PLAN ANUAL DE SEGURIDAD ESCOLAR AÑO 2018

Transcripción

1 PLAN ANUAL DE SEGURIDAD ESCOLAR AÑO 2018

2 PLAN DE SEGURIDAD ESCOLAR Objetivos Desarrollar un plan de prevención y seguridad, tanto individual como colectivo de toda la comunidad escolar, ante situaciones de emergencia. Planificar y practicar evacuaciones colectivas hacia lugares que optimicen la seguridad. Proporcionar a los niños y niñas un ambiente de seguridad integral mientras realizan sus actividades escolares. Crear hábitos de conducta y seguridad en los alumnos ante una situación de emergencia. Contar con un cronograma anual de seguridad escolar, que permita la debida revisión de las medidas de seguridad. 2.- Comité de seguridad escolar El comité deberá coordinar a la comunidad escolar del establecimiento en las prácticas de prevención y seguridad escolar, a fin de lograr la participación y el compromiso de todos los adultos responsables y alumnos del establecimiento. El comité estará conformado por: - Directora: Paloma De La Torre - Educadora: Mariela Barrera - Padres y/o Apoderados: Katherine Chacana, Karina Rodríguez, Lilian Henríquez y Jessica Valdés 3.- Disposiciones generales de las prácticas de seguridad

3 3.1.- En todas las aulas, oficinas y otras salas del establecimiento, las puertas siempre deben encontrarse en condiciones de ser abiertas con facilidad y hacia fuera Los números telefónicos de emergencia (carabinero, bomberos, etc) deben estar colocados en algún lugar visible de la recepción, dirección y otras dependencias de tránsito de las profesoras Las profesoras, alumnos, personal administrativo y auxiliar, deben conocer y acostumbrarse a la ubicación asignada en la zona de seguridad Las profesoras, alumnos, personal administrativo y auxiliar, deben conocer las vías de evacuación La Dirección del establecimiento estará a cargo de mantener en óptimas condiciones los elementos de seguridad necesarios (extintores, botiquín, red húmeda, etc.) La auxiliar o la directora (quien primero llegue) de la Escuela estará a cargo de abrir el portón de metal, que se encuentra al costado de la escuela como salida de escape y del corte de suministro eléctrico y de gas en caso necesario. (las llaves de las vías de evacuación deben permanecer siempre colgadas al costado de la puerta de escape) Establecer y emplear un sistema de alarma (campana sonando durante medio minuto sin parar) Todo el personal del establecimiento debe informarse y entrenarse en el plan de seguridad y las líneas de acción a seguir en caso de emergencia Se deben realizar 2 ejercicios de ensayo de evacuaciones durante cada semestre. 4.- Programa de práctica de evacuación

4 4.1.- Se realizarán ejercicios de evacuación con conocimiento de todo el personal y con conocimiento solo de la dirección Al darse la alarma, en aula, los alumnos deben seguir las instrucciones dadas por la educadora, ya sean de evacuación o de dirigirse a zonas de seguridad Al darse la alarma, en recreo, los alumnos deberán dirigirse a la zona de seguridad del patio, guiados y supervisados por las educadoras La educadora de cada nivel o adulto responsable que se encuentre en aula, abrirá la puerta lo más rápido posible, cautelando la seguridad y agrupación de sus alumnos Los alumnos, guiados por su profesora, deberán dejar, en forma inmediata, de realizar lo que estén haciendo y procederán a salir o evacuar a zonas de seguridad, lo más rápido posible, en forma ordenada y sin correr a las zonas de seguridad previamente designadas y demarcadas Por ningún motivo, los alumnos o la educadora, deberá quedarse en la sala de clases para ordenar lo que hay en sus mesas, demorarse, colocarse alguna prenda de vestir o devolverse en búsqueda de cualquier objeto que se les haya caído u olvidado El trayecto a la zona de seguridad debe realizarse sin gritar o hablar, con paso firme y rápido, pero sin correr En caso de evacuación cada educadora debe llevar con ella el libro de clases para corroborar que estén todos sus alumnos y debe ser la última en abandonar la sala de clases Durante un procedimiento de evacuación el profesor siempre debe controlar y supervisar que las normas antes definidas se cumplan Los alumnos que participan del proceso de evacuación, deberán permanecer en la zona de seguridad hasta que una profesora o directiva les indique el paso a seguir (retomar actividades o evacuar por completo el establecimiento)

5 La Directora del Establecimiento o educadora del comité estará a cargo de la evacuación de la Escuela y dará a conocer las irregularidades presentadas y de indicar las instrucciones necesarias para corregir errores en el futuro Una vez finalizado el simulacro de evacuación, se procederá a dar autorización a los profesores para reingresar a las salas de clases, guiando a sus alumnos a su sala correspondiente para continuar con las actividades cotidianas. p o r t ó n ZONA DE SEGURIDAD Patio Sala 4 Pasillo Bod Baño Baño Baño Sala Recepción Sala 1 Sala 2 Sala 3 Disc. Niños Niñas Fono 2do Piso E Corredor Mapa de la Escuela que indica el plan de evacuación hacia la zona de seguridad. 5.- Evaluación de las prácticas de evacuación

6 5.1.- Cada práctica de evacuación o simulacro de emergencia deberá ser registrado y evaluado En el registro del ensayo se deben indicar al menos los siguientes datos: - Fecha de ensayo - Tipo de ensayo (quiénes estaban avisados) - Número de alumnos participantes - Tiempo de evacuación - Evaluación del comportamiento de los alumnos. - Evaluación del desempeño del grupo de profesoras y personal. - Irregularidades presentadas. - Posibles Soluciones. 6.- Cómo actuar en caso de una emergencia. 6.1 Sismo Antes del sismo 1. Inspeccionar periódicamente y clasificar tipos de construcción en relación con su calidad estructural y sus riesgos inherentes. 2. Las zonas de seguridad están determinadas, en cada sala de clases y en el patio, frente a la estructura sólida de la escuela. Es un lugar despejado, su suelo es de pasto, alejadas de las vías de tránsito de vehículos, postaciones eléctricas, cables eléctricos y otros que puedan desplomarse alcanzando a las personas. 3. Será necesario evacuar las salas de clases y oficinas hacia zonas de seguridad cuando haya pasado el sismo. 4. Las vías de evacuación hacia las zonas de seguridad de la Escuela están determinadas y debidamente señalizadas en caso de emergencia. 5. Las zonas de seguridad internas del establecimiento están determinadas de la siguiente manera: - En las salas de clases: la muralla cercana a la puerta frente al pizarrón - En oficinas y 2do piso: bajo el marco de las puertas.

7 7. El Plan de evacuación, conocido por los usuarios del establecimiento, estará graficados en la recepción para ubicación del público. Indicando zonas de seguridad y vías de evacuación Durante el sismo 1. Las educadoras y personal del establecimiento deberán mantener la calma y dirigirse a las zonas de seguridad preestablecidas de acuerdo a la estructura de la escuela, evitando correr y/o gritar a fin de prevenir situaciones de pánico individual y/o colectivo. 2. Las puertas y salidas de emergencia deben abrirse y permanecer abiertas durante toda la emergencia. 3. Antes de dirigirse a la zona de seguridad, la auxiliar deberá cortar suministros de gas y luz. 4. De aumentar la intensidad del sismo, la educadora deberá pedir y guiar a los alumnos para que se coloquen en la zona de seguridad de cada sala. 5. Los alumnos deben esperar en su sala, en forma ordenada, hasta que el movimiento sísmico termine para luego proceder a evacuar la sala Después del sismo 1. Pasado el sismo la directora o educadoras a cargo, determinarán, si es necesario, abandonar las salas de clases y dirigirse hacia zonas de seguridad externas, previa inspección a los lugares de trabajo para detectar las condiciones de seguridad. 2. Las educadoras y encargados del establecimiento deben asegurarse que se encuentren todos los estudiantes a su cargo en la zona de seguridad preestablecida. Deben procurar atención de primeros auxilios a los heridos y determinar traslados a Centros Asistenciales. 3. La Directora y una profesora realizarán una evaluación de la construcción, sus estructuras e instalaciones para determinar daños. Dependiendo de éstos se determinará si las actividades de la Escuela se suspenden o se reinician en forma total o parcial.

8 4. Si no se observan daños en los servicios de electricidad, agua, gas, etc., se deberán reponer gradualmente para prevenir fugas y/o accidentes. 5. En relación a daños de cierta magnitud se deberá solicitar la asesoría técnica externa de personal competente (Servicio de agua, electricidad, gas, alcantarillado, etc.). 6.- Se realizará una evaluación de la situación vivida y el comportamiento observado durante el sismo, a fin de mejorar los procedimientos y corregir fallos y debilidades. IMPORTANTE Para enfrentar con éxito una emergencia de esta naturaleza, se debe actuar con calma, planificadamente y en coordinación con las autoridades pertinentes Incendio Al producirse un principio de incendio se deberá dar de inmediato alarma de operación Deyse o cooper, procediendo a evacuar de inmediato a todas las personas de la escuela. Junto con el procedimiento de evacuación, se dará aviso de alarma externa, primero a bomberos, luego a carabineros y servicio de salud si fuese necesario Antes de un incendio 1. Todos los integrantes de la comunidad escolar deberán identificar y reconocer las rutas de evacuación desde cada sala. 2. En cada sala y oficina del establecimiento se mantendrán puertas y ventanas libres de muebles u otros objetos que puedan bloquear la salida. 3. La administración de la Escuela deberá chequear constantemente llaves, uniones y cilindros que contengan cualquier tipo de gas inflamable

9 4. La administración de la Escuela deberá mantener en buen estado las instalaciones eléctricas. No provisorias. las deberá recargar ni hacer reparaciones 5. La escuela cuenta con extintores manuales en los pasillos y en las oficinas, encontrándose en buen estado. 6. El establecimiento cuenta con la instalación de una red húmeda (manguera de emergencia semirrígida de 25 metros especial para estos casos), que le permita cubrir todos los sectores en caso de fuego Durante un incendio 1. Al momento de detectar un incendio, se procederá a llamar inmediatamente al cuartel de bomberos. 2. En caso de que se detectó a tiempo, todas las personas que se encuentren en el establecimiento deben evacuar hacia las afueras de la escuela y esperar instrucciones de personal especializado. 3. Utilizar extintores en caso de que la llama sea pequeña y controlable, para permitir abrir paso. 4. En caso extremo, en donde el humo moleste el paso, las educadoras deberán indicar a los alumnos que gateen hasta la salida y se tapen la boca y nariz con su antebrazo. 5. Las profesoras o adultos responsables deberán, tocar las puertas antes de abrirlas. Deberán también, cerrar las puertas al ir pasando, de modo de aislar el fuego y disminuir la cantidad de oxígeno Después de un incendio 1. Todos deberán esperar que bomberos autorice o no a seguir ocupando el establecimiento. 2. Los administrativos del establecimiento, evaluarán los daños sufridos.

10 3. La administración de la Escuela, si es posible, deberá rescatar la documentación importante que pueda. 4. Se pedirá a un servicio especializado que Efectúe una revisión de la luz, agua, gas y teléfono, tomando las precauciones indicadas en inspección de servicios básicos. Cronograma anual de seguridad escolar 2018 ACTIVIDADES E F M A M J J A S O N D Observaciones Encargada Reunión con personal del establecimiento, lectura de plan de seguridad y reconocimiento de zona segura y vías de evacuación Unidad conociendo mi escuela, presentación a los alumnos de zona de seguridad y vías de evacuación Revisión de extintores Recarga de extintores Revisión de Botiquín Revisión de luces de emergencia Revisión de enchufes y lámparas Revisión de conductos y cilindros de gas Revisión de señaléticas Ensayos de Evacuación Entrega de elementos de protección laboral Revisión de juegos de patio Revisión de medidas de seguridad en las salas, baños y oficinas (vías de evacuación despejadas, mobiliario en buenas condiciones, eliminar elementos que puedan caer)