UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE MEDICINA PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA DE MEDICO CIRUJANO Programa de la asignatura

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1 Denominación: INTEGRACIÓN BÁSICO CLÍNICO II Clave: UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE MEDICINA PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA DE MEDICO CIRUJANO Programa de la asignatura Año: Segundo Área o campo de conocimiento: Clínica No. Créditos: 2 Carácter: Obligatorio Horas Horas por semana Horas por (año) Teoría: Práctica: Tipo: Práctico Modalidad: Laboratorio Seriación: OBLIGATORIA Asignatura con seriación antecedente: ASIGNATURAS DEL 1er AÑO Asignatura con seriación subsecuente: ASIGNATURAS DEL 5º. SEMESTRE Objetivos Generales: Duración del programa: Anual 1. Utilizar la simulación como herramienta para adquirir, reforzar, actualizar e integrar los conocimientos del área biomédica con destrezas clínicas. 2. Aplicar los principios y las reglas generales para el manejo integral del paciente en simuladores. Competencias con las que se relacionan en orden de importancia: Competencia 4. Habilidades clínicas de diagnóstico, pronóstico, tratamiento y rehabilitación. competencia. Conocimiento y aplicación de las ciencias biológicas, sociomédicas y clínicas en el ejercicio de la medicina competencia 5. Pensamiento crítico, juicio clínico, toma de decisiones y manejo de información. competencia 7. Aprendizaje autorregulado y permanente. competencia 8. Desarrollo y crecimiento personal. 1

2 Índice Temático Horas Unidad Tema Objetivo temático Subtema(s) Teóricas Prácticas 1 EXPLORACIÓN DE FONDO DE OJO NORMAL - Describir la técnica correcta para la exploración de fondo de ojo. - Reconocer las estructuras anatómicas que componen un fondo de ojo normal. - Identificar el material necesario para la práctica y el funcionamiento del equipo. - Establecer una adecuada relación médico-paciente - Identificar estructuras anatómicas normales de la exploración del fondo de ojo. 2 EXPLORACION DE MAMA NORMAL - Describir la técnica correcta para la exploración de mama normal. - Reconocer las estructuras anatómicas que componen la exploración de mama. - Establecer una adecuada relación médico-paciente - Identificar estructuras anatómicas normales de la exploración de mama. - Detección de patología mamaria benigna y maligna. - Realizar inspección (estática y dinámica) palpación. SECUENCIA RAPIDA DE INTUBACION 4 EXPLORACION CARDIOVASCULAR BASICA - Analizar y aplicar en diversas preanestesicos, así como, de los fármacos inductores de la intubación de secuencia rápida (ISR). - Relacionar los hallazgos de la exploración cardiovascular con la anatomía y la embriología del corazón y los grandes vasos. - Mecanismo de acción, efectos farmacológicos que los caracterizan -Identificar las condiciones clínicas que determinan la elección de un fármaco inductor para ISR. Indicar el fármaco inductor para un paciente candidato a ISR de acuerdo con sus propiedades farmacológicas. - Identificar los pasos de la exploración física: inspección, palpación, percusión y auscultación. - Identificar la localización anatómica de los focos de auscultación cardiaca. - Relacionar la localización de los focos de auscultación con la anatomía normal del 4 2

3 5 CRISIS ASMATICA - Analizar y aplicar en diversas utilizados en crisis asmática. 6 URGENCIA HIPERTENSIVA Analizar y aplicar en diversas utilizados en urgencia hipertensiva. 7 ANTICONVULSIVOS Analizar y aplicar en diversas utilizados en crisis convulsivas. 8 VULVOVAGINITIS -Identificar la patología vaginal así como el organismo causante de la vulvovaginitis 9 TOXOPLASMOSIS Distinguir las características clínicas y la etiología de la toxoplasmosis. 10 PALUDISMO Distinguir las características clínicas y la etiología del paludismo corazón y los grandes vasos. - Conocer el mecanismo de acción, los medicamentos usados en crisis asmática- -Identificar las condiciones clínicas que crisis asmática -Conocer el mecanismo de acción, los medicamentos usados en la urgencia hipertensiva - Identificar las condiciones clínicas que urgencia hipertensiva - Conocer el mecanismo de acción, los medicamentos usados en el tratamiento de crisis convulsivas. - Identificar las condiciones clínicas que crisis convulsivas - Conocer las características clínicas, diagnóstico, etiología y tratamiento de la vulvovaginitis. - Conocer la presentación clínica, la etiología, el diagnóstico y el tratamiento de la toxoplasmosis. Conocer la presentación clínica, la etiología, el diagnóstico y el tratamiento del paludismo

4 11 OTITIS El alumno identificará y describirá los cambios que se presentan en la otitis media. Aplicará la técnica de la exploración otológica Conocerá las maniobras para explorar la integridad de la membrana timpánica Total de horas: 0 4 Suma total de horas: 4 Suma total de créditos 2 Bibliografía básica: 1. Moore KL. Anatomía con orientación clínica. ª edición Editorial Médica Panamericana, Madrid, España. 2. Moore KL, Persaud TVN. Embriología clínica. 6ª edición Mc Graw Hill-Interamericana, Distrito Federal, México.. Guyton AC, Hall JE. Tratado de fisiología médica.9ª edición Graw Hill-Interamericana,Distrito Federal, México. 4. Seidel HM, Ball JW, Dains JE, Benedict GW. Manual Mosby de Exploración Física. ª edición Harcourt Brace, Mosby. Madrid, España. 5. Jinich H. Síntomas y signos cardinales de las enfermedades. ª edición Manual moderno. México D.F. 6. Braunwald E. Heart Disease. A textbook of cardiovascular medicine. 6ª edición WB Saunders. Philadelphia, EUA. 7. Gartner, J.L. Hiat Textlo Atlas de Histología, 29, edición, 2001 Mc Graw Hill Interamericana Philadelphia, E.U. 8. Carlson B, Embriología Humana y Biología del desarrollo, 2da edición 2000, Editorial Harcourt, Madrid España, p.p Moore KL Dalley AF Anatomía con Orientación Clínica, 4a edición, 2002, Buenos Aires Argentina, Editorial Panamericana. Sugerencias didácticas: ABP Medicina basada en la evidencia e-learning Portafolios y documentación de avances Tutorías (tutoría entre pares (alumnos), expertonovato, y multitutoría. Enseñanza en pequeños grupos. Aprendizaje experiencial. Aprendizaje colaborativo. Trabajo en equipo. Aprendizaje basado en simulación. Aprendizaje basado en tareas. Mecanismos de evaluación del aprendizaje de los alumnos: Exámenes departamentales Exámenes parciales Mapas mentales Mapas conceptuales Análisis critico de artículos Lista de cotejo Presentación en clase Preguntas y respuestas en clase Solución de problemas Informe de prácticas Calificación del profesor Portafolios ECOEs Evaluación de 60 Ensayo 4

5 Aprendizaje reflexivo. Aprendizaje basado en la solución de problemas (ambientes reales). Entrenamiento en servicio. Práctica supervisada. Exposición oral Exposición audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigación Prácticas de taller o laboratorio Prácticas de campo Otras (especifique): Perfil profesiográfico del profesor: Análisis de caso Trabajos y tareas fuera del aula Exposición de seminarios por los alumnos Participación en clase Asistencia Seminario Otras ( especifique): Médico Cirujano (médico general o con especialidad) que haya mostrado tener los conocimientos suficientes y experiencia en la disciplina. Curso de Introducción a la Simulación. Curso de Didáctica al ingreso Tener un amplio conocimiento del programa de la asignatura y su ubicación en el Plan de Estudios. Conocer la Misión y Visión del CECAM y de la Facultad Establecer una comunicación respetuosa y abierta con los estudiantes. Puntualidad en las prácticas, cubrir los objetivos del programa y la totalidad de las horas teóricas y prácticas. 5