Autonomia personal i salut

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Autonomia personal i salut"

Transcripción

1 Serveis socioculturals i a la comunitat Autonomia personal i salut CFGS.1752.C03/0.06 CFGS - Educació infantil

2 CFGS - Educació infantil Autonomia personal i salut Aquesta col lecció ha estat dissenyada i coordinada des de la Direcció General d Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats per Josep M. Alañá Negre i Helena Palomares Larreula. Coordinació del contingut: Goretti Salvadó i Usach Redacció del contingut: Elena González García M. Assumpció Parals Fàbregas Teresa Pena Pena Ferran Rega García Carme Ruiz Ortiz Rosa Samper Falqué Agraïments: A l escola Bressol Valldoreix pel seu suport i ajut en l elaboració dels materials videogràfics. A l Associació de Mestres Rosa Sensat i a l editorial Graó, per facilitar-nos el contacte amb els seus col laboradors i per cedir-nos el dret de reproducció d alguns dels seus materials. Primera edició: febrer 2007 Departament d Educació Material realitzat per Eureca Media, SL Dipòsit legal: B Cap part d aquesta publicació, incloent-hi el disseny general i de la coberta, no pot ser copiada, reproduïda, emmagatzemada o transmesa de cap manera ni per cap mitjà, tant si és elèctric, com químic, mecànic, òptic, de gravació, de fotocòpia, o per altres mètodes, sense l autorització prèvia per escrit dels titulars del copyright.

3 CFGS - Educació infantil 3 Autonomia personal i salut Introducció L ésser humà, com la majoria dels animals, necessita una cura i protecció constant en els primers anys de vida. Les necessitats físiques són primordials en els primers estadis de vida. A les escoles infantils s ha d assegurar la cobertura d aquestes necessitats bàsiques, oferint també una constant atenció al desenvolupament dels hàbits d autonomia personal que permetin als infants el seu desenvolupament òptim. Cal que els educadors i educadores tinguin una bona formació sobre el desenvolupament dels infants en aquest tram d edat per tal de cobrir adequadament les seves necessitats. Els continguts d'aquest crèdit aporten els coneixements bàsics i fonamentals que el tècnic superior en Educació infantil ha de tenir assolits per tal de desenvolupar la seva tasca educativa de manera eficaç. A la unitat didàctica Creixement i desenvolupament dels infants de 0 a sis anys, els continguts descriuen el procés de la fecundació, embaràs i part i finalitza amb les característiques més essencials dels infants dels 0 als 6 anys amb una descripció de les alteracions més freqüents del creixement. El tractament de les necessitats bàsiques són cabdals en l educació infantil. Proporciona als infants un entrenament valuós que els portarà a adquirir uns hàbits saludables en el futur, per esdevenir homes i dones amb una bona salut física i mental. A la unitat didàctica L alimentació infantil, treballareu, doncs, continguts referits a nutrició i dietètica infantil. A més, es descriuen els principals trastorns alimentaris que us podeu trobar a l escola infantil. Seguidament, a la unitat Higiene i descans s inclou un recull dels conceptes més importants referits a la higiene infantil, així com la descripció acurada del procediment per realitzar la higiene dels infants a l escola infantil. Un cop heu vist aquests continguts específics esmentats més amunt, es dedica la unitat didàctica Hàbits d autonomia. Quina ha de ser l actitud i les estratègies que s han d utilitzar per a la seva adquisició? El paper de l educador és tan essencial a l escola com la dels pares i mares a la llar. La coordinació de l escola amb la família és molt important en l educació dels infants, i encara més quan s ha de coordinar el treball d hàbits que es fa a l escola amb la realitat de la llar. No ha d existir cap desajust en aquest aspecte i els esforços dels educadors han de dirigir-se vers una comunicació amb els pares.

4 CFGS - Educació infantil 4 Autonomia personal i salut La cura de l infant inclou també la de les necessitats de salut i seguretat. És important que l educador/a tingui una visió global de les principals malalties infantils i dels principis bàsics de la seguretat pel que fa als accidents infantils i la seva prevenció que el permeti actuar eficaçment davant situacions de perill i risc. Aquests són els temes que es tracten a la unitat Salut a l escola infantil. Tanmateix, a la unitat didàctica Accidents infantils es tracten els primers auxilis, en les situacions en què la prevenció, malauradament, falla. És de tots sabut que les accions que es fan en els primers minuts després d un accident són vitals i, malauradament, una acció incorrecta, encara que ben intencionada, pot esdevenir un desenllaç fatal de l accident. Tots aquests continguts que disposeu en aquest material es complementa amb les activitats proposades en el material web per a treballar els aspectes més destacats de cada unitat. També disposeu del material en DVD que conté diferents filmacions sobre aspectes tractats en el temari del crèdit amb el propòsit de reforçar els continguts del crèdit.

5 CFGS - Educació infantil 5 Autonomia personal i salut Objectius En acabar el crèdit heu de ser capaços del següent: 1. Identificar les diferències individuals de creixement, desenvolupament i maduració segons l evolució biològica que presenta l infant de zero a sis anys, les pautes de seguiment de creixement infantil i d altres fonts d informació. 2. Interpretar els signes i símptomes de les malalties més freqüents en l etapa de zero a sis anys, com també els seus protocols d actuació, i les tècniques i materials que cal utilitzar en situació d accidents infantils. 3. Identificar les normes de prevenció, de seguretat i higiene que cal aplicar en el centre o institució en l etapa de zero a sis anys. 4. Identificar les necessitats bàsiques d alimentació, d arranjament i higiene, i d activitat i descans, i les necessitats de relació i atenció, segons el grau de desenvolupament i de maduració que presenten els infants del grup en l etapa de zero a sis anys. 5. Satisfer les necessitats bàsiques d alimentació, d arranjament i higiene, d activitat i descans, identificades, segons les seves característiques psicobiològiques i el context, mitjançant la interacció afectivo-emocional entre l educador i l infant assignat. 6. Avaluar el grau de satisfacció de les necessitats bàsiques d alimentació, d arranjament i higiene, d activitat i descans i psicofísiques segons les característiques psicobiològiques de l infant i el context cultural. 7. Relacionar les necessitats bàsiques d alimentació, d arranjament i higiene, i activitat i descans amb els procediments de satisfacció de cadascuna. 8. Dissenyar activitats d atenció de les necessitats bàsiques d alimentació, d arranjament i higiene, d activitat i descans, i psicofísiques de relació i atenció a objectes personals, segons el nivell que s ha d assolir, determinat pels objectius de la unitat didàctica o de programació, els objectius de l activitat, les característiques psicobiològiques dels infants de zero a sis anys, el projecte educatiu i el projecte d intervenció de la institució.

6 CFGS - Educació infantil 6 Autonomia personal i salut 9. Preparar els espais i materials de les activitats referides a l atenció de les necessitats bàsiques i psicofísiques segons el nombre i edat dels infants assignats, les seves finalitats, els criteris metodològics previstos en la unitat didàctica o unitat de programació de l escola infantil o de la institució, i segons les normes de seguretat infantil establertes. 10. Realitzar les activitats referides a la satisfacció de les necessitats bàsiques i psicofísiques segons la seqüència i temps previstos en la unitat didàctica o unitat de programació, l edat i les normes de seguretat, i a partir de la interrelació entre el professional i l infant assignat. 11. Determinar les pautes de conducta dirigides a la formació d hàbits per a la satisfacció de les necessitats bàsiques i psicofísiques en l etapa de zero a sis anys segons la seva edat cronològica, les seves característiques psicobiològiques i el context cultural. 12. Aplicar, a partir dels materials, de l espai i de les normes, tenint en compte l edat cronològica, les característiques psicobiològiques i el context cultural del grup d infants assignat, les estratègies metodològiques referides a la integració de les pautes de conducta sobre la satisfacció de les necessitats bàsiques i psicofísiques en l etapa de zero a sis anys. 13. Determinar les pautes d estimulació de conductes positives dirigides al procés d adaptació i a la consecució d hàbits positius, tenint en compte la seva edat cronològica, el grau de maduració i el context familiar. 14. Determinar les pautes d estimulació de conductes positives en situacions de conflicte sorgides de l aplicació de les estratègies metodològiques per a la consecució de la formació d hàbits positius, tenint en compte l edat cronològica, el grau de maduració i el context familiar. 15. Avaluar el grau d adequació de les activitats d atenció de necessitats bàsiques d alimentació, arranjament i higiene, i activitat i descans, i les psicofísiques de relació i d atenció als objectes personals, segons els destinataris de l activitat, els seus objectius, els materials i la durada. 16. Avaluar les estratègies metodològiques utilitzades referides a la integració de les pautes de conducta sobre la satisfacció de les necessitats bàsiques i psicofísiques en l etapa de zero a sis anys. 17. Avaluar les pautes d estimulació de conductes positives, tant en el procés d adaptació i consecució d hàbits positius com en situacions de conflicte sorgides de l aplicació de les estratègies metodològiques per a la consecució de la formació d hàbits positius.

7 CFGS - Educació infantil 7 Autonomia personal i salut 18. Elaborar la informació obtinguda mitjançant la detecció de diferències individuals de creixement, desenvolupament i maduració, segons els protocols establerts, amb un llenguatge clar, precís i amb una terminologia adequada i adaptada a l interlocutor. 19. Valorar la gravetat d accidents o malalties, a partir dels signes i símptomes que presenta el professional o l infant assignat. 20. Determinar les accions de cura o evacuació segons la valoració de la gravetat de l accidentat o malalt. 21. Aplicar els protocols d actuació o accions de cura o evacuació, amb seguretat i rigorositat.

8 CFGS - Educació infantil 8 Autonomia personal i salut Continguts Unitat didàctica 1 Creixement i desenvolupament de 0 a 6 anys 1. Fecundació, embaràs i part 2. Caracterísitiques dels infants de 0 a 6 anys 3. Alteracions més freqüents del creixement dels infants Unitat didàctica 2 L alimentació 1. Alimentació i nutrició 2. Dietes infantils 3. Alteracions i trastorns alimentaris Unitat didàctica 3 Higiene i descans 1. La higiene infantil 2. Activitat i descans 3. Alteracions i trastorns de la higiene i descans Unitat didàctica 4 Hàbits d autonomia 1. L adquisició dels hàbits d autonomia 2. El paper de l educador/a 3. Coordinació amb la família Unitat didàctica 5 Salut a l escola infantil 1. Malalties infantils 2. La prevenció de les malalties infantils 3. L educador/a infantil i l educació per la salut Unitat didàctica 6 Accidents infantils 1. Riscos i perills a la infància 2. Prevenció i protocols d accidents infantils 3. Primers auxilis i farmaciola

Josep Maria Puig, Roser Batlle, Carme Bosch, Josep Palos. Aprenentatge servei

Josep Maria Puig, Roser Batlle, Carme Bosch, Josep Palos. Aprenentatge servei Josep Maria Puig, Roser Batlle, Carme Bosch, Josep Palos Aprenentatge servei Educar per a la ciutadania OCTAEDRO Títol: Aprenentatge servei. Educació per a la ciutadania Autors: Josep Maria Puig, Roser

Más detalles

BML 15 Caminada solidària de Sant Joan de Déu. Resultats BML 2015

BML 15 Caminada solidària de Sant Joan de Déu. Resultats BML 2015 BML 15 Caminada solidària de Resultats BML 2015 Mobilització ciutadana 753 equips 10.000 participants 600 persones voluntàries 70 empreses i institucions 150 activitats solidàries Que ningú quedi enrere!

Más detalles

El futur paper del metge i de la resta de l equip. Odontologia: cartera de serveis

El futur paper del metge i de la resta de l equip. Odontologia: cartera de serveis El futur paper del metge i de la resta de l equip Odontologia: cartera de serveis Objectiu de la jornada Una jornada d atenció primària oberta a la professió per radiografiar la salut del primer nivell

Más detalles

INSTITUT GUTTMANN - DOSSIER INFORMATIU

INSTITUT GUTTMANN - DOSSIER INFORMATIU Aquesta carta de drets i deures dels ciutadans en relació amb la salut i l atenció sanitària ha estat aprovada amb caràcter de document programàtic a la sessió de govern del Consell Executiu de la Generalitat

Más detalles

RESOLUCIÓ ENS/1544/2013, de 10 de juliol, de l atenció educativa a l alumnat amb trastorns de l aprenentatge.

RESOLUCIÓ ENS/1544/2013, de 10 de juliol, de l atenció educativa a l alumnat amb trastorns de l aprenentatge. 1/5 Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya DISPOSICIONS DEPARTAMENT D'ENSENYAMENT RESOLUCIÓ ENS/1544/2013, de 10 de juliol, de l atenció educativa a l alumnat amb trastorns de l aprenentatge. La

Más detalles

RESUM ORIENTATIU DE CONVALIDACIONS

RESUM ORIENTATIU DE CONVALIDACIONS RESUM ORIENTATIU DE CONVALIDACIONS TIPUS DE CONVALIDACIONS Aquest document recull les possibles convalidacions de mòduls i unitats formatives del cicle formatiu de grau superior ICA0 Administració de sistemes,

Más detalles

CICLES FORMATIUS LLISTA DE LLIBRES RECOMANATS CURS 2015-16

CICLES FORMATIUS LLISTA DE LLIBRES RECOMANATS CURS 2015-16 ANIMACIÓ SOCIOCULTURAL I TURÍSTICA 1r CURS - Contexto de la animación sociocultural. Ed. Altamar. ISBN: 978-84- 15309-09-3 - Metodologia de la intervenció social. Ed. Altamar. ISBN: 978-84- 15309-64-2

Más detalles

Exposició. Apunta t al canvi. La qüestió del CO2

Exposició. Apunta t al canvi. La qüestió del CO2 Exposició Apunta t al canvi La qüestió del CO2 Apunta t al canvi és un recurs educatiu que proporciona eines pràctiques i modulars per relacionar la qüestió del CO2 i el canvi climàtic amb diversos àmbits

Más detalles

Característiques i necessitats de les persones en situació de dependència

Característiques i necessitats de les persones en situació de dependència Serveis socioculturals i a la comunitat Característiques i necessitats de les persones en situació de CFGM.APD.M05/0.12 CFGM - Atenció a les persones en situació de Generalitat de Catalunya Departament

Más detalles

FORMACIÓ HOSPITAL ASEPEYO SANT CUGAT

FORMACIÓ HOSPITAL ASEPEYO SANT CUGAT PROGRAMA FORMATIU INFERMERIA HOSPITAL ASEPEYO SANT CUGAT M. Àngels Pi Sans Directora Infermeria HOSPITAL ASEPEYO SANT CUGAT Característiques: Monogràfic de Traumatologia Accidents laborals o malalties

Más detalles

Objectius Explicitació A v a l u a c i ó Concreció (què volem avaluar) Comentaris i material necessari

Objectius Explicitació A v a l u a c i ó Concreció (què volem avaluar) Comentaris i material necessari 3. PROCÉS DE TREBALL 3.1. D on partim? De l anàlisi de l experiència feta durant el curs 97/98 i del com es van passar les proves als alumnes, així com de la recollida d opinió dels mestres, vàrem arribar

Más detalles

OHSAS 18001:2007 i normativa legal

OHSAS 18001:2007 i normativa legal OHSAS 18001:2007 i normativa legal INTRODUCCIÓ OHSAS 18001 COMPARATIVA amb REFERÈNCIES LEGALS PROCÉS DE CERTIFICACIÓ BENEFICIS 1 TÜVRheinland en España 2008 Introducció Organitzacions de tota mena cada

Más detalles

RESOLUCIÓ ENS/1204/2012, de 25 de maig, d organització de la formació en alternança en els ensenyaments de formació professional inicial.

RESOLUCIÓ ENS/1204/2012, de 25 de maig, d organització de la formació en alternança en els ensenyaments de formació professional inicial. 32248 RESOLUCIÓ ENS/1204/2012, de 25 de maig, d organització de la formació en alternança en els ensenyaments de formació professional inicial. D acord amb l article 63 de la Llei 12/2009, del 10 de juliol,

Más detalles

Model d atenció a les persones grans en residències

Model d atenció a les persones grans en residències Model d atenció a les persones grans en residències 1. Introducció 2. Objectius i metodologia 3. Valors i criteris conceptuals 4. Elements metodològics bàsics 5. Programes i serveis 6. Model funcional

Más detalles

Cuál es la respuesta a tu problema para ser madre? Prop del 90% dels problemes d esterilitat es poden diagnosticar, i la immensa majoria tractar.

Cuál es la respuesta a tu problema para ser madre? Prop del 90% dels problemes d esterilitat es poden diagnosticar, i la immensa majoria tractar. Actualment, els trastorns de fertilitat afecten un 15% de la població. Moltes són les causes que poden influir en la disminució de la fertilitat, però ara, als clàssics problemes físics se ls ha sumat

Más detalles

Seguretat informàtica

Seguretat informàtica Informàtica i comunicacions Seguretat informàtica CFGM.SMX.M06/0.09 CFGM - Sistemes microinformàtics i xarxes Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Aquesta col lecció ha estat dissenyada

Más detalles

Barça Parc. Un nou espai, un nou concepte. Juliol 2009. Espai Barça. Un nou espai, un nou concepte

Barça Parc. Un nou espai, un nou concepte. Juliol 2009. Espai Barça. Un nou espai, un nou concepte Barça Parc Un nou espai, un nou concepte Juliol 2009 Espai Barça. Un nou espai, un nou concepte El Barça: motor social i conjunt de valors El FC Barcelona, una de les entitats esportives més importants

Más detalles

Jornada sobre prevenció, detecció i atenció als ASI Cerdanyola, maig 2009. prevenció dels ASI. ITER BSO www.alonsovarea.com

Jornada sobre prevenció, detecció i atenció als ASI Cerdanyola, maig 2009. prevenció dels ASI. ITER BSO www.alonsovarea.com Jornada sobre prevenció, detecció i atenció als ASI Cerdanyola, maig 2009 El treball en xarxa en la prevenció dels ASI www.alonsovarea.com CADA COSA EN SU MOMENTO Construir una RED es hermoso http://yoriento.com/2009/03/como-fomentar-el-trabajo-el-equipo-de-verdad-487.html

Más detalles

LES FUNCIONS DE SUPORT A L ESCOLA. Principis en l atenció a l alumnat i continguts per a la formació

LES FUNCIONS DE SUPORT A L ESCOLA. Principis en l atenció a l alumnat i continguts per a la formació JORNADA DE FORMACIÓ EN XARXA DEL PROFESSORAT D EDUCACIÓ ESPECIAL DE LA ZONA Barcelona, 12 de maig de 2010 LES FUNCIONS DE SUPORT A L ESCOLA. Principis en l atenció a l alumnat i continguts per a la formació

Más detalles

ANNEX 1. COMPETÈNCIES TRANSVERSALS SEGONS TUNING

ANNEX 1. COMPETÈNCIES TRANSVERSALS SEGONS TUNING ANNEX 1. COMPETÈNCIES TRANSVERSALS SEGONS TUNING Aquest annex proposa una descripció de competències transversals (genèriques) segons Tuning, així com els possibles nivells d adquisició de cadascuna de

Más detalles

UNITAT DIDÀCTICA MULTIMÈDIA Escola Origen del aliments. Objectius:

UNITAT DIDÀCTICA MULTIMÈDIA Escola Origen del aliments. Objectius: UNITAT DIDÀCTICA MULTIMÈDIA Escola Origen del aliments Objectius: Conèixer quin és l origen dels aliments. Veure els ingredients de diferents menús infantils. Informar-se sobre el valor energètic de diferents

Más detalles

La Universitat crearà plantilles intel ligents que facilitaran la venda de calcer per Internet

La Universitat crearà plantilles intel ligents que facilitaran la venda de calcer per Internet València, 02.09.13 La Universitat crearà plantilles intel ligents que facilitaran la venda de calcer per Internet Investigadors de l ETSE-UV participen en el projecte europeu Smartpif finançat amb 800.000

Más detalles

Universitat Autònoma de Barcelona Manual d Identitat Corporativa Síntesi

Universitat Autònoma de Barcelona Manual d Identitat Corporativa Síntesi Universitat Autònoma de Barcelona Manual d Identitat Corporativa Síntesi Símbol El símbol de la UAB va ser creat com un exercici d expressivitat gràfica de la relació entre el quadrat i la lletra A, i

Más detalles

EL CONTEXT ESCOLAR I ELS INFANTS EN RISC DE MALTRACTAMENT

EL CONTEXT ESCOLAR I ELS INFANTS EN RISC DE MALTRACTAMENT EL CONTEXT ESCOLAR I ELS INFANTS EN RISC DE MALTRACTAMENT Manual elaborat per Núria Amadó Serés Joana Bonaterra Roura Elena Boira Orantes Núria Menta Sala Pilar Lleonart Forradelles Teresa Pastó López

Más detalles

PROTOCOL PER AL MANEIG DEL TRASTORN PER DÈFICIT D ATENCIÓ AMB HIPERACTIVITAT (TDAH) INFANTO JUVENIL EN EL SISTEMA SANITARI CATALÀ

PROTOCOL PER AL MANEIG DEL TRASTORN PER DÈFICIT D ATENCIÓ AMB HIPERACTIVITAT (TDAH) INFANTO JUVENIL EN EL SISTEMA SANITARI CATALÀ PROTOCOL PER AL MANEIG DEL TRASTORN PER DÈFICIT D ATENCIÓ AMB HIPERACTIVITAT (TDAH) INFANTO JUVENIL EN EL SISTEMA SANITARI CATALÀ Barcelona, 6 de Maig del 2015 Què és el TDAH? Característiques Trastorns

Más detalles

INFORME DE SEGUIMENT DEL GRAU EN CRIMINOLOGIA (2009-2011) GENER 2011 Facultat de Dret, Universitat Pompeu Fabra

INFORME DE SEGUIMENT DEL GRAU EN CRIMINOLOGIA (2009-2011) GENER 2011 Facultat de Dret, Universitat Pompeu Fabra INFORME DE SEGUIMENT DEL GRAU EN CRIMINOLOGIA (2009-2011) GENER 2011 Facultat de Dret, Universitat Pompeu Fabra 1 Índex FITXA DE LA TITULACIÓ...3 1. VALORACIÓ GENERAL DEL DESPLEGAMENT DEL TÍTOL...4 2.

Más detalles

Posicionament web i visibilitat a internet dels Cellers amb D.O Empordà

Posicionament web i visibilitat a internet dels Cellers amb D.O Empordà Posicionament web i visibilitat a internet dels Cellers amb D.O Empordà Una assignatura pendent.. Girona Novembre 2011 Carles Ferrer Juanola Director www.altas-buscadores.com Les empreses necessiten visibilitat

Más detalles

Audiència Pública. Vilanova i la Geltrú, 5 de novembre de 2011

Audiència Pública. Vilanova i la Geltrú, 5 de novembre de 2011 Audiència Pública Vilanova i la Geltrú, 5 de novembre de 2011 2007-2011: CONTEXT SOCIAL I ECONÒMIC DE CRISI SITUACIÓNO ÉS FÀCIL DES DE FA ANYS, I ESPECIALMENT DE FA 3. PER QUÈ? El 30% de l activitat de

Más detalles

XERRADA SOBRE LES DROGUES. Oficina de Relacions amb la Comunitat Comissaria de Mossos d Esquadra de Manresa. mossos d esquadra

XERRADA SOBRE LES DROGUES. Oficina de Relacions amb la Comunitat Comissaria de Mossos d Esquadra de Manresa. mossos d esquadra XERRADA SOBRE LES DROGUES Oficina de Relacions amb la Comunitat Comissaria de Mossos d Esquadra de Manresa mossos d esquadra Generalitat de Catalunya Departament d Interior, Relacions Institucionals i

Más detalles

Política de privacidad en las Redes Sociales oficiales de EDICIONES DON BOSCO

Política de privacidad en las Redes Sociales oficiales de EDICIONES DON BOSCO Política de privacidad en las Redes Sociales oficiales de EDICIONES DON BOSCO 1. Información sobre el responsable del tratamiento de los datos alojados en la página oficial de EDICIONES DON BOSCO en la

Más detalles

INFORME DE LA AUDITORÍA DE CERTIFICACIÓN

INFORME DE LA AUDITORÍA DE CERTIFICACIÓN INFORME DE LA AUDITORÍA DE CERTIFICACIÓN 8189667 Bureau Veritas Iberia S.L. ISO 9001 Auditoría Certificación / ISO 9001 ÍNDICE 1. INFORMACIÓN GENERAL 1.1 INFORMACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN 1.2 INFORMACIÓN

Más detalles

Els programes d atenció assistencial

Els programes d atenció assistencial Serveis socioculturals i a la comunitat Els programes d atenció assistencial CFGS.1752.C01/0.06 CFGS - Educació infantil CFGS - Educació infantil Els programes d atenció assistencial Aquesta col lecció

Más detalles

Conferències i tallers per a persones cuidadores no professionals de gent gran i en situació de dependència NOVEMBRE 2015 JUNY 2016

Conferències i tallers per a persones cuidadores no professionals de gent gran i en situació de dependència NOVEMBRE 2015 JUNY 2016 Conferències i tallers per a persones cuidadores no professionals de gent gran i en situació de dependència NOVEMBRE 2015 JUNY 2016 Presentació Tenir cura d un familiar gran o afectat per una situació

Más detalles

POLÍTICA DE COOKIES. La información que le proporcionamos a continuación, le ayudará a comprender los diferentes tipos de cookies:

POLÍTICA DE COOKIES. La información que le proporcionamos a continuación, le ayudará a comprender los diferentes tipos de cookies: POLÍTICA DE COOKIES Una "Cookie" es un pequeño archivo que se almacena en el ordenador del usuario y nos permite reconocerle. El conjunto de "cookies" nos ayuda a mejorar la calidad de nuestra web, permitiéndonos

Más detalles

INFORME SOBRE PARCIALITAT I HORES EFECTIVES DE TREBALL A CATALUNYA

INFORME SOBRE PARCIALITAT I HORES EFECTIVES DE TREBALL A CATALUNYA INFORME SOBRE PARCIALITAT I HORES EFECTIVES DE TREBALL A CATALUNYA Novembre 2014 CCOO DE CATALUNYA DENUNCIA QUE LA FEBLE MILLORA DEL NOSTRE MERCAT DE TREBALL ES BASA EN UNA ALTA PARCIALITAT I MENORS JORNADES

Más detalles

APRENDRE A INVESTIGAR. Document 1 GLÒRIA DURBAN I ÁNGELA CANO (2008)

APRENDRE A INVESTIGAR. Document 1 GLÒRIA DURBAN I ÁNGELA CANO (2008) APRENDRE A INVESTIGAR Document 1 GLÒRIA DURBAN I ÁNGELA CANO (2008) 1r - PLANTEJAR LA NECESSITAT D INFORMACIÓ Què cerco i per què? IDENTIFICAR LA INFORMACIÓ QUE ES NECESSITA EN FUNCIÓ DE LA TASCA A RESOLDRE

Más detalles

PER ENTREGAR EMPLENATS AL TUTOR/A IMPRESOS PARA ENTREGAR RELLENADOS AL TUTOR/A

PER ENTREGAR EMPLENATS AL TUTOR/A IMPRESOS PARA ENTREGAR RELLENADOS AL TUTOR/A IMPRESOS PER ENTREGAR EMPLENATS AL TUTOR/A IMPRESOS PARA ENTREGAR RELLENADOS AL TUTOR/A CURS 2014-15 CEIP CAN PASTILLA CEIP CAN PASTILLA CURS 2014-15 Autorització de l ús de les imatges dels alumnes El

Más detalles

Política de privacidad en las Redes Sociales oficiales de INSERT STAR, S.L.U.

Política de privacidad en las Redes Sociales oficiales de INSERT STAR, S.L.U. Política de privacidad en las Redes Sociales oficiales de INSERT STAR, S.L.U. 1. Información sobre el responsable del tratamiento de los datos alojados en la página oficial de INSERT STAR, S.L.U. en la

Más detalles

T.10.- Anàlisi i descripció de llocs de treball

T.10.- Anàlisi i descripció de llocs de treball T.10.- Anàlisi i descripció de llocs de treball Anàlisi i descripció de llocs de treball 1. Objectius 2. Utilitats 3. Definicions 4.Procés i característiques 5.Interrogants que s han de respondre 6. Bibliografia

Más detalles

Disponibilidad, difusión y uso de los indicadores de inserción laboral de los graduados del Sistema Universitario Catalán

Disponibilidad, difusión y uso de los indicadores de inserción laboral de los graduados del Sistema Universitario Catalán www.aqu.cat Disponibilidad, difusión y uso de los indicadores de inserción laboral de los graduados del Sistema Universitario Catalán Martí Casadesús Director Valencia, 22 de septiembre de 2015 Índice

Más detalles

Programació d hàbits d autonomia personal

Programació d hàbits d autonomia personal Programació d hàbits d autonomia personal Ester Tomás Viñas, Elena González García, M. Assumpció Parals Fàbregas, Teresa Pena Pena, Ferran Rega García, Carme Ruíz Ortiz i Rosa Samper Falqué. Autonomia

Más detalles

Com fotografiar les nostres peces:

Com fotografiar les nostres peces: 16 H Com fotografiar les nostres peces: optimitzar personalment els propis recursos Impartit per José Miguel García Coordinat per Rosa Cortiella Como fotografiar nuestras piezas: optimizar personalmente

Más detalles

GENERALITAT DE CATALUNYA DEPARTAMENT DE SALUT

GENERALITAT DE CATALUNYA DEPARTAMENT DE SALUT Prop. Est. Hospital Clínico GENERALITAT DE CATALUNYA DEPARTAMENT DE SALUT Don Ángel Escolano Rubio, Abogado número 33.492 del Ilustre Colegio de Abogados de Barcelona, con DNI n 46722632-H y con domicilio

Más detalles

Cru-Evolució. Mira el món diferent! ESO - educació. Una aposta de ciutadania global des de l escola

Cru-Evolució. Mira el món diferent! ESO - educació. Una aposta de ciutadania global des de l escola Cru-Evolució Mira el món diferent! Una aposta de ciutadania global des de l escola ESO - educació EDUCACIÓ Juntament amb les comunitats i les organitzacions del Sud amb què treballem hem aconseguit que

Más detalles

Gràfiques del moviment rectilini uniforme (MRU)

Gràfiques del moviment rectilini uniforme (MRU) x = x 0 + v (t-t 0 ) si t 0 = 0 s x = x 0 + vt D4 Gràfiques del moviment rectilini uniforme (MRU) Gràfica posició-temps Indica la posició del cos respecte el sistema de referència a mesura que passa el

Más detalles

Política de Privacitat /Política de Privacidad

Política de Privacitat /Política de Privacidad Secretaria Autonòmica de Telecomunicacions i Societat de la Informació Conselleria d Infraestructures i Transport Política de Privacitat /Política de Privacidad Fecha: 13 de febrero de 2006 Versión: 1.3

Más detalles

3r a 4t ESO INFORMACIÓ ACADÈMICA I D OPTATIVES

3r a 4t ESO INFORMACIÓ ACADÈMICA I D OPTATIVES r a 4t ESO INFORMACIÓ ACADÈMICA I D OPTATIVES Camí DE SON CLADERA, 20-07009 Palma Tel. 971470774 Fax 971706062 e-mail: iesjuniperserra@educacio.caib.es Pàgina Web: http://www.iesjuniperserra.net/ ORIENTACIÓ

Más detalles

Formació i orientació laboral

Formació i orientació laboral Transversal Formació i orientació laboral CFGM.TRAN.FOL/0.05 GFGM - Cicle formatiu grau mitjà GFGM - Cicle formatiu grau mitjà Formació i orientació laboral Aquesta col lecció ha estat dissenyada i coordinada

Más detalles

Informe sobre els estudiants de nou accés amb discapacitat (any 2015) Comissió d accés i afers estudiantils

Informe sobre els estudiants de nou accés amb discapacitat (any 2015) Comissió d accés i afers estudiantils annex 2 al punt 6 Informe sobre els estudiants de nou accés amb discapacitat (any 2015) Comissió d accés i afers estudiantils Barcelona,18 de març de 2016 INFORME SOBRE ELS ESTUDIANTS DE NOU ACCÉS AMB

Más detalles

Núm. 53. Secció I. Disposicions generals CONSELL DE GOVERN

Núm. 53. Secció I. Disposicions generals CONSELL DE GOVERN Fascicle 87 - Sec. I. - Pàg. 17259 Secció I. Disposicions generals CONSELL DE GOVERN 7432 Decret 15/2013, de 19 d abril, pel qual es regula el tractament integrat de les llengües als centres docents no

Más detalles

Perquè la millor solució de seguretat no és cara

Perquè la millor solució de seguretat no és cara Perquè la millor solució de seguretat no és cara Internet Total Secure es basa amb el servei MSSP de _bytemaster dins del nostre portafoli de serveis SaaS Gràcies al servei MSSP, el seu negoci operarà

Más detalles

Noves tecnologies i comunicació 2.0 Usos i potencialitats del branding de les empreses en temps de crisi. Assumpció Huertas

Noves tecnologies i comunicació 2.0 Usos i potencialitats del branding de les empreses en temps de crisi. Assumpció Huertas Noves tecnologies i comunicació 2.0 Usos i potencialitats del branding de les empreses en temps de crisi Assumpció Huertas Valls, 24 d abril de 2013 CRISI Moltes empreses deixen de fer comunicació. Això

Más detalles

PORTFOLI REFLEXIU. Pràctica Clínica Assistencial I. COGNOMS (en majúscula): NOM: Grup de matrícula (1, 2 o 3): Nom del CAP: Nom del tutor/a del grup:

PORTFOLI REFLEXIU. Pràctica Clínica Assistencial I. COGNOMS (en majúscula): NOM: Grup de matrícula (1, 2 o 3): Nom del CAP: Nom del tutor/a del grup: PORTFOLI REFLEXIU CURS 2016-17 Pràctica Clínica Assistencial I http://www.uab.es/medicina Pràctica d introducció al sistema sanitari i a l atenció de la salut COGNOMS (en majúscula): NOM: Grup de matrícula

Más detalles

DECRET 38/2008, de 28 de març, del Consell, pel qual s establix el currículum del segon cicle de l Educació

DECRET 38/2008, de 28 de març, del Consell, pel qual s establix el currículum del segon cicle de l Educació Conselleria d Educació DECRET 38/2008, de 28 de març, del Consell, pel qual s establix el currículum del segon cicle de l Educació Infantil a la Comunitat Valenciana. [2008/3838] Conselleria de Educación

Más detalles

DECRET 124/2012, de 9 d octubre, pel qual s estableix el currículum del cicle formatiu de

DECRET 124/2012, de 9 d octubre, pel qual s estableix el currículum del cicle formatiu de 48943 DECRET 124/2012, de 9 d octubre, pel qual s estableix el currículum del cicle formatiu de grau mitjà de farmàcia i parafarmàcia. L Estatut d autonomia de Catalunya determina, a l article 131.3.c),

Más detalles

En conseqüència, a proposta de la Direcció General de Formació Professional i Educació Permanent,

En conseqüència, a proposta de la Direcció General de Formació Professional i Educació Permanent, Norm 29.05 v. 4.5.05 PROJECTE D ORDRE EDC/ /2005, de de, per la qual es regulen les estades de formació del professorat de formació professional a les empreses i institucions. La Llei orgànica 1/1990,

Más detalles

Índex. Presentació... 5

Índex. Presentació... 5 Índex Presentació.......................................... 5 BIBLIOTECA DE CATALUNYA - DADES CIP. (Col lecció lectura fàcil ; 2) ISBN 9788439385233 I. Catalunya. Departament d Acció Social i Ciutadania

Más detalles

Els centres d atenció a la gent gran a Catalunya (2009)

Els centres d atenció a la gent gran a Catalunya (2009) Els centres d atenció a la gent gran a Catalunya (29) Dossiers Idescat 1 Generalitat de Catalunya Institut d Estadística de Catalunya Informació d estadística oficial Núm. 15 / setembre del 213 www.idescat.cat

Más detalles

TÈCNIQUES ESPECIFIQUES D INTERVENCIÓ CODI : 23882

TÈCNIQUES ESPECIFIQUES D INTERVENCIÓ CODI : 23882 TÈCNIQUES ESPECIFIQUES D INTERVENCIÓ CODI : 23882 Àrea de : Psicologia Evolutiva Departament de : Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l Educació Professora: Eulàlia Noguera (Teoria i Pràctiques) OBJECTIUS

Más detalles

INFORME SOBRE LA SITUACIO DE LA VIOLÈNCIA MASCLISTA

INFORME SOBRE LA SITUACIO DE LA VIOLÈNCIA MASCLISTA INFORME SOBRE LA SITUACIO DE LA VIOLÈNCIA MASCLISTA MONTCADA I REIXAC. 2007 Elaborat per: Regidoria de Dona i Igualtat Comissió de seguiment del Protocol d actuació local contra la violència vers les dones.

Más detalles

CICLE FORMATIU DE GRAU MITJÀ TÈCNIC D'ATENCIÓ A PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA.

CICLE FORMATIU DE GRAU MITJÀ TÈCNIC D'ATENCIÓ A PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA. CICLE FORMATIU DE GRAU MITJÀ TÈCNIC D'ATENCIÓ A PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA. I FORMACIÓ PROFESSIONAL BÀSICA EN INFORMÀTICA I COMUNICACIONS- MÒDULS ESPECÍFICS 2014/15 INDEX 1. INTRODUCCIÓ..... 3

Más detalles

La formación profesional DUAL. FINAL CONFERENCE DUALVET Zaragoza, 24 de septiembre de 2015

La formación profesional DUAL. FINAL CONFERENCE DUALVET Zaragoza, 24 de septiembre de 2015 La formación profesional DUAL FINAL CONFERENCE DUALVET Zaragoza, 24 de septiembre de 2015 Formación profesional DUAL: origen y fundamento Concepto: la formación profesional FP en alternancia dual es la

Más detalles

Manual de qualitat del Servei Bàsic d Ajuda a Domicili. Documents tècnics i de gestió de la Xarxa local SAD

Manual de qualitat del Servei Bàsic d Ajuda a Domicili. Documents tècnics i de gestió de la Xarxa local SAD Manual de qualitat del Servei Bàsic d Ajuda a Domicili Documents tècnics i de gestió de la Xarxa local SAD Direcció del treball Diputació de Barcelona. Àrea de Benestar Social Participants Ens locals Ajuntament

Más detalles

Protocol sindical davant la grip A. Protocol sindical davant la Grip A UGT de Catalunya 1

Protocol sindical davant la grip A.  Protocol sindical davant la Grip A UGT de Catalunya 1 Protocol sindical davant la grip A www.ugt.cat Protocol sindical davant la Grip A UGT de Catalunya 1 La Grip A La grip A (H1N1) és una malaltia causada per un subtipus del virus de la grip. Actualment,

Más detalles

EDUCACIÓ VIÀRIA A 4t CURS D EDUCACIÓ PRIMÀRIA

EDUCACIÓ VIÀRIA A 4t CURS D EDUCACIÓ PRIMÀRIA EDUCACIÓ VIÀRIA EDUCACIÓ VIÀRIA A 4t CURS D EDUCACIÓ PRIMÀRIA INFORMACIÓ PER AL MESTRE El concepte d educació viària va molt més enllà de saber conduir un vehicle a partir dels catorze o dels divuit anys.

Más detalles

ESCOLA D AGRUPAMENT TROBADA CAPS D ESTUDI CURS CURS

ESCOLA D AGRUPAMENT TROBADA CAPS D ESTUDI CURS CURS ESCOLA D AGRUPAMENT TROBADA CAPS D ESTUDI 01 12 2009 CURS 2.001 02 CURS 2.009 10 ESCOLA D AG GRUPAMENT L actuació educativa que es porta a terme es caracteritza pel gran pes específic que té el desenvolupament

Más detalles

El Marc europeu comú de referència per a les llengües: aprendre, ensenyar, avaluar. Direcció General de Política Lingüística

El Marc europeu comú de referència per a les llengües: aprendre, ensenyar, avaluar. Direcció General de Política Lingüística El Marc europeu comú de referència per a les llengües: aprendre, ensenyar, avaluar Alícia Arisa Arisa Elena Blaya Boronat Barcelona, 21 de gener de 2015 Índex 1. Origen del MECR 2. El MECR: objectius i

Más detalles

Xarxes. Aplicacions i protocols d Internet

Xarxes. Aplicacions i protocols d Internet Xarxes. Aplicacions i protocols d Internet Jordi Íñigo Griera (coordinador) XP03/05064/00970 Universitat Oberta de Catalunya XP03/05064/00970 Xarxes. Aplicacions i protocols d Internet Jordi Íñigo Griera

Más detalles

Document núm. 21, 10 de desembre de 2008 PUBLICAT EL REIAL DECRET SOBRE ESPECIALITATS DELS COSSOS DE CATEDRÀTICS I RESTA DE COSSOS DOCENTS

Document núm. 21, 10 de desembre de 2008 PUBLICAT EL REIAL DECRET SOBRE ESPECIALITATS DELS COSSOS DE CATEDRÀTICS I RESTA DE COSSOS DOCENTS Document núm. 21, 10 de desembre de 2008 PUBLICAT EL REIAL DECRET SOBRE ESPECIALITATS DELS COSSOS DE CATEDRÀTICS I RESTA DE COSSOS DOCENTS El BOE ha publicat recentment el REAL DECRETO 1834/2008, de 8

Más detalles

REGLAMENTO DE PRÁCTICAS EXTERNAS

REGLAMENTO DE PRÁCTICAS EXTERNAS REGLAMENT DE PRÀCTIQUES EXTERNES DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA REGLAMENTO DE PRÁCTICAS EXTERNAS DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA Preàmbul... 3 Capítol I. Disposicions generals... 3 Article 1. Definicions...

Más detalles

Tècniques i Eines de Gestió de Projectes (TEGP) T10. Avaluació i millora de processos de software. Antònia Mas Pichaco Curs 2005-2006

Tècniques i Eines de Gestió de Projectes (TEGP) T10. Avaluació i millora de processos de software. Antònia Mas Pichaco Curs 2005-2006 Tècniques i Eines de Gestió de Projectes (TEGP) T10 Avaluació i millora de processos de software Curs 2005-2006 Continguts Introducció CMM ISO/IEC 15504 (SPICE) PSP TSP ISO 9001:2000 ISO 90003:2004 Certificació.

Más detalles

Consellería de Economía, Industria, Turismo y Empleo - Conselleria de Educación, Cultura y Deporte

Consellería de Economía, Industria, Turismo y Empleo - Conselleria de Educación, Cultura y Deporte Conselleria d Economia, Indústria, Turisme i Ocupació - Conselleria d Educació, Cultura i Esport ORDE 1/2014, de 8 d agost, de la Conselleria d Economia, Indústria, Turisme i Ocupació i la Conselleria

Más detalles

ICSA. Estudi DonaTIC: Una primera reflexió sobre la dona tecnològica

ICSA. Estudi DonaTIC: Una primera reflexió sobre la dona tecnològica Estudi DonaTIC: Una primera reflexió sobre la dona tecnològica Contingut 1.- Introducció 2.- Radiografia de la dona TIC A càrrec d Elisabet Golobardes, Directora d ETSEEI La Salle (Universitat Ramon Llull)

Más detalles

Implantació de ISO 9001:2008 en una Empresa de Servei Tècnic Informàtic

Implantació de ISO 9001:2008 en una Empresa de Servei Tècnic Informàtic Implantació de ISO 9001:2008 en una Empresa de Servei Tècnic Informàtic Implantació de ISO 9001:2008 en una Empresa de Servei Tècnic Informàtic Autor : Ismael Casanova Bartolomé Director : Carles Aliagas

Más detalles

L assistència sanitària s organitza en diferents tipus de visites:

L assistència sanitària s organitza en diferents tipus de visites: CARTERA DE SERVEIS ASSISTÈNCIA SANITÀRIA L assistència sanitària s organitza en diferents tipus de visites: a) Atenció en consulta L Atenció en consulta té les següents modalitats: Consulta amb cita prèvia

Más detalles

CONVOCATORIA 2014 DOCUMENTACIÓ DEL PROJECTE:

CONVOCATORIA 2014 DOCUMENTACIÓ DEL PROJECTE: CONVOCATORIA 2014 DOCUMENTACIÓ DEL PROJECTE: 1. Dades personals persona o entitat SOL LICITANT /Datos Personales persona o entidad SOLICITANTE Entitat sol licitant/ Entidad solicitante: NIF Domicili/Domicilio:

Más detalles

Gestoria Administrativa Col legiada

Gestoria Administrativa Col legiada Gestoria Administrativa Col legiada Des de 1981 30 Presentació El despatx va iniciar la seva activitat l any 1981 amb la denominació comercial de Serveis Administratius Palau, integrada a la firma d assessoria

Más detalles

Memòria del Treball de recerca: MODELS D AVALUACIÓ INTERNA EN CENTRES DE SECUNDÀRIA: ESTUDI I PROPOSTES DE MILLORA

Memòria del Treball de recerca: MODELS D AVALUACIÓ INTERNA EN CENTRES DE SECUNDÀRIA: ESTUDI I PROPOSTES DE MILLORA Memòria del Treball de recerca: MODELS D AVALUACIÓ INTERNA EN CENTRES DE SECUNDÀRIA: ESTUDI I PROPOSTES DE MILLORA Prudenci López Galán Llicències retribuïdes CURS 2003-2004 ÍNDEX 1.- INTRODUCCIÓ 3 1.1.

Más detalles

MANIFEST SOBRE LA PRESCRIPCIÓ INFERMERA A CATALUNYA

MANIFEST SOBRE LA PRESCRIPCIÓ INFERMERA A CATALUNYA Comissió de Crisi per la Prescripció Infermera MANIFEST SOBRE LA PRESCRIPCIÓ INFERMERA A CATALUNYA Els representants de les infermeres catalanes reclamen al Govern l aprovació del marc normatiu autonòmic

Más detalles

ITINERARIS D ÈXIT I D ABANDONAMENT EN LA FORMACIÓ PROFESSIONAL DEL SISTEMA EDUCATIU DE NIVELL 1 I 2*

ITINERARIS D ÈXIT I D ABANDONAMENT EN LA FORMACIÓ PROFESSIONAL DEL SISTEMA EDUCATIU DE NIVELL 1 I 2* ITINERARIS D ÈXIT I D ABANDONAMENT EN LA FORMACIÓ PROFESSIONAL DEL SISTEMA EDUCATIU DE NIVELL 1 I 2* Francesca Salvà-Mut f.salva@uib.es Grup de Recerca Educació i Ciutadania (grup competitiu patrocinat

Más detalles

Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament ESCOLA DOCTOR TRUETA

Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament ESCOLA DOCTOR TRUETA Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament ESCOLA DOCTOR TRUETA OBJECTIUS... DOTAR A L ALUMNE/A DE CAPACITATS I COMPETÈNCIES QUE LI PERMETI: SER UNA PERSONA COMPROMESA AMB EL SEU ENTORN. APRENDRE

Más detalles

NORMES DE COTITZACIÓ PER ANY 2017

NORMES DE COTITZACIÓ PER ANY 2017 NORMES DE COTITZACIÓ PER ANY 2017 Ens plau informar-lo que en data 11 de febrer s ha publicat la Ordre ESS / 106/2017, de 9 de febrer, per la qual es desenvolupen les normes legals de cotització a la Seguretat

Más detalles

Protocol d actuació davant el maltractament a les persones grans GUIA DE CONTINGUTS BC N

Protocol d actuació davant el maltractament a les persones grans GUIA DE CONTINGUTS BC N d actuació davant GUIA DE CONTINGUTS BC N GUIA DE CONTINGUTS Direcció Àrea de Coordinació de l edició Departament de Comunicació Coordinació tècnica i elaboració del document Departament de Planificació

Más detalles

Semipresencial o combinada

Semipresencial o combinada Nivell bàsic Desenvolupa les habilitats de comprensió i producció orals, perquè l'aprenent pugui resoldre en català les necessitats fonamentals de la vida quotidiana. L'assoliment d'aquest nivell equival

Más detalles

Pla integral de millora de l escolarització i tractament de l absentisme escolar de Barcelona

Pla integral de millora de l escolarització i tractament de l absentisme escolar de Barcelona Pla integral de millora de l escolarització i tractament de l absentisme escolar de Barcelona 29 d octubre de 2008 Índex de continguts: 1. Presentació... 3 2. Marc legal... 5 3. Principis d actuació...

Más detalles

UNITAT DIDÀCTICA. EDUCACIÓ SECUNDÀRIA.

UNITAT DIDÀCTICA. EDUCACIÓ SECUNDÀRIA. UNITAT DIDÀCTICA. EDUCACIÓ SECUNDÀRIA. El malbaratament dels aliments, un problema dels nostres dies. 01 El malbaratament dels aliments, un problema dels nostres dies. 1. INTRODUCCIÓ 2. UNITAT DIDÀCTICA

Más detalles

Guia de recursos i serveis per a famílies que tenen un membre amb discapacitat intel lectual

Guia de recursos i serveis per a famílies que tenen un membre amb discapacitat intel lectual Guia de recursos i serveis per a famílies que tenen un membre amb discapacitat intel lectual Federació Catalana Pro Persones amb Discapacitat Intel lectual NOTA Estant la present guia en procés de producció,

Más detalles

El Novembre s ha fet la renovació de càrrecs, la Junta Directiva està composada per: Presidenta: Esther Garcia; Secretaria: Mª Carmen Lamazares;

El Novembre s ha fet la renovació de càrrecs, la Junta Directiva està composada per: Presidenta: Esther Garcia; Secretaria: Mª Carmen Lamazares; 2011 El Novembre s ha fet la renovació de càrrecs, la Junta Directiva està composada per: Presidenta: Esther Garcia; Secretaria: Mª Carmen Lamazares; Tresorera: Eva Sala; Vocals: Estel Salomó, Flor Bellver,

Más detalles

FORMACIÓ BONIFICADA. Gestió de las ajudes per a la formació en les empreses a traves de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo

FORMACIÓ BONIFICADA. Gestió de las ajudes per a la formació en les empreses a traves de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo FORMACIÓ BONIFICADA Gestió de las ajudes per a la formació en les empreses a traves de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo Les empreses que cotitzen a la Seguretat Social per la contingència

Más detalles

ASSIR Dreta CAP Roger de Flor Àmbit d Atenció Primària de Barcelona Obertura ASSIR CAP Roger de Flor

ASSIR Dreta CAP Roger de Flor Àmbit d Atenció Primària de Barcelona Obertura ASSIR CAP Roger de Flor ASSIR Dreta CAP Roger de Flor Àmbit d Atenció Primària de Barcelona Obertura ASSIR CAP Roger de Flor Institut Català de la Salut Àmbit d Atenció Primària Barcelona ciutat Atenció a la Salut Sexual i Reproductiva

Más detalles

A.1 Dar una expresión general de la proporción de componentes de calidad A que fabrican entre las dos fábricas. (1 punto)

A.1 Dar una expresión general de la proporción de componentes de calidad A que fabrican entre las dos fábricas. (1 punto) e-mail FIB Problema 1.. @est.fib.upc.edu A. En una ciudad existen dos fábricas de componentes electrónicos, y ambas fabrican componentes de calidad A, B y C. En la fábrica F1, el porcentaje de componentes

Más detalles

GRAU EN MÀRQUETING I DIRECCIÓ COMERCIAL GRADO EN MARKETING Y DIRECCIÓN COMERCIAL INDICADORS DEL CURS 2011-2012 INDICADORES DEL CURSO 2011-2012

GRAU EN MÀRQUETING I DIRECCIÓ COMERCIAL GRADO EN MARKETING Y DIRECCIÓN COMERCIAL INDICADORS DEL CURS 2011-2012 INDICADORES DEL CURSO 2011-2012 DIMENSIONS DIMENSIONES ACCÉS I MATRÍCULA ACCESO Y MATRÍCULA CARACTERÍSTIQUES DE L ALUMNAT CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNADO GRAU EN MÀRQUETING I DIRECCIÓ COMERCIAL GRADO EN MARKETING Y DIRECCIÓN COMERCIAL INDICADORS

Más detalles

I. DISPOSICIONES GENERALES I. DISPOSICIONS GENERALS 1. PRESIDENCIA Y CONSELLERIAS DE LA GENERALITAT VALENCIANA

I. DISPOSICIONES GENERALES I. DISPOSICIONS GENERALS 1. PRESIDENCIA Y CONSELLERIAS DE LA GENERALITAT VALENCIANA 14558 26 04 2006 DOGV - Núm. 5.246 I. DISPOSICIONS GENERALS 1. PRESIDÈNCIA I CONSELLERIES DE LA GENERALITAT VALENCIANA Conselleria de Sanitat DECRET 57/2006, de 21 d abril, del Consell, pel qual es desplega,

Más detalles

Màster Universitari en Educació per a la Salut. Facultat d'infermeria Universitat de Lleida. Informe de seguiment Curs 2012-13

Màster Universitari en Educació per a la Salut. Facultat d'infermeria Universitat de Lleida. Informe de seguiment Curs 2012-13 Facultat d'infermeria Universitat de Lleida Informe de seguiment Curs 2012-13 Elaborat per la coordinació de la titulació Presentat a la Comissió d'estudis de Postgraus del centre: 10/12/13 Revisat pel

Más detalles

ÍNDEX ÍNDICE PREÀMBUL PREÁMBULO

ÍNDEX ÍNDICE PREÀMBUL PREÁMBULO Conselleria d Educació, Formació i Ocupació ORDE 33/2012, de 22 de juny, de la Conselleria d Educació, Formació i Ocupació, per la qual s establix per a la Comunitat Valenciana el currículum del cicle

Más detalles

LA ProteccióN DE la infancia

LA ProteccióN DE la infancia LA Protecció DE la infància en situació d alt risc social a catalunya LA ProteccióN DE la infancia en situación de alto riesgo social EN cataluña THE PROTECTION OF CHILDREN SindiC AT HIGH SOCIAL RISK IN

Más detalles

REQUERIMENTS DEL PERSONAL AUXILIAR D ATENCIÓ A LA DEPENDÈNCIA A CATALUNYA 2015

REQUERIMENTS DEL PERSONAL AUXILIAR D ATENCIÓ A LA DEPENDÈNCIA A CATALUNYA 2015 NOTA INFORMATIVA REQUERIMENTS DEL PERSONAL AUXILIAR D ATENCIÓ A LA DEPENDÈNCIA A CATALUNYA 2015 Auxiliar de gerontologia Els professionals que estan treballant actualment o s incorporin abans del 31 de

Más detalles

ESTADÍSTIQUES I GRÀFICS a ITACA (en castellano más adelante, pág. 15 a 28)

ESTADÍSTIQUES I GRÀFICS a ITACA (en castellano más adelante, pág. 15 a 28) ESTADÍSTIQUES I GRÀFICS a ITACA (en castellano más adelante, pág. 15 a 28) Des de Centre Llistats Estadístiques i Gràfics podrà obtindre informació estadística sobre distints aspectes acadèmics del seu

Más detalles

GRAU EN MÀRQUETING I DIRECCIÓ COMERCIAL GRADO EN MARKETING Y DIRECCIÓN COMERCIAL INDICADORS DEL CURS 2012-2013 INDICADORES DEL CURSO 2012-2013

GRAU EN MÀRQUETING I DIRECCIÓ COMERCIAL GRADO EN MARKETING Y DIRECCIÓN COMERCIAL INDICADORS DEL CURS 2012-2013 INDICADORES DEL CURSO 2012-2013 DIMENSIONS DIMENSIONES ACCÉS I MATRÍCULA ACCESO Y MATRÍCULA CARACTERÍSTIQUES DE L ALUMNAT CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNADO GRAU EN MÀRQUETING I DIRECCIÓ COMERCIAL GRADO EN MARKETING Y DIRECCIÓN COMERCIAL INDICADORS

Más detalles

UNITAT 3 OPERACIONS AMB FRACCIONS

UNITAT 3 OPERACIONS AMB FRACCIONS M Operacions numèriques Unitat Operacions amb fraccions UNITAT OPERACIONS AMB FRACCIONS M Operacions numèriques Unitat Operacions amb fraccions Què treballaràs? En acabar la unitat has de ser capaç de

Más detalles