Paquete de verano Español 1
|
|
- Pablo Márquez Figueroa
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 Paquete de verano Español 1 Actividades de vocabulario y gramática Sra. Eisenhauer An * signifies a change in the packet that Sra. Eisenhauer made to reflect what she taught in Level I. Packets from the other teachers will differ slightly in these areas. Nombre: Página 1
2 I. Subject pronouns Singular Plural 1 st person Yo = I Nosotros = We (all male or mixed group) Nosotras = We (all female) 2 nd person Tú = You (familiar, singular) Vosotros = You (familiar & plural, male or mixed) Vosotras = You (familiar & plural, all female) 3 rd person Él = He Ella = She Usted (Ud.) = You (formal, singular) Ellos = They (all male or mixed) Ellas = They ( all female) Ustedes (Uds.) = You (formal, plural) Which subject pronoun would you use if you were speaking to these people: tú, *vosotros, Ud. or Uds.? 1. la maestra de español 5. los padres de tu amigo 2. tu amigo 6. tus amigos José y Paco 3. dos amigos 7. el doctor García 4. el señor López 8. tu mamá Who are these people? Complete each sentence with the corresponding subject pronoun. 1. eres Felipe. 7. es la maestra de español. 2. somos amigos. 8. eres estudiante. 3. son maestros. 9. es mi amigo. 4. es Luis. 10. son estudiantes. 5. son Luisa y Elena. 11. * sois amigos. 6. soy amiga de Ernesto. II. Regular verbs Informational link - Conjugate the verb in parentheses. 1. Nosotros (escuchar) música. 2. Anita y Felipe (escribir) mucho en las clases. 3. Yo (practicar) deportes después de la escuela. 4. (tocar) tú la guitarra? 5. Julia y Marta (estudiar) antes de las clases. 6. Ustedes (comer) las papas fritas. 7. Los amigos (trabajar) los sábados. 8. Adam y yo no (correr). 9. (hablar) usted el español? 10. Ellas no (compartir) la pizza. Translate each sentence to Spanish. 1. I study after school. 2. You (familiar, singular) watch television. 3. They (mixed) dance at the party. 4. We live in Harrisburg. *English Translation of Verb Used: Página 2
3 III. Ser & estar (link: Fill in the chart with the correct forms of SER and ESTAR: SER Yo Tú Él, Ella, Usted Nosotros, Nosotras *Vosotros, Vosotras Ellos, Ellas, Ustedes ESTAR Fill in each blank with the correct form of SER or ESTAR. 1. Elena muy bonita hoy. 2. Mis padres en México, D.F. 3. Nosotros no enojados con los muchachos. 4. Mis abuelos cansados. 5. tú enferma? 6. Ana y yo de Lima, Perú. 7. Ellos no simpáticos. 8. Yo de Michigan, en los Estados Unidos 9. Los estudiantes no contentos con las notas. 10. Pedro en la clase de la Sra. Baldwin. 11. Yo de Mexico. 12. Tú loco, Pedro! *We use SER with: D O C T O R Choose the form of SER or ESTAR to complete each sentence: 1. Yo soy / estoy nervioso. 2. Paco es / está de Puerto Rico. 3. Mis hermanos son / están *altos. 4. Tú eres / estás triste. 5. Ellos son / están viejos. 6. La puerta es / está *cerca de la ventana. 7. La mesa es / está *en la cocina. 8. Nosotros somos / estamos en el cine. 9. La puerta es / está *debajo del reloj. 10. Yo soy / estoy muy inteligente. *We use ESTAR with: P L A C E Página 3
4 IV. Other irregular verbs in the present (link: Complete the conversation with the correct form of the appropriate verb. venir salir traer dar decir poner Ana: Félix, tú sabes que hoy una fiesta para Elena. Cuándo con las decoraciones? Félix: de mi casa en diez minutos. Llego en media hora. Ana: los globos (balloons)? Félix: Sí, los llevo. Y tú, Ana, qué haces? Ana: Yo preparo la comida y la mesa. Félix: Y cuando Elena, todos nosotros «Sorpresa!» (Surprise!) y le los regalos (presents). Write sentences describing four things you do to prepare for a party. Follow the model. Modelo: salir para comprar un regalo Salgo para comprar un regalo.(*i m leaving to buy a present.) 1. traer los discos compactos. (*I bring CDs.) 2. poner las decoraciones. (*I put up the decorations) 3. decir «Sorpresa!». (*I say Surprise!) 4. dar un regalo. (*I give a present.) Use the correct form of the irregular verbs to complete the sentences and fill in the crossword puzzle. Abajo (down) 1. Dolores mi mejor amiga. 2. Yo los platos en la mesa. 4. Yo le el regalo a mi madre en su cumpleaños. 5. Yo a casa en autobús todos los días. 7. Tony y Alejandro tarde a la fiesta. 8. Yo catorce años. *WORD BANK poner traer salir tener venir (used twice) Horizontal (across) 3. Yo de mi casa a las siete de la mañana. 4. Yo siempre la verdad (truth) a mis padres. 5. Yo a la escuela a las ocho de la mañana. 6. Enrique que hoy es su cumpleaños. 8. Yo mi mochila a la escuela todos los días. 9. Yo cansada después de trabajar. decir (used twice) ser estar dar ir Página 4
5 V. Ir & Ir a + infinitive Match the subject with the verb. 1. yo va 2. usted van 3. mi familia y yo voy 4. tú vamos 5. mis hermanos vas Circle the appropriate word to complete the sentences. 1. Voy a hacer ejercicio en... el gimnasio. el concierto. el restaurante. 2. Vamos a escuchar música en vivo en... el cine. el concierto. el café. 3. Prefieres ir de compras en tiendas pequeñas o en... la fiesta? el estadio? el centro comercial? 4. Van a ver el partido de básquetbol en... la cafetería. el estadio. la piscina. 5. Hace muy buen tiempo hoy. Por qué no vamos... a la oficina? al parque? a la biblioteca? 6. No sé a que hora empieza la película. Voy a llamar... al partido. a la cafetería. al cine. Página 5
6 You have a busy day. Write a paragraph telling at least 5 things that you are going to do today. (*Use ir a + infinitive.) VI. Los Números (link: Write the following numbers in Spanish VII. Stem-changers & direct object pronouns (translate the following) 1. I want him. (querer) My parents don t understand me. (entender). 3. We prefer them. (las camisetas) I want to buy them. (los zapatos) I m going to do it. (la tarea) -. *DOPs Página 6 *#4 and #5 can be rewritten two ways!
Learn the forms of more irregular verbs. Read and study the following sentences, paying attention to the boldfaced words. Yo digo la verdad.
Did You Get It? Goal: Level 1 p 277 Level 1B p 76 Presentación de gramática Learn the forms of more irregular verbs More irregular verbs Read and study the following sentences, paying attention to the
Más detallesellos= ellas= ustedes=
Name: Hora: yo= nosotros= nosotras= tú= vosotros= vosotras= él= ella= usted= ellos= ellas= ustedes= 1 EXPLANATION: Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being
Más detallesNombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL 1 REPASO DE CAPÍTULO 4 I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured.
Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL 1 REPASO DE CAPÍTULO 4 I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured. Página!1 1.! 2.! 6.! 7.! 3.! 8.! 4.! 5.! 9.! 10.! B. Fill in the vocabulary words indicated.
Más detallesvosotras= vosotros= él= ellos= ella= ellas= usted= ustedes= Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being
Nombre Clase Fecha (pronombres personales) Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being described or who is doing the action. English has seven subject pronouns
Más detallesII. Vocabulario. A. Fill in the blank with the correct answer for the question. 1. Cómo te llamas?
1 Página Nombre: Fecha: ESPAÑOL BÁSICO REPASO DE CAPÍTULO 4 I. Overview. The following topics will be covered on the test: School supplies Classes/courses Time words Places to go at school Coming/going/leaving
Más detallesCompletar. Tener. Así lo hacemos Actividades. Complete each sentence with the appropriate form of the verb. 1. (bailar) un tango en el teatro.
Así lo hacemos Actividades Completar Complete each sentence with the appropriate form of the verb. Rosa (bailar) un tango en el teatro. 2. Mis amigos (hablar) francés muy bien. 3. Yo (abrir) la ventana
Más detallesEspanol. Verbs with irregular a jo. Packet #!
Nombre: Fecha: el de Espanol. Verbs with irregular a jo forms (go verbs) w Packet #! Senora Lambot Senorita Carlow Nombre: Ferha: TENER = VERBS WITH IRHEGULAR "YO" FORMS YO - TU - EL ELLA - UD. ELLOS ELLAS
Más detallesVocabulario A. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each
Vocabulario A Level 1, pp. 86-90 Goal: Talk about daily schedules. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each subject you are taking. Answers will vary.
Más detallesDid You Get It? Irregular yo Verbs. UNIDAD 3 Lección 1. Study the conjugation of the following verbs. hago. pongo. salgo.
Did u Get It? Goal: Level 2 p. 149 Presentación de gramática Learn about the irregular forms of some present-tense verbs. Irregular Verbs Study the conjugation of the following verbs. hacer (to do/to make)
Más detallesSubject pronouns (p. 82)
Guided Practice Activities 2A-1 Subject pronouns (p. 82) The subject of the sentence tells who is doing the action. It is often a name: Ana canta. Subject pronouns replace people s names to say who is
Más detallesVocabulario A. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom.
Vocabulario A Vocabulario A Level 1, pp. 32-36 Goal: Talk about activities. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom. 1. andar en patineta 2. X leer un libro 3. X estudiar
Más detallesWhat do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures.
Fecha Core Practice 4A 1 Qué hacen? What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures. La Sra. García lee un libro en 1.. Jesús
Más detallesRepaso: Examen Final Primer Semestre. Lección Preliminar. 1. Hola, me llamo Julio. Y tú? Cómo llamas? a. te b. es c. se d. a
Español 1 Repaso: Examen Final Primer Semestre Nombre: Lección Preliminar 1. Hola, me llamo Julio. Y tú? Cómo llamas? a. te b. es c. se d. a 2. Buenas, Marcos. Cómo estás? a. usted b. días c. tardes d.
Más detallesWhat do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures.
Fecha Practice Workbook 4A 1 Qué hacen? What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures. La Sra. García lee un libro en 1..
Más detallesestructura 3.1 Descriptive adjectives
3. Descriptive adjectives Correcto o incorrecto Make a check mark if the descriptive adjective matches the image. If they do not match, write a correct descriptive adjective. inteligente. delgado 2. simpático
Más detallesESPAÑOL 1A REPASO DE CAPÍTULO 4
Página 1 Nombre: Fecha: ESPAÑOL 1A REPASO DE CAPÍTULO 4 I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured. 5. 1. 2. 6. 3. 7. 4. 8. B. Fill in the vocabulary words indicated. 1. Three ways to
Más detallesExamen de vocabulario el viernes: Highlighted ar verbs FC / 5x due Friday *52.5 or higher on 2 nd En la escuela vocab quiz (10/28)
lunes 28/11/2016 Tú necesitas: *un lápiz / bolígrafo *vocabulario: La ropa y los verbos ar *apuntes de gramática: Subject pronouns and conjugating ar verbs *el cuaderno de composición *el cuaderno de actividades
Más detallesEscucha la conversación en un restaurant. Luego, contesta las preguntas. (Listen to the conversation in a restaurant and answer the questions.
Español I Repaso para el examen: Describe places and events in town talk about types of transportation say what you are going to do order from a menu the verb ver, ir a + infinitive Stem-Changing Verbs
Más detallesUnit 4A/4B Study Guide
Unit 4A/4B Study Guide Multiple Choice Identify the letter of the choice that best completes the statement or answers the question. 1. Eres un chico estudioso. Adónde vas mucho? a. Al centro comercial.
Más detallesTELLING TIME IN SPANISH
Nombre: Hora: TELLING TIME IN SPANISH Qué hora es? = ( ) ( ) 12:00 noon= 12:00 midnight= de la mañana =(a.m.) de la tarde =(p.m.) de la noche = (p.m.) Choose one to start! Es la. OR Son las. Add + y +
Más detallesSubject Pronouns. Compare these two sentences: o Carlos es mexicano. o Él es mexicano. Empecemos! Let s get started!
Subject Pronouns Empecemos! Let s get started! Compare these two sentences: o Carlos es mexicano. o Él es mexicano. o In the first sentence, we name the person who is Mexican. o In the second sentence,
Más detallesUNIDAD 1 ETAPA 1 WS#1 PEOPLE, PROFESSIONS. When telling a person s profession, the word a/an (un, una) is not used in Spanish.
UNIDAD 1 ETAPA 1 WS#1 PEOPLE, PROFESSIONS When telling a person s profession, the word a/an (un, una) is not used in Spanish. Ex: He is a doctor. = Es doctor. A. Identify each person by profession (Es
Más detallesII. Vocabulario. A. Fill in the blank with the correct meaning of the question.
1 Página Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL BÁSICO REPASO DE CAPÍTULO 2 I. Overview. The following topics will be covered on the test: Descriptions describing people and things using adjectives What you like
Más detallesC. Write unos or unas, depending on whether the word is masculine or feminine.
Español 1 Summer packet 2013-2014 Nombre Adjectives and sentence word order. A. Rewrite these scrambled words to create a sentence. 1. artística es una chica Marina 2. es un Tito perezoso chico 3. deportista
Más detallesEscucha la conversación en un restaurante. Luego, contesta las preguntas. (Listen to the conversation in a restaurant and answer the questions.
Español I Repaso para el examen: Describe places and events in town talk about types of transportation say what you are going to do order from a menu the verb ver, ir a + infinitive Stem-Changing Verbs
Más detallesEn Español Etapa Preliminar--Guia de estudiar
En Español Etapa Preliminar--Guia de estudiar I. Gustar. The pattern for the expression to like to do something is: ( + ) + +. The five indirect object pronouns (IOP) are: II. Present tense of tener. tener
Más detallesSummer Packet for students going into Spanish II
Summer Packet for students going into Spanish II 1.Reading A. Read this conversation between el señor García and. Then indicate whether the following statements are a for true or b for false. Hola. Me
Más detallesMichaelson Español 1
Michaelson Español 1 English Grammar Connection: indicate Subject Pronouns who is being described or who does the action in a sentence. Yo = I Tú =You (familiar) Él = He Ella = She Usted =You (formal)
Más detallesWarm-up Questions. WARM UP, 21 de octubre Ir. Fill in the blanks with the appropriate form of ir.
WARM UP, 21 de octubre Ir Fill in the blanks with the appropriate form of ir. 1. Anita y Juan a la cafetería a las doce. 2. Selena y yo al gimnasio después de las clases. 3. ustedes a la biblioteca? Tengo
Más detallesVocabulario A. 1 Marcela needs to go to science class. Indicate what she would put in her backpack by
Vocabulario A Vocabulario A Level 1, pp. 110-114 Goal: Talk about your school. 1 Marcela needs to go to science class. Indicate what she would put in her backpack by placing an X next to the words. 1.
Más detallesRepaso Semestral-Exprésate: Capítulos 1-4
Nombre Clase Repaso Semestral-Exprésate: Capítulos 1-4 A. Complete the following dialog between two young people by using the words below. Me encantado estás les llamo estoy mucho llamas Hola. Cómo te?
Más detallesNombre Clase Fecha. 1. Write the name of each object in Spanish
Nombre Clase Fecha Goal: Talk about your school environment. 1. Write the name of each object in Spanish. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 2. How do you feel... Cansado contento enojado
Más detallesWarm-up Questions. WARM UP 25 de agosto Numbers Write the names of the following numbers:
WARM UP 25 de agosto Numbers Write the names of the following numbers: 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Answers: 0. cero 1. uno 2. dos 3. tres 4. cuatro 5. cinco 6. seis 7. siete 8. ocho 9. nueve 10.
Más detallesAPUNTES: PRESENTE DE LOS VERBOS EN AR
Así se dice: Level 1 Capítulo 3: Gramática Nombre Fecha APUNTES: PALABRAS INTERROGATIVAS ESPAÑOL INGLÉS EJEMPLOS What? compra Luis? Luis compra una carpeta. Who? necesita una camisa nueva? José necesita
Más detallesLas invitaciones. ir al cine. Sí, me gustaría ir al cine. ir de compras. Sí, puedo ir de compras. jugar al básquetbol
Fecha Core Practice 4B 2 Las invitaciones You and your friends are making plans for the weekend. Complete your friends invitations with the activities suggested by the pictures. Then accept the offers
Más detallesUnidad 2 Etapa 2 Nivel 1 Guía de Estudiar
Unidad 2 Etapa 2 Nivel 1 Guía de Estudiar I. Escuchar. Fill in times based on what you hear. (5 pts) II. Oral. Answer the questions. (5 pts) 1. Qué tomas en el almuerzo? Yo tomo (una hamburguesa, agua,
Más detallesu3e1 workbook activities.notebook February 12, 2016 b e a Aug 27 11:35 AM
b e a c f d Aug 27 11:35 AM 1 Feb 20 2:16 PM 2 Feb 20 2:17 PM 3 Feb 20 2:17 PM 4 Feb 20 2:17 PM 5 Aug 27 11:35 AM 6 Use Page 189 1. 4. 2. 5. 3. Aug 27 11:36 AM 7 Aug 27 11:36 AM 8 Don't write sentences
Más detallesLanguage Placement Test: Spanish II. Name: Name of your previous school. Language you wish to study. Level you wish to study:
Language Placement Test: Spanish II Welcome! Name: Name of your previous school Language you wish to study Level you wish to study: How many years have you studied the language? How many times did your
Más detallesMeta: I can conjugate regular AR verbs in Spanish. Los Peces en el Río
Meta: I can conjugate regular AR verbs in Spanish. Los Peces en el Río Actividad 1. Por qué te encanta pasar tiempo con amigos? Porque es divertido. Porque es interesante. 2. Por qué quieres viajar a España?
Más detallesDid You Get It? Presentación de vocabulario
Did You Get It? Presentación de vocabulario Level 1 pp. 140 141 Level 1A pp. 156 158 AVANZA! Goal: Talk about foods and beverages. Food and Drinks Food (comidas) and drinks (bebidas) can be grouped in
Más detalleslunes y martes (9/17-18)
lunes y martes (9/17-18) Vámonos Copy the sentences and fill in the blanks with a school supply you might use in each class. 1. En la clase de inglés, yo uso. 2. En la clase de matemáticas, yo uso. 3.
Más detallesRemember that adjectives describe nouns: people, places, and things. The following is a list of some common adjectives in Spanish.
Guided Practice Activities PE-1 Adjectives (p. 3) Remember that adjectives describe nouns: people, places, and things. The following is a list of some common adjectives in Spanish. Masculine Feminine Singular
Más detallesMe llamo Hoy es el de Midterm Review Week. My Spanish 2 Midterm is on at in room.
Me llamo Hoy es el de Midterm Review Week My Spanish 2 Midterm is on at in room. Format of Midterm Part 1 o A. o B. o C. Part 2 o D. o E. o F. o G. How to study for my midterm: Pay attention in class Review
Más detallesCapítulo 3. 1 Find and circle six city locations that are spelled out in the grid.
Capítulo 3 Lección A 1 Find and circle six city locations that are spelled out in the grid. F B O P U Y Z E P A H O T E L S I N Z T U P B C F C I N E P N U Y O L C E O T E O P A R Q U E L P O C Y T R B
Más detallesEstación 1: Vocabulario
Estación 1: Vocabulario A. Choose the word/phrase that does not belong in each row. 1) a) las verduras b) el helado c) las fiestas d) La comida italiana 2) a) miércoles b) sábado c) el otoño d) el fin
Más detallesCapítulo 4. 1 Complete each statement with the appropriate family member.
Capítulo 4 Lección A 1 Complete each statement with the appropriate family member. 1. El hermano de mi madre es mi. 2. La madre de mi madre es mi. 3. La hija de mis tíos es mi. 4. La esposa de mi tío es
Más detallesII. Vocabulario. A. Fill in the blank with the correct meaning of the question. 1. Cómo te llamas?
Página 1 Nombre: Bloque: Fecha: Repaso de capítulo 3 I. Overview. The following topics will be covered on the test: Activites to do Places to go -AR verb Conjugations The verbs: Querer (to want), Ir (to
Más detallesExamen de diagnóstico
Examen de diagnóstico A. Ana María Rodríguez is a new student in school and Francisco is pointing out students in her class. Complete the sentences with the correct definite and indefinite article. (10
Más detallesDirrections;- Fill in the chart with the correct endings for the AR verbs. 1. Read each sentence and conjugate the verb to match the subject.
Nombre: Fecha: el 26 de octubre de 2017 AR verb Practice Quiz-10/30 Dirrections;- Fill in the chart with the correct endings for the AR verbs. 1. Read each sentence and conjugate the verb to match the
Más detallesBell Work 1/4/18 Write the correct form of the indicated verb. Write the whole sentence!
Bell Work 1/4/18 Write the correct form of the indicated verb. Write the whole sentence! 1. Los turistas (viajar) a España. 2. Elena y yo (hablar) español en la clase. 3. Él (regresar) a las seis de la
Más detallesCapítulo 4A Adónde vas?
ir de compras ver una película la lección de piano Me quedo en casa. Capítulo 4A To talk about leisure activities to go shopping to see a movie piano lesson (class) I stay at home. la biblioteca el café
Más detallesNombre: Fecha: Hora: Unit 6: Stem-changing Verb NOTES Gramática 1
Unit 6: Stem-changing Verb NOTES Gramática 1 A. Let s review our regular present tense - verb endings. As we ve talked about previously, stem-changing verbs in Spanish change in all forms EXCEPT. The verbs
Más detallesExamen de Ubicación Nivel l
Nombre de Estudiante (Student Name) Nota (Grade): Fecha (Date): Maestro (Teacher): I. Instrucciones: Traduzca a español. Instructions: Translate to Spanish. 1. Good morning teacher 2. Good afternoon Mr.
Más detallesWORKSHEET CÓMO ESTÁS? SENTIMIENTOS HOW ARE YOU? FEELINGS LEVEL 1
WORKSHEET CÓMO ESTÁS? SENTIMIENTOS HOW ARE YOU? FEELINGS LEVEL 1 CÓMO ESTÁS? SENTIMIENTOS HOW ARE YOU? FEELINGS 1 1. Vamos a cantar! Aprende la canción de Cómo estás? CÓMO ESTÁS? SENTIMIENTOS HOW ARE YOU?
Más detalles1. A Fede le gusta mucho estudiar. El es. 2. La mujer tienes ochenta años. Ella es. 3. A la estudiante no le gusta estudiar ni trabajar. Ella es.
Español 1 Study Guide for Final Complete the sentence with your vocabulary. 1. A Fede le gusta mucho estudiar. El es. 2. La mujer tienes ochenta años. Ella es. 3. A la estudiante no le gusta estudiar ni
Más detallesIr + a + infinitive. Write out the correct conjugations for the TINY, ITTY BITTY verb IR
Nombre Hora: Fecha Ir + a + infinitive Remember that to say what you are going to do you use ir a + infinitive. Read the following sentences, paying attention to the boldfaced words. Yo voy a ver la película.
Más detallesIndirect Object Pronouns
Indirect Object Pronouns We ve seen three types of pronouns so far: Subject: yo, tú, él Reflexive: me, te, se Direct object: me, te, lo, la In this slide show, we are going to look at one more type: indirect
Más detallesAvancemos, Level 1 Spanish 1 Semester 1 Semester Review
Avancemos, Level 1 Spanish 1 Semester 1 Semester Review Preliminar (pp. 1 27) Vocabulary greetings; introductions; saying where you are from; numbers from 1 to 30; exchanging phone numbers; days of the
Más detallesNombre: Clase: Fecha:
Página 1 de 9 Las clases TAREA A A. Write the name of the item, and the school subject for which you might use it, in the appropriate column below. Qué es? Para qué clase? 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5.
Más detalles09/29/14 Based on the description, tell me: Que tiempo hace? 1. You step outside, and immediately you re soaked. 2. It s just below 32 degrees, and
09/29/14 Based on the description, tell me: Que tiempo hace? 1. You step outside, and immediately you re soaked. 2. It s just below 32 degrees, and little white dots are falling from the sky 3. You can
Más detallesEntre amigos. Traigo unos libros. 8. WEB CODE jed Qué traes? Qué tienes que escribir? Cuándo desayunas? Qué oyes? Adónde vas?
Fecha Practice Workbook P-1 Tu vida diaria Entre amigos Todos los días haces cosas diferentes. Responde las preguntas de tu amigo usando las ilustraciones. Qué traes? Traigo unos libros. Qué tienes que
Más detallesEL PAQUETE del REPASO de ESPAÑOL 1
EL PAQUETE del REPASO de ESPAÑOL 1 LOS SALUDOS, LAS INTRODUCCIONES Y LAS DESPEDIDAS Una conversación. Complete the following conversation between Eva and Ana. EVA: Buenos (1). Cómo (2) llamas? ANA: (3).
Más detallesVámonos. Match the subject pronoun to its Spanish translation. You must write both the English and Spanish versions!
Vámonos Match the subject pronoun to its Spanish translation. You must write both the English and Spanish versions! 1. Me a. Usted 2. You (informal) b. Nosotros 3. You (formal) c. Ella 4. He d. Yo 5. She
Más detallesQuiero comer comida china I want to eat Chinese food Me gusta bailar I like to dance
In Spanish, many useful expressions are formed by combining two verbs. When this occurs, the first verb is conjugated, while the second verb remains in the infinitive form. Quiero comer comida china I
Más detallesLook at the photographs and captions on pages 22 and 23 of your textbook and then complete the following sentences.
CAPÍTULO Cómo somos? Vocabulario A B C D Look at the photographs and captions on pages 22 and 23 of your textbook and then complete the following sentences A, e, i, o, and u are vowels The words that describe
Más detallesNombre: 12. Ocupado Avergonzado. 20. Preocupado -
Nombre: Guía de Estudio Unidad IV, Español I A) Vocabulario: Los adjetivos Write the English meaning of each Spanish adjective below. 1. Bonito - 2. Alto 3. Bajo 4. Rubio - 5. Enojado - 6. Trabajador -
Más detallesUNIDAD 3 ETPAPA 1 WS#1 ESTAR AND FEELINGS
UNIDAD 3 ETPAPA 1 WS#1 ESTAR AND FEELINGS When describing how someone is feeling, the verb estar is used with an adjective of feeling. The feeling, since it is an adjective, will agree in number and gender
Más detalles(backward verbs) When you conjugate a backward verb, you need to look at what comes it in order to know which verb ending to use.
(backward verbs) In both Spanish and English, we usually say we are talking about before we say that person is doing. For example: Sally sees a snake! Mi mamá lee un libro. Yo miro la televisión. Jemma
Más detallesEXAMEN DEL CAPÍTULO, 4B
Examen 4B, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 4B PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Tell at what time these people are going to do different activities. Follow the model. Modelo 7:00 A.M.
Más detallesEres deportista? 76 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto. Write the name of the sport or activity indicated by the art.
Fecha Practice Workbook 4B 1 Eres deportista? Write the name of the sport or activity indicated by the art. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 76 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto WEB CODE jcd-0411
Más detallesUna fiesta de cumpleaños Realidades 1 Capítulo 5A. Nombre:
Una fiesta de cumpleaños Realidades 1 Capítulo 5A Nombre: P223 Act1 La familia de Cristina jcd-0587 1.! " 2.! " 3.! " 5.! " 6.! " P223 Act2 Preparamos la fiesta jcd-0587 7.! " 4.! " 8.! " P225 Act3 Comprendes?
Más detallesNombre: Hora: -------------------------------------------------------------------------------- = What = When = How = How much/many = Where = Which = Why... = Who 1) Draw a line across to match the sentences
Más detallesSpanish 4 Semester 2 Grammar Review
The Pluperfect Tense In Spanish the perfect tenses all use some form of the helping verb haber. The pluperfect is translated had To form the pluperfect, use the imperfect form of haber followed by the
Más detallesLos Verbos Reflexivos
Nombre Hora Los Verbos Reflexivos Apuntes y Práctica Parte 1: Infinitives in Spanish end in / - / -. When infinitives have on the end of them, they are called verbs. The se usually means. To conjugate
Más detallesPágina!1 Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL 1 REPASO DE CAPÍTULO 3 I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured.
Página 1 Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL 1 REPASO DE CAPÍTULO 3 I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured. 1. 6. 2. 3. 4. 5. 7. 8. 9. 10. B. Write the color indicated. 1. Un flamenco es
Más detalleslunes 28/11/2016 Tú necesitas: *un lápiz / bolígrafo *un bolígrafo rojo *el cuaderno de composición
lunes 28/11/2016 Tú necesitas: *un lápiz / bolígrafo *un bolígrafo rojo *el cuaderno de composición Learning Targets: 1. I can use prepositions to say where things are located in relation to each other.
Más detallesgusta (6) la radio pero no les gusta ir a un (9) de béisbol. Qué divertido! Bueno, hasta luego. Voy a (10) la tarea. Los quiero, Ricardo
1 Mis nuevos amigos Imagine you are an exchange student in the Dominican Republic and you write a letter to your parents at home. Complete the letter with the words from the list. hacer bailar escuchar
Más detallesGustar. Use gustar to talk about what a person likes, or literally, what is pleasing to them. Gustar uses mainly 2 conjugations:
Gustar Use gustar to talk about what a person likes, or literally, what is pleasing to them. Gustar uses mainly 2 conjugations: It also HAS to be used with an indirect object pronoun. Gustar To say what
Más detallesQuiz name: Spanish 1 Exam 2 Review
Name: Quiz name: Spanish 1 Exam 2 Review Date: 1. El profesor habla mucho y escribe en.. A la pluma C la mochila D el pizarrón E la guitarra 2. Uso lápices y plumas para escribir.. A True B False 3. El
Más detallesPlease complete the following worksheets by September 13, We ask that you bring them that day as they will be reviewed in class. Thank you!
Name: Summer Packet-Spanish 2R Please complete the following worksheets by September 13, 2011. We ask that you bring them that day as they will be reviewed in class. Thank you! I. Vocabulary Using the
Más detallesNombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL 1 REPASO DE CAPÍTULOS 3 Y 4 I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured.
Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL 1 REPASO DE CAPÍTULOS 3 Y 4 I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured. Página 1 1. 11. 2. 12. 3. 4. 13. 14. 15. 5. 6. 7. 16. 17. 8. 9. 10. 18. 19. 20. B.
Más detallesLearn the irregular preterite forms of hacer, ser, ir, dar, and ver. nosotros(as) fuimos vosotras(as) fuisteis ustedes fueron ellos(as) fueron
Did You Get It? AVANZA! Goal: Level 2 p 70 Presentación de gramática Learn the irregular preterite forms of hacer, ser, ir, dar, and ver Preterite Tense of Irregular Verbs Preterite of ir and ser Study
Más detallesINTRODUCCIÓN. Qué ya sabemos de los verbos - ar (infinitives, endings, etc)? Qué necesitamos aprender para usar los verbos -ar?
LOS VERBOS AR INTRODUCCIÓN Qué ya sabemos de los verbos - ar (infinitives, endings, etc)? Qué necesitamos aprender para usar los verbos -ar? OBJETIVO Al fin de esta lección, vas a poder.. conjugate AR
Más detallesUnidad 4 / Examen [Test Masters 48 49]
[Test Masters 48 49] A. Listen to the conversation between Teresa and Pablo. Then you will hear five multiple-choice statements about their conversation. You will hear each statement twice. Circle the
Más detallesEXAMEN DEL CAPÍTULO, 2A
Examen 2A, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 2A PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Look at Susana s class schedule. Then, complete her comments about her classes by writing the appropriate
Más detalles3. Los estudiantes (escuchar, estudiar) para el examen. 4. A Alicia le gusta (tener, descansar) después de las clases.
Español 1 Repaso para el examen final 1. Mi madre (querer, hablar) italiano. 2. Mis amigos (jugar, tocar) muchos deportes. 3. Los estudiantes (escuchar, estudiar) para el examen. 4. A Alicia le gusta (tener,
Más detallesExamen: Unidad 1, Etapa 3
Examen: Unidad 1, Etapa 3 ESCUCHAR A. Roberto is new at school. Listen to Roberto tell his classmates about himself and his family. Then, write the letter of the correct answer on the line provided. 1.
Más detallesEs bueno, son buenos. graciosos. 1. joven. 2. simpático. 3. guapa. 4. inteligente. 5. atrevida
Es bueno, son buenos A. Write the plural of each of the following adjectives. Practice Workbook P 1 1. joven 2. simpático 3. guapa 4. inteligente 5. atrevida B. Now, fill in the missing masculine or feminine
Más detallesNombre Clase Fecha Repaso Español 1 Capítulo 1
Nombre Clase Fecha Repaso Español 1 Capítulo 1 You are teaching Level 1 Spanish at School. It s the middle of May and your County-Wide exam is coming up in just a couple of weeks, so it s time to review
Más detallesLección 4- Paquete de escuchar
Vocabulario Lección 4- Paquete de escuchar Página 117, Actividad 1: Listen to each statement and write the activity from the bank that corresponds to each. leer correo electrónico tomar el sol pasear en
Más detallesLos alumnos estudian mucho. Toman apuntes. Escuchan a la profesora cuando habla. La profesora enseña.
Los alumnos llegan a la escuela a las ocho menos cuarto. Algunos toman el bus escolar. Otros van a la escuela a pie. Los alumnos estudian mucho. Toman apuntes. Escuchan a la profesora cuando habla. La
Más detallesnombre clase fecha Puntos Español 2 Unidad Preliminar Examen 100
nombre clase fecha Puntos Español 2 Unidad Preliminar Examen 100 Escuchar (5pts) Vocabulario Complete the sentences with the best choice. (30pts) A. la Familia 6. La familia García vive en. a. un chico
Más detallesEn la clase A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd-0211
Fecha Core Practice 2B 1 En la clase Label the items in this Spanish class. Make sure to use the correct definite article (el or la). 3 7 1 6 2 4 5 8 10 11 1. 2. 3. 9 12 6. 7. 10. 11. 4. 8. 12. 5. 9. 40
Más detallesSpan 2 Examen 3 Guia para Estudiar
Span 2 Examen 3 Guia para Estudiar Nombre Fecha Hora Part I. El Verbo Tener Fill in the chart with the correct form of tener. Fill in the blank with the correct form of tener. 1. Yo calor. 2. Nosotras
Más detallesI. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured.
Nombre: Fecha: ESPAÑOL 1 REPASO DE CAPÍTULO 3 Página 1 I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured. 1. 6. 2. 3. 4. 7. 8. 9. 5. B. Write the color indicated. 10. 1. Un flamenco es de color
Más detallesSpanish II Optional Review
Spanish II Optional Review A. Fill in the blank with the correct form of either SER or ESTAR. 1. La camisa_ verde. 2. El español _ fácil. 3. Ella _ contenta. 4. Él _ el presidente de los Estados Unidos.
Más detalles