Guía Docente

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1 Guía Docente Teología II Theology II Grado en Enfermería Presencial

2 29/07/ :19 Índice Teología II... 3 Breve descripción de la asignatura... 3 Requisitos Previos... 4 Objetivos... 4 Competencias... 4 Competencias transversales... Error! Marcador no definido. Competencias específicas... Error! Marcador no definido. Metodología... 5 Temario... 5 Programa de la enseñanza teórica... 5 Programa de la enseñanza práctica... 6 Relación con otras materias... 6 Sistema de evaluación... 6 Bibliografía y fuentes de referencia... Error! Marcador no definido. Bibliografía básica... Error! Marcador no definido. Bibliografía complementaria... Error! Marcador no definido. Web relacionadas... Error! Marcador no definido. Recomendaciones para el estudio y la docencia... Error! Marcador no definido. Material necesario... Error! Marcador no definido. Tutorías... Error! Marcador no definido. 2

3 Teología II Módulo: Educación integral. Materia: Teología Carácter: Formación obligatoria Nº de créditos: 3 ECTS Unidad Temporal: Segundo/ Cuatrimestral Profesor/a de la asignatura: Dª Juana Hernández Cerón jhernandez@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: Martes de 9.00 a h Profesor/a coordinador de curso: Dra. Maravillas Giménez Fernández Breve descripción de la asignatura La asignatura Teología II, es la segunda parte de la materia de Teología del Módulo de Educación Integral, al Módulo de Educación Integral -un módulo común y obligatorio en todas las titulaciones de Grado de la UCAM-. Se encuentra directamente relacionada con el objetivo que la UCAM acomete en todas sus titulaciones y que consiste en Promover una educación integral que posibilite el desarrollo pleno de la persona y la excelencia en su futuro profesional, tomando como elementos básicos los fundamentos de la cultura europea y occidental: la teología, la ética y las humanidades. Esta asignatura ofrece a alumnos la posibilidad de ampliar la visión del hombre y del mundo desde categorías y valores que han configurado nuestra cultura. Ello posibilitará una mayor maduración personal y la compresión del contexto social y cultural en el que desarrollará su futura profesión. Brief Description Theology II is the second half from the Theology subject included in the Integral Education Modulewhich is a common and obligatory module in all the undergraduete programs ofered in this University. It is directly related with the main aim of the University along all his Undergraduate and Postgraduate programs: The aim is to promote a holistic education that allows the complete development of the persona and her professional excellence taking the elements of European and occidental culture: Theology, Ethics and Humanities. Theology II offers the possibility of increasing our view of the man and the world form categories and values that shaped our culture. All this will allow a bigger personal grow and it will contribute to a better comprehension of the social and cultural context in which the student will practice his profession 3

4 Requisitos Previos No se establecen requisitos. Objetivos 1. Explicar la realidad celebrativa de la Iglesia como actualización permanente del misterio salvífico de Jesucristo. 2. Argumentar cómo el culto cristiano, dotado de una estética propia, muestra un específico modo de entender y vivir el tiempo y el espacio celebrativos. 3. Explicar cómo los Sacramentos conducen, necesariamente, a la persona y a la comunidad celebrantes, a la misión evangelizadora. 4. Reconocer y describir los elementos significativos -signo, significado, efectos, ritos - de cada uno de los sacramentos de la Iglesia. 5. Razonar la absoluta necesidad de los Sacramentos para conducir una auténtica vida cristiana. 6. Analizar y criticar las distintas visiones morales. 7. Distinguir críticamente las distintas comprensiones del concepto de libertad. 8. Argumentar el valor de los Mandamientos y las Bienaventuranzas frente a otras visiones de realización personal. 9. Presentar al ser humano en su realidad dialogal y por ello necesitado de encontrarse con Dios, su creador, como interlocutor definitivo. 10. Reconocer el contenido y significado de las siete peticiones del Padre Nuestro. Competencias MECES1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. MECES2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. MECES3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. 4

5 MECES4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado MECES5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquéllas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. T1: Capacidad de análisis y síntesis. T4: Toma de decisiones. T8: Razonamiento crítico. T9: Compromiso ético. UCAM4 Analizar los elementos básicos de la Celebración de la fe Metodología Metodología Clases en el aula Seminarios Teórico-Prácticos Evaluación en el aula Tutorías Estudio personal Búsqueda de información, preparación de trabajos y actividades de aprendizaje virtual Horas Horas de trabajo presencial 30 horas (40 %) Horas de trabajo no presencial 45 horas (60 %) Temario Programa de la enseñanza teórica Tema 1: La Iglesia, comunidad celebrante.1.1 La dinámica sacramental.1.2 Misterio Pascual y Año Litúrgico. 5

6 Tema 2: Los Sacramentos de la Iglesia.2.1 Los Sacramentos de la Iniciación cristiana: Bautismo. /Confirmación/Eucaristía. 2.2 Los Sacramentos de curación: Penitencia o Reconciliación /Unión de enfermos. 2.3 Los Sacramentos al servicio de la comunidad: Matrimonio / Orden Sacerdotal. Tema 3: La Iglesia, comunidad viva.3.1 La vida en Cristo y en el Espíritu. 3.2 La dignidad de la persona humana: el hombre imagen de Dios.3.3 El deseo de felicidad. Tema 4: La Moral Cristiana expresión de la Vida Nueva.4.1 La libertad.4.2 La condición moral de los actos humanos.4.3 La conciencia moral.4.4 Los Mandamientos y las Bienaventuranzas como camino de realización humana. Tema 5: La Iglesia, Comunidad Orante.5.1 La oración en la vida cristiana. 5.2 La oración del Señor: el Padre Nuestro. Programa de la enseñanza práctica El programa de la enseñanza práctica está centrado en los seminarios que oferta el departamento de Ciencias Humanas y Religiosas Relación con otras materias La asignatura de Teología II está directamente relacionada con el resto de asignaturas de la materia de Teología: Teología I y Doctrina Social de la Iglesia y de forma indirecta con otras asignaturas del Módulo de Educación Integral, como Ética Fundamental, Ética Aplicada y Bioética y humanidades. Esta asignatura se relaciona de modo complementario con el resto de asignaturas de la titulación puesto que la ciencia, que persigue el conocimiento de la persona y de todo lo que a ella le afecta para su comprensión y perfeccionamiento, no podría llevar a cabo su tarea sin la colaboración que aporta el conocimiento teológico. Sistema de evaluación Convocatoria febrero/junio PARTE TEÓRICA. El 70% del total de la nota será el resultado obtenido en pruebas presenciales escritas. Se realizarán dos exámenes parciales eliminatorios con un porcentaje del 35% cada uno. PARTE PRÁCTICA.El 30% de la nota será el resultado de la evaluación de los trabajos individuales o en grupo desarrollados en cada unidad didáctica (15%), y de los seminarios de módulo establecidos por el Departamento de Ciencias Humanas y Religiosas antes de la 6

7 finalización del semestre y en la opción de seminarios de módulo (15%). Bibliografía y fuentes de referencia AAVV. (1999).Catecismo de la Iglesia Católica. Madrid: Asociación de Editores del Catecismo. (Temas 1, 2, 3, 4,5) AAVV. (2011). Youcat, Catecismo joven de la Iglesia católica. Ediciones Encuentro. Temas: 1, 2, 3, 4,5) AAVV.Nueva Biblia de la Conferencia Episcopal Española BAC (Temas 1, 2,5) Juan Pablo II. (1993). Carta Encíclica VeritatisSplendor, sobre algunas cuestiones fundamentales de la doctrina moral de la Iglesia. (Tema 3,4) Bibliografía complementaria Abad Ibáñez, J.A., La celebración del misterio cristiano, Eunsa, Pamplona, 2000 Arnau, R., Tratado general de los sacramentos, BAC, Madrid, 1994 Auer, J. Sacramentos: Eucaristía, Barcelona, 1975 Augé, M., Liturgia, Historia. Celebración. Teología. Espiritualidad, Dosier CPL, Barcelona, Borobio, D., La iniciación cristiana, Salamanca, Caffarra, C., Vida en Cristo. Eunsa, Pamplona, Fernández, A., Moral fundamental. Iniciación teológica. Rialp, Madrid, Jiménez E.Decálogo: diez palabras de vida. Madrid: EGA Jiménez E., La vida en Cristo: dimensiones fundamentales de la moral cristiana. Bilbao. DDB Jiménez E., Moral eclesial: teología moral nueva en una Iglesia renovada. Madrid.1989 Melina, L., El actuar moral del hombre. Edicep, Valencia, 2001 Oñatibia, I., Bautismo y Confirmación, BAC, Madrid, 2000 Ratzinger J., Introducción al Cristianismo. Salamanca: Sígueme. (2005) 7

8 Web relacionadas Departamento de Ciencias Humanas y Religiosas: La Santa Sede: Recomendaciones para el estudio y la docencia Tener en cuenta indicaciones del profesor al inicio del curso. Consultar bibliografía básica y complementaria. Es importante llevar la asignatura al día y desarrollar los ejercicios propuestos y el trabajo de curso a la par que se va desarrollando el temario teórico. Material necesario Para el correcto desarrollo de la asignatura se recomiendan los siguientes materiales: 1. Material de escritura. 2. Conexión a internet durante el curso académico para poder acceder tanto a los recursos como al campus virtual. 3. Bibliografía y textos recomendados e indicados por el docente Tutorías En relación al objetivo general de las tutorías académicas: Orientar y asesorar al estudiante en el proceso de enseñanza aprendizaje y contribuir a la consolidación de conocimientos, habilidades, destrezas, capacidades y actitudes vinculadas con competencias transversales o generales como trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, valores, se realizarán dos tutorías en el aula, una en cada parcial, dedicadas a la resolución de dudas sobre los trabajos o contenidos de la materia. Las tutorías en esta asignatura, se complementan con seminarios universitarios abiertos a estudiantes de diferentes titulaciones, pues a través de la relación personal intrauniversitaria se facilita a los alumnos la consecución del objetivo principal del modulo: su educación integral. El alumno también puede hacer uso del horario de atención a los alumnos para la resolución de dudas y problemas. La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en el grado. A todos los alumnos UCAM se les asigna un tutor personal del Cuerpo Especial de Tutores, cuando realizan su primera matricula en la Universidad, 8

9 de tal forma que el alumno recibe el acompañamiento de su tutor para toda su etapa universitaria según criterios y aspectos que se pueden consultar en: 9