PRESENTADO POR MAURICIO JAVIER PRADA ROZO DIRECTOR PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA, RECREACION Y DEPORTE. FACULTAD DE EDUCACION
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- Julio Salas Pereyra
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1 PROPUESTA DE MOVILIDAD ACADEMICA Y CONVENIO DE INTERNACIONALIZACIÓN DEL PROGRAMA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE PERTENECIENTE A LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS UNIMINUTO Y EL INSTITUTO SUPERIOR DE CULTURA FÍSICA MANUEL FAJARDO DE VILLA CLARA CUBA. PRESENTADO POR MAURICIO JAVIER PRADA ROZO DIRECTOR PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA, RECREACION Y DEPORTE. FACULTAD DE EDUCACION PRESENTADO A VICERECTORIA CADEMICA SEDE PRINCIPAL CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS. BOGOTA 8 DE OCTUBRE DE 2013
2 El potencial educativo de la educación física, la recreación y el deporte parten de la capacidad por ofrecer y proporcionar situaciones pedagógicas que estimulen el desarrollo y experimentación de acciones psico-motrices esenciales en la formación integral de los educandos. La Licenciatura en Educación Física Recreación y Deporte LEFRD en su proceso de mejora continua se ha propuesto generar espacios y de movilidad académica que permitan cumplir con la visión del programa formación en el área, con prestigio, reconocimiento social y académico; con niveles de excelencia en docencia, investigación, extensión y difusión de la cultura; (visión del programa LEFRD) para lo cual se está gestionando la creación de un convenio estratégico de carácter académico con el Instituto Superior de Cultura Física Manuel Fajardo, centro de Educación Superior de gran trayectoria cubana que funciona desde el 9 de septiembre de 1973 como organismo deportivo y la Escuela Superior de Educación Física "Comandante Manuel Fajardo (ESEF) para formar los profesores de nivel medio necesarios para la conducción de la enseñanza de la Educación Física y los deportes en todo el país. Entidad de gran trascendencia y que en la actualidad desarrolla una amplia actividad pedagógica, tanto en Pregrado como en el Postgrado y la colaboración internacional. Este acercamiento le permitirá a la Corporación Universitaria Minuto de Dios y al Instituto Manuel Fajardo, crear convenios que permitirá ampliar, fortalecer y ofertar cursos, especializaciones, maestría y doctorados en las ares de la pedagogía, la recreación, el deporte, la cultura física y la didáctica, entre otros. Objetivo General Generar espacios de movilidad académica que le permitan al estudiante y al programa LEFRD el fortalecimiento de los campos de acción de la pedagogía y didáctica aplicada a la Educación Física, Recreación y Deporte Objetivos específicos Construcción de saberes a partir de los referentes teóricos conceptuales de la pedagogía y la didáctica de la Educación Física, Recreación y Deporte. Fortalecer la pedagogía del entrenamiento deportivo, Educación Física, Actividad Física y Recreación desde los diferentes contextos. Desarrollar cursos para ser desarrollados en el periodo intersemestral en el Instituto Superior de Cultura Física Manuel Fajardo de la Habana Cuba
3 POBLACION Estos cursos están dirigidos a la población estudiantes de Uniminuto en especial a los de la Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte, interesados en participar de la experiencia de Movilidad Académica y profundización de la Pedagogía y la Didáctica en el Deporte, la Recreación y la Educación Física. REQUISITOS PARA LA OPCIÓN DE GRADO. El estudiante que participe y cumpla con lo estipulado en el reglamento estudiantil el Artículo 87 capitulo XVI relacionado con la opción de grado, podrá solicitar la experiencia como opción de grado según lo exige el reglamento estudiantil, para este ultimo y como exigencia del programa LEFRD el estudiante debe presentar un articulo donde se evidencien las competencias pedagógicas desarrollas durante el curso, y la experiencia de internacionalización, el cual debe cumplir con las exigencias para ser postulado como publicación en la revista Praxis de la Facultad de Educación o en otros medios de comunicación. En lo referente a la calificación válida para la opción de grado, esta será la suma de las calificaciones obtenidas en los cursos más la calificación del artículo a publicar. MODALIDAD El curso será de carácter presencial, el estudiante deberá participar y aprobar la totalidad de actividades teóricas y prácticas con una nota superior a 3.5 o su equivalente. DURACIÓN Los cursos están programados para ser desarrollados durante el periodo intersemestral con un promedio de 20 días de lunes a sábado en doble jornada. En las instalaciones de la universidad Manuel Fajardo de Villa Clara, Cuba.
4 INVERSIÓN El estudiante realizara una inversión de: Tiquetes aéreos Bogotá, La Habana, Bogotá $ (Valor sujeto a cambios, según tempora da y políticas de las aerolíneas) Hospedaje y alimentación 20 días: $ (Alojamiento en hostales según el núme ro de estudiantes, Valor sujeto a cambio) Inscripción al curso: $ (Varia con relación al precio del euro) No incluye: Tramites de visado Tarjeta de turismo Impuestos de entrada y salida del país Tours internos Trasportes internos Los paquetes se manejarían directamente con Cuba Deportes. REQUISITOS: El estudiante que aspire a participar en los cursos debe presentar los siguientes documentos: Formulario de inscripción Carta de solicitud aprobada por el director del programa. Certificado de notas con promedio superior a 3.5. Certificado de buena conducta. Haber cursado y aprobado 75% de los créditos del programa. Cátedra minuto de Dios
5 CURSOS 1. PEDAGOGÍA DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO Y ACTIVIDAD FÍSICA. El curso está orientado hacia el manejo y conocimiento de las bases fundamentales de la pedagogía del entrenamiento deportivo y la actividad física. Se profundizará en las temáticas de algunos deportes básicos, tópicos propios del entrenamiento de alto rendimiento y la actividad física desde el enfoque de la promoción y prevención de estilos de vida saludables. Objetivo General Adquirir conocimientos específicos en los diferentes campos del entrenamiento y la actividad física. Específicos 1. Desarrollar temáticas especificas en el entrenamiento en diferentes deportes. 2. Adquirir habilidades de planeación y gestión deportiva. 3. Generar procesos de promoción y prevención de estilos de vida saludable en diferentes poblaciones. Curso Contenido Programático Profesores Atletismo Acondicionamiento Físico Técnicas del atletismo (pruebas de pista y campo) Procesos metodológicos para el entrenamiento Reglamentación Generalidades de la preparación física (concepto, tipos) Carga Métodos de entrenamiento y evaluación de las capacidades Físicas Dr.C. Alberto Sánches Oms Dra.C. Moraima Barroso Palmero M. Sc. Hipólito Rodríguez Hernández M. Sc. Luis González Duarte
6 Teoría entrenamiento del Conceptos generales del entrenamiento deportivo Principios del Entrenamiento Deportivo Periodicidad y planificación del entrenamiento deportivo Dr. C. Antonio Lanza Bravo M. Sc. Luis Arana Gestión deportiva Legislación Deportiva Organización de eventos deportivos M. Sc. Adis Capote Pérez M. Sc. Oscar Pérez Monteagudo Voleibol Baloncesto y Proceso metodológico para el entrenamiento de los fundamentos técnicos individuales y grupales. Táctica a la ofensiva Táctica a la defensiva: Reglamento Dr. C. José Luis Santana Lugones M. Sc. Wilfredo Díaz Matas Psicopedagogía del entrenamiento deportivo Gasto energético y la recuperación del entrenamiento deportivo Diagnóstico Pedagógico Integral Aspectos psicopedagógicos del grupo clase El proceso de dirección de la conducta del alumno y del profesor Proceso de enseñanzaaprendizaje en la actividad física deportiva Componentes reguladores de la actividad física Fundamentos morfofuncionales del aparato cardio-respiratorio y sistema osteomioarticular. Entrada al trabajo y sustratos energéticos. Capacidad de trabajo, recuperación y adaptación del organismo. M. Sc. Reinier Martínez Cordero Dra. C. Mercedes de Amas Paredes Dr. C. Osmery Prado Sosa M. Sc. Yanet Geagea López Nota: Los nombres de las asignaturas pueden cambiar para la propuesta.
7 2. PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y RECREACIÓN Este curso esta orientado al desarrollo de la pedagogía y didáctica de la educación física y la recreación, teniendo como referentes, los procesos metodológicos para la enseñanza del deporte escolar y formativo y la concepción de recreación, entendida desde la formación del ser y de carácter social. Objetivo general Obtener conocimientos propios de los procesos metodológicos de la Educación Física y la recreación. Específicos 1. Apropiar conceptos relacionados con la pedagogía y la didáctica de la educación física y la recreación 2. Adquirir herramientas que favorezcan la praxis en los procesos formativos desde la educación física y la recreación. 3. Desarrollar la fundamentación en los procesos de investigación formativa propios de las áreas anteriormente nombradas. Curso Contenido Programático Profesores Recreación Actividades en la Naturaleza Didáctica de la Educación Física, Recreación y Deporte Investigación en Educación Física y Recreación Conceptos Tiempo libre y Ocio Manifestaciones recreativas y animación sociocultural. Recreación y Turismo ludocultura Animación Historia del concepto de actividad al aire libre y aprendizaje al aire libre. Ecoturismo, la educación ambiental, la ecología humana y medidas preventivas en las actividades al aire libre Programación ecoturística y la gestión de las actividades al aire libre Construcción del concepto didáctica de la educación física, recreación y deporte. Modelos y estilos de enseñanza. Tipos de evaluación en cada área. Creación de instrumentos aplicados en la práctica. Epistemología de la investigación Enfoques y perspectivas de la investigación Métodos cuantitativos y cualitativos Enfoques y perspectivas de investigación en el Dr. C. Desiderio A. Sosa Loy M. Sc. Emilio J. Rodríguez Galindo Dra. C. Carmen Zita Firvida M. Sc. Marcos R. Echemendía Meleros M. Sc. Osvaldo Ramón Sánchez Linares M. Sc. Urbano Rodríguez Martínez Dr. C. Crespo Dra. C. Ángela Díaz de Villegas
8 énfasis Métodos de investigación Tipos de investigación Educación Física Adaptada Inclusión en la escuela Educación Física en las Edades Tempranas Y Preescolar Procesos metodológicos para la enseñanza de la educación física en personas en condiciones de discapacidad. Concepción de discapacidad y sus características. Generalidades de la EF temprana y preescolar Principios y procedimientos en edades tempranas y preescolar Métodos didácticos de la EF Preescolar M Sc. Reinier Martínez Cordero M.Sc. Daniela Palacio Hernández MSc. Diana Pérez Rodríguez MSc. Tania Hernández Díaz Nota: Los nombres de las asignaturas pueden cambiar para la propuesta. MAURICIO PRADA ROZO DIRECTOR LEFRD UNIMINUTO Anexo: Acta de aprobación Comité Curricular de la LEFRD Acta de aprobación Consejo de Facultad de Educación
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