Guía Docente SEMESTRE: PRIMERO CENTRO: INSTITUTO DE ESTUDIOS EUROPEOS ESTRUCTURA ECONÓMICA INTERNACIONAL Y POLÍTICAS DE COOPERACIÓN AL DESARROLLO

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1 ESTRUCTURA ECONÓMICA INTERNACIONAL Y POLÍTICAS DE COOPERACIÓN AL DESARROLLO SEMESTRE: PRIMERO MASTER UNIVERSITARIO EN RELACIONES INTERNACIONALES CURSO 1º CENTRO: INSTITUTO DE ESTUDIOS EUROPEOS

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA MATERIA Módulo en el que se integra la materia: Modulo I. La sociedad internacional contemporánea Nombre de la materia: Estructura Económica Internacional y Políticas de Cooperación al Desarrollo Código: ca14 Curso(s) en el que se imparte: Máster Semestre(s) en el que se imparte: primero Carácter: Obligatoria ECTS de la MATERIA: 4 Master(es) en que se imparte la MATERIA: Master en Relaciones Internacionales Director del Máster: Dr. José María Beneyto Coordinador del Máster: Dra. Belén Becerril DATOS DE CONTACTO Tfno idee@ceu.es DATOS DE CONTACTO Tfno becati@ceu.es Departamento: Instituto de Estudios Europeos Área de conocimiento: Relaciones Internacionales Facultad o Centro al que se adscribe el título: Instituto de Estudios Europeos 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: 2. PROFESORADO DE LA MATERIA PROFESOR(ES) Coordinador de la materia Enrique Fanjul Profesor Christian Freres DATOS DE CONTACTO efanjul@iberglobal.com freres@icei.ucm.es 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la materia, los alumnos pueden contactar con el Coordinador del Máster y/o los profesores a través del o del teléfono a las horas de tutoría, que se harán públicas, en el portal del alumno. 2

3 3. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA MATERIA Competencia para aplicar los conocimientos avanzados adquiridos sobre los actores, las normas y los procesos de las relaciones internacionales en la realidad de las organizaciones internacionales, administraciones públicas, o en el entorno empresarial. Comprensión y conocimiento avanzado y especializado de la sociedad internacional contemporánea desde una óptica comprensiva y multidisciplinar que integre una perspectiva histórica, política, jurídica, económica y cultural. Capacidad para formular juicios que incluyan reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas integrando conocimientos sobre las cuestiones internacionales relevantes en la actualidad, identificando los desafíos y limitaciones de la sociedad internacional contemporánea. Capacidad para integrar conocimientos y formular juicios que incorporen al análisis de las relaciones internacionales una perspectiva económica y comercial. Capacidad para integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios que incluyan reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a las relaciones internacionales, y especialmente, a la protección de los derechos fundamentales, a la polarización del desarrollo económico y a las políticas de cooperación internacional. Experiencia para aplicar los conocimientos adquiridos, resolver problemas y comunicar conclusiones utilizando la correcta terminología jurídica internacional en entornos internacionales, pluridisciplinares y bilingües. Conocimiento y manejo de las principales fuentes de información bibliográfica sobre relaciones internacionales (incluyendo bases de datos internacionales, publicaciones periódicas especializadas, así como fuentes primarias - documentos y normas internacionales - etc). 4. METODOLOGÍA DOCENTE DE LA MATERIA 1.- METODOLOGÍA DOCENTE DE LA MATERIA DE REFERENCIA Se estima que la presencialidad es del 33%. Esto supone una duración de 42 horas lectivas. Estructura Económica Internacional: RANGO PORCENTUAL DE CRÉDITOS PRESENCIALES (ACTIVIDADES FORMATIVAS) Exposición del Debates con alumnos Exposiciones teóricoprácticas Comentario de texto final profesor 30 % 35 % 30 % 5 % 3

4 Políticas de Cooperación al Desarrollo: RANGO PORCENTUAL DE CRÉDITOS PRESENCIALES (ACTIVIDADES FORMATIVAS) Exposición del Debates con alumnos Exposiciones teóricoprácticas Comentario de texto final profesor 40 % 30 % 25 % 5 % 2.- DETALLE DE LA METODOLOGÍA DOCENTE DE LA MATERIA 2.1- DESCRIPCIÓN DE LA PRESENCIALIDAD Estructura Económica Internacional: CONFERENCIA O EXPOSICIÓN DEL PROFESOR. El profesor expondrá los aspectos teóricos de la materia en una presentación o conferencia inicial. DEBATE. A continuación se abrirá un espacio de debate con los estudiantes. Es importante que los estudiantes hayan leído previamente los textos de referencia para que puedan aportar al debate y contrastar puntos de vista. PRESENTACIÓN DE TRABAJOS EN EQUIPO. Los estudiantes, organizados en equipos, presentarán sus trabajos teóricos prácticos al grupo. Políticas de Cooperación al Desarrollo: CONFERENCIA O EXPOSICIÓN DEL PROFESOR. El profesor expondrá los aspectos teóricos de la materia en una presentación inicial. RESUMEN DE LECTURAS: cada alumno hará un resumen breve de 1 o varias lecturas oralmente y al respecto tendrá que responder a preguntas del Profesor o de otros alumnos. DEBATE. A lo largo de cada sesión se abrirán espacios de debate con los estudiantes. Es importante que los estudiantes hayan leído previamente los textos de referencia para que puedan aportar al debate y contrastar puntos de vista. PRESENTACIÓN DE TRABAJOS EN EQUIPO. En una sesión al final del curso, los estudiantes, organizados en equipos, presentarán sus trabajos teóricos prácticos a toda la clase, incluyendo un periodo de preguntas y respuestas DESCRIPCIÓN DE LA NO PRESENCIALIDAD Estructura Económica Internacional: PLAN DE LECTURAS Las lecturas, trabajo individual que el alumno debe realizar regularmente, forman una parte esencial 4

5 de este programa. REALIZACIÓN DE LOS TRABAJOS TEÓRICO PRÁCTICOS INDIVIDUALES Los estudiantes prepararán en grupos los trabajos que después presentarán en clase. Para ello realizarán búsquedas de información en bases de datos y repertorios bibliográficos. Realizarán las lecturas y procederán al análisis de la información relevante obtenida. Discutirán y prepararán los trabajos en equipo. Políticas de Cooperación al Desarrollo: PLAN DE LECTURAS Las lecturas, trabajo individual que el alumno debe realizar regularmente, forman una parte esencial de este programa. REALIZACIÓN DE LOS TRABAJOS TEÓRICO PRÁCTICOS INDIVIDUALES Los estudiantes prepararán individualmente un breve ensayo analítico sobre temas relacionados con la materia. Para ello realizarán búsquedas de información en bases de datos y repertorios bibliográficos. Realizarán las lecturas y procederán al análisis de la información relevante obtenida. Se debatirán en clase los mejores ensayos. 1.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA. Estructura Económica Internacional: Mínimo de asistencia a clase requerido: 80% 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE La participación activa e informada de los estudiantes en clase, tanto en los debates diarios como en la resolución de estudios de caso, es fundamental. 10% Presentaciones de los trabajos en equipo. Se valorará su rigor, su coherencia, su carácter innovador, así como la buena coordinación del equipo y sus habilidades comunicativas. 30% Trabajos individuales. Se valorará la capacidad de análisis, de incluir juicios propios, de citar a fuentes diversas y de construir un discurso coherente. 30% Comentario final. El alumno podrá aquí mostrar un conocimiento profundo de la materia, así como su capacidad para el análisis y la emisión de juicios propios. 30% Políticas de Cooperación al Desarrollo: Mínimo de asistencia a clase requerido: 80% La participación activa e informada de los estudiantes en clase, tanto en los debates diarios como en la resolución de estudios de caso, es fundamental. 15% Presentaciones de los trabajos en equipo. Se valorará su rigor, su coherencia, su carácter 5

6 innovador, así como la buena coordinación del equipo y sus habilidades comunicativas. 40% Trabajos individuales. Se valorará la capacidad de análisis, de incluir juicios propios, de citar a fuentes diversas y de construir un discurso coherente. 10% Comentario de texto. El alumno podrá aquí mostrar un conocimiento profundo de la materia, así como su capacidad para el análisis y la emisión de juicios propios. 35% CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA. El alumno que no supere la materia en la convocatoria ordinaria, deberá presentarse a un examen final de la convocatoria extraordinaria, que abarcará toda la materia. En la calificación de la convocatoria extraordinaria no se aplicarán los porcentajes establecidos en la Convocatoria Ordinaria y ésta será la del examen extraordinario. 2.- VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO: Estructura Económica Internacional: PARÁMETRO A EVALUAR Participación en clase (debates y resolución de estudios de caso): PORCENTAJE 5% Presentaciones de los trabajos en equipo: 15% Trabajos individuales: 15% Comentario final: 15% CALIFICACIÓN FINAL DE LA MATERIA 50 Políticas de Cooperación al Desarrollo: PARÁMETRO A EVALUAR Participación en clase (debates y resolución de estudios de caso): PORCENTAJE 7,5% Presentaciones de los trabajos en equipo: 20% Trabajos individuales: 5% Comentario de texto final: 17,5% CALIFICACIÓN FINAL DE LA MATERIA 50 6

7 6. PROGRAMA Y BIBLIOGRAFÍA DE LA MATERIA: Estructura Económica Internacional y Políticas de Cooperación al Desarrollo 1.- PROGRAMA Y BIBLIOGRAFÍA DE LA MATERIA/ASIGNATURAS: PROGRAMA PART I. Globalization and International Business 1- International competitiveness and changes in the world economy From globalization to multipolarity. New terms: BRIC, EAGLE, etc. Implications of the rise of emerging economies. The shift of economic power to the East: the rise of Asia. The case of China: The Beijing Consensus. 2- Internationalization policies Overview of internationalization policies. Commercial diplomacy: concept, instruments, trends. Controversies on aid development policies and the role of business. 3- Financing of international operations Overview of international operations financing. Export credits. Concessional financing. New trends: PPP (Public-Private Partenerships), Project Finance, etc. Export credit insurance. Debt conversion programs. 4- Tools for internationalization Key capabilities for international work. Communication tools. Sources of information. The role of social networks. 5- Strategies for internationalization of companies Stages in the process of internationalization of a company. Requirements for successful internationalization. Preparing human resources, finance, etc. Outsourcing. Selection of international markets. 6- Cross-cultural negotiation and communication The concept of cultural intelligence. The impact of cultural barriers on international activity. Key cultural dimensions. Recommendations for cross-cultural negotiation. Analysis of cases: negotiation in China, cultural factors in business in Morocco. 7- International economic organizations: the multilateral market The multilateral market: key concepts. Overview of the main international economic organizations. Procedures in the multilateral market. Working in international organizations. PART II: International Development Cooperation - Introduction to International Development Cooperation (IDC): Linkages between IDC and International Relations concepts and theories, historical background, evolution, and key 7

8 concepts of IDC. - Actors, Institutions and International Norms related to IDC: developing countries, donors, international organizations, civil society, private sector; OECD/DAC, UN, World Bank; DAC principles, UN resolutions, UNCTAD and G-77; etc. - The international development agenda: Aid and development effectiveness; Millenium Development Goals; Finance for Development. - Overview of International Donor Institutions: European Commission; selection of bilateral donors; World Bank, UN agencies. - South-South and Triangular Cooperation: Origins, evolution, overview of main actors and processes. - Situation and Perspectives of IDC: Aid in crisis; an increasingly complex and crowded agenda. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: - Naturaleza y actividades de los Organismos Multilaterales: Una visión global (Enrique Fanjul) - Introducción a los principales Organismos Internacionales (Curso Iberglobal) - La diplomacia comercial y la internacionalización de la economía y la empresa, Enrique Fanjul, ARI del Real Instituto Elcano, Políticas de internacionalización de la economía y la empresa: un instrumento para promover el crecimiento y el empleo, Enrique Fanjul, ARI del Real Instituto Elcano, Negociación intercultural (ebook), Enrique Fanjul, Iberglobal.Smashwords, B.Keeley. From Aid to Development. The Global Fight against Poverty. OECD, Paris, A. Dickson. Development and International Relations. A Critical Introduction. Cambridge, Polity, 1997, Part I. - E.Deutscher 10 Theses On The Future Of Development Co-Operation OECD, DAC, L. Whitfield. Reframing the Aid Debate: Why aid isn t working and how it should be changed. DIIS, H.Kharas. The Evolving International Architecture for Development Cooperation. Brookings Inst., Washington, DC, B. Killen and A.Rogerson, Global Governance For International Development: Who s In Charge? OECD/DAC, Paris, A.Rogerson. The International Aid System Forces For and Against Change, ODI, London,

9 - OECD. Reaching Our Development Goals: Why Does Aid Effectiveness Matter?, Paris, OECD, UN Millenium Project. A Practical Plan to Achieve the Millennium Development Goals. UNDP, New York, 2005, Chap J. Griffith: Development finance: where does it come from? Eurodad, E. Sandor, et al. Innovative financing to fund development: progress and prospects. OECD/DAC, Paris, Reality of Aid Report, Chapter 4. - OECD. What Do We Know About Multilateral Aid? The 55 billion dollar question. - H.Reisen. The Multilateral Donor Non-System: Towards Accountability and Efficient Role Assignment, J.A. Alonso and C. Freres, When volume is not enough. Spanish Aid, Brokeronline, S. Bilal. The Rise of South-South relations: Development partnerships reconsidered. ECDPM, Maastricht, Banco Mundial, Doing Business ( BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: - El ciclo del proyecto de cooperación al desarrollo. La aplicación del marco lógico. Manuel Gómez Galán y Héctor Sainz Ollero. Cideal, Guillermo de la Dehesa (2003): Globalización, desigualdad y pobreza, Alianza editorial. Capítulo introductorio. - Foreign Policy (2006): Indice de la globalización. - De la Dehesa (2000): Comprender la globalización, Alianza Editorial. - Albi Ibáñez, Emilio (2005): La globalización económica como marco de las relaciones internacionales, en Información Comercial Española, nº 825, pp Bhagwati (2006): En defensa de la globalización, Ed. Debate - Stiglitz (2002): El malestar en la globalización. Ed. Taurus. - Balleix, C. (2005): La politique européenne de coopération au développement. Notes de la Fondation Robert Schuman nº 29, Paris. - Bello, Oladiran (2011): UE y ODM en una perspectiva estratégica mundial, Economía Exterior. - Ceballos López, L. (2006): Diccionario de Organizaciones Económicas Internacionales. Instituto Español de Comercio Exterior, Madrid. -De la Cueva Fernández, A.; Salazar Palma, F. (2004): Financiación Pública para la Internacionalización. Manuel práctico para el uso de los instrumentos financieros públicos de apoyo a la actividad internacional de la empresa. IMADE y Cámara de Comercio de Madrid, Madrid. - European Think-Tanks Group (ETTG) (2010), New Challenges, New Beginnings: Next steps in European development cooperation 9

10 AT< - Fundación de Cooperación para el Desarrollo (1996): La Cooperación al Desarrollo. Informe Fundación de Cooperación para el Desarrollo en Infraestructura, Medio Ambiente, Equipamientos y Servicios, Madrid. - Gobierno de España, Plan África. < > - Gómez Galán, M.; Sanahuja, J. A. (1999): El sistema internacional de cooperación al desarrollo. Una aproximación a sus actores e instrumentos. CIDEAL, Madrid. - Intermón Oxfam (2005): Multilateralismo y desarrollo en la cooperación española. En La realidad de la ayuda , páginas 113 a 158. Intermón Oxfam, Barcelona. - Global Competitiveness Report, World Economic Forum (varias ediciones) - Foreign Direct Investment Confidence Index, AT Kearney, varias ediciones. 3.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: - Subdirección General de Estudios sobre el Sector Exterior y la Competitividad (2006): Informe Asian Development Outlook 2005 del Banco Asiático de Desarrollo. Boletín Económico de ICE, nº 2.867, del 16 al 29 de enero de 2006, pp. 3-11, Madrid. MINISTERIO DE ECONOMÍA Y HACIENDA. Financiación Internacional ICEX. Financiación Multilateral ICEX. Directorio de Consultoras españolas que trabajan en la UE y en otras Instituciones Internacionales EUROPEAID. Procedimiento BID BID. Fondos de Consultoría BID. Modernización del Estado AGENCIAS DE COMPRAS DE NACIONES UNIDAS OPORTUNIDADES DE TRABAJO EN ORGANISMOS INTERNACIONALES / IBERGLOBAL ELDIS. Bancos Multilaterales de Desarrollo SPAINGLOBAL 10

11 International Development Cooperation: Some international organizations and some key donors: - Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo/AECID: - Department for International Development/DFID, UK: - Development Assistance Committee/DAC, OECD: -EuropeAid (Comisión Europea): -United Nations Development Program/UNDP: - World Bank: Key think tanks, study centers: - Center for Global Development (Washington, DC): - German Institute for Development Policy/DIE: - Institute of Development Studies, University of Sussex (UK): -Instituto Universitario de Desarrollo y Cooperación, UCM: - Overseas Development Institute, London: 11

12 10. FICHA ECTS DE LA MATERIA Estructura Económica Internacional y Políticas de Cooperación al Desarrollo IDENTIFICACIÓN DE LA MATERIA TÍTULO DEL MÓDULO Denominación Código Máster (es) Carácter(1) Centro(s) Semestre(s) Rama de conocimiento Módulo (s) ECTS 4 Director del Máster Coordinador del Máster Responsable del Área/Unidad docente DESCRIPCIÓN Estructura Económica Internacional y Políticas de Cooperación al Desarrollo ca14 Relaciones Internacionales Obligatoria Instituto de Estudios Europeos Primero Relaciones Internacionales La sociedad internacional contemporánea José María Beneyto Belén Becerril Atienza Enrique Fanjul Profesorado Enrique Fanjul Christian Freres Competencia para aplicar los conocimientos avanzados adquiridos sobre los actores, las normas y los procesos de las relaciones internacionales en la realidad de las organizaciones internacionales, administraciones públicas, o en el entorno empresarial. Comprensión y conocimiento avanzado y especializado de la sociedad internacional contemporánea desde una óptica comprensiva y multidisciplinar que integre una perspectiva histórica, política, jurídica, económica y cultural. Capacidad para formular juicios que incluyan reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas integrando conocimientos sobre las cuestiones internacionales relevantes en la actualidad, identificando los desafíos y limitaciones de la sociedad internacional contemporánea. PROFESORADO Competencias Bibliografía básica Requisitos previos Método de enseñanza Métodos de evaluación Capacidad para integrar conocimientos y formular juicios que incorporen al análisis de las relaciones internacionales una perspectiva económica y comercial. Capacidad para integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios que incluyan reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a las relaciones internacionales, y especialmente, a la protección de los derechos fundamentales, a la polarización del desarrollo económico y a las políticas de cooperación internacional. Experiencia para aplicar los conocimientos adquiridos, resolver problemas y comunicar conclusiones utilizando la correcta terminología jurídica internacional en entornos internacionales, pluridisciplinares y bilingües. Conocimiento y manejo de las principales fuentes de información bibliográfica sobre relaciones internacionales (incluyendo bases de datos internacionales, publicaciones periódicas especializadas, así como fuentes primarias - documentos y normas internacionales etc.). Lo consignado en el epígrafe 6.1 de la guía Ninguno Clases magistrales. Debates. Preparación de trabajos teórico-prácticos individuales. Presentaciones teórico-prácticas en grupo. Participación en clase. Trabajos teórico-prácticos en equipo presentados en clase.

13 Trabajos individuales. Comentario final. Idioma utilizado Inglés 13