVO DOCUMENTO ELABORADO POR CHRISTIAN NARBARTE PARA EL IVECE ISO 9001:2000 DOCUMENTO INFORMATIVO DOCUMENTO ELABORADO POR CHRISTIAN NARBARTE PARA EL IVECE MARZO 2007 Este documento contesta las preguntas más frecuentes que se plantean las organizaciones que quieren

Más detalles

Fundamentos del arte del siglo XX

Fundamentos del arte del siglo XX ENSAYOS Fundamentos del arte del siglo XX M. Rosa García I. El origen de las vanguardias Para entender el arte que comprende desde el siglo XX hasta hoy debemos considerar dos cuestiones: el hombre que

Más detalles

Tiene dudas respecto a su embarazo?

Tiene dudas respecto a su embarazo? Tiene dudas respecto a su embarazo? Una guía para tomar la mejor decisión para usted Qué debo hacer? Hemos preparado este folleto para las muchas mujeres, adolescentes y adultas, que quedan embarazadas

Más detalles

Explicación de La Convención de La Haya y "Apostilla" (Convenio de La Haya, octubre de 1961) Actualizada: 25/10/01

Explicación de La Convención de La Haya y Apostilla (Convenio de La Haya, octubre de 1961) Actualizada: 25/10/01 Explicación de La Convención de La Haya y "Apostilla" (Convenio de La Haya, octubre de 1961) Actualizada: 25/10/01 Rectificación: Esta información se ofrece exclusivamente a modo de información general.

Más detalles

En consecuencia, proclama, en presencia del ser supremo, la declaración siguiente de los derechos del hombre y del ciudadano.

En consecuencia, proclama, en presencia del ser supremo, la declaración siguiente de los derechos del hombre y del ciudadano. Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1793 Votada por la Convención Nacional el 23 de junio de 1793, e incorporada como preámbulo a la Constitución de 24 de junio de 1793 El pueblo

Más detalles

DERECHOS FUNDAMENTALES

DERECHOS FUNDAMENTALES DERECHOS FUNDAMENTALES Los derechos fundamentales son aquellos derechos inherentes a la persona, reconocidos legalmente y protegidos procesalmente, es decir son los derechos humanos positivisados. También

Más detalles

Reestructurando la vida después del divorcio

Reestructurando la vida después del divorcio Historias de Todos. Semana del 27 de febrero al 4 de marzo. Tema. Reestructurando la vida después del divorcio. Objetivo. Ofrecer herramientas para optimizar las relaciones familiares después del divorcio.

Más detalles

MATERIA: DISCAPACIDAD E INTEGRACIÓN

MATERIA: DISCAPACIDAD E INTEGRACIÓN MATERIA: DISCAPACIDAD E INTEGRACIÓN CLASE: LA DISCAPACIDAD DESDE UNA MIRADA SOCIAL Reflexionamos un poco... Por qué esta esta materia en escuela de madrijim? Qué sabemos, qué pensamos sobre la discapacidad?

Más detalles

365 días para la acción 5 DE DICIEMBRE DÍA INTERNACIONAL DE LOS VOLUNTARIOS PARA EL DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL

365 días para la acción 5 DE DICIEMBRE DÍA INTERNACIONAL DE LOS VOLUNTARIOS PARA EL DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL 365 días para la acción 5 DE DICIEMBRE DÍA INTERNACIONAL DE LOS VOLUNTARIOS PARA EL DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL 5 DE DICIEMBRE, DÍA INTERNACIONAL DEL VOLUNTARIADO PARA EL DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL

Más detalles

COACHING EDUCATIVO. Nueva propuesta Educativa para Padres de Familia

COACHING EDUCATIVO. Nueva propuesta Educativa para Padres de Familia COACHING EDUCATIVO Nueva propuesta Educativa para Padres de Familia Toda persona tiene su propia misión o vocación específica en la vida en ellas no puede ser reemplazada, ni su vida puede repetirse. De

Más detalles

La familia en Derecho Civil

La familia en Derecho Civil La familia en Derecho Civil 1 Sesión No. 7 Nombre: Divorcio Contextualización Como antecedente tenemos a los hebreos, quienes con repudio daban la disolución del matrimonio al igual que los romanos; la

Más detalles

Discurso de la presidenta de la Comunidad de Madrid, Cristina Cifuentes, en el acto celebrado con motivo del Día de la Constitución

Discurso de la presidenta de la Comunidad de Madrid, Cristina Cifuentes, en el acto celebrado con motivo del Día de la Constitución Discurso de la presidenta de la Comunidad de Madrid, Cristina Cifuentes, en el acto celebrado con motivo del Día de la Constitución Buenos días, y bienvenidos a la Real Casa de Correos, que hoy es la casa

Más detalles

ESCUELAS DE FAMILIA MODERNA BLOQUE III DOCUMENTACIÓN SOBRE LAS COMPETENCIAS

ESCUELAS DE FAMILIA MODERNA BLOQUE III DOCUMENTACIÓN SOBRE LAS COMPETENCIAS ESCUELAS DE FAMILIA MODERNA BLOQUE III DOCUMENTACIÓN SOBRE LAS COMPETENCIAS RESPETO Definición Desde la aceptación de la propia realidad, tener una actitud abierta y tolerante hacia las opiniones, creencias

Más detalles

En lo que se refiere a la asignación a la Iglesia Católica, se reproduce aquí lo indicado en informe de 30 de julio de 2009 al respecto:

En lo que se refiere a la asignación a la Iglesia Católica, se reproduce aquí lo indicado en informe de 30 de julio de 2009 al respecto: Informe 0524/2009 La consulta plantea diversas cuestiones relativas al nivel de seguridad que habrá de implantarse sobre los ficheros relacionados con la actividad de asesoramiento fiscal, desarrollada

Más detalles

Intervención en el tercer coloquio organizado por la Fundació Catalunya Europa. Tarragona, 15 de abril

Intervención en el tercer coloquio organizado por la Fundació Catalunya Europa. Tarragona, 15 de abril 1 Intervención en el tercer coloquio organizado por la Fundació Catalunya Europa. Tarragona, 15 de abril En nombre de la FREREF y en particular de su presidenta la Señora C. Demontés, quiero agradecer

Más detalles

CAPITULO IV LACTIVIDAD JURISDICCIONAL DEL ESTADO. Según el concepto del doctor Andrés Serra Rojas, la Función Jurisdiccional, es creada

CAPITULO IV LACTIVIDAD JURISDICCIONAL DEL ESTADO. Según el concepto del doctor Andrés Serra Rojas, la Función Jurisdiccional, es creada CAPITULO IV LACTIVIDAD JURISDICCIONAL DEL ESTADO 4.1 La Función Jurisdiccional Según el concepto del doctor Andrés Serra Rojas, la Función Jurisdiccional, es creada como una necesidad ineludible de orden,

Más detalles

CANDIDATOS AL CONSEJO DE FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS EDUCADORES PROFESIONALES

CANDIDATOS AL CONSEJO DE FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS EDUCADORES PROFESIONALES CANDIDATOS AL CONSEJO DE FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS FACULTAD CANDIDATOS EDUCADORES PROFESIONALES GERMAN ALFREDO GOMEZ (ADMINISTRACIO N DE NEGOCIOS INTERNACIONAL ES) EDUCANDOS

Más detalles

Instrumentos Normativos Nacionales y Discriminación.

Instrumentos Normativos Nacionales y Discriminación. Sección Participación, Diversidad y No Discriminación División de Organizaciones Sociales La Discriminación: la perspectiva de los Derechos Humanos Derecho a la no discriminación. Es el derecho de toda

Más detalles

DECLARACIÓN SOBRE LA ELIMINACIÓN DE TODAS LAS FORMAS DE INTOLERANCIA Y DISCRIMINACIÓN FUNDADAS EN LA RELIGIÓN O LAS CONVICCIONES

DECLARACIÓN SOBRE LA ELIMINACIÓN DE TODAS LAS FORMAS DE INTOLERANCIA Y DISCRIMINACIÓN FUNDADAS EN LA RELIGIÓN O LAS CONVICCIONES DECLARACIÓN SOBRE LA ELIMINACIÓN DE TODAS LAS FORMAS DE INTOLERANCIA Y DISCRIMINACIÓN FUNDADAS EN LA RELIGIÓN O LAS CONVICCIONES Proclamada por la resolución 36/55 de la Asamblea General de las Naciones

Más detalles