1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: FÍSICA MEDIO RURAL TIPOLOGÍA: BÁSICA CRÉDITOS ECTS: 12 CURSO: 1º SEMESTRE: 1º Y 2º

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1 1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: FÍSICA CENTRO: E.T.S. Ing. Agrónomos (AB) CÓDIGO: GRADO: INGENIERÍA AGRÍCOLA Y DEL MEDIO RURAL TIPOLOGÍA: BÁSICA CRÉDITOS ECTS: 12 CURSO: 1º SEMESTRE: 1º Y 2º LENGUA EN QUE SE IMPARTIRÁ: Español e Inglés USO DOCENTE DE OTRAS LENGUAS: PROFESORADO QUE LA IMPARTE NOMBRE/S: Antonio J. Barbero García y Alfonso Calera Belmonte DEPARTAMENTO: Física Aplicada antonio.barbero@uclm.es alfonso.calera@uclm.es DESPACHO: HORARIO DE TUTORÍA: Se publicará al comienzo del curso. 2. REQUISITOS PREVIOS Dominio matemático - álgebra elemental - cálculo vectorial - razones trigonométricas - derivadas e integrales elementales 1

2 3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN La asignatura de Física tiene influencia fundamental en las siguientes asignaturas del Grado 1. Ingeniería del medio rural 2. Resistencia de materiales 3. Riegos 4. Construcción 5. Motores 6. Electrotecnia 7. Hidráulica 8. Cálculo de estructuras y electrificación 9. Mecanización agraria 10. Tecnología del riego 11. Construcciones agropecuarias 12. Maquinaria agrícola 13. Topografía 14. Medio ambiente 2

3 4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR Competencias Generales G3. Comunicación oral y escrita G4. Capacidad de análisis y síntesis G5. Capacidad de organización y planificación G6. Capacidad de gestión de la información G7. Resolución de problemas G8. Toma de decisiones G10. Aprendizaje autónomo G11. Habilidades en las relaciones interpersonales G13. Razonamiento crítico G14. Trabajo en equipo G15. Adaptación a nuevas situaciones G16. Creatividad G18. Iniciativa y espíritu emprendedor G19. Motivación por la calidad G20. Sensibilidad por temas medioambientales G21. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica Competencias Específicas E6. Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica termodinámica, campos, y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería Competencias Específicas de Materia: M1: idear razonamientos basados en los principios de la Física y saberles dar forma cuantitativa usando las ecuaciones que describen las leyes físicas relacionadas con el fenómeno a estudiar. M2: explicar de forma comprensible fenómenos y procesos relacionados con las leyes básicas de la Física. M3: resolución de problemas cuantitativos de nivel intermedio. M4: saber aplicar los principios físicos a la realización e interpretación de medidas en el laboratorio. 5. OBJETIVOS O RESULTADOS ESPERADOS - Conocer y comprender los fundamentos de la Física. - Comprender el método científico en sus vías inductiva y deductiva a través de los principios de la Física. - Adquirir habilidad en la resolución y cálculo de problemas numéricos. - Familiarizarse con el lenguaje científico y técnico de la Física, en particular en lo relacionado con el futuro desempeño de la profesión para la que habilita este grado. - Desarrollo de la creatividad mediante ejercicios de enunciado abierto. -Adquisición de destrezas en la utilización de los métodos usuales de trabajo experimental de laboratorio de Física. 3

4 6. TEMARIO / CONTENIDOS Mecánica Mecánica de la partícula y de los sistemas Trabajo y energía Sólido rígido Fluidos Termodinámica Calor y temperatura Primer principio: conservación de la energía Segundo principio: máquinas térmicas Campos y ondas Oscilador armónico Ondas mecánicas Campo y potencial eléctrico Corriente eléctrica: aplicación a circuitos de cc Electromagnetismo Campo magnético, ley de Faraday Circuitos de corriente alterna Ondas eletromagnéticas 4

5 7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA (Las que tengan un peso en la evaluación se relacionarán con los apartados 8 y 9) 1. Clases en el aula 2. Seminario de resolución de problemas 3. Laboratorio 4. Tutorías 8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1 y 2. La evaluación del aprendizaje de los alumnos se hará mediante pruebas escritas u orales. Estos exámenes se harán al final de cada trimestres (Diciembre, Marzo y Mayo) 3. La evaluación del laboratorio se medirá por la presencialidad del alumno y la realización de pruebas prácticas 4. Mediante las tutorías se propondrán trabajos a los alumnos. 9. VALORACIONES (Sobre el total de la asignatura) 1 y 2. Las pruebas supondrán el 85 % de la nota final 3. El laboratorio contará hasta el 15 % de la nota final 4. La presentación de trabajos tendrá un peso en la nota de hasta un10 % extra de la nota obtenida en los dos apartados anteriores 5

6 10. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL SECUENCIA TEMÁTICA Y DE ACTIVIDADES (ordinarias y de evaluación) Mecánica Mecánica de la partícula y de los sistemas Trabajo y energía Sólido rígido Fluidos Termodinámica Calor y temperatura Primer principio: conservación de la energía Segundo principio: máquinas térmicas Campos y ondas Oscilador armónico Ondas mecánicas Campo y potencial eléctrico Corriente eléctrica: aplicación a circuitos de cc Electromagnetismo Campo magnético, ley de Faraday Circuitos de corriente alterna Ondas electromagnéticas PERÍODOS TEMPORALES APROXIMADOS O FECHAS Sept - Oct - Dic Ene Feb Mar Abr Abr - May INVERSIÓN APROXIMADA DE TIEMPO DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE La inversión de tiempo empleado por el estudiante debe estar entre 1.5 y 2 veces la duración de las clases de las clases presenciales 11. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS 1. Tipler, Física. Editorial Reverté 2. Serway, Física, Editorial McGraw-Hill 3. Alonso, Finn, Física, Editorial Adison Wesley 4. Sitio web 6