LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º BACHILLERATO MÍNIMOS DEL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
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- Javier del Río Valenzuela
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1 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º BACHILLERATO MÍNIMOS DEL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA PARA EL CURSO 1º BACHILLERATO! PARA SUPERAR EL CURSO EL ALUMNO DEBERÁ SER CAPAZ DE: CONTENIDOS SISTEMAS DE MÍNIMOS RECUPERACIÓN 1. Comunicación y lenguaje. En el caso de que a final de a) Comprender y explicar los formantes, características y curso no se haya aprobado la tipología de los textos narrativos, descriptivos, expositivos y argumentativos. asignatura se hará un examen final de recuperación en junio b) Comprender y explicar el diálogo en estilo directo e de aquellos contenidos de la indirecto. materia que indique el c) Comprender y explicar la intención comunicativa y las profesor, con la lectura o funciones del lenguaje de un texto. lecturas correspondientes. d) Identificar y explicar el nivel de uso de un texto. e) Comprender y explicar las modalidades oracionales de un texto. 2. Estudio de la lengua. a) Comprender y analizar las oraciones simples, distinguiendo el sujeto y el tipo de predicado, los diferentes sintagmas y sus funciones. b) Comprender y analizar oraciones compuestas coordinadas y subordinadas. c) Comprender y analizar las palabras y distinguir la categoría a que pertenecen: verbo, adverbio, sustantivo, adjetivo, determinantes, pronombres, preposiciones y conjunciones. d) Segmentar las palabras de un texto y distinguir el lexema y los morfemas flexivos y derivativos. e) Comprender y reconocer los cambios semánticos. f) Distinguir las diferentes variedades de la lengua y la realidad plurilingüe de España. 3. Literatura. a) Comprender y explicar las características más importantes de los movimientos literarios de la Edad Media, Renacimiento y Barroco, así como sus principales autores y obras. b) Explicar un texto literario atendiendo a la coherencia, cohesión y adecuación del mismo al autor y época. c) Medir los versos de un poema e indicar su rima y tipo de estrofa. d) Explicar las figuras literarias de un texto. e) Realizar las tres lecturas obligatorias: La Celestina, El Quijote (1ªparte) y La vida es sueño. 4. Comprensión y expresión oral y escrita. a) Comprender el sentido e intención de un texto, realizar el resumen de su contenido y explicar su estructura. b) Expresarse correctamente, oralmente y por escrito, haciendo uso de un vocabulario adecuado y estructurando el texto en forma coherente y bien cohesionada. c) Usar correctamente las convenciones de la lengua en lo que respecta a la presentación de los escritos, puntuación, acentuación y ortografía. Si en junio tampoco se aprueba, se realizará un examen extraordinario en julio sobre todos los contenidos del curso y de la lectura o lecturas correspondientes. En este caso, la calificación de las pruebas aprobadas será como máximo de 5. En el caso de que no apruebe alguna de las evaluaciones, tendrá derecho a un examen de recuperación sobre los contenidos de la asignatura y las lecturas que se le indiquen, que se realizará antes de la evaluación final. En este caso, la calificación de las pruebas aprobadas será como máximo de 5.
2 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º BAT. Libro de texto: Lengua castellana y literatura 1º BAT, Ed. Anaya CONOCIMIENTOS 70% PROCEDIMIENTOS 20% ACTITUD 10 % 1. Son los contenidos de los temas que se explican en clase y que aparecen recogidos en la programación de área, además de los apuntes del profesor. 2. Se realizará, como mínimo, dos exámenes por evaluación sobre los contenidos conceptuales estudiados en clase. 1. Lecturas (10 %) -Se leerá un libro por evaluación. -Control oral o escrito de las lecturas, comentario de los aspectos más relevantes de dichas obras. -Comentario de texto de fragmentos literarios. -Será indispensable aprobar el control o trabajo sobre la lectura para obtener nota positiva en la evaluación. La lectura obligatoria, si no se ha hecho, se tendrá que recuperar con otra lectura diferente. 2. Actividades orales y escritas. Trabajos de investigación (10 %) - Ejercicios de tipología textual - Análisis morfosintáctico - Cuestiones de tipo semántico. - Exposiciones orales en clase. - Expresión oral y escrita. 1. Puntualidad: Cuando llegue el profesor debéis estar sentados y con el material correspondiente sobre la mesa. 2. Atención: Primero se ha de escuchar la explicación y después se preguntan las dudas. 3. Respeto: Se debe tratar con respeto al profesor y a los compañeros. 4. Participación: En las tareas de grupo y también en las propuestas del profesor. 5. Interés por la materia. 6. Educación: Ante todo, no molestar. Tampoco se deben traer al aula objetos inadecuados para el buen funcionamiento de las clases (juguetes, bebidas, golosinas, etc.) 7. Asistencia: Es obligatoria y hay que justificar las faltas de asistencia debidamente. **Ortografía: Se deben evitar las faltas de ortografía. Se penalizarán siguiendo los siguientes criterios: por falta ortográfica cometida se restará 0,25 puntos o bien 0,15 por cada tilde. Si en las primeras pruebas el alumno ha disminuido su nota por faltas de ortografía, podrá superar esta situación y recuperar su nota inicial realizando actividades complementarias y disminuyendo notablemente sus fallos ortográficos en las siguientes pruebas. **Puntuación: Se ha de prestar atención a la puntuación. Se penalizará restando 0,5 por cada dos errores en los signos de puntuación. **Se valorará especialmente la expresión escrita **Exámenes: ante la ausencia en un examen, éste sólo se repite si se trae un justificante médico. **Recuperación: Para aprobar la asignatura es necesario superar cada apartado (conocimientos, procedimientos y actitud) con una nota de cuatro en cada uno de ellos. Además en los exámenes será necesario obtener al menos un dos en la parte de lengua o en la de literatura para poder sumar el resto de nota. Teniendo en cuenta estos criterios, todos aquellos alumnos que no superen la asignatura tendrán una prueba de recuperación en junio de evaluación final. **A la hora de evaluar los conceptos. El curso se dividirá en tres evaluaciones, aunque la evaluación es continua. Esto quiere decir que la nota final del curso será la media de las tres evaluaciones, pero una media ponderada (se dará especial importancia a la evaluación del alumno) de todas las notas del curso. Evaluación continua no quiere decir que aprobando el último control se apruebe todo el curso.
3 LITERATURA UNIVERSAL (1º BACHILLERATO) MÍNIMOS DE LA ASIGNATURA OPTATIVA DE 1º DE BACHILLERATO LITERATURA UNIVERSAL! PARA SUPERAR EL CURSO EL ALUMNO DEBERÁ SER CAPAZ DE: CONTENIDOS SISTEMAS DE MÍNIMOS RECUPERACIÓN Elementos transversales a la asignatura En el caso de que a final de Herramientas digitales de búsqueda, visualización y curso no se haya aprobado la edición de contenidos relacionados con la asignatura. asignatura se hará un examen final de recuperación en junio de Bloque 2. Los grandes períodos y movimientos de la aquellos contenidos de la literatura universal materia que indique el profesor, Lectura, análisis, interpretación y comentario crítico de una con la lectura o lecturas obra completa, selección de textos o fragmentos correspondientes. representativos de cada período, de autoría femenina o masculina. Si en junio tampoco se aprueba, Observación y reflexión crítica de las relaciones existentes se realizará un examen extraordinario en julio sobre entre la literatura universal de cada época y la literatura todos los contenidos del curso y escrita en lenguas cooficiales. de la lectura o lecturas Observación y reflexión crítica de las relaciones existentes correspondientes. En este caso, entre las obras literarias de los diferentes períodos y obras la calificación de las pruebas de diversas disciplinas: musicales, pictóricas, aprobadas será como máximo cinematográficas, etc., a través del análisis de ejemplos de 5. representativos. Técnicas de redacción de comentario de texto literario. Introducción a la literatura universal Antigüedad (I): Literaturas orientales. Antigüedad (II): Literaturas griega y latina. Literatura medieval europea. Del Renacimiento al Barroco. El siglo de las luces. El Romanticismo. La segunda mitad del Siglo XIX. Siglo XX. Las vanguardias y su correlato en teatro y poesía. La narrativa del siglo XX. Renovación narrativa de principios del siglo XX: de Kafka a Joyce.
4 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º BAT. CONOCIMIENTOS 70% PROCEDIMIENTOS 20% ACTITUD 10 % 1. Son los contenidos de los temas que se explican en clase y que aparecen recogidos en la programación de área, además de los apuntes del profesor. 2. Se realizará, como mínimo, dos exámenes por evaluación sobre los contenidos conceptuales estudiados en clase. 3. Se realizarán comentarios de textos críticos conforme al modelo de las pruebas de acceso, PAU. 1. Lecturas (10 %) -Se leerán, al menos,las tres lecturas obligatorias. -Control oral o escrito de las lecturas, comentario de los aspectos más relevantes de dichas obras. -Comentario de texto de fragmentos literarios. -Será indispensable aprobar el control o trabajo sobre la lectura para obtener nota positiva en la evaluación. La lectura obligatoria, si no se ha hecho, se tendrá que recuperar con otra lectura diferente. 2. Actividades orales y escritas. Trabajos de investigación (10 %) - Ejercicios de tipología textual. - Análisis morfosintáctico. - Cuestiones de tipo semántico. - Exposiciones orales en clase. - Expresión oral y escrita. 1. Puntualidad: Cuando llegue el profesor debéis estar sentados y con el material correspondiente sobre la mesa. 2. Atención: Primero se ha de escuchar la explicación y después se preguntan las dudas. 3. Respeto: Se debe tratar con respeto al profesor y a los compañeros. 4. Participación: En las tareas de grupo y también en las propuestas del profesor. 5. Interés por la materia. 6. Educación: Ante todo, no molestar. Tampoco se deben traer al aula objetos inadecuados para el buen funcionamiento de las clases (juguetes, bebidas, golosinas, etc.) 7. Asistencia: Es obligatoria y hay que justificar las faltas de asistencia debidamente. 8.- Con el 20% de faltas sin justificar al trimestre se perderá la evaluación continua. **Ortografía: Se deben evitar las faltas de ortografía. Se penalizarán siguiendo los siguientes criterios: por falta ortográfica cometida se restará 0,25 puntos o bien 0,15 por cada tilde. Si en las primeras pruebas el alumno ha disminuido su nota por faltas de ortografía, podrá superar esta situación y recuperar su nota inicial realizando actividades complementarias y disminuyendo notablemente sus fallos ortográficos en las siguientes pruebas. **Puntuación: Se ha de prestar atención a la puntuación. Se penalizará restando 0,5 por cada dos errores en los signos de puntuación. **Se valorará especialmente la expresión escrita **Exámenes: ante la ausencia en un examen, éste sólo se repite si se trae un justificante médico. **Recuperación: Para aprobar la asignatura es necesario superar cada apartado (conocimientos, procedimientos y actitud) con una nota de cuatro en cada uno de ellos. Además en los exámenes será necesario obtener al menos un dos en la parte de lengua o en la de literatura para poder sumar el resto de nota. Teniendo en cuenta estos criterios, todos aquellos alumnos que no superen la asignatura tendrán una prueba de recuperación en junio de evaluación final. **A la hora de evaluar los conceptos. El curso se dividirá en tres evaluaciones, aunque la evaluación es continua. Esto quiere decir que la nota final del curso será la media de las tres evaluaciones, pero una media
5 ponderada (se dará especial importancia a la evaluación del alumno) de todas las notas del curso. Evaluación continua no quiere decir que aprobando el último control se apruebe todo el curso.
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